Povrch a objem těles
|
|
- Jaroslav Mach
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Povrch a objem těles ) Kvádr: a.b.c S =.(ab+bc+ac) ) Krychle: a S = 6.a ) Válec: π r.v S = π r.(r+v) Obecně: S podstavy. výška S =. S podstavy + S pláště Vypočtěte objem a povrch kvádru, jehož tělesová úhlopříčka u t = m : 4 : 5 a rozměry jsou v poměru Řezy tělesem: Nejprve vypočteme z obdélníku ABCD hodnotu y : y = 9x + 6x = 5x Potom určíme vztah pro výpočet úhlopříčky : u = 5x + 5x = 5x Tato velikost má být rovna : 5x = x =. = 5 0 Odtud již určíme a, b, c : a = 0 a. b. c, b = 5, c = S =.(ab + bc + ac)
2 6.. = = S = = = = = = Dřevěný sloup tvaru rotačního válce o průměru d = 0,6 m a výšce v = m byl ohoblován do tvaru kvádru s čtvercovou podstavou. Jakou hmotnost má upravený sloup, je-li hustota dřeva ρ = 800 kg m -? K výpočtu potřebujeme určit podstavnou hranu: Platí: d d a = + = 4 4 d a = 0,. Pro určení hmotnosti potřebujeme znát objem tělesa: a.v 0,09.. = 0,54m Hmotnost vypočteme se znalostí vzorce z fyziky: m = ρ.v m = ,54 = 4 kg Jaké množství vody proteče za hodinu potrubím kruhového průřezu o poloměru r = 8 cm, teče-li voda rychlostí,5 m/s? Od okamžiku, kdy je voda do trubky vpuštěna nateče za hodinu do vzdálenosti:, = 9000 m - tento údaj vezmeme jako výšku v. Máme počítat objem válce: v = 9000 m r = 0,08 m π. 0, = 80,955 m πr. v Musíme ještě převést jednotky: 80,955 m = dm (litrů) = 809,55hl Cvičení:.) Učebna má rozměry 0m, 6m a,6m. Kolik žáků by mohlo být do učebny umístěno, má-li podle předpisů připadnout m vzduchu na žáka. [7 + učitel]
3 .) Je dána krychle o hraně a. Jaká musí být hrana krychle, jejíž objem má být x větší než objem původní krychle? [.a ].) Podstavou kolmého hranolu je rovnoramenný trojúhelník, jehož základna je z = 8, cm a rameno r =,7 cm. Výška hranolu je dvojnásobkem výšky v z podstavného trojúhelníku. Určete objem a povrch. [ 47, S = 96,4] 4.) Vypočtěte hranu podstavy pravidelného šestibokého hranolu, jehož výška je rovna hraně podstavy a jehož objem 5 dm. [,88 ] 5.) Pobočná hrana h = 0,cm svírá s rovinou podstavy hranolu úhel γ = 5 0, podstavou je pravidelný pětiúhelník se stranou a =,6 cm. Určete objem hranolu. [ 77,9 ] 6.) Kolik metrů mosazného drátu kruhového průřezu s průměrem d = 0,5 mm váží kg ( ρ = 8,6 g/mm )? [ 59, ] 7.) Určete spotřebu plechu na válcovou nádobu nahoře otevřenou, je-li průměr podstavy d = 85 mm k výšce v poměru :. [ 97, ] 8.) Kolik litrů kapaliny je v nádrži tvaru ležatého rotačního válce, průměru podstavy d = 0,4 m, délky l = m, je-li hloubka kapaliny h = 5 cm? [ 9,067 ] 9.) Určete hmotu železné součásti tvaru pravidelného čtyřbokého hranolu, provrtaného ve směru osy válcovým otvorem (obr. 90). je-li pro železo ρ = 7,8g/cm. [ 575 g] 0.) Tyč kruhového průřezu průměru d = 5 mm a délky l = 5 m váží 5,4 kg. Určete hustotu materiálu. [ 7,6].) V rotačním válci je dáno: S pe = 96 cm, 9 cm. Určete r, u. [ r = 4 cm, u =,8 cm].) Vypočtěte výšku pravidelného trojbokého hranolu vyrobeného ze skla o hmotnosti 9,9 g a hustotě ρ = 500 kg m -. Hrana podstavy má délku cm. [ 5 cm, h = 0 cm] 4.) Jehlan, kužel V = P. v P - plocha podstavy S = P + plášť pro kužel platí: π. r. v S = π. r( r + s) s - strana kužele Jaký objem má kosý kruhový kužel, jehož nejdelší strana a = 80cm svírá s nejkratší stranou b = 50cm úhel γ = 60? Situaci zobrazíme v řezu: Pomocí kosínové věty vypočteme d: d = = = 7 0 Potřebujeme ještě určit v, k jejímu nalezení potřebujeme znát hodnotu úhlu β - tu určíme sinovou větou:
4 b sin β = d sin γ sin β.sin γ = b d o / β = 8 Výšku u vypočteme podle definice funkce sin: sin β = b a v = a.sin β v = 49, 487 Máme všechny potřebné údaje pro dosazení do vzorce pro výpočet objemu: π. r. v π , 487 = 648, 974cm 4) Komolý jehlan: Objem : v( Sp + SpSp + Sp ) Povrch: S = S pláště + S p + S p Vypočtěte povrch a objem pravidelného čtyřbokého komolého jehlanu, je-li hrana dolní podstavy 8 cm a hrana horní podstavy 5 cm. Stěnová výška je 9 cm. a) Povrch S = S pláště + S p + S p S = 4. ( ) = 76cm Pro výpočet objemu potřebujeme znát výšku tělesa. Tu nejlépe určíme v řezu. x = 9-7,5 =,5 v = h x v = 8, 5 = 8, 875 Dále vypočteme objem tělesa - dosazením do vzorce v( Sp + SpSp + Sp ). 8, 875.( ) ( + + ) = cm ,.., 4
5 5) Komolý kužel : Objem: π. v( r + r r + r ) Povrch: ( ) S = π. r + π. r + π r + r. s Vypočtěte objem komolého rotačního kužele, jehož poloměry podstav jsou r, r/ a výška se rovná r. r r r r + + π. ( ) 4 r + r + r r 4 π. ( ) 4 r r 7 7 π. = π. r 6 Cvičení:.).) Vypočtěte povrch a objem pravidelného komolého n-bokého jehlanu, jsou-li dány hrany podstav a a a, pobočná hrana h nebo výška v: a) n =, a =, a = 5, v = 4 b) n = 4, a =,4, a =,8, h =,4 c) n = 6, a = 5, a = 6, v = 0 [ a) S = 60,07 ; 590 ; b) S = 7,6 ; 4,9 ; c) S = 00 ; 6080 ] 4.) Kolik váží ocelový ingot tvaru pravidelného komolého jehlanu čtyřbokého, svírá-li jeho pobočná hrana h = 4dm s rovinou podstavy úhel ϕ = 60 0, hrana větší podstavy je a= dm, měrná hustota ρ= 7,8g/cm. [ 86 kg ] 5.) Plášť pravidelného trojbokého komolého jehlanu je S = 4dm. Pobočná hrana se rovná hraně dolní podstavy a je x delší než hrana horní podstavy. Určete tělesovou výšku. [,66 ] 6.) Pravidelný šestiboký komolý jehlan má podstavné hrany a = 65, a = 5 a pobočnou hranu b = 85. Určete objem a povrch tělesa. [ S = 4 907, ] 7.) Podstavami pravidelného komolého jehlanu jsou čtverce. Délky jejich stran se liší o 6 dm. Objem tělesa je 8 dm, výška v = 7 dm. Vypočtěte délky hran obou podstav. [ a = 9 dm, a = dm ] 8.) Vypočtěte povrch a objem pravidelného komolého čtyřbokého jehlanu, je-li hrana dolní podstavy a = 48, hrana horní podstavy a = 44 a pobočná výška v = 4. [ S = 8 656, 50 69] 5
6 9.) Písek je narovnán na hromadě, jejíž obdélníková podstava má rozměry a =, m, b =,7 m. Horní hrana c =, m. Výška hromady je, m. Kolik m písku je v hromadě vyrovnáno? [,776 5 m ] 0.) V rotačním kuželi svírají strany osového řezu úhel γ = 70 40, délka kruhové hrany je 84,9 cm. Vypočtěte tělesovou výšku. [ 8,5 cm ].) Rovnostranný kužel má tělesovou výšku v = 5 cm, vypočtěte jeho stranu a poloměr podstavy. [ a = 7, cm, r = 8,66 cm ].) Obsah osového řezu nerotačního kužele je P = 500, strana s = 40 svírá s druhou stranou s úhel α = 0.Vypočtěte poloměr podstavy a tělesovou výšku. [ r =,6, v = 9,7 ].) Vypočtěte objem rotačního kužele, je-li r = 6 cm, S = 4,76 cm. [ 0,8 cm] 4.) Vypočtěte povrch rotačního kužele, je-li v = 4,8 dm, 0 dm. [ S = 9,9 dm ] 5.) Vypočtěte poloměry r, r podstav rotačního komolého kužele, je-li jeho strana s = r + r, tělesová výška v = dm a odchylka strany od roviny podstavy je α = 45. [ r =,07 ; r =,07 ] 6.) Násypná šachta má tvar rotačního komolého kužele ; vypočtěte poloměry podstav r, r, je-li strana s = m, odchylka strany od roviny podstavy je α = 0 a tělesová výška kužele doplňujícího komolý kužel na úplný je v = m. [ r =,464 mm ; r =,7 mm ] 7.) Vypočtěte výšku rotačního komolého kužele, je-li dán jeho objem 56 cm a poloměry podstav r = 9,4 cm a r = 4, cm [ v =,87 cm ] 8.) Rotační kužel o tělesové výšce dm a poloměru podstavy 7 dm máme rozpůlit rovinou rovnoběžnou s podstavou. Jak velký bude poloměr řezu a výšky obou částí? [ r = 5,556 dm ; v = 7,46 dm ; v = 4,54 dm ] 9.) Střecha věže má tvar pravidelného čtyřbokého jehlanu o délce podstavné hrany a = 7, m a tělesové výšce v = 4,8 m. Kolik m plechu se spotřebuje na její pokrytí, počítáme-li na spoje a odpad 5%. [ 00 m ] 0.) Kolik cm materiálu se spotřebuje na výrobu nálevky tvaru komolého kužele, jehož průměry podstav jsou d = 0 mm, d = 40 mm a výška nálevky v = 6 mm? [ cm ] 6.)Koule a její části: Celá koule: 4 π. r Kulová úseč: S = 4. π. r π. r. v π. v + 6 Kulový vrchlík: S =. π. r. v 6
7 Kulová výseč:. π. r. v Kulová vrstva: V π. r. v π. r. v π. v = Kulový pás: S =. π. r. v Vypočtěte poloměr železné koule ( ρ = 7 8) Nejprve určíme objem koule Vypočteme r : r = V 4π. 99, 48 r = 4π r = 6,05 Poloměr koule je asi 6 cm m ρ =... V, o hmotnosti 7 50 g. m ρ 750 = 99, 48dm 7, 8 4. π. r Válcová nádoba o poloměru r = dm je naplněna vodou. Určete, kolik litrů vody vytlačí koule o poloměru r = 5 dm, vložená na válcovou nádobu a jaký je povrch suché části koule. r = x + r x = 5 9 = 4dm v = dm 6 v v ) objem úseče π r. r. + π V 8 = π π = π = 4, 66dm 6 6 ) obsah vrchlíku S = π.rv = π = 8,7 dm (v =.r - v ) Polokulovitá nádoba o poloměru r = cm je naplněna vodou. Kolik litrů vody z ní vyteče, nakloníme-li ji o 0? 7
8 v r o = sin0 v =. 0,5 = 6 cm r = r = cm r =. cos 0 r = 0,4 cm v π. r. + π. r v + π v 6 6 π π. 0, 4. + π. 6 π ( ) = 488 cm =,5 l Určete povrch kotle, s rozměry: v = 0, m r = 0,6 m r = r + ( r - v) r = r + r - rv + v r = r + v 0, 6 + 0, 04 = v 0, 4 r = m S =. πrv + π.r.l = 4π. 0, + π. 0,6. =,5 m +7,54 m = 0,04 m Miska tvaru polokoule má vnitřní průměr d = 8 cm. Kolik litrů vody je v misce, naplní-li ji voda do výšky 0 cm? Továrenská nádrž na líh se skládá z pláště rotačního válce a z kulového vrchlíku. Kolik kg nátěru je třeba na celou nádrž, jeslliže na 8,5 m je třeba kg? r = 96 6 = 80 =, 4cm π. v ( r + v ) 6 v v V r = π.. + π. 6 π. 0 (., ) = 44cm =, 4dm 6 8
9 Výška vrchlíku r r v = ( ) + r r = r rv + v + r rv = v + r v + r r = v r = + 9 = 5 r = 5m S = π rv + π r. h + π. r Spotřeba S = π ( rv + r h + r ) : 8,5 = 4,8 kg = 5kg S = π ( ) S = π ( ) S = m Určete obsah osvětlené plochy na kouli poloměru r = cm, kterou osvětluje svítící bod vzdálený od středu koule 40 cm. r = s( r v) r = sr sv r sr = sv S = πrv = π..8,4 = 6,cm. sr r v = s r( s r) = s v = = = = , 4cm Cvičení:.) Vypočtěte objem a povrch koule, jsou-li dány poloměry dvou rovnoběžných řezů r = 8 cm, r = 8 cm a jejich vzdálenost v = 5 cm. [ cm ; S = 7 cm ].) Koule o poloměru cm je proťata rovinou ve vzdálenosti 4 cm od středu koule. Vypočtěte povrch a objem příslušné kulové úseče. [ S = 005, cm ; 876,6 cm ].) Rovina protne kouli o poloměru r = 9,8 dm v kruhu o poloměru r = 7,9 dm. Vypočtěte povrch a objem příslušné kulové úseče. [ S = 44,7 dm ; 45,85 dm ] 4.) Vypočtěte povrch kulového pásu, který vznikne z kulové plochy o poloměru r = 6 cm; poloměry kružnic, v nichž rovnoběžné roviny protínají kulovou plochu, jsou r =, cm a r = 0 cm. [ S = 6,8 cm ] 5.) Jak daleko od středu koule je svítící bod, je-li osvětlena čtvrtina koule? [ x = r ] 6.) Stanovte velikost povrchu zemského, který lze spatřit z letadla letícího ve výšce h = 000m. ( poloměr Země r = 670 km) [ 0 000km ] 9
10 7.) Určete povrchn a hmotnost dvojvypuklé čočky o průměru 0 cm, je-li poloměr křivosti jedné kulové plochy 0 cm, poloměr druhé 8 cm. ( ρ =,5 g/ cm ) [ S = 7 cm ; 4,7 cm ; m = 440 g ] 8.) Ploskovypuklá skleněná čočka má poloměr r = 5,4 cm, tloušťku t =, cm, hmotnost m = 9,6 g. Určete hustotu skla, z něhož je zhotovena. [ ρ =,48 g/cm ] 9.) Kulová úseč, jejíž výška v = 5 cm má objem 850 cm. Určete velikost poloměru koule r, ze které úseč vznikla. [,5 ] 40.) Určete objem kulové vrstvy, která vznikne z polokoule o poloměru r = 5 cm odříznutím úseče, jejíž výška v =,5 cm. [ 0 ] 4.) Válcová nádoba, jejíž podstava má poloměr r = 8 cm, je naplněna zčásti vodou. O kolik cm vystoupí voda v nádobě, vhodí-li se do ní koule o poloměru r = 6 cm? [ 4,5cm ] 4.) Nádoba tvaru duté polokoule je naplněna vodou. Nakloníme-li ji o 0, vyteče z ní litrů vody. Kolik litrů vody zbývá v nádobě? [ 5 litrů ] 4.) Bronzový podstavec má tvar kulové vrstvy. Jeho výška je dm, poloměry podstav 4 dm a dm a poloměr příslušné koule r = 5 dm. Vypočtěte jeho hmotnost a povrch. Hustota bronzu je 8 800kg.m -. [ 50 kg, 0 dm ] 44.) Kolik m plechu je třeba na výrobu kotle tvaru polokoule s víkem o průměru,6 m, přičteme-li 5 % na spoje a odpad? Vypočtěte objem vody v tomto kotli v hektolitrech, sahá -li voda do výšky 60cm. [ 6,9 m, 6,79 hl ] 45.) Vnitřní povrch vodojemu tvaru koule je 707 dm. Pojme 8 hl vody? [ ne ] 0
Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),
Tělesa 1/6 Tělesa 1.Mnohostěny n-boký hranol Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ), hranol kosý hranol kolmý (boční stěny jsou kolmé k rovině podstavy) pravidelný
STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*
STEREOMETRIE Bod, přímka, rovina, polorovina, poloprostor, základní symboly označující přímku, bod, polorovinu, patří, nepatří, leží, neleží, vzájemná poloha dvou přímek v prostoru, vzájemná poloha dvou
+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa
1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) Jehlan je těleso, které má jednu podstavu tvaru n-úhelníku. Podle počtu vrcholů n-úhelníku má jehlan název. Stěny tvoří n rovnoramenných trojúhelníků se společným vrcholem
Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů
1/13 Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů STEREOMETRIE Stereometrie - geometrie v prostoru - zabývá se vzájemnou polohou
7/ Podstavou kolmého trojbokého hranolu ABCA BĆ je rovnoramenný trojúhelník ABC. Určete odchylku přímek: a) BA ; BC b) A B ; BC c) AB ; BC
Stereometrie 1/ Je dána krychle ABCDEFGH. Uveďte všechny přímky, které procházejí bodem E a dalším vrcholem krychle a jsou s přímkou BC a) rovnoběžné b) různoběžné c) mimoběžné / Je dána krychle ABCDEFGH.
matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je
1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je a) 4:π, b) :π, c) :4π, d) :4π, e) π :,. Zmenšíme-li poloměr podstavy kužele o polovinu a jeho výšku zvětšíme o 0 %, zmenší
Stereometrie pro učební obory
Variace 1 Stereometrie pro učební obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz 1. Vzájemná poloha prostorových
SMART Notebook verze Aug
SMART Notebook verze 10.6.219.2 Aug 5 2010 Pořadové číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3007 Šablona č.: III/2 Datum vytvoření: 3.9.2012 Pro ročník: 6. až 9. Vzdělávací obor předmět: Matematika Klíčová slova:
Stereometrie pro studijní obory
Variace 1 Stereometrie pro studijní obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Vzájemné polohy prostorových
M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 2SB
M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 2SB Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento
Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.
Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm. 8 cm u s = 11,3137085 cm pomocí Pythagorovy věty z pravoúhlého ABC u t = 13,85640646 cm opět pomocí Pythagorovy věty z pravoúhlého ACA'
M - Příprava na 3. čtvrtletku - třída 3ODK
M - Příprava na 3. čtvrtletku - třída 3ODK Učebnice je určena pro přípravu na 3. čtvrtletní písemnou práci. Obsahuje učivo března až června. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a
Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy
1 Metrické vlastnosti 9000153601 (level 1): Úhel vyznačený na obrázku znázorňuje: eometrie Odchylku boční hrany a podstavy Odchylku boční stěny a podstavy Odchylku dvou protilehlých hran Odchylku podstavné
M - Příprava na 2. čtvrtletku - třída 3ODK
M - Příprava na 2. čtvrtletku - třída 3ODK Učebnice určená k přípravě na 2. čtvrtletní písemnou práci. Obsahuje učivo ledna až března. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn
Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy
5 Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy Trojúhelník: Trojúhelník je definován jako průnik tří polorovin. Pojmy: ABC - vrcholy trojúhelníku abc - strany trojúhelníku ( a+b>c,
Zobrazení hranolu. Příklad 5: Sestrojte řez pravidelného šestibokého hranolu s podstavou v půdorysně rovinou ρ. Sestrojte síť seříznuté části.
Zobrazení hranolu Příklad 1: Zobrazte pravidelný pětiboký hranol s podstavou v půdorysně π. Podstava je dána středem S a vrcholem A. Výška hranolu je v. Určete zbývající průmět bodu M pláště hranolu. 1
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - Z.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: eometrie radovaný řetězec úloh Téma: Komolý jehlan utor: Kubešová Naděžda Klíčové pojmy: Komolý
Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ
Technická univerzita v Liberci Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Katedra matematiky a didaktiky matematiky MONGEOVO PROMÍTÁNÍ Petra Pirklová Liberec, únor 07 . Zobrazte tyto body a určete jejich
Slouží k procvičení aplikace vzorců pro povrch a objem těles ve slovních úlohách
Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Mgr. Martina Smolinková Datum 11. 1. 2014 Ročník 9. Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika
Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3
y, objemy nám vlastně říká, kolik tapety potřebujeme k polepení daného tělesa. Základní jednotkou jsou metry čtverečné (m 2 ). nám pak říká, kolik vody se do daného tělesa vejde. Základní jednotkou jsou
Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:
Čtyřúhelníky Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 3: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 4: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li
0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.
strana 9 3.1a Sestrojte sdružené průměty stopníků přímek a = AB, b = CD, c = EF. A [-2, 5, 1], B [3/2, 2, 5], C [3, 7, 4], D [5, 2, 4], E [-5, 3, 3], F [-5, 3, 6]. 3.1b Určete parametrické vyjádření přímek
je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!
-----Pravoúhlý trojúhelník----- 156 V pravoúhlém trojúhelníku ABC má pravý úhel vrchol C. Vypočítejte velikost jeho ostrých úhlů, je-li dáno: a) a = 62 mm, b = 37 mm, b) a = 36 mm, c = 58 mm, c) b = 8,4
Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <
8.. Otázka číslo Mocniny a odmocniny. b.) Zjednodušte: 6 b. b Opakování k maturitě matematika. roč. TAD : 6.) Zjednodušte: 6 6.) Vypočtěte: a. y : ( a. y ) =.) Usměrněte zlomek =.. Otázka číslo Lineární
Zadání. stereometrie. 1) Sestrojte řez krychle ABCDEFGH rovinou KS GHM; K AB; BK =3 AK ; M EH; HM =3 EM.
STEREOMETRIE Zadání 1) Sestrojte řez krychle ABCDEFGH rovinou KS GHM; K AB; BK = AK ; M EH; HM = EM ) Sestrojte řez pravidelného čtyřbokého jehlanu ABCDV rovinou KLM; K AB; BK = AK ; L CD; DL = CL ; M
Několik úloh z geometrie jednoduchých těles
Několik úloh z geometrie jednoduchých těles Úlohy ke cvičení In: F. Hradecký (author); Milan Koman (author); Jan Vyšín (author): Několik úloh z geometrie jednoduchých těles. (Czech). Praha: Mladá fronta,
Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na
Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na mnohostěny a rotační tělesa. - Mnohostěny mají stěny, hrany
STEREOMETRIE, TĚLESA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
STEREOMETRIE, TĚLESA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro nižší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...
Vzorové příklady k přijímacím zkouškám ) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a), 6,, 4, 48, 96,... b) 87, 764, 6, 4, 4,... c), 6, 8,,, 0, 6,... d),,, 7,,, 7, 9,,... e) ; ; ; ; ; 8 ) Doplňte číslo místo.
S = 2. π. r ( r + v )
horní podstava plášť výška válce průměr podstavy poloměr podstavy dolní podstava Válec se skládá ze dvou shodných podstav (horní a dolní) a pláště. Podstavou je kruh. Plášť má tvar obdélníka, který má
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_1_15 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )
Druhá mocnina z tabulek 1) (- 6) = 10)(- 5) = ) 7 = 4 11) 5 = ) 4,8 = 4) 40 = 5),785 = 6) 65 8 = 7) 0,01485 = 8) 5,7 = 9) = 4 1),4 = 1)80 = 14)4,6787 = 15)467 56 = 16)0,014 = 17)48,69 = 1 18) Druhá odmocnina
Příklady pro 8. ročník
Příklady pro 8. ročník Procenta: 1.A Vyjádřete v procentech: a) desetina litru je % b) polovina žáků je % c) pětina výměry je % d) padesátina délky je % e) tři čtvrtiny objemu je % f) dvacetina tuny je
Základní stereometrické pojmy
ákladní stereometrické ojmy (ákladní ojmy a jejich modely) uer dvojče 01 a) hrací kostka, krabice; cihla, akvárium; c) trám, komín; d) střecha kostelní věže, svíčka (vhodného tvaru) e) střecha nad válcovou
Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
Otázky z kapitoly Stereometrie
Otázky z kapitoly Stereometrie 10. února 015 Obsah 1 Krokované příklady (0 otázek) 1 Metrické vlastnosti (30 otázek) 1.1 Obtížnost 1 (16 otázek)....................................... 1. Obtížnost (14
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 15. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Přednáška trvala 80 minut a skončila
Šroubovice... 5 Šroubové plochy Stanovte paprsek tak, aby procházel bodem A a po odrazu na rovině ρ procházel bodem
Geometrie Mongeovo promítání................................ 1 Řezy těles a jejich průniky s přímkou v pravoúhlé axonometrii......... 3 Kuželosečky..................................... 4 Šroubovice......................................
A[ 20, 70, 50] a výška v = 70, volte z V > z S ; R[ 40, 20, 80], Q[60, 70, 10]. α(90, 60, 70).
Úkoly k zápočtu z BA008 Všechny úkoly jsou povinné. Úkoly číslo 4, 7, 12, 14 budou uznány automaticky, pokud poslední den semestru, tj. 3. 5. 2019, budou všechny ostatní úkoly odevzdané a uznané. 1. Je
4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.
Didaktika matematiky DM 3 - příklady stereometrie Kvádr, krychle 1. Vypočítejte objem krychle, jejíž povrch je 96 cm 2. 2. Vypočítejte povrch krychle, jejíž objem je 512 cm 3. 3. Jedna stěna krychle má
Tělesa můžeme v rovině zobrazit pomocí volného rovnoběžného promítání.
9. Hranol 6. ročník 9. Hranol 9.1. Volné rovnoběžné promítání Tělesa můžeme v rovině zobrazit pomocí volného rovnoběžného promítání. Zásady : 1) Plochy, které jsou rovnoběžné s naší rýsovací plochou zobrazujeme
Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné
Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/1.3763 utor Mgr. Martina Smolinková Datum 11. 1. 014 Ročník 9. Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika
CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 13 Mgr. Zdeňka Strnadová OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 V trojúhelníku ABC na obrázku dělí úsečka
8. Stereometrie 1 bod
8. Stereometrie 1 bod 8.1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného válce je 4 : π b) : π c) : π d) : π e) 4 : π. 8.. Zmenšíme-li poloměr podstavy kužele o polovinu a jeho výšku zvětšíme
Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro
Příjímací zkoušky 01 Přípravný kurz k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) 1. Číselné obory 1.1. Doplňte číslo do rámečku tak, aby platila rovnost: 1.1.1.
DUM - Digitální Učební Materiál
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy : Střední odborné učiliště, Lišov tř. 5. května 3 373 72 Lišov IČO: 75050111 REDIZO: 651023599 Vzdělávací oblast : Truhlář Předmět : Matematika Název a číslo
M - Příprava na 4. zápočtový test pro třídu 2D
M - Příprava na 4. zápočtový test pro třídu D Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento
Příklady na 13. týden
Příklady na 13. týden 13-1 Kruhový záhon o průměru 10 m se má osázet begóniemi. Na jednu sazenici je zapotřebí 2 dm 2. 1g semena má 5 000 zrn, jejichž klíčivost je 85 %. Pěstební odpad od výsevu do výsadby
C. METRICKÉ VLASTNOSTI ÚTVARŮ V PROSTORU
36. Je dán pravidelný čtyřboký jehlan V. Určete průsečíky přímky s hranicí jehlanu. Pro body, platí: = S, = S SV, bod S je střed podstavy.. TRIÉ VSTOSTI ÚTVRŮ V PROSTORU.1 Odchylky přímek a rovin V odchylka
Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles I
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 9.09 Povrchy a objemy těles I Pracovní list je zaměřen na procvičení vzorců povrchů a
Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly
Převeď na jednotky v závorce: Hranoly a) 0,5 cm 2 (mm 2 ) = 8,4 dm 2 (cm 2 ) = b) 2,3 m 2 (dm 2 ) = 0,078 m 2 (cm 2 ) = c) 0,09 ha (a) = 0,006 km 2 (a) = d) 4 a (m 2 ) = 540 cm 2 (m 2 ) = e) 23 cm 3 (mm
II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.
Ukázky typových maturitních příkladů z matematiky..reálná čísla. 3} x R; I. Zobrazte množiny A = {x є 3} < + x R; B = {x є II. Zapište ve tvaru zlomku číslo, 486.Komplexní čísla. I. Určete a + b, a - b,
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Na obrázku jsou čtyři červené
Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.
18. Tělesa řezy, objemy a povrchy, (řez krychle, kvádru, jehlanu, objemy a povrchy mnohostěnů, rotačních těles a jejich částí včetně komolých těles, obvody a obsahy mnohoúhelníků, kruhu a jeho částí) Tělesa
ŘEŠENÉ PŘÍKLADY DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. ONDŘEJ MACHŮ a kol.
ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ONDŘEJ MACHŮ a kol. Předmluva Otevíráte sbírku, která vznikla z příkladů zadaných studentům pátého ročníku PřF UP v Olomouci, učitelů matematiky a deskriptivní
VÝPOČET SPOTŘEBY MATERIÁLU
PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ KLEMPÍŘ STAVEBNÍ (36-053-H) OBOR KLEMPÍŘ STAVEBNÍ (36-99-H/09) STUDIJNÍ TEXT K VZDĚLÁVACÍMU MODULU VÝPOČET SPOTŘEBY MATERIÁLU (KÓD MODULU KS6) Učebnice vznikla v rámci projektu
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol STEREOMETRIE
Pracovní list slouží k procvičení látky o válci. Žáci si upevní učivo týkající se sítě, povrchu a objemu válce.
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 8.08 Válec Pracovní list slouží k procvičení látky o válci. Žáci si upevní učivo týkající
Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles II
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 9.10 Povrchy a objemy těles II Pracovní list je zaměřen především na výpočty povrchů a
Základní geometrické tvary
Základní geometrické tvary č. 37 Matematika 1. Narýsuj bod A. 2. Narýsuj přímku b. 3. Narýsuj přímku, která je dána body AB. AB 4. Narýsuj polopřímku CD. CD 5. Narýsuj úsečku AB. 6. Doplň. Rýsujeme v rovině.
Konvexní útvary. Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru
Konvexní útvary Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru In: Jan Vyšín (author): Konvexní útvary. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1964. pp. 49 55. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403505
Ukázky z pracovních listů z matematiky pro ZŠ a nižší třídy gymnázií A: Množiny bodů
Ukázky z pracovních listů z matematiky pro ZŠ a nižší třídy gymnázií A: Množiny bodů 1) Zapiš matematickými symboly: bod A leží na přímce p bod M leží v průsečíku přímek k, m 2) Je dána přímka p, bod K
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie 20. 10. porovnávání úseček grafický součet úseček grafický rozdíl úseček... porovnávání úhlů grafický součet úhlů grafický rozdíl úhlů... osa úhlu úhly vedlejší a vrcholové...
M - Řešení pravoúhlého trojúhelníka
M - Řešení pravoúhlého trojúhelníka Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz VARIACE 1 Tento dokument byl
Příklady k opakování učiva ZŠ
Příklady k opakování učiva ZŠ 1. Číslo 78 je dělitelné: 8 7 3. Rozhodněte, které z následujících čísel je dělitelem čísla 94: 4 14 15 3. Určete všechny dělitele čísla 36:, 18, 4, 9, 6, 3, 1, 3, 6, 1 3,
CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 35 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST 1 Vypočtěte [( 3 3 ) ( 1 4 5 3 0,5 ) ] : 1 6 1. 1 bod VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE
Sbírka. úloh z matematiky. pro 3. ročník. tříletých učebních oborů
Sbírka úloh z matematiky pro 3. ročník tříletých učebních oborů Jméno: Třída: 1 Obsah Funkce 3 Lineární funkce 6 Kvadratické funkce 13 Nepřímá úměrnost 15 Rostoucí a klesající funkce 17 Orientovaný úhel
CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 51 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 V obchodě s kouzelnickými potřebami v Kocourkově
Matematika 9. ročník
Matematika 9. ročník Náhradník NáhradníkJ evátá třída (Testovací klíč: SVFMFRIH) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 26 Počítání s čísly / Geometrie / Slovní úlohy
STEREOMETRIE. Odchylky přímky a roviny. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0117
STEREOMETRIE Odchylky přímky a roviny Mgr. Jakub Němec VY_3_INOVACE_M3r0117 ODCHYLKA PŘÍMKY A ROVINY Poslední kapitolou, která se týká problematiky odchylek v prostoru, je odchylka přímky a roviny. V této
Pracovní list: Hustota 1
Pracovní list: Hustota 1 1. Doplň zápis: g kg 1 = cm 3 m 3 2. Napiš, jak se čte jednotka hustoty: g.. cm 3 kg m 3 3. Doplň značky a základní jednotky fyzikálních veličin. Napiš měřidla hmotnosti a objemu.
Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.
Pomůcky: tabulky, kalkulačky 2. pololetí Soustavy lineárních rovnic 1A x y = 1 2x + 3y = 12 1B x y = -3 2x y = 0 2A x y = -2 2x 2y = 2 2B x y = -2 3x 3y = 6 3A y = 2x + 3 x = 0,5. (y 3) 3B x = 2y + 5 y
Fotbalový míč má tvar mnohostěnu složeného z pravidelných pětiúhelníků a z pravidelných šestiúhelníků.
FOTLOÝ MÍČ Popis aktivit ýpočt odchlek přímek a rovin v tělese, resp. velikostí úhlů, které svírají stěn a hran v mnohostěnu. Předpokládané znalosti Odchlka rovin a přímk, odchlka dvou rovin. Definice
Úlohy k procvičení kapitoly Obsahy rovinných obrazců
Úlohy k procvičení kapitoly Obsahy rovinných obrazců 1. Vypočtěte obvod a obsah obrazců nakreslených na obrázku 1. (Rozměry jsou udány v mm.) Obrázek 1 2. Na pokrytí 1 m 2 střechy se spotřebuje 26 ražených
Variace. Mechanika kapalin
Variace 1 Mechanika kapalin Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Pascalův zákon, mechanické vlastnosti
KLOBOUČNÍKU, POTŘEBUJI FEZ!
KLOBOUČNÍKU, POTŘEBUJI FEZ! Popis aktivity Na jednoduchém problému úloha procvičuje základní představu o komolém kuželu. Předpokládané znalosti Kužel, komolý kužel, podstava, plášť, síť komolého kuželu
6. Čtyřúhelníky, mnohoúhelníky, hranoly
6. Čtyřúhelníky, mnohoúhelníky, hranoly 7. ročník - 6. Čtyřúhelníky, mnohoúhelníky, hranoly 6.1. Základní pojmy 6.1.1. n úhelník n - úhelník pro n > 2 je geometrický obrazec, který má n vrcholů ( stran,
PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná
PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná Racionální čísla Zlomky Rozšiřování a krácení zlomků
Konstruktivní geometrie
Konstruktivní geometrie Elipsa Úloha 1: Najděte bod M takový, aby součet jeho vzdáleností od bodů F 1 a F 2 byl 12cm; tj. F 1 M+F 2 M=12. Najděte více takových bodů. Konstruktivní geometrie Elipsa Oskulační
Geometrie. RNDr. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Geometrie RNDr. Yetta Bartákoá Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázaou Objemy a porchy těles koule, kuloá plocha a jejich části VY INOVACE_05 9_M Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázaou Objemy a porchy těles
PLANIMETRIE. 1) Vypočítejte velikost úhlu DAB v kosočtverci ABCD, jestliže ABD = [ ]
PLANIMETRIE 1) Vypočítejte velikost úhlu DAB v kosočtverci ABCD, jestliže ABD = 21 40 [136 40 ] 2) Vypočítejte velikost úhlu γ = ACB obecného trojúhelníku ABC, znáte-li velikost stran a = 8cm, b = 6 cm,
S S obsahy podstav S obsah pláště
Předmět: Ročník: ytořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROÁ 7.. 04 Náze zpacoaného celku: PORCHY A OBJEMY KOMOLÝCH TĚLE, KOULE A JEJÍCH ČÁTÍ PORCH A OBJEM KOMOLÉHO JEHLANU Komolý jehlan: má dě podstay,
Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)
Test žáka Zdroj testu: Domácí testování Školní rok 2014/2015 Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6) Jméno: Třída: Škola: Termín testování: Datum tisku: 01. 02. 2015
Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.
Úvod V této knize předkládáme čtenáři základní matematické a fyzikální vzorce v přívětivé a snadno použitelné podobě. Využití čísel a symbolů k modelování, předpovídání a ovládání reality je mocnou zbraní
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ..07/.5.00/4.080 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Cvičení z matematiky geometrie (CZMg) Systematizace a prohloubení učiva matematiky Planimetrie, Stereometrie, Analytická geometrie, Kombinatorika, Pravděpodobnost a statistika Třída: 4.
AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.
AXONOMETRIE 1) Princip, základní pojmy Axonometrie je rovnoběžné promítání do průmětny různoběžné se souřadnicovými rovinami. Kvádr v axonometrii : {O,x,y,z} souřadnicový systém XYZ - axonometrická průmětna
Povrch a objem válce - slovní úlohy
Povrch a objem válce - slovní úlohy 1) Vodní nádrž má tvar válce s průměrem podstavy 4,2m a je hluboká 80 cm. Za jak dlouho se naplní 10 cm pod okraj přítokem, kterým přitéká 2 litry za sekundu? 2) Kolem
SBÍRKA n PŘÍKLADŮ Z MATEMATIKY kde n =
SBÍRKA n PŘÍKLADŮ Z MATEMATIKY kde n = 017-1957 Mgr. Petr Říman Gymnázium Ostrava-Zábřeh, Volgogradská a červen 017 1. Vypočítejte: 1 0, 4 1 8 0,75. Vypočítejte:. Vypočítejte: ( 4 4) ( + ) ( i) [ + 4i]
Příprava na závěrečnou písemnou práci
Příprava na závěrečnou písemnou práci Dělitelnost přirozených čísel Osová a středová souměrnost Povrch a objem krychle a kvádru Zlomky 1) Určete, zdali jsou pravdivé následující věty. 2) a) Číslo 544 721
3.2 OBJEMY A POVRCHY TĚLES
. OBJEMY A POVRCHY TĚLES Krychle, kvádr, hranol Dochované matematické texty ze starého Egypta obsahují několik úloh na výpočet objemu čtverhranných obilnic tvaru krychle; lze předpokládat, že stejným způsobem
Pohyby tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Skládání a rozkládání sil Dvojice sil, Těžiště, Rovnovážné polohy tělesa
Mechanika tuhého tělesa Pohyby tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Skládání a rozkládání sil Dvojice sil, Těžiště, Rovnovážné polohy tělesa Mechanika tuhého tělesa těleso nebudeme nahrazovat
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Na obrázku jsou zakresleny dva
od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem
Kružnice Kružnice je množina všech bodů roviny, které mají od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem je průměr kružnice.
FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK
FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 00 007 TEST Z MATEMATIKY PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY ČÍSLO FAST-M-00-0. tg x + cot gx a) sinx cos x b) sin x + cos x c) d) sin x e) +. sin x cos
[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]
Příklad Do dané kruhové výseče s ostrým středovým úhlem vepište kružnici (obr. ). M k l V N [obr. ] Rozbor Oblouk l a hledaná kružnice k se dotýkají v bodě T, mají proto v tomto bodě společnou tečnu t.
Konstruktivní geometrie Bod Axonometrie. Úloha: V pravoúhlé axonometrii (XY = 10; XZ = 12; YZ = 11) zobrazte bod A[2; 3; 5] a bod V[9; 7.5; 11].
Konstruktivní geometrie Bod Axonometrie Úloha: V pravoúhlé axonometrii (XY = 10; XZ = 12; YZ = 11) zobrazte bod A[2; 3; 5] a bod V[9; 7.5; 11]. VŠB-TU Ostrava 1 Jana Bělohlávková Konstruktivní geometrie
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna
Předmět: Matematika Náplň: Stereometrie, Analytická geometrie Třída: 3. ročník a septima Počet hodin: 4 hodiny týdně Pomůcky: PC a dataprojektor, učebnice Stereometrie Volné rovnoběžné promítání Zobrazí