Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele. 1. 20 30 min. 2. 25 35 min



Podobné dokumenty
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Cílová skupina SŠ s maturitní zkouškou německý jazyk pro začátečníky (vyučováno jako 2. cizí jazyk)

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Němčina pro samouky. Alena Nekovářová Lucie Zemanová

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Cílová skupina SŠ s maturitní zkouškou německý jazyk pro začátečníky (vyučováno jako 2. cizí jazyk)

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Německý jazyk. Jaroslav Černý

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Gesunde Lebensweise :38:05

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Hallo, wie geht es? lektion 1

Bildungssystem in Deutschland

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.08 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Saurer Regen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti.

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

SSOS_NJ_2.12 Die Feste

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Spoj povolání se správnou činností osob: Verbinde die Berufe mit den Tätigkeiten der Personen:

Německý jazyk 7. ročník

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

REISEN. Mgr. Michaela Václavíková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript:

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele 1. 20 30 min Pracujte ve dvojicích. Vylosujte si jednu ilustraci a sestavte rozhovor, který mezi sebou vedou zobrazené osoby. Předveďte ho ostatním. Jejich úkolem je uhodnout, jaké osoby spolu hovoří a jaké je téma hovoru. Příklad rozstříhané kartičky s ilustracemi (viz příloha) stranu nakopírujte podle počtu dvojic tolikrát, aby každá dvojice dostala jeden obrázek Lenka: Entschuldigen Sie, können Sie mir helfen? Wo finde ich einen Supermarkt? Igor: Einen Supermarkt? Ich weiß nicht. Vielleicht da, um die Ecke. Lenka: Dort rechts? Igor: Nein, nein, links. Dort links, gegenüber Kino. Ostatní: Eine Frau spricht mit einem Mann. Sie sucht einen Supermarkt. / Er zeigt der Frau den Supermarkt. Pokud máte ve třídě větší počet osob než osm, dbejte na to, aby si dialogy vytvořené na základě stejného obrázku nebyly příliš podobné. 2. 25 35 min Zahrajte si domino s německými předložkami. Od učitele/učitelky obdržíte sadu karet. Položte je na stůl lícem dolů a vylosujte si každý stejný počet karet. Začínající hráč položí doprostřed stolu první kartu. V její levé části je podstatné jméno ve 3., nebo 4. pádě, příp. časový údaj, v pravé části předložka. Další v pořadí vybere ze svých karet takovou, na níž je výraz vlevo ve tvaru, který vyžaduje předložka z karty ležící na stole. (Význam tohoto spojení musí dávat smysl!) Tuto kartu přiloží na konec řady tak, aby se jejich strany dotýkaly. Kartu může nechat ležet pouze v případě, že se mu/jí podaří vytvořit bezchybně větu obsahující spojení uvedené předložky a podstatného jména či časového údaje. Pokračuje další hráč. Karty lze přikládat pouze na pravou stranu, tedy připojit podstatné jméno či časový údaj k předložce. Nemá-li hráč žádnou kartu, kterou by mohl přiložit, nebo která by tvořila s uvedenou předložkou smysluplné spojení, hraje následující hráč. Hra končí v okamžiku, kdy jeden z hráčů přiloží k řadě svou poslední kartu, nebo nemá-li už žádný z hráčů vhodnou kartu na doložení. Pak vyhrává ten s nejnižším počtem karet. rozstříhané kartičky domina (viz příloha) pro každou skupinu jedna sada Vytvořte skupiny o 4 6 osobách. Příklad Karta na stole die Tante zu Karty v ruce die Ecke mit Hause durch einem Jahr ohne Petr: Ich bin nicht zu Hause. DIDAKTIS spol. s r. o., Mlýnská 44, 602 00 Brno, tel.: 539 030 360, fax: 543 250 732, http://www.didaktis.cz

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele 3. A CD 1 62 a 64 20 30 min Poslechněte si nahrávky, ve kterých spolu hovoří dvě osoby. Pak odpovězte na uvedené otázky. Wie heißt er? Wie heißt sie? Jan Schwarz Woher kommt er? Woher kommt sie? Was macht er in Frankfurt? Was macht sie in Frankfurt? CD 1 Je-li třeba, pusťte nahrávky studujícím dvakrát. Část B je možné zadat i jako domácí úkol. Wie lange ist er in Deutschland? Wo wohnt er? Wie alt ist er? Wie lange ist sie in Deutschland? Wo wohnt sie? Wie alt ist sie? Při variantě s domácím úkolem zabere cvičení cca 15 minut. B S pomocí informací získaných ve cvičení 3A pak obě osoby krátce představte svému známému, který se na ně ptá. Reagujte na jeho e-mail. Hallo, ich treffe morgen Jan und Maria. Du kennst sie, nicht wahr? Wer sind sie eigentlich? Leo Odpověď Hallo Leo, ja, ich kenne Jan und Maria ganz gut. Jan heißt Jan Schwarz, er DIDAKTIS spol. s r. o., Mlýnská 44, 602 00 Brno, tel.: 539 030 360, fax: 543 250 732, http://www.didaktis.cz

Arzt zu der Schule zu Trinken zu Hause bis Hause durch Deutschland nach Hause seit gestern seit einem Monat von der Tante zu Essen mit den Kindern mit Auto mit 10 Jahren nach Mittagessen nach den Supermarkt aus Schrank außer der Tante gegenüber Theater bei der Tante bei

das Haus mit den Freunden von Beruf nach Tschechien mit den Kunden durch den Kassen gegenüber Supermarkt seit einem Jahr von Arzt für ein Jahr durch die Kinder um die Ecke um den Tisch um drei Uhr durch das Zimmer zu den Park für den Arzt für einen Euro für einen Monat gegen Deutschland ohne