Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podobné dokumenty
Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

P L U R A L N O U N S

1.1 Představování. What i s your name? What s your name? My name i s Tom. My names Tom. a m Tom. i m Tom. Cvičení: Já jsem Jirka.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Chit Chat 1 - Lekce 11

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Chit Chat 2 - Lekce 2

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

1. Presentation. 4. In the Classroom

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Happy House 2 - Unit 2

Angličtina hravě - první stupeň

Brighten Your English!

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

P L U R A L N O U N S

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Chit Chat 1 - Lekce 3

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

Brighten Your English! Mgr. Lenka Bukalová Mgr. Linda Chmelařová, Ph.D. Mgr. Miroslav Kubíček PaedDr. Jana Pecháčková Mgr. Ruth Valentová, Ph.D.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Jak postupovat při zpracování jednotlivých částí testu: Flyers

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

Digitální učební materiál

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anglický jazyk 2. ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Učební osnovy pracovní

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Happy House 2 - lekce 5

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Czenglish 1 ( )

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Czenglish 1 ( )

Animals. Mgr. Veronika Jirgalová DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_JIR_01-07_AJ_3. autor. Jazyk a jazyková komunikace. Anglický jazyk. ročník 3.

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

Are you a healthy eater?

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

To have got VY_32_INOVACE_ANJ_11

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost


Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky slovní zásoba (obchody, budovy), předložky (next to, opposite), otázka Where is the?.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_ANJ1_01-36 ZÁZNAMOVÝ ARCH ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT. Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny

Množné číslo podstatných jmen

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.39 Test 4-3 Opakování Theme 2 Vznik: prosinec 2012 Číslo projektu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anglický jazyk 5. ročník

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

AREÁL SVATOVÁCLAVSKÉ VINICE A VILLA RICHTER / ST. WENCESLAS VINEYARD AND VILLA RICHTER

AJ 3_05_Housing.notebook. November 08, Úvodní strana

Podpora integrace a inkluze ve školách a školských zařízeních Města Choceň RČ: CZ.1.07/1.2.00/

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o USA a Velké Británii a k procvičování probrané slovní zásoby.

Metodický list. Radmila Válková

Name: Class: Date: RELATIONSHIPS and FAMILY PART A

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

AJ - Angličtina pro začátečníky

Didaktický test Seminární práce (Pedagogický výzkum)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Chit Chat 1 - Lekce 10

Digitální učební materiál

Příloha č. 1: Pokyny ve škole v anglickém jazyce

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 4. ročník Anglický jazyk Vazba THERE IS/THERE ARE Mgr. Lucie Kalafutová

VAZBA THERE IS / THERE ARE cvičení V této kapitole se dozvíte: jak a kdy se používá vazba THERE IS / THERE ARE Budete schopni: správně používat vazbu THERE IS / THERE ARE říct, že někde něco nebo někdo je Klíčová slova této kapitoly: vazba THERE IS / THERE ARE, popis pokoje/domu

1. Look at the picture. Choose the right form of the verb TO BE. Podívej se na obrázek. Vyber správný tvar slovesa TO BE (BÝT). 1. There.. a TV in the living room. a) is b) isn t 2. There.. a dog on the sofa. a) is b) isn t 3. There... two fish on the TV. a) are b) aren t 4. There.. a cat on the floor. a) is b) isn t 5. There.. a flower in the corner. a) is b) isn t 6. There.. two animals in the living room.

a) are b) aren t 2) Complete the sentences with THERE IS or THERE ARE. Doplň do vět vazbu THERE IS nebo THERE ARE.. a chiken in the cup.. some apples in the basket.. a computer on the desk.. two dogs in the picture.. four pencils in the pencil case.. a cat in the tree.

3. Look at the picture and choose the correct answer. Podívej se na obrázek a vyber správnou odpověď. 1. Is there a book on the table? c) No, there are. 2. Is there a black exercise book on the table? c) No, there are. 3. Are there five pencils on the table? c) No, there are. 4. Is there a blue bag on the table?

c) No, there are. 5. Is there a green apple on the table? c) No, there are. 6. Are there two green rulers on the table? c) No, there aren t. 4. Look at the picture and complete the sentences with IS/ISN T/ ARE/AREN T. Podívej se na obrázek a doplň do vět IS / ISN T /ARE /AREN T. 1. There.. a pink pencil case on the desk. 2. There a green apple under the desk. 3. There.. two books in the picture. 4. There. ten pencils on the desk. 5. There an orange bag in the picture.

6. There a blue exercise book under the desk. Zdroje obrázků: www.google.com http://www.clipart.com http://images.clipartof.com/ www.imageenvision.com http://dir.coolclips.com/ www.faithclipart.com http://www.123rf.com

Správné řešení: 1. Look at the picture. Choose the right form of the verb TO BE. Podívej se na obrázek. Vyber správný tvar slovesa TO BE (BÝT). 1. There.. a TV in the living room. c) is d) isn t 2. There.. a dog on the sofa. a. is b. isn t 3. There... two fish on the TV. a. are b. aren t 4. There.. a cat on the floor. a. is b. isn t 5. There.. a flower in the corner. a. is b. isn t 6. There.. two animals in the living room.

a. are b. aren t 2. Complete the sentences with THERE IS or THERE ARE. Doplň do vět vazbu THERE IS nebo THERE ARE. THERE IS a chiken in the cup. THERE ARE some apples in the basket. THERE IS a computer on the desk. THERE ARE two dogs in the picture. THERE ARE four pencils in the pencil case. THERE IS a cat in the tree.

3. Look at the picture and choose the correct answer. Podívej se na obrázek a vyber správnou odpověď. 1. Is there a book on the table? e) Yes, there is. f) Yes, there are. g) No, there are. h) No, there isn t. 2. Is there a black exercise book on the table? a. Yes, there is. b. Yes, there are. c. No, there are. d. No, there isn t. 3. Are there five pencils on the table? a. Yes, there is. b. Yes, there are. c. No, there are. d. No, there isn t. 4. Is there a blue bag on the table? a. Yes, there is. b. Yes, there are.

c. No, there are. d. No, there isn t. 5. Is there a green apple on the table? a. Yes, there is. b. Yes, there are. c. No, there are. d. No, there isn t. 6. Are there two green rulers on the table? a. Yes, there is. b. Yes, there are. c. No, there aren t. d. No, there isn t. 4. Look at the picture and complete the sentences with IS/ISN T/ ARE/AREN T. Podívej se na obrázek a doplň do vět IS / ISN T /ARE /AREN T. 1. There IS a pink pencil case on the desk. 2. There ISN T a green apple under the desk. 3. There ARE two books in the picture. 4. There AREN T ten pencils on the desk. 5. There ISN T an orange bag in the picture. 6. There IS a blue exercise book under the desk.