Anglický jazyk 2. ročník

Transkript

1 ZŠ a MŠ Regionu Karlovarský venkov Anglický jazyk 2. ročník Birthday, toys opakování z 1. třídy Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková 1

2 Pořadové číslo projektu Nově a lépe s počítači Šablona č.: III/2 Datum vytvoření: Ročník, pro který je DUM určen: druhý Vzdělávací obor předmět: Anglický jazyk Téma klíčová slova: narozeniny, blahopřání, dárky, hračky, čísla, barvy, fráze já mám,toto je, množné číslo, otázka Kolik je ti let? CZ.1.07/1.4.00/ Sada č.: 21 Datum ověření ve výuce: Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Tematický okruh: Birthday, toys opakování z 1. třídy Časová dotace ve výuce: 3 hodiny Název souboru: JJK_STO_48_AJ_2R_BIRTHDAY, TOYS_OPAKOVANI Z 1. TRIDY Tvůrce DUM: Mgr. Lenka Šťovíčková 2

3 Stručný popis: Materiál obsahuje cvičení, která jsou nedílnou součástí hodin Anglického jazyka ve druhém ročníku ZŠ. Do hodin je dobré kdykoliv začlenit 2 aktivity na interaktivní tabuli z tohoto materiálu v rámci opakování učiva. Aktivity slouží k opakování slovní zásoby z okruhů narozeniny, hračky, čísla a barvy a také k rozvíjení jednoduché komunikace v AJ. Žáci si také zopakují počítání a množné číslo. Osvojují si narozeninové blahopřání, odpověď na otázku: Kolik je ti let? a jednoduché anglické fráze. U každé aktivity je zadání, jak s ní pracovat a za každou aktivitou je uvedeno řešení. 1. aktivita hra čtení a překládání komiksu, dramatizace narozeninové blahopřání, otázka odpověď Kolik je ti let?; 2. aktivita přiřazování slovíček k obrázkům; 3. aktivita pexeso vyhledávání dvojic; 4. aktivita přiřazování barev k obrázkům a tvoření vět; 5. aktivita počítání obrázků a přiřazování číslic k nim, tvoření vět; 6. aktivita hra ve dvojicích hledání obrázků podle souřadnic; 3

4 1. Přečtěte si text, přeložte a pak narozeninové přání zkuste dramatizovat. Odpovězte na otázku: How old are you? How old is John? Happy birthday! Thank you! I m happy. I like my family. John I have a cake for you. Here you are. I have a present for you. Here you are. I have a ball for you. Here you are. I have a car for you. Here you are. 4

5 Řešení: Šťastné narozeniny! Mám pro tebe dort. Mám pro tebe dárek. Mám pro tebe auto. Mám pro tebe míč. Tady máš. Děkuji. Jsem šťastný. Mám rád mojí rodinu. Žáci pak dramatizují narozeninové přání. Na závěr odpoví na otázku: How old are you? I m seven. How old is John? John is ten years old. Happy birthday! Thank you! I m happy. I like my family. John I have a cake for you. Here you are. I have a present for you. Here you are. I have a ball for you. Here you are. I have a car for you. Here you are. 5

6 2. Přiřaďte pojmy k obrázkům. a bell a doll a cake a ball a present a car a teddy bear a flower a bike a star 6

7 Řešení: a car a present a ball a doll a flower a bike a bell a star a cake a teddy bear 7

8 3. Zahrajte si pexeso, a pak řekněte v AJ, co všechno jste viděli za obrázky. 8

9 Řešení: a doll, a ball, a car, a bike, a star, a present, a teddy bear, a cake, a flower, a book. 9

10 4. Přiřaďte k obrázku barvu a pak řekněte, co je na obrázku. Použijte frázi This is...+ sdělte barvu. orange brown blue pink black and white green yellow red 10

11 Řešení: This is a blue pink. This is an yellow car. This is a pink and blue cake. This is an yellow and pink flower. This is a green bell. This is a red bike. This is a black and white ball. This is an orange present. This is a brown teddy bear. This is a red star. blue pink yellow pink blue pink yellow black and white brown green red orange orange brown blue pink red black and white green yellow red 11

12 5. Nahlas počítejte obrázky a pak spojte se správnou číslicí. Sdělte co máte I have + počet + slovíčko. Pozor na koncovku s při tvoření množného čísla. 12

13 Řešení: I have three cakes. I have seven cars. I have five dolls. I have two balls. I have eight teddy bears. I have ten flowers. I have four bells. I have one bike. 13

14 6. Zahrajte si hru (dvojice u tabule). Kdo rychleji? Sdělte podle souřadnic, které Vám sdělí v anglickém jazyce učitelka (barva + číslo), co je v poli na obrázku. Kdo získá více bodů, je vítěz. Dvojice můžete prostřídat. 14

15 Řešení: Například učitelka řekne souřadnice (yellow,one) a kdo z dvojice rychleji odpoví A BALL, tak získává bod. Kdo má více bodů, je vítěz. Další souřadnice například (pink, three) je A FLOWER atd. 15

16 Obrázky použity z galerie softwaru Smart Notebook

17 Přílohy Karkulka_pracovní list.docx Řešení pracovního listu.docx