Průběžná monitorovací zpráva PROJEKTU Z OP VK Strana 1 z 21
1. Identifikační údaje Název projektu: Číslo projektu: Název příjemce: IČ příjemce: Plátce DPH: Číslo smlouvy: Datum zahájení realizace projektu: Datum ukončení realizace projektu: Celková výše finanční podpory: Číslo monitorovací zprávy: Typ MZ: Pořadové číslo zprávy: Datum finalizace zprávy: Sledované období od: Sledované období do: Předpokládané datum předložení ŘO/ZS: K této MZ bude zpracována Žádost o platbu: Tvorba nových či inovovaných výukových materiálů zaměřených na rozvoj ve vzdělávacích oblastech biologie, fyziky, chemie, matematiky a zeměpisu. CZ.1.07/1.1.14/01.0036 Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 60096136 SON/OEZI/717/2012 1YgbsPM00802 8 01.08.2012 4 217 696,42 Průběžná monitorovací zpráva 02.12.2014 01.05.2014 31.07.2014 30.08.2014 Ano Přepracovaný harmonogram aktivit: Další informace o realizaci projektu: Zhotovitel MZ/HoP: Příjmení: Zikmund Titul před: Telefon I: +420606836029 Email: GYMPT@GYMPT.CZ Funkce: Hlavní kontaktní osoba: Příjmení: Wudyová Titul před: Telefon I: 603539618 Email: zwudyova@gympt.cz Funkce: vedoucí kanceláře ředitele školy Jméno: Titul za: Telefon II: Fax: Jméno: Titul za: Telefon II: Fax: Alexandr Zdeňka Strana 2 z 21
Statutární zástupce: Příjmení: Titul před: Zikmund Mgr. Jméno: Titul za: Telefon I: 606836029 Telefon II: Email: Funkce: gympt@gympt.cz ředitel školy Fax: Alexandr 2. Monitorovací indikátory 06.43.10 nově vytvořených/inovovaných produktů 1 produkt Hlavním cílem 8. monitorovacího období bylo dokončit ověřování pro většinu výukových materiálů, které jsou připravené pro 2. pololetí, na základě ověřování pak provádět nutné úpravy materiálů. Pro 2 produkty jsou již ověřeny všechny materiály. V ostatních produktech zbývá ověřit několik materiálů na začátku školního roku 2014/2015. 01 Metodický materiál "Jak využívat programy dynamické geometrie a počítačové algebry při řešení matematických úloh" skripta a CD. Mgr. Koubová a Mgr. Roháček vypracovali recenzi, podle které provede Mgr. Zemek nutné úpravy a doplnění textu. 02 Sada výukových materiálů pro výuku matematiky a cvičení. V monitor. období bylo odevzdáno celkem 14 ověřovacích zápisů. Ověřování bylo ukončeno ve všech třídách s výjimkou 2.A, pro kterou budou ještě vytvořeny a ověřeny nové materiály. 03 Sada souborů různých formátů vytvořených v Cabri geometrii II plus, MS Excel, Derive 6, GeoGebře. V monitor. období bylo odevzdáno celkem 24 ověřovacích zápisů. Ověřování bylo ukončeno. 04 Výukový materiál pro předmět laboratorní cvičení (v tercii a kvartě). Bylo odevzdáno 5 ověřovacích zápisů pro LC ze zeměpisu, 5 pro LC z fyziky, 5 pro LC z biologie, 6 pro LC z chemie. 05 Výuk. materiály pro praktická cvičení z fyziky. V monitorovacím období bylo odevzdáno celkem 18 ověřovacích zápisů. 06 Výuk. materiály pro praktická cvičení z biologie. V monitor. období bylo odevzdáno celkem 21 ověřovacích zápisů. 07 Výuk. materiály pro praktická cvičení z chemie. V monitor. období bylo odevzdáno celkem 20 ověřovacích zápisů. 08 Výuk. materiály pro praktická cvičení ze zeměpisu. V monitor. období bylo odevzdáno celkem 7 ověřovacích zápisů. Ověřování bylo ukončeno. 09 Volitelné nadstavbové moduly využitelné k prohloubení znalostí studentů v rámci volitelného semináře z biologie. Materiály byly předány žákům. 10 Metodická příručka pro zapojení vybraných otázek Mgr. Lukášková předala recenzi Mgr. Šmahelovi, který podle ní provede úpravy a doplnění textu. Strana 3 z 21
06.43.12 nově vytvořených/inovovaných produktů s komponentou ŽP 1,00 produkt Produktem s komponentou ŽP je Metodická příručka pro zapojení vybraných otázek lokálních a globálních problémů životního prostředí do výuky různých předmětů včetně humanitních. Píše ji Mgr. Lukáš Šmahel. Je určena pro učitele různých předmětů na vyšším stupni gymnázia (zavedení různých témat podle ŠVP kde, kdy a jak) Další využití je pro studenty 4. ročníku/oktávy (odborný text pro výuku ekologie, příprava k maturitní zkoušce a na přijímací zkoušky, též pro realizaci samostatné ročníkové práce na environmentální téma). Mgr. Iva Lukášková předala recenzi Mgr. Lukáši Šmahelovi, který podle ní provede úpravy a doplnění textu. 07.41.14 podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem? dětí, žáků 695,00 osob 07.41.15 podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků chlapci 317,00 osob Od začátku školního roku 2013/2014 mají žáci k dispozici výukové materiály na webových stránkách školy. Při praktických a laboratorních cvičeních z fyziky, chemie, biologie a zeměpisu si stahují návody a šablony protokolů. Protokoly pak zpracují na noteboocích, které jsou k dispozici v laboratořích. Při matematických seminářích využívají zadání úloh, jejichž řešení má k dispozici učitel. Pro některé semináře jsou připraveny soubory v programech dynamické geometrie a počítačové algebry, se kterými žáci pak dále pracují, nebo tyto soubory vytvářejí sami žáci. V matematice na nižším stupni využívají spustitelné programy a vyplňují pracovní listy. Produkty se postupně ověřují a upravují. Většina materiálů je již ve finální podobě. Ověřené a upravené produkty budou k dispozici žákům (podpořeným osobám chlapcům) na začátku školního roku 2014/2015. Strana 4 z 21
07.41.16 podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků dívky 378,00 osob Od začátku školního roku 2013/2014 mají žáci k dispozici výukové materiály na webových stránkách školy. Při praktických a laboratorních cvičeních z fyziky, chemie, biologie a zeměpisu si stahují návody a šablony protokolů. Protokoly pak zpracují na noteboocích, které jsou k dispozici v laboratořích. Při matematických seminářích využívají zadání úloh, jejichž řešení má k dispozici učitel. Pro některé semináře jsou připraveny soubory v programech dynamické geometrie a počítačové algebry, se kterými žáci pak dále pracují, nebo tyto soubory vytvářejí sami žáci. V matematice na nižším stupni využívají spustitelné programy a vyplňují pracovní listy. Produkty se postupně ověřují a upravují. Většina materiálů je již ve finální podobě. Ověřené a upravené produkty budou k dispozici žákům (podpořeným osobám dívkám) na začátku školního roku 2014/2015. 07.41.20 podpořených osob poskytovatelé služeb 1 12,00 12,00 31.10.2013 osob Strana 5 z 21
Do práce na vytváření studijních, výukových a metodických materiálů, jejich ověřování a dalších úpravách se zapojilo celkem 12 učitelů. Metodický materiál "Jak využívat programy dynamické geometrie a počítačové algebry při řešení matematických úloh" (01) odevzdal ke kontrole Mgr. Václav Zemek. Mgr. Michaela Koubová a Mgr. Michal Roháček vypracovali recenzi, podle které provádí Mgr. Václav Zemek nutné úpravy a doplnění textu. Sadu výukových materiálů pro výuku matematiky a cvičení (02) připravovali a ověřovali Mgr. Michal Roháček a Mgr. Ladislav Lád. Sadu souborů různých formátů vytvořených v Cabri geometrii II plus, MS Excel, Derive 6 a GeoGebře (03) vytváří a ověřuje Mgr. Michaela Koubová. Na ověřování se dále podílejí Ing. Jitka Matějíková a Mgr. Václav Zemek. Výukový materiál pro předmět laboratorní cvičení (04) společně připravují a ověřují Ing. Jitka Matějíková, Mgr. Ivana Lukášková, Mgr. Jaroslava Hájková a Mgr. Václav Zemek. Výukové materiály pro praktická cvičení z fyziky (05) společně vytvářejí a ověřují Mgr. Augustin Křížek a Mgr. Roman Říha. Výukové materiály pro praktická cvičení z biologie (06) připravují a ověřují Mgr. Ivana Lukášková a Mgr. Lukáš Šmahel. Výukové materiály pro praktická cvičení z chemie (07) tvoří a ověřuje Ing. Jitka Matějíková. Výukové materiály pro praktická cvičení ze zeměpisu (08) připravují a ověřují Mgr. Jaroslava Hájková a Mgr. Jan Holub. Volitelné nadstavbové moduly využitelné k prohloubení znalostí studentů v rámci volitelného semináře z biologie (09) mají na starosti Mgr. Lukáš Šmahel a Mgr. Ivana Lukášková. Metodickou příručku pro zapojení vybraných otázek lokálních a globálních problémů životního prostředí do výuky různých předmětů včetně humanitních (10) vypracoval Mgr. Lukáš Šmahel. Mgr. Ivana Lukášková zpracovala recenzi, podle které provádí Mgr. Lukáš Šmahel nutné úpravy a doplnění textu. 07.41.65 podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání 11,00 osob Strana 6 z 21
07.41.81 podpořených osob v dalším vzdělávání pedagogických a akademických pracovníků muži 7,00 osob V 8. monitorovacím období jsme pokračovali v ověřování materiálů pro matematiku na nižším stupni gymnázia, matematického semináře na vyšším stupni gymnázia, laboratorních a praktických cvičení fyziky, chemie, biologie a zeměpisu. Přitom dochází k jejich úpravám podle zkušeností získaných v průběhu ověřování. Po ověření materiálů předpokládáme ještě kontrolu materiálů a jejich připomínkování kolegy v aprobaci. Výsledný komplex materiálů dostanou učitelé (podpořené osoby muži) k dlouhodobému využívání při vyučování. 07.41.82 podpořených osob v dalším vzdělávání pedagogických a akademických pracovníků ženy 4,00 osob V 8. monitorovacím období jsme pokračovali v ověřování materiálů pro matematiku na nižším stupni gymnázia, matematického semináře na vyšším stupni gymnázia, laboratorních a praktických cvičení fyziky, chemie, biologie a zeměpisu. Přitom dochází k jejich úpravám podle zkušeností získaných v průběhu ověřování. Po ověření materiálů předpokládáme ještě kontrolu materiálů a jejich připomínkování kolegy v aprobaci. Výsledný komplex materiálů dostanou učitelé (podpořené osoby ženy) k dlouhodobému využívání při vyučování. 10.42. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání zaměstnaní Strana 7 z 21
10.81. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) neaktivní osoby celkem 10.91. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) neaktivní osoby ve vzdělávání či odborné přípravě (žáci, studenti a učni) 11.27. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) zdravotně znevýhodnění 11.81. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) mladí lidé 15 24 let Strana 8 z 21
11.82. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání mladí lidé 15 24 let 11.92. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání starší pracovníci 55 64 let 12.51. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) menšiny 12.52. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání menšiny Strana 9 z 21
12.61. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) migranti 12.62. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání migranti 12.72. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání zdravotně znevýhodnění 12.81. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) ostatní znevýhodněné skupiny Strana 10 z 21
12.82. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání ostatní znevýhodněné skupiny 14.11. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) základní ISCED 1 a 2 14.12. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání základní ISCED 1 a 2 14.21. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) střední ISCED 3 Strana 11 z 21
14.22. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání střední ISCED 3 14.31. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) nástavbové studium ISCED 4 14.32. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání nástavbové studium ISCED 4 14.41. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) vysokoškolské ISCED 5 a 6 Strana 12 z 21
14.42. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání vysokoškolské ISCED 5 a 6 3. Výběrová řízení Strana 13 z 21
4. Publicita Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Propagační předměty Propagační předměty budou označeny logem EU. Oznámení na specifických internetových stránkách Harmonogram o plnění projektu je průběžně zveřejňován na internetových stránkách školy www.gympt.cz. Jiné formy zajištění publicity projektu Harmonogram projektu je zveřejněn na nástěnkách školy. Zvláštní tiskové a mediální zprávy Probíhá příprava ke zveřejnění informací o dalším průběhu realizace projektu. Oznámení ve všech vzdělávacích materiálech Ve všech vzdělávacích materiálech je použito logo institucí, které tento projekt financují. Informace účastníkům projektu o spolufinancování projektu z fondů EU na všech dokumentech Informace účastníkům projektu o spolufinancování projektu z fondů EU jsou na všech dokumentech. Informační a komunikační materiál (plakát, leták, brožura, skládačka, informační sdělení, zpravodaj, studie, prezenční listiny, certifikáty atd.) Aktualizace harmonogramu projektu, příprava informací pro rodiče nových studentů. Viditelné umístění trvalé informační desky Ano Strana 14 z 21
Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Vyvěšení vlajky na místě realizace projektu v průběhu týdne, na který připadá 9. květen Ano Vlajka EU na místě realizace projektu (budova školy) byla vyvěšena od 5. 5. do 11. 5. 2014. 5. Harmonogram čerpání Žádost o platbu číslo Datum předložení žádosti o platbu Žádost o platbu - plán Žádost o platbu - schváleno Záloha - Žádost o platbu - proplaceno 01 31.10.2012 1 054 424,00 02 30.11.2012 336 686,83 336 686,83 336 686,83 03 02.03.2013 324 570,29 324 570,29 324 570,29 04 30.05.2013 274 840,10 274 840,10 274 840,10 05 30.08.2013 229 772,33 229 772,33 229 772,33 06 30.11.2013 972 880,56 972 880,56 972 880,56 07 02.03.2014 602 752,67 911 226,86 602 752,67 08 30.05.2014 383 931,70 09 30.08.2014 10 30.11.2014 11 28.02.2015 783 787,75 6. Klíčové aktivity Číslo aktivity: Název klíčové aktivity: Podrobný popis realizace klíčové aktivity: 01 Tvorba nových či inovovaných výukových materiálů zaměřených na rozvoj v těchto vzdělávacích oblastech (zejména při laboratorních a praktických cvičeních): matematika, fyzika, chemie, biologie, zeměpis Jedenáct učitelů realizačního tým začne pracovat podle rozpisu, který byl vytvořen při přípravě projektu na vytváření výukových materiálů pro matematiku, fyziku, chemii, biologii a zeměpis. Za každou část bude odpovědný konkrétní učitel, ale zároveň půjde o práci týmovou. V matematice bude pomáhat zejména lektor školení SIPVZ, v ostatních předmětech vyučující informatiky. Materiály budou ověřovány ve výuce a upravovány. Současné vybavení laboratoří fyziky, chemie a biologie by neumožňovalo předpokládanou inovaci laboratorních cvičení, která má být provázána i se zpracováním na počítačích. Proto chceme vybavit laboratoře sadami učebních pomůcek pro provádění experimentů a jejich zpracování, měřících přístrojů, senzorů a experimentálního příslušenství pro kabinety fyziky, chemie a biologie. V matematice má škola dostatečné programové vybavení, které jsme získali jako školitelé v rámci SIPVZ (programy Cabri geometrie II plus, Cabri 3 D, Derive 6), využíváme i volně stažitelný výborný program GeoGebra. Další nákupy nejsou nyní aktuální. Také zkušenosti vyučujících matematiky umožňují splnit vytčené úkoly. K aktivitě se tedy vztahují náklady na zakoupení notebooků a sad pomůcek pro laboratorní práce. Výstup klíčové aktivity: Strana 15 z 21
Pro vyučující matematiky bude vytvořen metodický materiál Jak využívat programy dynamické geometrie a počítačové algebry při řešení matematických úloh, skripta a CD (1 produkt). Pro výuku matematiky: sada výukových materiálů (pracovních listů, dynamických obrázků, matematických her) pro výuku matematiky a cvičení v primě 1 produkt); sady výukových materiálů (pracovních listů, dynamických obrázků) pro výuku matematiky v sekundě, tercii a kvartě (3 produkty); sada souborů různých formátů (vytvořených v Cabri geometrii II plus, MS Excel, Derive 6, GeoGebře) pro výuku matematického cvičení v kvintě a prvním ročníku (1 produkt); sady souborů různých formátů (vytvořených v Cabri geometrii II plus, Cabri 3D, MS Excel, Derive 6, GeoGebře) pro výuku matematického semináře v sextě a druhém ročníku, v septimě a třetím ročníku, v oktávě a čtvrtém ročníku (3 produkty). Pro další předměty: výukové materiály pro nově zaváděný předmět laboratorní cvičení (z fyziky, chemie, biologie a zeměpisu) v tercii a kvartě (2 produkty); výukové materiály pro praktická cvičení z fyziky v kvintě a prvním ročníku, v sextě a druhém ročníku, v septimě a třetím ročníku (3 produkty); výukové materiály pro praktická cvičení z biologie v kvintě a prvním ročníku, v sextě a druhém ročníku, v septimě a třetím ročníku (3 produkty); výukové materiály pro praktická cvičení z chemie v kvintě a prvním ročníku, v septimě a třetím ročníku (2 produkty); výukové materiály pro praktická cvičení ze zeměpisu v septimě a třetím ročníku (1 produkt); volitelné nadstavbové moduly využitelné k prohloubení znalosti studentů v rámci volitelného semináře z biologie v maturitním ročníku (1 produkt). Pro vyučující: Metodická příručka pro zapojení vybraných otázek lokálních (v podmínkách jižních Čech) a globálních problémů životního prostředí do výuky různých předmětů včetně humanitních (1 produkt). Celkem 22 produktů. V rámci aktivity budou podpořeny schopnosti 11 učitelů ve vytváření DUM, práci s novými pomůckami. Stav klíčové aktivity: Realizována Popis realizace klíčové aktivity v průběhu MO: Realizace klíčové aktivity probíhala obdobně jako v předcházejícím monitorovacím období. Především jsme pokračovali v ověřování materiálů pro výuku matematiky, seminářů a cvičení z matematiky, laboratorních cvičení v tercii a kvartě a praktických cvičení z fyziky, biologie, zeměpisu a chemie na vyšším stupni gymnázia. Zároveň docházelo na základě ověřovacích zápisů k úpravám a doplněním výukových materiálů a postupné kompletaci všech produktů. Při ověřování žáci využívali notebooky, které škola získala v rámci projektu. V laboratorních a praktických cvičeních na nich žáci zpracovávali protokoly, v hodinách seminářů z matematiky na noteboocích pracovali s programy dynamické geometrie a počítačové algebry. Autoři metodických materiálů (Jak využívat programy dynamické geometrie a počítačové algebry při řešení matematických úloh a Metodické příručka pro zapojení vybraných problémů životního prostředí do výuky různých předmětů) psali poslední kapitoly publikací, recenzenti připravili připomínky pro úpravu a doplnění těchto materiálů. Popis výstupu klíčové aktivity v průběhu MO: Výstupy klíčové aktivity jsou výukové soubory, které budou učitelé využívají a budou i v dalších letech využívat při výuce matematiky, seminářů z matematiky, laboratorních a praktických cvičení z fyziky, chemie, biologie a zeměpisu. V průběhu monitorovacího období se zvýšil počet materiálů, které byly úspěšně ověřeny, případně provedeny drobné opravy či jejich doplnění. V matematice na nižším stupni se především zvýšil počet pracovních listů, které již byly ověřeny. V seminářích z matematiky proběhly poslední semináře, pro které jsou připraveny soubory v programech dynamické geometrie a počítačové algebry. V laboratorních a praktických cvičeních žáci využili návody a šablony protokolů, které si mohli stáhnout na webu školy. Popis plánované realizace klíčové aktivity v průběhu příštího MO: V dalším monitorovacím období nás čeká ověření některých materiálů, které se z provozních důvodů nepodařilo ověřit ve školním roce 2013/2014, doplnění sad o několik dalších materiálů podle kreativity vyučujících a jejich ověření. Provedeme kompletaci materiálů, jejichž část určená pouze žákům bude přístupná na webových stránkách školy. Všichni učitelé podle aprobace dostanou pak veškeré materiály projektu potřebné pro jejich výuku. Strana 16 z 21
7. Harmonogram realizace Rok Číslo aktivity 2012 2013 2014 01 01 01 Klíčová aktivita Tvorba nových či inovovaných výukových materiálů zaměřených na rozvoj v těchto vzdělávacích oblastech (zejména při laboratorních a praktických cvičeních): matematika, fyzika, chemie, biologie, zeměpis Tvorba nových či inovovaných výukových materiálů zaměřených na rozvoj v těchto vzdělávacích oblastech (zejména při laboratorních a praktických cvičeních): matematika, fyzika, chemie, biologie, zeměpis Tvorba nových či inovovaných výukových materiálů zaměřených na rozvoj v těchto vzdělávacích oblastech (zejména při laboratorních a praktických cvičeních): matematika, fyzika, chemie, biologie, zeměpis I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 8. Kontroly na místě Číslo kontroly: Název kontroly: Datum zahájení kontroly: Bylo zjištěno podezření na nesrovnalost: Byly nedostatky odstraněny: Název subjektu, který kontrolu provádí/provedl: Zaměření kontroly a přehled zjištění: Doplňující informace: 9. Podstatné/nepodstatné změny 1 27.03.2013 Datum ukončení kontroly: 12.04.2013 Datum splnění opatření: 10. Přílohy Kontrola interim Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Ano ZS Jihočeský kraj Strana 17 z 21
Číslo přílohy: 1 Název přílohy: 6. Výkazy práce listů: 41 kopií: Doložena v papírové podobě: Ano Doložena na CD: Příloha: relevantní: Výkazy práce 05/2014 (17 listů) Výkazy práce 06/2014 (16 listů) Výkazy práce 07/2014 (7 listů) Výkazy práce 06/2014 oprava (1list) Číslo přílohy: 2 Název přílohy: 8. Publicita listů: 4 kopií: Doložena v papírové podobě: Ano Doložena na CD: Příloha: relevantní: Harmonogram (2 listy) Foto trvalé informační desky a nástěnky (1 list) Foto vyvěšené vlajky EU (1 list) Číslo přílohy: 3 Název přílohy: 9. Výstupy listů: kopií: Doložena v papírové podobě: Doložena na CD: Ano Příloha: relevantní: Dokumentace práce na výstupech za období 05/2014-07/2014. Číslo přílohy: 4 Název přílohy: 10. Další dokumenty listů: 3 kopií: Doložena v papírové podobě: Ano Doložena na CD: Příloha: relevantní: Zápisy z pracovních porad 2. 5. 2014, 25. 6. 2014 a 28. 7. 2014 (3 listy) Strana 18 z 21
Číslo přílohy: 5 Název přílohy: 10. Další dokumenty Ověřovací protokoly listů: 323 kopií: Doložena v papírové podobě: Ano Doložena na CD: Příloha: relevantní: Seznam ověřovacích protokolů: Mgr. Jaroslava Hájková (10 listů) Mgr. Jan Holub (21 listů) Mgr. Michaela Koubová (12 listů) Mgr. Augustin Křížek (24 listů) Mgr. Ladislav Lád (36 listů) Mgr. Iva Lukášková (33 listů) Ing. Jitka Matějíková (81 listů) Mgr. Michal Roháček (4 listy) Mgr. Roman Říha (18 listů) Mgr. Lukáš Šmahel (48 listů) Mgr. Václav Zemek (36 listů) Číslo přílohy: 6 Název přílohy: 7. Smlouvy listů: 1 kopií: Doložena v papírové podobě: Ano Doložena na CD: Příloha: relevantní: Dodatek č. 2 k DPP z 8. 7. 2014 (1 list) Strana 19 z 21
11. Čestné prohlášení příjemce Jako Příjemce finanční podpory z OP VK prohlašuji, že: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Všechny informace v předložené Monitorovací zprávě a přílohách jsou pravdivé a úplné, jsem si vědom/a možných následků a sankcí, které vyplývají z uvedení nepravdivých nebo neúplných údajů; Projekt je realizován v souladu s Opatřením vrchního ředitele/rozhodnutím o poskytnutí dotace /Smlouvou o realizaci GP; Při realizaci projektu byla dodržena pravidla veřejné podpory a pravidla pro zadávání veřejných zakázek, včetně zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách ve znění pozdějších předpisů; Projekt je realizován v souladu s politikami EU v oblasti udržitelného rozvoje, ochrany životního prostředí a rovných příležitostí, včetně omezování nerovnosti a podporování rovnosti mezi ženami a muži; Na aktivity projektu nečerpám a nenárokuji prostředky z jiného finančního nástroje EU ani z jiných národních veřejných zdrojů než je uvedeno v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP/jiném smluvním vztahu; K dnešnímu dni nemám žádné závazky vůči orgánům státní správy, samosprávy a zdravotním pojišťovnám po lhůtě splatnosti (zejména daňové nedoplatky a penále, nedoplatky na pojistném a na penále na veřejné zdravotní pojištění, na pojistném a na penále na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, odvody za porušení rozpočtové kázně, atd.), či další nevypořádané finanční závazky z jiných projektů financovaných ze strukturálních fondů nebo Fondu soudržnosti vůči orgánům, které prostředky z těchto fondů poskytují; *) Na majetek subjektu nebyl prohlášen konkurs, reorganizace, oddlužení nebo zvláštní způsoby řešení úpadku dle zákona č. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů. Proti subjektu není vedena exekuce nebo výkon rozhodnutí a není v likvidaci.; Cílová skupina podpořená v rámci projektu splňuje podmínky územní uznatelnosti pro program OP VK; Požadavky na publicitu projektu byly dodrženy v souladu s ustanoveními v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/ Smlouvě o realizaci GP; Žádost o platbu finanční podpory na způsobilé výdaje je založena na výdajích skutečně provedených a průkazně doložených a tyto výdaje byly uskutečněny v souladu s ustanoveními Opatření VŘ/Rozhodnutí o poskytnutí dotace/ Smlouvy o realizaci GP; Všechny transakce jsou věrně zobrazeny v účetnictví, doložené doklady jsou transparentní a výdaje na nich jsou rozepsány na jednotlivé položky; Originály účetních dokladů, které jsou uvedeny na soupisce, a dokladů k naplňování monitorovacích indikátorů jsou k dispozici a přístupné pro účely kontroly u příjemce; Jsem si vědom/a skutečnosti, že v případě nesplnění podmínek Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvy o realizaci GP nebo v případě nesprávně nárokovaných finančních prostředků v této žádosti je možné, že finanční podpora mi nebude vyplacena nebo bude upravena nebo budu požádán/a o navrácení neoprávněně vyplacených prostředků; (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni není plátcem DPH) prohlašuji, že v případě, že se v budoucnu stanu plátcem DPH a uplatním nárok na odpočet DPH na vstupu, která byla v přiložené žádosti o platbu zahrnuta do způsobilých nákladů, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši vrácené DPH na účet, z něhož byla tato dotace poskytnuta, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání prvního přiznání k dani z přidané hodnoty); Strana 20 z 21
Jméno a příjmení statutárního zástupce/oprávněné osoby: Funkce v organizaci: Místo a datum: Podpis a razítko: Mgr. Alexandr Zikmund ředitel školy Poznámky: *) Za splněné podmínky bezdlužnosti se považuje, pokud bylo poplatníkovi (plátci) daně povoleno posečkání daně nebo placení daně ve splátkách dle 60 zákona č. 337/1992 Sb., o správě daní a poplatků, nebo placení pojistného a penále ve splátkách dle 20a zákona č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. **) Pokud Monitorovací zprávu podepisuje oprávněná osoba, musí být jako příloha Monitorovací zprávy přiloženo její pověření od statutárního zástupce uvedeného v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP. V případě, že pověření bude platné pro celou dobu realizace projektu, stačí ho doložit pouze v 1. Monitorovací zprávě. Pokud bylo pověření pro oprávněnou osobu vydáno pro celý projekt a předloženo již společně se Žádostí o podporu z OP VK, není nutné jej k Monitorovací zprávě opětovně dokládat. Tuto skutečnost stačí uvést do Poznámky. zahrnuta pouze ta část DPH, u níž nelze uplatnit nárok na odpočet. Dále prohlašuji, že v případě, že v budoucnu u této části DPH získám nárok na odpočet, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši DPH, u níž byl nárok na odpočet dodatečně zjištěn, na účet, z něhož byla tato dotace poskytnuta, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání přiznání k dani z přidané hodnoty). Strana 21 z 21