KONJUNKTIV II. Naučíme se, jak se tvoří podmiňovací způsob (Konjunktiv II) v němčině pomocí písně. Poslechněte si ji a doplňte chybějící slovesa.

Podobné dokumenty
Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Spojky souřadné - procvičování

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

TÉMA: Časování sloves SLOVESA S ODLUČITELNÝMI PŘEDPONAMI

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Gesunde Lebensweise :38:05

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

10. Futurum. 10. Nj Budoucí čas

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Spojky podřadné - procvičování

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

1) Procvičení slovní zásoby 13. lekce Wir üben den Wortschatz durch: a) Doplň a přelož: Ergänze und übersetze:

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Seznam příloh. A... Záznamový arch pozorování. B.. Ukázka vyplněného záznamového archu. C... Plán hodiny experimentální skupina

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 9.A

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Wiederholung 2/5 A B. Es regnet. Heute ist es regnerisch. Regen ist heute. Das Wetter ist regnerisch. Er fahrt gern Rad. Es ist bewölkt.

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Texte im Präteritum. Pracovní list. VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Š17 / S50/ DUM 999

CZ.1.07/1.5.00/

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

alles klar 1a gramatika

Vyčasuj sloveso fernsehen /dívat se na televizi/ a potom napiš 3 věty o svých oblíbených TV programech.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Pracovní list Souvětí podřadné - časové a podmínkové věty

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

TEST 1. pololetí ŠR 2013/2014

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Předložky se 4. pádem Präpositionen mit dem Akkusativ

Transkript:

KONJUNKTIV II Naučíme se, jak se tvoří podmiňovací způsob (Konjunktiv II) v němčině pomocí písně. Poslechněte si ji a doplňte chybějící slovesa. 1 https://www.youtube.com/watch?v=vbqjli5offm 2 Was würdest du, würdest du dich '? Würdest du mich, mich von Abwegen? Würdest du mich oder tust du das schon? Würdest du mir?, so wie ich es nie kann. Würdest du mich und sag wann fängst du an, alles zu verändern, oder tust du das schon? Kenn kein Gefühl, das dich jemals vergisst. Da ist nichts das nicht dein Name ist und all meine großen Tage haben dich alle vermisst. Und ich du das sehen. Eine Sekunde hier neben mir stehen. Um mich begleiten, versuche zu beschreiben, doch es geht nicht. Und ich du das sehen. Eine Sekunde hier neben mir stehen. Durch deine Augen ' ich es auch glauben und dich etwas verstehen und dich wieder sehen. Die allerschönsten Tage buchstabieren deinen Namen. Ich versuchs' zu vergessen, doch ich hör immer zu. Die allerschönsten Tage rufen alle deinen Namen. Was deine Sorgen, ' ich sie zerstreuen. was deine Antwort, würden wir. du jetzt genau so glücklich, wie ich. Und ich du das sehen. Eine Sekunde hier neben mir stehen. Um mich begleiten, ich versuchs' zu beschreiben, doch es geht nicht. Und ich du das sehen. Eine Sekunde hier neben mir stehen. Durch deine Augen ' ich es auch glauben und dich etwas verstehen und dich wieder sehen. ohohoh ohhhhhhhhh Die allerschönsten Tage buchstabieren deinen Namen ich versuchs' zu vergessen, doch ich hör immer zu. Die allerschönsten Tage rufen alle deinen Namen. 1 Digster on Stage: Dimi Rompos. Ich wünschte du könntest das sehen. The voice of germany. Official studio video. In: YouTube [online]. 02. 12. 2015 [cit. 2019-02-23]. Dostupné z: <https://www.youtube.com/watch?v=vbqjli5offm> 2 Songtexte.com. Dimi Rompos. Alexander Freund. Ich wünschte du könntest das sehen. Text písně. [online]. [cit. 2019-02-23]. Dostupné z: <https://www.songtexte.com/songtext/dimi-rompos/ich-wunschte-du-konntest-das-sehen-7310d691.html>

Ich ich dich sehen. Ein Moment nur neben dir stehen. Durch deine Augen, etwas mehr an mich glauben, doch es geht nicht. Píseň si můžeme vyložit třeba jako takovou nešťastnou milostnou. Zpěvačka si v ní přeje, aby objekt její touhy byl přítomný a vyjadřuje domněnku, jaké by to bylo, kdyby tomu tak bylo. Gramaticky viděno tvoří podmiňovací způsob v přítomném čase. Zkusme si to také: Podmiňovací způsob tvoříme z tvarů préterita. Jako příklad si vezmeme 3 slovesa, která se v písni v podmiňovacím způsobu vyskytují (wünschen, sein, können): wünschen sein können werden gehen ich wünschte wäre könnte würde ginge du wünschtest wärest könntest würdest gingest er/sie/es wünschte wäre könnte würde ginge wir wünschten wären könnten würden gingen ihr wünschtet wäret könntet würdet ginget sie/sie wünschten wären könnten würden gingen Jak vidíme na příkladu slovesa wünschen, je tvar préterita a podmiňovacího způsobu totožný. Abychom jej odlišili, užívá se spojení pomocného slovesa werden v podmiňovacím způsobu a infinitivu slovesa. Příklad z písně je třeba: Was würdest du sagen? Ich würde lieber nichts sagen. Er würde am liebsten schweigen. Tuto vazbu použijeme však v neformálnějších situacích i pro slovesa silná, u nichž se préteritum s podmiňovacím způsobem neshoduje. U sloves sein, haben, a způsobových sloves se vazba však nepoužije NIKDY!!! Kdy použijeme podmiňovací způsob v přítomném čase? Ve dvou případech najdeme příklady v písni, ve třetím si příklad vypůjčíme: Pro vyjádření přání: Und ich wünschte du könntest das sehen. Pro vyjádření nereálných podmínek: Was wären deine Sorgen, könnt' ich sie zerstreuen? Wäre ich jetzt am Meer, läge ich die ganze Zeit am Strand. Stejnou větu můžeme formulovat i pomocí spojky wenn: Wenn ich jetzt am Meer wäre, läge ich die ganze Zeit am Strand. Při obzvláště zdvořilých otázkách nebo výzvách: Wären Sie bitte so nett und würden Sie das Fenster zumachen?

Procvičme si všechny tři uvedené případy: A. Was wünschtest du dir? Doplň volně několik příkladů: Ich wünschte, ich könnte. Ich wünschte, meine Kinder könnten _. Ich wünschte, ich hätte. Ich wünschte, ich wäre. B. Was würdest du auch gern machen? Doplňte volně, co byste v uvedených případech také rádi dělali: Příklad: 3 Oh, ich würde auch so gerne ein Croissant und einen guten Tee frühstücken! 4 5 6 3 PublicDomainPictures. Pixabay.com: [online]. [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/breakbreakfast-corporate-cup-18987/>. 4 WONG, Tommy. Wikimedia.org: Girl with styrofoam swimming board [online]. 2006-08-10 [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Creative Commons Attribution 2.0 na WWW: <https://commons.wikimedia.org/wiki/file:girl_with_styrofoam_swimming_board.jpg>. 5 Pexels. Pixabay.com: [online]. [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/adventure-altitudebackpack-climb-1850912/>. 6 Free-Photos. Pixabay.com: [online]. [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/concert-crowdaudience-people-768722/>.

7 8 9 10 11 12 7 nastya_gepp. Pixabay.com: [online]. [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/girls-womengirlfriend-beautiful-3764699/>. 8 oksmith. Openclipart.org: Sleeping (#5) [online]. 2018-12-29 [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://openclipart.org/detail/312773/sleeping%20%28%235%29>. 9 Tama66. Pixabay.com: [online]. [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/avenue-trees-awaywalk-green-2215317/>. 10 Bidgee. Wikimedia.org: City of Wagga Wagga - 240L FOGO, 240L Recycling and 140L general waste bins [online]. 2018-02-28 [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 na WWW: <https://commons.wikimedia.org/wiki/file:city_of_wagga_wagga_-_240l_fogo,_240l_recycling_and_140l_general_waste_bins.jpg>. 11 aitoff. Pixabay.com: [online]. [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/batman-superman-legosuperhero-1293525/>. 12 jplenio. Pixabay.com: [online]. [cit. 2019-02-23]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/architecture-kristincastle-travel-3095716/>.

C. Přeformulujte rozkazovací způsob v několik zdvořilých výzev. Dodržujte danou osobu: Příklad: Steigt aus! Kauf heute ein! Notieren Sie sich die Zahlen! Mach die Tür zu! Reparier schnell den Computer! Wechseln Sie die Straßenseite! Hört auf zu sprechen! Wäret ihr, bitte, so nett und würdet ihr aussteigen? _ Bleib sitzen! Spart das Geld, gebt es nicht sofort aus! Wiederholen Sie den Satz! Räumt das Zimmer auf! Park das Auto hinter dem Haus! Schalten Sie das Handy aus!

Text písně: Was würdest du sagen, würdest du dich freun'? Würdest du mich warnen, mich von Abwegen holen? Würdest du mich begleiten oder tust du das schon? Würdest du mir verzeihen?, so wie ich es nie kann. Würdest du mich befreien und sag wann fängst du an, alles zu verändern, oder tust du das schon? Kenn kein Gefühl, das dich jemals vergisst. Da ist nichts das nicht dein Name ist und all meine großen Tage haben dich alle vermisst. Und ich wünschte du könntest das sehen. Eine Sekunde hier neben mir stehen. Um mich begleiten, versuche zu beschreiben, doch es geht nicht. Und ich wünschte du könntest das sehen. Eine Sekunde hier neben mir stehen. Durch deine Augen könnt' ich es auch glauben und dich etwas verstehen und dich wieder sehen. Die allerschönsten Tage buchstabieren deinen Namen. Ich versuchs' zu vergessen, doch ich hör immer zu. Die allerschönsten Tage rufen alle deinen Namen. Was wären deine Sorgen, könnt' ich sie zerstreuen. was wäre deine Antwort, würden wir bereuen. Wärst du jetzt genau so glücklich, wie ich. Und ich wünschte du könntest das sehen. Eine Sekunde hier neben mir stehen. Um mich begleiten, ich versuchs' zu beschreiben, doch es geht nicht. Und ich wünschte du könntest das sehen. Eine Sekunde hier neben mir stehen. Durch deine Augen könnt' ich es auch glauben und dich etwas verstehen und dich wieder sehen. ohohoh ohhhhhhhhh Die allerschönsten Tage buchstabieren deinen Namen ich versuchs' zu vergessen, doch ich hör immer zu. Die aller schönsten Tage rufen alle deinen Namen. Ich wünschte ich könnte dich sehen. Ein Moment nur neben dir stehen stehen. Durch deine Augen, etwas mehr an mich glauben, doch es geht nicht.

Možná řešení úkolů: A. Was wünschtest du dir? Ich wünschte, ich könnte malen, dann wäre ich Maler und kein Automechaniker. Ich wünschte, meine Kinder könnten alle eine gute Schule besuchen. Ich wünschte, ich hätte mehr Geschwister. Ich wünschte, ich wäre nicht hier, sondern irgendwo weit weg in den Bergen. B. Ich würde jetzt auch gerne so locker schwimmen! Ich würde jetzt auch gerne in den Bergen wandern. Ich wäre jetzt auch gerne in einem Konzert. Ich würde jetzt auch gerne mit meiner Freundin in einem Café plaudern. Ich würde jetzt auch gerne tief schlafen. Ich würde jetzt auch gerne durch eine Allee spazieren gehen.

Ich würde jetzt auch gerne Müll trennen. Ich würde jetzt auch gerne die Welt retten. Ich würde jetzt auch gerne ein Schloss besuchen. C. Kauf heute ein! Notieren Sie sich die Zahlen! Mach die Tür zu! Reparier schnell den Computer! Wechseln Sie die Straßenseite! Hört auf zu sprechen! Bleib sitzen! Wärest du, bitte, so nett und würdest du heute einkaufen? Wären Sie, bitte, so nett und würden Sie sich die Zahlen notieren? Wärest du, bitte, so nett und würdest du die Tür zumachen? Wärest du, bitte, so nett und würdest du schnell den Computer reparieren? Wären Sie, bitte, so nett und würden Sie die Straßenseite wechseln? Wäret ihr, bitte, so nett und würdet ihr aufhören zu sprechen? Wärest du, bitte, so nett und würdest du sitzen bleiben? Spart das Geld, gebt es nicht sofort aus! Wäret ihr, bitte, so nett und würdet ihr das Geld sparen und nicht sofort ausgeben? Wiederholen Sie den Satz! Wären Sie, bitte, so nett und würden Sie den Satz wiederholen? Räumt das Zimmer auf! Park das Auto hinter dem Haus! Wäret ihr, bitte, so nett und würdet ihr das Zimmer aufräumen? Wärest du, bitte, so nett und würdest du das Auto hinter dem Haus parken? Schalten Sie das Handy aus! Wären Sie, bitte, so nett und würden Sie das Handy ausschalten?