Irák napadl Irán. Iraq invaded Iran.

Podobné dokumenty
PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Anglický jazyk 5. ročník

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Náhradník Náhradník 5.A

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Náhradník Náhradník 5.A

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost


PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Anglický jazyk 5. ročník

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

Náhradník Náhradník 5.A

Project 1. My projects

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Digitální učební materiál

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Present simple přítomný čas prostý

Chit Chat 2 - Lekce 3

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Angličtina pro radost II. Mírně pokročilí

Metodický list. Radmila Válková

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anglický jazyk 5. ročník

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list


Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Verb + -ing or infinitive

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Transkript:

LEKCE 46 SLOVOSLED: SVOMPT Jedna z věcí, kterou se angličtina zásadně liší od češtiny, je slovosled, tj. pořadí slov ve větě. Angličtina má na rozdíl od češtiny pevný slovosled. To znamená, že jednotlivá slova musíme dávat do věty v přesně daném pořadí. V češtině tomu tak není, podívejme se, jak se dá v češtině poskládat jedna a tatáž věta: O víkendu chodíme s kamarády hrát fotbal. S kamarády chodíme o víkendu hrát fotbal. Fotbal chodíme hrát s kamarády o víkendu. Chodíme o víkendu hrát s kamarády fotbal. Tomu, co vidíte v češtině, se říká volný slovosled. Jednotlivá slova tedy lze klást téměř libovolně. Nicméně v některých případech se věty od sebe přeci jen liší, např. jistě cítíte, že třetí věta odshora je poněkud méně obvyklá než věty ostatní a zazní jen ve velmi konkrétní situaci. Ukážeme si, jaká je nevýhoda volného slovosledu: možnost nedorozumění (byť k němu dochází jen vzácně). Schválně se podívejte na následující českou větu: Irák napadl Irán. Kdo koho napadl? Je agresorem Irák? Skutečně? A není to opačně? Přečtete-li si tuto větu pozorně, zjistíte, že může mít dvojí interpretaci. Je to dáno tím, že česká věta může začít podmětem, ale i předmětem. To v angličtině možné není: Iraq invaded Iran. Z dané anglické věty jasně vyplývá, že Irák je agresor, neboť slovo Iraq zde stojí v pozici podmětu. Nic jiného nemůže v angličtině na začátku věty stát než podmět 1. Ne však v češtině, čeština může začínat prakticky kterýmkoliv větným členem: 1 Někdy mu může předcházet příslovečné určení času k tomu viz dále.

1. podmětem: Jirka chodí s Janou. 2. přísudkem: Oženil se Tomáš s Marií. 3. předmětem: S Janou chodí Jirka. 4. příslovečným určením času: Ráno vyrážíme do Prahy. 5. příslovečným určením místa: Do Prahy vyrážíme ráno. 6. příslovečným určením způsobu: Hezky jsi to napsal. 7. doplňkem: Truhlářem se Honza vyučil. Nyní už tedy jen zbývá prozradit vzorec, podle kterého budeme řadit slova v anglických větách. Zapamatujete-li si jej, tak si velmi usnadníte život (spousta SŠ studentů o tomto vzorci nikdy neslyšela a kvůli tomu se trápí s překlady anglických souvětí). Tento vzorec zní: SVOMPT. SVOMPT je zkratkou (viz tabulka) a v tomto pořadí jsou slova ve v anglické větě řazena. Subject Verb Object Manner Place Time Podmět Sloveso Předmět Způsob Místo Čas Ještě jednou a podrobněji: 1. S Podmět (osoba nebo věc, která něco vykonává) 2. V Sloveso (co se vykonává) 3. O Předmět (co je předmětem tohoto konání) 4. M Příslovečné určení způsobu (jak se to vykonává, s kým, s čím, pro koho) 5. P Příslovečné určení místa (kde se to vykonává) 6. T Příslovečné určení času (kdy se to vykonává) Nyní si důkladně prohlédněme následující tabulky, které nám znázorňují slovosled jednotlivých jednoduchých vět. Povšimněte si, že ne všechny větné členy musí mít ve větě své zastoupení a zpravidla jej ani nemají. I have got a brother. Daniel lives with his parents in a house. We go playing football with my friends at weekends.

We go playing football with my friends at weekends Slovosled v otázce Otázka začíná přísudkem (slovesem plnovýznamovým nebo pomocným), příp. tázacím výrazem, za kterým ale vždy následuje sloveso: Are you waiting for me? What are you doing here? Can I see your passport? Who are these people in your house? Výjimky ve slovosledu Vzoreček SVOMPT je velice užitečnou pomůckou pro orientaci v anglické větě. Přesto existují i jisté výjimky z tohoto pravidla. Jsou v zásadě dvě. 1. Věta může někdy začínat příslovečným určením času (T). 46a. On Sundays we go to church. V neděli chodíme do kostela. Přitom podle slovosledu SVOMPT by mělo být: We go to church on Sundays. Chodíme do kostela v neděli. 2. Časová příslovce četnosti (viz lekce 44) stojí před slovesem anebo za slovesem be. This old lady seldom comes out of the house. Tato stará dáma zřídkakdy vychází z domu. Přeložte do angličtiny: Chodíme v sedm ráno do školy. Moje babička bydlí v malém domě na venkově. Oni nikdy nejedí maso v neděli. Klárka umí hrát krásně na flétnu. Můj šéf nikdy nechodí do hospody.

Sedí tiše v mé kanceláři. Vstává každý den brzy ráno. V létě jezdíme na dovolenou do Itálie. Dopoledne nikdy nemívám čas. Nikdy nechodí do postele před půlnocí. Do kostela oni nechodí. Knihy on nečte. Doma teď nejsem. Úkoly si dělám každý den. O tom moc nevím. Je často v zahraničí. Čaj piji každý den. S úkoly mu pomáhají rodiče. Krásně zpívá. Nikdo není v práci.

Správné odpovědi: 46. Chodíme v sedm ráno do školy. We go to school at seven in the morning. Moje babička bydlí v malém domě na venkově. My grandma lives in a small house in the country. Oni nikdy nejedí maso v neděli. They never eat meat on Sunday. Klárka umí hrát krásně na flétnu. Klárka can play the flute beautifully. Můj šéf nikdy nechodí do hospody. My boss never goes to the pub. Sedí tiše v mé kanceláři. He is sitting quietly in my office. Vstává každý den brzy ráno. He gets up early in the morning every day. / Every day he gets up early in the morning. V létě jezdíme na dovolenou do Itálie. In summer we go to Italy on holiday. / In summer we go on holiday to Italy. Dopoledne nikdy nemívám čas. In the morning(s) I never have time. / I never have time in the morning(s). Nikdy nechodí do postele před půlnocí. He never goes to bed before midnight. Do kostela oni nechodí. They don t go to church. Knihy on nečte. He doesn t read books. Doma teď nejsem. I m not at home now. / Now I m not at home. Úkoly si dělám každý den. I do my homework every day. O tom moc nevím. I don t know much about it. Je často v zahraničí. He is often abroad. Čaj piji každý den. I drink tea every day. S úkoly mu pomáhají rodiče. His parents help him with the homework. Nikdo není v práci. Nobody is at work.