1. Dvě mince dávají dohromady 3 koruny, i když jedna z nich není koruna. Co je to za mince?



Podobné dokumenty
5 typů úloh 1. typ: str. 2 a 3 2. typ: str typ: str. 7 a 8 4. typ: str typ: str Vyplývání

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Úvod do logiky (PL): ekvivalence a negace výroků logického

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

Logika I. RNDr. Kateřina Trlifajová PhD. Katedra teoretické informatiky Fakulta informačních technologíı BI-MLO, ZS 2011/12

PORG, přijímací zkoušky 2015 Čeština B Reg. číslo:

Čteme se skřítkem Alfrédem

Otázky z kapitoly Základní poznatky

Obsah herní sady: 40x dřevěný kámen hrací deska návod

Habermaaß-hra Život na farmě Velká sada

Metodické poznámky k souboru úloh Optika

Cvičení z logiky I. RNDr. Kateřina Trlifajová PhD. Katedra teoretické informatiky Fakulta informačních technologíı BI-MLO, ZS 2011/12

Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

Fantastický Svět Pana Kaňky

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

1. Úvod do vědomého snění

TÝDEN SE ZVÍŘÁTKY DNÍ. Let. Účastníků. Tematická oblast (odbornost) Příměstské tábory. Jana Jelínková a kolektiv. Místo konání Praha 2012

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

Pražský hrad - Daniel Křišík

Jan Skácel. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

ČTVERO ROČNÍCH DOB 5.A

PRAVIDLA HRY S VÝKLADEM...

VÁNOČNÍ VÁNOČNÍ ZPĚVNÍČEK ZPĚVNÍČEK

Mým nejoblíbenějším fotbalovým týmem je Real Madrid. Mezi oblíbené hráče patří Ronaldo, Őzil, Ramos a Zidan.

Nový katastrální zákon. JUDr. Ivana Mizerová

ENTASIS. Miroslav Fišmeister

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Copak je to vázaného?

LOTRANDO A ZUBEJDA hudební plán Pořadí skladeb písničky:

ISO 400 1/250 sekundy f/2,8 ohnisko 70 mm. 82 CANON EOS 550D: Od momentek k nádherným snímkům

Úloha 2. Obdélník ABCDprotínákružnicivbodech E, F, G, H jakonaobrázku.jestližeplatí AE =3, DH =4a GH =5,určete EF. G C

Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

Přiřaď k páčkám 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 písmena a, b, c, d a urči,

SHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor

Sabine Lohfová. Velká kniha nápad. ŠIKOVNé RUCE. pro KNIŽNÍ KLUB

VĚSTNÍK INFORMACE PRO VEŘEJNOST

KVALITNÍ A CERSTVÉ ˇ POTRAVINY Z NAŠEHO KRAJE MÍSTO, KDE KAŽDÝ VÍ, CO SKUTECNE ˇ ˇ KUPUJE.

1) Vypočítej = A) B) 2015 C) 5010 D)

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

ISBN

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 číslo: 20

Instrukce pro administrátora

Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR

Telefonní budka. Varovný telefonát

KRÁLOVSTVÍ VODY. Co prožila kapka vody? (koloběh vody) Jak vypadá voda? (skupenství vody) Život u vody a pod vodou (vodní rostliny a živočichové)

Rituály a magie řídily každý krok, každou myšlenku i čin v životě našich předků. S nimi byl spjatý čas uctívání, tedy čas oslav související s ročními

Projekt CZ.1.07/2.2.00/ Logika: systémový rámec rozvoje oboru v ČR a koncepce logických propedeutik pro mezioborová studia

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Osmisměrka je křížovka, kterou je možné vyplňovat všemi 8 směry. Úkolem je najít uvedená slova v osmisměrce a ze zbylých písmenek získáš tajenku.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Významové souvislosti slov třídění slov pracovní list Jméno a příjmení: jablko paprika lízátko mrkev kedlubna. člověk stůl kůň čáp židle

Práce s textem, čtení s porozuměním

Ekvivalentní úpravy soustavy rovnic v oboru reálných čísel: Metody řešení soustavy dvou rovnic o dvou neznámých:

číslo /2013 Rozhovor s panem Zajíčkem a paní Kateřinou Motani Komiks na pokračování Zábava A jiné Soutěže

TEXTY VOJTĚCH MALACH 2003

3. Kousky veršů (Poupata)

... ne, pane doktore, byla bych velmi nerada, kdybyste si mé povídání špatně vysvětloval,

Motorky v autoškole všechno jinak

Soutěžní básně. Soubor A. Vzdychne malíř Podzimek. - Mám se vrátit s prázdnou domů? Franta s Jendou, čerti malí, pod tím oknem fotbal hráli.

1. BAZILIŠEK. (Původní název AMÉBA ) Dvůr, hřiště, lesní prostranství, louka. Cíle

NOCTURNO Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?

Almanach žákovské a studentské poezie 2011

I. O cizozemcích všeobecně. Upozornění pro začátečníky

i 8 klouzků a 4 kozáky. Zbylé 4 praváky rozkrájela na plátky a nechala sušit. Kolik babek našel Michal?

Korpus fikčních narativů

Búřil. Venku sněží doma hřeje a my se u okna na zimu smějeme. Rýma kašel nás nezdolá počkáme si až jaro zavolá.

Ježíš. On vysvobodí lidi od hříchů. Josef udělal, jak mu řekl anděl, a ještě téhož dne si vzal Pannu Marii za ženu.

Věra Keselicová. duben 2013

Pravěcí. vládci oblohy. Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba

VÁžENÍ SLOVO ÚVODEM. III. ročník Číslo 4/ ÚS IPA sekce ČR

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_10. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

mladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Petr usnul biblické příběhy pro děti Označ křížkem jména 3 učedníků, kteří byli s Ježíšem v zahradě:

Čtvrťáci a matematika VIII

Ahoj kluci a holky, jestliže jste se pustili do tení tohoto p hu, tak vás asi zajímá, jak pokra ovala ta neš astná cesta Tomáše a Jirky.

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Příloha č. 1: Interakce rodič-dítě

Jiří Wolker HOST DO DOMU

Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

PRACOVNÍ LIST Č. 1. Práce s rytmem, slovy a rýmy ÚKOL 1: 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / - / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / - / 7.

Šablona č Přírodopis Savci opakování

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

Při čtení následujících stran se vám může udělat nevolno, můžete mít pocity studu za autora, či získat tendence si fyzicky ubližovat. Mám vás rád.

Figuriny. "Ha-ha-ha! " začala se řehotat Katarina,když ožila. "Hi-hi-hi!" odpovědi se jí dostalo od Anabely.

Lyžování dětí. Josef Treml

Milý čtenáři, Váš skřítek Školníček. Obsah: Soutěž Školníčkova šifrovaná zpráva Ze života školy Zajímavosti a zábava. 1.

Čerpala jsem z obou stránek a nestačila se divit, jaké krásné texty psala! KOČKY. Když kočky řvou. tma sirkou připálí. sladkobolný karamel

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Roztomilí plyšáci jsou vhodní jako vývojová hračka pro děti od narození, netradiční dárek nebo jako bytový doplněk.

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá.

FLAKONKY Číslo Výška (mm) Objem (ml) Barva flakonu Barva zdobení Tvar Zdobení Struktura Cena prodej tyrkys zlatá šestiúhelník tyrkys

Česká literatura od poloviny 19. století

Legenda o třech stromech

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Město Frýdek - Místek

Transkript:

1. Dvě mince dávají dohromady 3 koruny, i když jedna z nich není koruna. Co je to za mince? 2. V pokoji je tma a v zásuvce prádelníku je čtyřiadvacet červených a čtyřiadvacet modrých ponožek. Kolik nejméně ponožek je třeba vyndat ze zásuvky, aby bylo jisté, že alespoň dvě ponožky mají stejnou barvu. 3. Kdosi spáchal zločin, který se trestá smrtí. Způsob popravy si však může zvolit. Smí vyslovit jeden výrok. Když bude pravdivý, kat ho utopí; když bude nepravdivý, kat ho pověsí. Jaký výrok by měl vyslovit, aby vyvázl? 4. Jestliže a * b = a + b, jaká je hodnota výrazu 10 * 6? 5. Existuje ostrov, na němž jedni jeho obyvatelé, nazývaní poctivci, vždycky mluví pravdu, a druzí, nazývaní padouchy, vždycky lžou. Předpokládá se, že každý obyvatel ostrova je buď poctivec, nebo padouch. Na ostrov zavítá cizinec a vidí tři domorodce A, B, C klábosit na zahradě. Zeptá se tedy A: Jste padouch nebo poctivec? A odpoví, ale nezřetelně, takže cizinec nerozezná, co řekl. Zeptá se tedy B: Co říkal A? B odpoví: A říkal, že je padouch. V tomto okamžiku třetí domorodec, C, řekne: Nevěřte B, ten lže! Co jsou Ba C zač? a) padouši b) poctivci c) B je padouch a C poctivec d) B je poctivec a C je padouch e) nelze rozhodnout 6. Které z následujících vět jsou pravdivé: a) V létě sněží. b) Buď prší nebo neprší. c) Dvě a dvě jsou čtyři a v létě sněží. d) Jestliže ryby zpívají, pak jsou pěvci. e) Dvě a dvě jsou pět nebo jedna a jedna jsou dvě. 7. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Každý slon je ryba." a) Neexistuje slon, který není rybou. b) Není pravda, že některý slon není ryba. c) Není pravda, že neplatí, že každý slon je ryba. d) Každá ryba je slon. e) Žádný slon není ryba. 8. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Není pravda, že žádná beruška není sluníčko." a) Každá beruška je sluníčko. b) Některá beruška je sluníčko. c) Není pravda, že žádné sluníčko není beruška. d) Existuje beruška, která je sluníčko. e) Ne každá beruška není sluníčko. 9. Které z následujících vět musí být pravdivé, je-li pravdivá věta "Některá štěňata jsou důsledná." a) Někteří z těch, kdo jsou důslední, jsou štěňaty. b) Není pravda, že všechna štěňata jsou nedůsledná. c) Všechna štěňata nejsou nedůsledná. d) Žádná štěňata nejsou nedůsledná. e) Není pravda, že neexistuje štěně, které by bylo důsledné.

Otázky 10-13 se vztahují k následující situaci: Na stole stojí v řadě vedle sebe šest šálků dnem vzhůru a pod každým z nich je schována právě jedna kulička. Šálky jsou očíslovány podle pořadí od 1 do 6. Kuličky mají každá jinou barvu - bílou, červenou, modrou, oranžovou, zelenou a žlutou. Kuličky jsou schovány v šálcích podle následujících pravidel: Oranžová kulička musí být schována pod šálkem s nižším číslem, než modrá. Zelená kulička musí být schována pod šálkem hned vedle šálku, který skrývá červenou. Bílá kulička musí být schována pod šálkem číslo 5. 10. Která z následujících sestav je MOŽNÝM uspořádáním pod šálky v pořadí od 1 do 6? a) bílá, žlutá, červená, zelená, oranžová, modrá b) červená, bílá, oranžová, zelená, modrá, žlutá c) červená, zelená, oranžová, žlutá, bílá, modrá d) modrá, žlutá, zelená, červená, bílá, oranžová e) zelená, oranžová, červená, žlutá, bílá, modrá 11. Jestliže červená kulička je schována pod šálkem číslo 4, pak zelená kulička MUSÍ být pod šálkem číslo a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 12. Jakou barvu MŮŽE mít kulička schovaná pod šálkem číslo 6? a) bílou b) červenou c) oranžovou d) zelenou e) žlutou 13. Jestliže oranžová kulička je pod šálkem číslo 4, pak modrá kulička MUSÍ být pod šálkem číslo a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 Otázky číslo 14-17 se vztahují k následující situaci: Na čtyři různá velvyslanectví L, M, P, T má být umístěno šest úředníků - Fiala, Gabro, Hanuš, Iver, Jandák a Kovář. Ambasády L a M se nacházejí v zemích se suchým podnebím, zatímco země P a T mají klima vlhké. Úředníci musí být na velvyslanectví přidělení podle následujících pravidel: Na každé velvyslanectví musí být přidělen alespoň jeden úředník. Alespoň na jedno z velvyslanectví s vlhkým podnebím musí být přiděleni nejméně dva úředníci. Gabro nemůže být přidělen na stejné velvyslanectví jako Kovář. Iver musí být přidělen na velvyslanectví se suchým klimatem. Jandák musí být přidělen na velvyslanectví s vlhkým klimatem. 14. Které z následujících přidělení je přijatelné L M P T a) Fiala, Gabro Iver, Kovář Hanuš Jandák b) Gabro, Kovář Iver Jandák Fiala, Hanuš c) Gabro Fiala, Iver Kovář Jandák, Hanuš d) Jandák Gabro, Iver Hanuš Fiala, Kovář e) Kovář Fiala, Hanuš Iver Gabro, Jandák 15. Který z úředníků MUSÍ být přidělen na velvyslanectví do země L nebo M? a) Fiala b) Gabro c) Hanuš d) Iver e) Kovář 16. Která z následujících situací NEMŮŽE nastat? a) Na velvyslanectví do země L je přidělen jeden úředník. b) Na velvyslanectví do země P jsou přiděleni dva úředníci. c) Na velvyslanectví do země L jsou přiděleni dva úředníci. d) Na velvyslanectví do země M jsou přiděleni tři úředníci. e) Na velvyslanectví do země T jsou přiděleni tři úředníci. 17. Jestliže Gabro je přidělen do L a Kovář je přidělen do M, která z následujících situací MUSÍ nastat: a) Fiala je přidělen do P nebo T. b) Iver je přidělen do P nebo T. c) Do P i do T jsou přiděleni dva úředníci. d) Hanuš je přidělen do L. e) Hanuš je přidělen do T.

1. Hlemýžď potřebuje půldruhé hodiny, aby obeplazil kruhovou závodní dráhu ve směru hodinových ručiček. Když se plazí v opačném směru, urazí tutéž dráhu za pouhých devadesát minut. V čem to vězí? 2. V jistém hotelu mají 100 pokojů a jejich dveře označili čísly od 1 do 100. Kolikrát při tom použili šablonu, podle které se píše devítka? 3. V jednom městě žije holič, který holí všechny muže z městečka, kteří neholí sami sebe; a neholí ty, co se holí sami. Holí tento holič sám sebe nebo ne? 4. Jaká je hodnota výrazu ((8*) )*, jestliže x znamená vynásobit x číslem 3 a x* znamená vydělit x číslem 2? 5. Existuje ostrov, na němž jedni jeho obyvatelé, nazývaní poctivci, vždycky mluví pravdu, a druzí, nazývaní padouchy, vždycky lžou. Předpokládá se, že každý obyvatel ostrova je buď poctivec, nebo padouch. Na ostrov zavítá cizinec a vidí tři domorodce A, B a C. Zeptá se A: Kolik je mezi vámi poctivců? A odpoví tak nezřetelně, že mu není rozumět. Tak se cizinec zeptá B: Co říkal A? B odpoví: A říkal, že je mezi námi jediný poctivec Nato řekne C: Nevěřte B, ten lže! Co jsou B a C zač? a) padouši b) poctivci c) B je padouch a C poctivec d) B je poctivec a C je padouch e) nelze rozhodnout 6. Které z následujících vět jsou pravdivé: a) Koně buď létají nebo nelétají. b) Jestliže ve Francii mají krále, pak je Francie království. c) Smrk je jehličnan nebo borovice nemá jehličí. d) Dvě a dvě jsou tři a jedna a jedna jsou dvě. e) Králíci jsou ptáci. 7. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Někteří tučňáci jsou fialoví." a) Neexistuje tučňák, který by nebyl fialový. b) Existují fialoví tučňáci. c) Některé fialové věci jsou tučňáci. d) Není pravda, že všichni tučňáci jsou nefialoví. e) Ne všichni tučňáci fialoví nejsou. 8. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Není pravda, že každá žirafa je pyšná." a) Žádná žirafa není pyšná. b) Některá žirafa není pyšná. c) Ne všechny žirafy jsou pyšné. d) Není pravda, že neexistuje žirafa, která není pyšná. e) Jsou žirafy, které nejsou pyšné. 9. Které z následujících vět musí být pravdivé, je-li pravdivá věta "Žádná husa není hloupá." a) Některá husa není hloupá. b) Neexistuje husa, která je hloupá. c) Není pravda, že některá husa je hloupá. d) Není pravda, že všechny husy jsou hloupé. e) Žádný hloupý tvor není husa.

Otázky číslo 10-13 se vztahují k následující situaci: Na výrobní lince probíhá 6 samostatných činností očíslovaných čísly 1 až 6. Každá z nich trvá přesně jednu hodinu a navazují plynule jedna na druhou (bez pauz). Je třeba jednotlivé činnosti uspořádat za sebou tak, aby byly všechny postupně provedeny za co nejkratší dobu podle následujících podmínek: Činnost 1 a 2 musí být provedeny před zahájením kterékoliv z ostatních. Činnost 3 musí být provedena před zahájením činnosti 4. Výrobní linka může vykonávat vždy pouze jednu z činností, s vyjímkou činností 4 a 5, které jako jediné mohou probíhat současně. 10. Která z následujících činností MŮŽE probíhat jako druhá v pořadí? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 11. Jaká je nejkratší doba, za kterou MOHOU být provedeny všechny činnosti? a) dvě hodiny b) tři hodiny c) čtyři hodiny d) pět hodin e) šest hodin 12. Která z následujících situací NEMŮŽE nastat v žádném z možných uspořádání činností. a) Činnost 1 je provedena dříve, než činnost 2. b) Činnost 3 je provedena dříve, než činnost 6. c) Činnost 4 je provedena dříve, než činnost 6. d) Činnost 5 je provedena dříve, než činnost 3. e) Činnost 6 je provedena dříve, než činnost 3. 13. Jestliže činnost číslo šest má být provedena co nejdříve (jak jen to je přípustné), pak je provedena jako a) první b) druhá c) třetí d) čtvrtá e) pátá Otázky číslo 14-17 se vztahují k následující situaci: Redaktor kulturního týdeníku musí do nového čísla vybrat pět článků. K dispozici má čtyři divadelní kritiky F, G, H a J a čtyři recenze tanečních vystoupení K, L, M, a O. Články musí vybrat podle následujících pravidel: Nejméně tři z pěti uveřejněných článků musí být taneční recenze. Jestliže vybere článek J, pak nemůže uveřejnit článek M. Jestliže vybere článek F, pak musí uveřejnit také článek J. 14. Jestliže redaktor nevybral článek M, který z následujících článků MUSÍ být vybrán? a) F b) G c) H d) J e) K 15. Kolik z přípustných výběrů článků obsahují článek J? a) jeden b) dva c) tři d) čtyři e) pět 16. Výběr kterého článku připouští pouze jeden jediný výběr ostatních čtyř článků? a) F b) G c) J d) L e) M 17. Jestliže je vybrán článek G, která z následujících situací MUSÍ nastat? a) Článek J není vybrán. b) Jsou vybrány přesně tři taneční recenze. c) Článek H není vybrán. d) Jsou vybrány všechny čtyři taneční recenze. e) Článek F není vybrán.

1. Z Bostonu do New Yorku vyjede vlak. O hodinu později vyjede vlak z New Yorku do Bostonu. Oba vlaky jedou stejně rychle. Který z vlaků bude blíž k Bostonu, až se potkají? 2. Bylo vyrobeno devět zlatých koulí, které mají všechny stejně vážit a vůbec být jedna jako druhá. Jedna z nich je ale šizená (tj. váží méně). K dispozici jsou jedny dvouramenné váhy. Kolik různých vážení je třeba nejméně provést, aby bylo možné s jistotou určit, která z koulí je ta šizená. 3. Jedné Egypťance ukradl krokodýl děcko a protože hodně naříkala a prosila, aby jí ho vrátil, řekl: Když mi řekneš, co s tím dítětem udělám a bude to pravda, tak ti ho vrátím. Když to ale pravda nebude, tak ho sním. Egypťanka řekla: Pravda je, že to dítě sníš. Co má teď krokodýl udělat? 4. Který z následujících výrazů a, b má větší hodnotu, jestliže x* = 1 - x? a = ((-1)*)* b = 2* 5. Existuje ostrov, na němž jedni jeho obyvatelé, nazývaní poctivci, vždycky mluví pravdu, a druzí, nazývaní padouchy, vždycky lžou. Předpokládá se, že každý obyvatel ostrova je buď poctivec, nebo padouch. Na ostrov zavítá cizinec a potká dva domorodce A a B. A prohlásí: Aspoň jeden z nás je padouch. Co jsou A a B zač? a) padouši b) poctivci c) A je padouch a B poctivec d) A je poctivec a B je padouch e) nelze rozhodnout 6. Které z následujících vět jsou pravdivé: a) Lidé mají uši. b) Tato kniha mi patří nebo nepatří. c) Země je kulatá nebo je tráva modrá. d) Kůň má čtyři nohy a pes mňouká. e) Jestliže má pes dvě nohy, pak je dvounožec. 7. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Žádný mravenečník není lidožrout." a) Každý mravenečník je nelidožrout. b) Existují mravenečníci, kteří nejsou lidožrouti. c) Neexistují mravenečníci, kteří jsou lidožrouti. d) Není pravda, že někteří mravenečníci jsou lidožrouti. e) Není pravda, že každý mravenečník je lidožrout. 8. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Není pravda, že někteří motýli jsou oškliví." a) Někteří motýli nejsou oškliví. b) Každý motýl je ošklivý. c) Všichni motýli jsou krásní. d) Neexistují motýli, kteří jsou oškliví. e) Ne všichni motýli jsou krásní. 9. Které z následujících vět musí být pravdivé, je-li pravdivá věta "Každé tele je poťouchlé." a) Některá telata jsou poťouchlá. b) Neexistuje tele, které není poťouchlé. c) Všechna telata jsou poťouchlá. d) Někteří poťouchlíci jsou telata. e) Není pravda, že existuje tele, které není poťouchlé.

Otázky číslo 10-12 se vztahují k následující situaci: Farmář pěstuje na svém pozemku pět druhů koření. Jednotlivé druhy koření se musí sklízet postupně, to znamená, že sklizeň jednoho druhu koření musí být dokončena před začátkem sklizně jiného druhu. Druhy koření jsou anýz, badyán, dobromysl, fenykl a hřebíček. Postup sklizní musí dodržet následující pravidla: Dobromysl musí být sklizen dříve než hřebíček. Badyán musí být sklizen hned po anýzu. Fenykl nesmí být sklízen jako první. 10. Který z následujících postupů sklizně je přípustný? a) dobromysl, fenykl, anýz, badyán, hřebíček b) fenykl, dobromysl, hřebíček, anýz, badyán c) anýz, fenykl, hřebíček, badyán, dobromysl d) badyán, dobromysl, anýz, fenykl, hřebíček e) anýz, badyán, hřebíček, fenykl, dobromysl 11. Jestliže se dobromysl sklízí jako čtvrtý v pořadí, která z následujících situací NEMŮŽE nastat? a) Anýz se sklízí jak první. b) Fenykl se sklízí ihned po badyánu. c) Mezi fenyklem a hřebíčkem se sklízí právě jeden druh koření. d) Dobromysl se sklízí hned po badyánu. e) Hřebíček se sklízí jako poslední. 12. Jestliže se fenykl sklízí jako druhý, anýz se MUSÍ sklízet jako a) první nebo třetí b) první nebo čtvrtý c) třetí nebo čtvrtý d) třetí nebo pátý e) čtvrtý nebo pátý Otázky číslo 13-17 se vztahují k následující situaci: Osm dívek - Fiona, Gábina, Jana, Kateřina, Martina, Sylvie, Tereza a Yveta - si vyjelo na dva týdny do hor. Rozdělily se na dvě čtyřčlenné skupiny - údolní a hřebenovou, z nichž každá šla jinou trasou. Po týdnu se opět sešly a znovu se rozdělily po čtyřech. Pro skupiny platila tato pravidla: První týden Tereza nebyla ve stejné skupině jako Yveta. Druhý týden Tereza i Yveta byly v údolní skupině. Po oba dva týdny platilo: pokud Fiona byla ve hřebenové skupině, pak tam byla i Kateřina. Po oba dva týdny také platilo, že Jana byla ve stejné skupině jako Martina. 13. Které z následujících dívek MOHLY první týden patřit do údolní skupiny? a) Fiona, Gábina, Kateřina a Yveta b) Fiona, Kateřina, Martina a Sylvie c) Gábina, Jana, Sylvie a Tereza d) Gábina, Kateřina, Tereza a Yveta e) Gábina, Sylvie, Tereza a Yveta 14. Které dívky patřily druhý týden do hřebenové skupiny, jestliže Martina byla v údolní skupině? a) Fiona, Gábina, Jana a Sylvie b) Fiona, Gábina, Kateřina a Sylvie c) Gábina, Jana, Kateřina a Sylvie d) Gábina, Jana, Sylvie a Yveta e) Jana, Kateřina, Tereza a Yveta 15. Se kterou dívkou MOHLA být Sylvie ve skupině jen jeden týden, jestliže byla každý týden v jiné skupině než Tereza? a) Fiona b) Gábina c) Kateřina d) Martina e) Yveta 16. Jestliže Jana byla první týden na hřebenech, která z dívek tento týden byla v údolní skupině? a) Fiona b) Gábina c) Martina d) Sylvie e) Tereza 17. Jestliže po prvním týdnu jen dvě dívky změnily skupinu, které dvě to byly? a) Gábina a Kateřina b) Gábina a Sylvie c) Kateřina a Sylvie d) Kateřina a Yveta e) Tereza a Yveta

1. Která verze předpisu na sněhový krém je napsána správně? 200g práškového cukru, 2 žloutky a trochu citrónové šťávy šlehej až do ztuhnutí. 200g práškového cukru, 2 žloudky a trochu citrónové šťávy šlehej až do ztuhnutí. 2. Je devět krabic s čokoládami. V jedné krabici jsou čokolády šizené a místo 100g váží jen 90g. Kolik nejméně vážení je třeba k tomu, aby se na obvyklé krámské váze s jistotou určilo, která z těch krabic to je. 3. Jednoho cestovatele zajal kmen lidožroutů. Aby zachovali zdání civilizovanosti, dali mu losovat. Řekli, že v pytlíku jsou dva kamínky bílý a černý. Vytáhne-li si cestovatel bílý, může pokračovat ve své cestě. Ovšem vytáhne-li si černý, bude sněden. Cestovatel však ví, že oba kamínky v pytlíku jsou černé. Co má udělat, aby se zachránil? 4. Jestliže a I b = a + b, jaká je hodnota výrazu 20 I 5? 5. Existuje ostrov, na němž jedni jeho obyvatelé, nazývaní poctivci, vždycky mluví pravdu, a druzí, nazývaní padouchy, vždycky lžou. Předpokládá se, že každý obyvatel ostrova je buď poctivec, nebo padouch. Na ostrov zavítá cizinec a potká dva domorodce A a B. A prohlásí: Buď já jsem padouch, nebo B je poctivec. Co jsou A a B zač? a) padouši b) poctivci c) A je padouch a B poctivec d) A je poctivec a B je padouch e) nelze rozhodnout 6. Které z následujících vět jsou pravdivé: a) Sníh je modrý. b) Kámen plave nebo není kámen. c) Buď sněží nebo nesněží. d) Tráva je zelená nebo modrá. e) Jestliže kámen teče, pak je kámen tekutina. 7. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Každý pes mňouká." a) Neexistuje pes, který nemňouká. b) Není pravda, že některý pes nemňouká. c) Není pravda, že neplatí, že každý pes mňouká. d) Vše, co mňouká, je pes. e) Žádný pes nemňouká. 8. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Není pravda, že žádný krokodýl není filantrop." a) Každý krokodýl je filantrop. b) Někteří krokodýlové jsou filantropy. c) Není pravda, že žádný filantrop není krokodýl. d) Existuje krokodýl, který je filantrop. e) Ne každý krokodýl není filantrop. 9. Které z následujících vět musí být pravdivé, je-li pravdivá věta "Někteří koně jsou spravedliví." a) Někteří spravedliví jsou koně. b) Není pravda, že všichni koně jsou nespravedliví. c) Všichni koně nejsou spravedliví. d) Žádný kůň není nespravedlivý. e) Není pravda, že neexistuje kůň, který je spravedlivý.

Otázky 10-13 se vztahují k následující situaci: Na stole stojí v řadě vedle sebe šest šálků dnem vzhůru a pod každým z nich je schována právě jedna kulička. Šálky jsou očíslovány podle pořadí od 1 do 6. Kuličky mají každá jinou barvu - bílou, červenou, modrou, oranžovou, zelenou a žlutou. Kuličky jsou schovány v šálcích podle následujících pravidel: Oranžová kulička musí být schována pod šálkem s nižším číslem než modrá. Zelená kulička musí být schována pod šálkem hned vedle šálku, kde je červená. Bílá kulička musí být schována pod šálkem číslo 5. 10. Která z následujících sestav je MOŽNÝM uspořádáním pod šálky v pořadí od 1 do 6. a) bílá, žlutá, červená, zelená, oranžová, modrá b) červená, bílá, oranžová, zelená, modrá, žlutá c) červená, zelená, oranžová, žlutá, bílá, modrá d) modrá, žlutá, zelená, červená, bílá, oranžová e) zelená, oranžová, červená, žlutá, bílá, modrá 11. Jestliže červená kulička je schována pod šálkem číslo 4, pak zelená kulička MUSÍ být pod šálkem číslo a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 12. Jakou barvu MŮŽE mít kulička schovaná pod šálkem číslo 6? a) bílou b) červenou c) oranžovou d) zelenou e) žlutou 13. Jestliže oranžová kulička je pod šálkem číslo 4, pak modrá kulička MUSÍ být pod šálkem číslo a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 Otázky číslo 14-17 se vztahují k následující situaci: Redaktor kulturního týdeníku musí do nového čísla vybrat pět článků. K dispozici má čtyři divadelní kritiky F, G, H a J a čtyři recenze tanečních vystoupení K, L, M, a O. Články musí vybrat podle následujících pravidel: Nejméně tři z pěti uveřejněných článků musí být taneční recenze. Jestliže vybere článek J, pak nemůže uveřejnit článek M. Jestliže vybere článek F, pak musí uveřejnit také článek J. 14. Jestliže redaktor nevybral článek M, který z následujících článků MUSÍ být vybrán? a) F b) G c) H d) J e) K 15. Kolik z přípustných výběrů článků obsahují článek J? a) jeden b) dva c) tři d) čtyři e) pět 16. Výběr kterého článku připouští pouze jeden jediný výběr ostatních čtyř článků? a) F b) G c) J d) L e) M 17. Jestliže je vybrán článek G, která z následujících situací MUSÍ nastat? a) Článek J není vybrán. b) Jsou vybrány přesně tři taneční recenze. c) Článek H není vybrán. d) Jsou vybrány všechny čtyři taneční recenze. e) Článek F není vybrán.

1. Je známo, že blízcí příbuzní nesmějí spolu uzavírat manželství. Smí se muž oženit se sestrou své vdovy? 2. V pokoji je tma a v zásuvce prádelníku je čtyřiadvacet červených a čtyřiadvacet modrých ponožek. Kolik nejméně ponožek Je třeba vyndat ze zásuvky, aby bylo jisté, že alespoň dvě ponožky mají stejnou barvu. 3. Věta Lžu. je pravdivá nebo nepravdivá? 4. Jaká je hodnota výrazu ((8 )*), jestliže x* znamená vynásobit x číslem 3 a x znamená vydělit x číslem 2? 5. Existuje ostrov, na němž jedni jeho obyvatelé, nazývaní poctivci, vždycky mluví pravdu, a druzí, nazývaní padouchy, vždycky lžou. Předpokládá se, že každý obyvatel ostrova je buď poctivec, nebo padouch. Na ostrov zavítá cizinec a potká tři domorodce A, B a C. A řekne: Všichni jsme padouši., načež B prohlásí: Právě jeden z nás je poctivec. Co jsou zač A, B, a C? a) A, B, i C jsou padouši b) A, C jsou poctivci, B je padouch c) A je padouch, B a C jsou poctivci d) A, C jsou padouši a B je poctivec e) všichni jsou poctivci 6. Které z následujících vět jsou pravdivé: a) Kočka není pes. b) Ryba běhá nebo neběhá. c) Země není placatá a kolo je hranaté. d) Borovice není jehličnan nebo jabloň rodí jablka. e) Jestliže v noci svítí slunce, pak je nejjasnější hvězdou noční oblohy. 7. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Někteří lenochodi jsou pilní." a) Neexistuje lenochod, který by nebyl pilný. b) Existují pilní lenochodi. c) Některé z pilných bytostí jsou lenochodi. d) Není pravda, že všichni lenochodi jsou líní. e) Ne všichni lenochodi nejsou pilní. 8. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Není pravda, že každý osel je filosof." a) Žádný osel není filosof. b) Některý osel není filosof. c) Každý osel není filosof. d) Není pravda, že neexistuje osel, který není filosof. e) Jsou oslové, kteří nejsou filosofy. 9. Které z následujících vět musí být pravdivé, je-li pravdivá věta "Žádný učený z nebe nespadl." a) Někteří učení z nebe nespadli. b) Neexistuje učený, který by spadl z nebe. c) Není pravda, že někteří učení spadli z nebe. d) Všichni učení z nebe nespadli. e) Nikdo, kdo spadl z nebe, není učenec.

Otázky číslo 10-13 se vztahují k následující situaci: Na výrobní lince probíhá 6 samostatných činností očíslovaných čísly 1 až 6. Každá z nich trvá přesně jednu hodinu a navazují plynule jedna na druhou (bez pauz). Je třeba jednotlivé činnosti uspořádat za sebou tak, aby byly všechny postupně provedeny za co nejkratší dobu podle následujících podmínek: Činnost 1 a 2 musí být provedeny před zahájením kterékoliv z ostatních. Činnost 3 musí být provedena před zahájením činnosti 4. Výrobní linka může vykonávat vždy pouze jednu z činností, s vyjímkou činností 4 a 5, které jako jediné mohou probíhat současně. 10. Která z následujících činností MŮŽE probíhat jako druhá v pořadí? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 11. Jaká je nejkratší doba, za kterou MOHOU být provedeny všechny činnosti? a) dvě hodiny b) tři hodiny c) čtyři hodiny d) pět hodin e) šest hodin 12. Která z následujících situací NEMŮŽE nastat v žádném z možných uspořádání činností. a) Činnost 1 je provedena dříve, než činnost 2. b) Činnost 3 je provedena dříve, než činnost 6. c) Činnost 4 je provedena dříve, než činnost 6. d) Činnost 5 je provedena dříve, než činnost 3. e) Činnost 6 je provedena dříve, než činnost 3. 13. Jestliže činnost číslo šest má být provedena co nejdříve (jak jen to je přípustné), pak je provedena jako a) první b) druhá c) třetí d) čtvrtá e) pátá Otázky číslo 14-17 se vztahují k následující situaci: Na čtyři různá velvyslanectví L, M, P, T má být umístěno šest úředníků - Fiala, Gabro, Hanuš, Iver, Jandák a Kovář. Ambasády L a M se nacházejí v zemích se suchým podnebím, zatímco země P a T mají klima vlhké. Úředníci musí být na velvyslanectví přidělení podle následujících pravidel: Na každé velvyslanectví musí být přidělen alespoň jeden úředník. Alespoň na jedno z velvyslanectví s vlhkým podnebím musí být přiděleni nejméně dva úředníci. Gabro nemůže být přidělen na stejné velvyslanectví jako Kovář. Iver musí být přidělen na velvyslanectví se suchým klimatem. Jandák musí být přidělen na velvyslanectví s vlhkým klimatem. 14. Které z následujících přidělení je přijatelné L M P T a) Fiala, Gabro Iver, Kovář Hanuš Jandák b) Gabro, Kovář Iver Jandák Fiala, Hanuš c) Gabro Fiala, Iver Kovář Jandák, Hanuš d) Jandák Gabro, Iver Hanuš Fiala, Kovář e) Kovář Fiala, Hanuš Iver Gabro, Jandák 15. Který z úředníků MUSÍ být přidělen na velvyslanectví do země L nebo M? a) Fiala b) Gabro c) Hanuš d) Iver e) Kovář 16. Která z následujících situací NEMŮŽE nastat? a) Na velvyslanectví do země L je přidělen jeden úředník. b) Na velvyslanectví do země P jsou přiděleni dva úředníci. c) Na velvyslanectví do země L jsou přiděleni dva úředníci. d) Na velvyslanectví do země M jsou přiděleni tři úředníci. e) Na velvyslanectví do země T jsou přiděleni tři úředníci. 17. Jestliže Gabro je přidělen do L a Kovář je přidělen do M, která z následujících situací MUSÍ nastat: a) Fiala je přidělen do P nebo T. b) Iver je přidělen do P nebo T. c) Do P i do T jsou přiděleni dva úředníci. d) Hanuš je přidělen do L. e) Hanuš je přidělen do T.

1. Dejme tomu, že letadlo spadne přesně na hranici mezi dvěma státy. Který z obou států dodá rakve pro pozůstalé? 2. Bylo vyrobeno devět zlatých koulí, které mají všechny stejně vážit a vůbec být jedna jako druhá. Jedna z nich je ale šizená (tj. váží méně). K dispozici jsou jedny dvouramenné váhy. Kolik různých vážení musím nejméně je třeba provést, aby bylo možné s jistotou určit, která z koulí je ta šizená. 3. Poutníka na poušti zajmou lupiči a zavřou jej do jeskyně. Z jeskyně vedou jen dva východy jeden ke katovi a druhý na svobodu. U každého východu stojí strážce. Jeden z nich mluví vždy pravdu a druhý vždy lže. Poutník smí jednomu z nich položit jen jednu otázku s odpovědí ano - ne, aniž ví, který z nich mluví pravdu a který lže. Jak má otázka znít, aby se dostal na svobodu? 4. Který z následujících výrazů a, b má větší hodnotu, jestliže x = 1 - x? a = ((-1) ) b = 2 5. Existuje ostrov, na němž jedni jeho obyvatelé, nazývaní poctivci, vždycky mluví pravdu, a druzí, nazývaní padouchy, vždycky lžou. Předpokládá se, že každý obyvatel ostrova je buď poctivec, nebo padouch. Na ostrov zavítá cizinec a potká dva domorodce A, B. A prohlásí: Já jsem padouch, ale B ne. Co jsou A a B zač? a) padouši b) poctivci c) A je padouch a B poctivec d) A je poctivec a B je padouch e) nelze rozhodnout 6. Které z následujících vět jsou pravdivé: a) Země je planeta. b) Kolo buď je čtverec nebo není čtverec. c) Jestliže jedna a jedna jsou tři pak tři je součtem jedné a jedné. d) Kůň je veleještěr nebo má čtyři nohy. e) Pes štěká a kočka má křídla. 7. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Žádná velryba není zamilovaná." a) Každá velryba je nezamilovaná. b) Existují velryby, které nejsou zamilované. c) Neexistují velryby, které jsou zamilované. d) Není pravda, že některé velryby jsou zamilované. e) Není pravda, že každá velryba není zamilovaná. 8. Které z následujících vět říkají to samé jako věta "Není pravda, že některé včely jsou líné." a) Některé včely nejsou líné. b) Každá včela je líná. c) Všechny včely jsou pilné. d) Neexistují včely, které jsou líné. e) Ne všechny včely jsou pilné. 9. Které z následujících vět musí být pravdivé, je-li pravdivá věta "Každý velbloud je bloud." a) Někteří velbloudi jsou bloudi. b) Neexistuje velbloud, který není bloud. c) Není pravda, že existuje velbloud, který není bloud. d) Všichni velbloudi jsou bloudi. e) Někteří bloudi jsou velbloudi.

Otázky číslo 10-12 se vztahují k následující situaci: Farmář pěstuje na svém pozemku pět druhů koření. Jednotlivé druhy koření se musí sklízet postupně, to znamená, že sklizeň jednoho druhu koření musí být dokončena před začátkem sklizně jiného druhu. Druhy koření jsou anýz, badyán, dobromysl, fenykl a hřebíček. Postup sklizní musí dodržet následující pravidla: Dobromysl musí být sklizen dříve než hřebíček. Badyán musí být sklizen hned po anýzu. Fenykl nesmí být sklízen jako první. 10. Který z následujících postupů sklizně je přípustný? a) dobromysl, fenykl, anýz, badyán, hřebíček b) fenykl, dobromysl, hřebíček, anýz, badyán c) anýz, fenykl, hřebíček, badyán, dobromysl d) badyán, dobromysl, anýz, fenykl, hřebíček e) anýz, badyán, hřebíček, fenykl, dobromysl 11. Jestliže se dobromysl sklízí jako čtvrtý v pořadí, která z následujících situací NEMŮŽE nastat? a) Anýz se sklízí jak první. b) Fenykl se sklízí ihned po badyánu. c) Mezi fenyklem a hřebíčkem se sklízí právě jeden druh koření. d) Dobromysl se sklízí hned po badyánu. e) Hřebíček se sklízí jako poslední. 12. Jestliže se fenykl sklízí jako druhý, anýz se MUSÍ sklízet jako a) první nebo třetí b) první nebo čtvrtý c) třetí nebo čtvrtý d)třetí nebo pátý e) čtvrtý nebo pátý Otázky číslo 13-17 se vztahují k následující situaci: Osm dívek - Fiona, Gábina, Jana, Kateřina, Martina, Sylvie, Tereza a Yveta - si vyjelo na dva týdny do hor. Rozdělily se na dvě čtyřčlenné skupiny - údolní a hřebenovou, z nichž každá šla jinou trasou. Po týdnu se opět sešly a znovu se rozdělily po čtyřech. Pro skupiny platila tato pravidla: První týden Tereza nebyla ve stejné skupině jako Yveta. Druhý týden Tereza i Yveta byly v údolní skupině. Po oba dva týdny platilo: pokud Fiona byla ve hřebenové skupině, pak tam byla i Kateřina. Po oba dva týdny také platilo, že Jana byla ve stejné skupině jako Martina. 13. Které z následujících dívek MOHLY první týden patřit do údolní skupiny? a) Fiona, Gábina, Kateřina a Yveta b) Fiona, Kateřina, Martina a Sylvie c) Gábina, Jana, Sylvie a Tereza d) Gábina, Kateřina, Tereza a Yveta e) Gábina, Sylvie, Tereza a Yveta 14. Které dívky patřily druhý týden do hřebenové skupiny, jestliže Martina byla v údolní skupině? a) Fiona, Gábina, Jana a Sylvie b) Fiona, Gábina, Kateřina a Sylvie c) Gábina, Jana, Kateřina a Sylvie d) Gábina, Jana, Sylvie a Yveta e) Jana, Kateřina, Tereza a Yveta 15. Se kterou dívkou MOHLA být Sylvie ve skupině jen jeden týden, jestliže byla každý týden v jiné skupině než Tereza? a) Fiona b) Gábina c) Kateřina d) Martina e) Yveta 16. Jestliže Jana byla první týden na hřebenech, které dívky tento týden byly v údolní skupině? a) Fiona b) Gábina c) Martina d) Sylvie e) Tereza 17. Jestliže po prvním týdnu jen dvě dívky změnily skupinu, které dvě to byly? a) Gábina a Kateřina b) Gábina a Sylvie c) Kateřina a Sylvie d) Kateřina a Yveta e) Tereza a Yveta