POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Podobné dokumenty
POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Pen: Oh, that s a good idea, I haven t been to the cinema for ages and I d love to see a film.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

20/ Řeč přímá a nepřímá

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Anglický jazyk 5. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Věty k překladu From part D Unit 6, Project 2

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

vybavení bytu, nábytek, dekorace přítomné časy, minulé časy, kondicionály; fráze: get rid of

Refreshment / Občerstvení

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS


Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

Digitální učební materiál

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

CZ.1.07/1.5.00/

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Věty k překladu From part D Unit 6, Project 2

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby, tvoření vět a k hraní si se slovy. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Are you a healthy eater?

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Transkript:

POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight) S: What s on at the Cinestar tonight? We haven t been at the cinema for ages. D: I expect About Time. It s been running for the last month. S: But we still haven t seen it. Richard Curtis has produced this amazing love story and Domhall Gleeson is in it. D: I m afraid, it will be the same as Notting Hill. Now, if I go to the pictures at all, I would like to see something really exiting. What about Ender s Game? S: I don t want to be scared tonight after my very busy week. D: OK, so what do you suggest? S: I m going to put my feet up and watch the telly. How about you, Dave? D: What s on? Where is our TV magazine? S: Here you are. I ll order a pizza over the phone. D: That s a good idea. It s great! One of the top football matches of the season is on at quarter to nine. Manchester United against Chelsea. S: You must be joking. It ll be fine relaxation for you but unacceptable for me. I m not interested in any kind of sport on TV. I prefer to be active in sport and try to keep fit and healthy. I love it, you know. Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

D: Oh my dear, it s a very important match. S: So what? I d rather watch the next episode of our TV serial story. D: I prefer to record it, you haven t seen the last one yet. S: OK, I give up this evening. D: Thanks, my darling. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Jazykové prostředky druhy filmů, TV programy, plánování volného času časy budoucí, přítomný, předpřítomný, frázová slovesa, fráze: what s on?, for ages, you must be joking, to be interested in 2/9

Otázka č. 1 Jaké jsou návrhy Susan pro strávení večera? (více správných odpovědí) A go to the cinema B go to the cinema and then watch TV at home C go to the pizzerria and then watch TV D go to the cinema or watch a new episode of TV serial at home Jazykové prostředky fráze What s on? a) chce jít do kina na film About Time d) chce jít do kina nebo se dívat na další díl televizního seriály doma testujeme schopnost syntézy informací vyžaduje se udržení soustředění po celou dobu poslechu b) tato možnost nepřipadá v úvahu, v 1. části rozhovoru je diskutováno o druhu filmu v kině a dále je zvažována další možnost trávení večera u televize c) pizzu si nedají v restauraci, ale objednají si ji domů je zmínka o pizze, nikoliv však v restauraci 3/9

Otázka č. 2 Čemu dává přednost David? (více správných odpovědí) A B C watching a football match on TV a sci-fi film at the cinema having a pizza at home and watching TV D going to the party Jazykové prostředky a) rád by se díval na důležitý fotbalový zápas sezóny v televizi b) do kina by šel na sci-fi nebo thriler, ne na romantickou komedii c) souhlasí s návrhem Susan si objednat pizzu a dívat se doma na televizi testujeme schopnost syntézy informací udržení pozornosti do konce poslechu d) v textu není zmínka o party 4/9

Otázka č. 3 Jaký má Susan vztah ke sportu? A She doesn t like it at all. B She doesn t like watching any kind of sport on TV. C She is interested only in football matches on TV. D She likes it. b) nezajímá ji žádný druh sportu v televizi d) sport má ráda, dává přednost aktivnímu pojetí před jeho sledováním v televizi testujeme schopnost porozumět konkrétní větě, ze které vydedukujeme správnou odpověď soustředit se na část poslechu, kde se tato informace vyskytuje Jazykové prostředky fráze: keep fit, be interested in, prefer something a) nemá sport vůbec ráda není pravda, protože se sama snaží sportem udržet v kondici a být zdravá c) v TV ji nezajímá žádný sport, tudíž ani fotbal 5/9

Otázka č. 4 Proč se Susan nebude dívat na televizní seriál? A Because it isn t on tonight. B Because it was the final episode on Friday. C Because David will record it. D Because she is very tired and prefers going to bed. c) protože ho David nahraje, když jí připomene, že stejně neviděla minulý díl v pátek, kdy byli večírku testujeme schopnost analýzy informací soustředit se na druhou část poslechu a identifikovat klíčovou větu Jazykové prostředky I ll record it for you. Vyjádření nabídky v budoucím čase. a) další díl seriálu je dnes večer v televizi b) minulý pátek nebyl závěrečný díl seriálu c) je sice unavená a jde spát, ale na seriál by se ráda dívala. Ustupuje ale návrhu Davida, který ji dnešní díl nahraje, aby se mohl dívat na fotbal. d) tato možnost se také jeví jako správná, ale není to důvod, proč se Susan nebude dívat na televizi 6/9

Otázka č. 5 V kolik hodin začíná fotbalový zápas a kdo hraje? A at quarter past nine, Chelsea against Manchester B at quarter to nine, Chelsea against Liverpool C at half past nine, Manchester against Chelsea D at 20,45, Manchester against Chelsea d) zápas začíná ve 20,45 a oba týmy proti sobě hrají testujeme schopnost zachytit konkrétní informace soustředit se na určení času začátku zápasu a zároveň na názvy hrajících týmů Jazykové prostředky znalost časových údajů ( half past, quarter to/past) a) nesprávný časový údaj 21,15 b) nesprávný název týmu nehraje Liverpool c) zápas nezačíná v půl desáté možnost záměny týmů a předložek past/ to při určování času 7/9

Otázka č. 6 Nahraďte frázi I m interested in frází opačného významu významu. (více správných odpovědí) A I like B I dislike C I don t like D I fancy b) nemám rád je opakem k vyjádření zajímá mě c) stejný význam jako dislike, pouze s použitím záporu don t testujeme znalost frází Jazykové prostředky zápor u sloves postupně vyloučit nesprávné odpovědi, uvědomit si formulaci otázky (opačný význam) a) má stejný význam d) má podobný význam mít zálibu v něčem žáci mohou v zadání otázky přehlédnout slovo opačného 8/9

Otázka č. 7 Jak se anglicky řekne vzdát se (úsilí)? A give B give back C give away D give up Jazykové prostředky frázové sloveso d) vzdát se něčeho, v tomto případě sledování televize testujeme znalost frázových sloves pouze znalost frázových sloves vede ke správné odpovědi a) dát. darovat b) vrátit c) rozdat 9/9