Lyrično a hudebnost českého verše. A. Sova a K. H. Mácha

Podobné dokumenty
Opakování: prozodické systémy

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Čekatelský kurz Řemřich

Karel Hynek Mácha. Život a dílo

Elektrické. MP - Ampérmetr A U I R. Naměřená hodnota proudu 5 A znamená, že měřená veličina je 5 x větší než jednotka - A

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach

Zákon o elektronickém podpisu

Ze života Sluncem a stínem Selské písně a České znělky Jiné písně České písně. Nakladatelství Lidové noviny

I. JKT squashový turnaj 2009

NUR - Interaktivní panel, D1

Algoritmizace a programování

O metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky

VYKAZOVÁNÍ VÝSLEDKŮ VÝZKUMU A VÝVOJE


Výstavka. Přednáška ===========================================================================

Krize ve vztahu. Udělejte si audit partnerského vztahu

1) Pro vyjádření průběhového děje nebo děje trvajícího delší dobu použijeme slovesné částice zhe 着, která se připojuje za sloveso.

Obsah. Trocha právničiny

1. Orgány ZO jsou voleny z členů ZO. 2. Do orgánů ZO mohou být voleni jen členové ZO starší 18 let.

ROMANTICKÁ SCENÉRIE. ( Z CYKLU ZNÁM RUCE TVOŘÍCÍ A RUCE BOŘÍCÍ.)

Solární kolektory pro rodinný dům: Stačí 1 metr čtvereční na osobu

PODLE STEJNOJMENNÉHO ROMÁNU FRANZE KAFKY ADAPTOVAL DAVID ZANE MAIROWITZ NAKRESLIL JAROMÍR 99 ČESKY VYDAL LABYRINT

Všeobecné obchodní podmínky

Dodatek k Dotazníku k preventivním právním opatřením v Evropě. Úprava preventivních právních opatření v České republice. Důležitá vysvětlení:

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2005 IV. volební období

Myšlenkové mapy pro děti

Soutěž o návrh. dle ustanovení 103 a násl. zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách (dále jen ZVZ )

NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.:

RAVAKahoj BEZPEČNOSTNÍ LIST. dle zák. č. 356/2003 Sb.,vyhl., č. 231/2004 Sb. a vyhl. č. 232/2004 Sb. RASIN čistič odpadů


Pokladní systém pro Tablety a zařízení s OS Android. Analytická dokumentace

GLOBÁLNÍ ROZVOJOVÉ VZDĚLÁNÍ / KRIZOVÉ OBLASTI; MIGRACE SOCIÁLNÍ PROBLEMATIKA / SOCIÁLNÍ VYLOUČENÍ BOJOVNÍCI ZE SEVERU

Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 2016

Výzva k podání nabídek Oznámení/Výzva o zahájení výběrového řízení na veřejnou zakázku malého rozsahu. : Výměna stávajících koberců

ODDÍL 1: Identifikace látky/směsi a společnosti/podniku

Věc: Rozpočtové určení daní obcí od roku 2013

Grantové řízení Nadace OKD pro rok 2011 v nadačním programu Pro budoucnost

Skutečnou perlou nemovitostí v Alanyi!

Hrozí-li nesplnění termínů odevzdání práce, je třeba: Nejraději mám takového spolupracovníka, který:

Úvodní slovo Vážení přátelé, Seniorský dům Písek a.s. předkládá svou první výroční zprávu od zahájení provozu hlavní činnostidomova

Markéta 6/ Něco končí a něco začíná

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)

Obecní Zpravodaj IV/2015

část druhá Komunikační styly

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:

GEOMETRICKÁ TĚLESA. Mnohostěny

SPECIÁLNÍ PRAVIDLA SÓLOVÉ & PÁROVÉ BRUSLENÍ

Průvodce pozorováním noční oblohy pro projekt Globe at Night

P r a V I d l a. C Esk A Pr Av i dla

Pracovní právo seminární práce

Vysoká škola chemicko-technologická v Praze. Výnos kvestora č /2012. Poskytování náhrad cestovních výdajů

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. C II: (25 b)

NOVINKY CEFIF. Centrum fiktivních firem

Krajský úřad Olomouckého kraje Odbor strategického rozvoje kraje Jeremenkova 40a, Olomouc

Zápis ze sedmé konference Asociace aktivních škol ze dne 11. dubna 2014

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Monitorovací indikátor: Počet nově vytvořených/inovovaných produktů

Závěr: Je potřeba vytvořit simulaci a propočítat, zda krácení dle rozpočtu a člověkohodin bude spravedlivé.

S T A N D A R D S A M O S T A T N É

NABÍDKA TEMATICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO MŠ A ZŠ. KRAJSKÁ KNIHOVNA VYSOČINY Havlíčkův Brod

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj.: ČŠIS-128/11-S. Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ

Databáze invazivních vstupů jako zdroj dat pro účinnou kontrolu infekcí

Bezpečnostní list podle Nařízení 1907/2006/EC

Skautská stezka Cesta Země (1. stupeň)

V Rožnově p. R. dne 16. dubna Směrnice č.3. k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků ve škole

Vydání občanského průkazu

SBÍRKA PŘÍKLADŮ PRO OPAKOVÁNÍ NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2

Matematický model malířského robota

Zastupitelstvo

Inteligentní zastávky Ústí nad Labem

Občanský zákoník, zvláštní ustanovení o nájmu bytu pohledem investora/pronajímatele. Jiří Pácal Central Europe Holding, a.s.

BECK-O-TRONIC 5. Provedení: Centronic. Návod na montáž a obsluhu. Řídicí jednotka vrat

Změny v LPIS v souvislosti s novou SZP a novelou zákona o zemědělství

Rukodělná činnost. příručka pro účastníky kurzu pracovní text ke studiu. Pojďme spolu CZ.1.07/1.2.17/

Algoritmizace a programování

13 K. H. Mácha Máj 8. r..notebook February 11, 2014

starší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:

Biologie všedního dne

ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ

Číslo: RP 1/08 Téma: Periodická tabulka prvků Jméno: Šárka Čudová

Sluneční svit a prostředí mají své zákony. Jaroslav Peterka

CESTA JE NÁŠ CÍL POZNÁVÁNÍ KRKONOŠ BEZ BARIÉR

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

Technický dotazník Letectva Spojených Států Amerických

Materiál: Cíl hry: Umístění na hrací plochu:

Katalog vzdělávání 2015

B. P R O V O Z N Í Č Á S T

HNUTÍ BRONTOSAURUS CHARAKTERISTIKA ORGANIZACE POSLÁNÍ HNUTÍ BRONTOSAURUS PROGRAMOVÉ CÍLE HNUTÍ BRONTOSAURUS

Každodenní práce s odběrovým diagramem oprávněného zákazníka. Hanuš Beran Taures, a.s.

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

Děti v ŠD připravili zákusky, na kterých si společně pochutnávali. 1. Zpravodaj Cotkytle leden, únor, březen, 1/2004

Využití EduBase ve výuce 10

ARCHITEKTONICKO URBANISTICKÁ SOUTĚŽ PLZEŇ, AMERICKÁ SIRKOVÁ ZÁPIS ZE SCHŮZKY POROTY K ZODPOVĚZENÍ DOTAZŮ SOUTĚŽÍCÍCH

10 je 0,1; nebo taky, že 256

N á v r h VYHLÁŠKA. č. /2015 Sb. o podmínkách připojení k elektrizační soustavě

DODATEČNÉ INFORMACE Č. 4

ehealth a velká fakultní nemocnice prof. MUDr. Roman Prymula, CSc., Ph.D. MUDr. Miroslav Měšťan, Ph.D.

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

PŘESTUPNÍ ŘÁD BOXU ČBA

Transkript:

Lyrično a hudebnost českého verše A. Sova a K. H. Mácha

Struktura referátu 1) Lyrika a lyrično dle E. Staigera a u A. Sovy. 2) Forma poezie K. H. Máchy.

Lyrika a lyrično dle E. Staigera 1) Styl a žánr. 1) Rozdělení. 2) Mísení stylů. 2) Lyrika. 1) Naladění. 2) Opakování. 3) Alogičnost. 4) Poezie osamělosti. 5) Zrušení distancí. 6) Vzpomínka.

Styl a žánr Adjektivum substantivum, popř. styl žánr. Lyrika, epika, drama lyrično, epično, dramatično. Substantivní: analýza prostředků vyjádření. Lyrika: báseň nevelkého rozsahu a libovolné formy. Epika: zejména próza, román i novela. Drama: realizováno mezi jevištěm a hledištěm. Adjektivní: analýza antropologických časových konstant. Lyrický: minulost, rozpomínání, vcítění, naladění. Epický: přítomnost, představa, zachycení. Dramatický: budoucnost, očekávání, napětí.

Mísení Mísení stylů, nikoliv žánrů. Většinou zastoupení všech stylů v jediném žánru. Lyrický styl Epický styl Dramatický styl Lyrický žánr Báseň nevelkého rozsahu se specifickým naladěním. Báseň vyprávějící příběh, odehrávající se v čase. Báseň vytvářející napětí. Epický žánr Popisné či poetické pasáže v próze; nahrazují nedostatek zajímavosti děje. Próza se zajímavým dějem. Próza s napětím. Dramatický žánr Poetičnost v divadelní hře, např. včlenění sonetů. Dějově bohatá hra. Divadelní představení.

Lyrika a lyrično dle E. Staigera 1) Styl a žánr. 1) Rozdělení. 2) Mísení stylů. 2) Lyrika. 1) Naladění. 2) Opakování. 3) Alogičnost. 4) Poezie osamělosti. 5) Zrušení distancí. 6) Vzpomínka.

Lyrické naladění Hudební charakter verše. Menší důležitost významu slov. Jedinečnost a prchavost naladění. Identifikace čtenáře s naladěním. Dorozumění bez pojmů. Nevyložitelnost. Goethe: Mluví-li duše, ach, pak není to duše již víc. Nepřeložitelnost. Duševní rozpoložení.

Překlad Máje Fonetická rozdílnost překladu. Jiná sémantika: vonný vzdech nightingale. Překlad jako interpretace: světů jiných heaven s. Česky Byl pozdní večer první máj večerní máj byl lásky čas. Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj. O lásce šeptal tichý mech; květoucí strom lhal lásky žel, svou lásku slavík růži pěl, růžinu jevil vonný vzdech. Jezero hladké v křovích stinných zvučelo temně tajný bol, břeh je objímal kol a kol; a slunce jasná světů jiných bloudila blankytnými pásky, planoucí tam co slzy lásky. ( ) Anglicky Late evening, on the first of May The twilit May the time of love. Meltingly called the turtle-dove, Where rich and sweet pinewoods lay. Whispered of love the mosses frail, The flowering tree as sweetly lied, The rose's fragrant sigh replied To love-songs of the nightingale. In shadowy woods the burnished lake Darkly complained a secret pain, By circling shores embraced again; And heaven's clear sun leaned down to take A road astray in azure deeps, Like burning tears the lover weeps. ( )

Opakování Nálada je jeden prchavý okamžik. Před rozplynutím chrání opakování. Formálně: takt, refrén. Tematické opakování.

Opakování motivu Dojem béžového dne Sova, A. Slunce své napíná struny z Procházky travami Před jarem teplý den snivý, svátek je v březnu slunný, přes obzor do dálky sivý slunce své napíná struny. Prorvou jdem v rozjeté hlíně, nad námi skály visí, ve vlhkém hlubokém stíně trochu již vůně se křísí. Květin však viděti není, mechy jen žluté, tak žluté, žluté jen buky kol v snění, v bezvětří, nepohnuté. Nevzhlíží jaro se v řece, ač je den teplý a slunný, neslyšet hudbu, a přece slunce své napíná struny. Motivika orlů Sova, A. Ještě jsou orli ze Soumračnem věku Ještě jsou orli v bahně Evropy! Ještě jsou orli teskní, přikovaní, jichž smutky za srdce tě uchopí, ještě jsou orli kdesi roztroušení v šedivých městech v mlze severní, nad shnilým lidstvem v těžkém sedí snění, bozi i soudci jeho příšerní. Netušit jejich blízkost Vyrostou, bída je sílí, otráví jim žití, pohunci králů křídla přistřihnou a oči vypíchnou jim inkvisisti, s řetězi přijdou států hlídači, spáry jim sříznou, zkrotí jejich pýchu. Chtí vzletět, - rány hned je omráčí, pár metrů volnosti - oh, orli, k smíchu! ( )

Opakování motivu Doslovné opakování pasáží, variování SOVA, A. Úryvek pohádky z Na rozchodu s mládím Lesní buky a jezero hluboké, tiché jezero, chaloupka z došků u něho, slunce tam doutná v mechu. Větry rovinou táhnou od moře podzimních krajů, větry rovinou táhnou přes hlavy slunečnic zlatých. Větry rovinou táhnou, ach, a pobřeží svítí, pobřeží svítí a pastýř v salaši píská. ( )

Alogičnost Není třeba logické návaznosti. Ani celek básně nemusí být zdůvodněn. Ne-intertextuální logika. Vcítění je velmi přímý přístup obtíže nepřímého přístupu.

Poezie osamělosti Je třeba náhlého vcítění. Intimní čtení. Lyrická poezie se nehodí k předčítání.

Zrušení distancí Není distance mezi čtenářem a autorem. Není distance mezi čtenářem a dílem. Lyrické je těkavé, nikoliv jasných obrysů.

Vzpomínka Autor deníku píše v minulém čase má odstup. Autor lyriky nemá odstup, je bezprostřední. Jde o reflexi, o minulý čas převládá gram. prézens. Vzpomínka Erinnerung chybění distance mezi subjektem a objektem, ( ) lyrické prostupování (Staiger, Základní pojmy poetiky, s. 49).

Struktura referátu 1) Lyrika a lyrično dle E. Staigera a u A. Sovy. 2) Forma poezie K. H. Máchy.

Forma poezie K. H. Máchy 1) Máchův jamb a trochej 1) Statistické údaje o metrech Máje 2) Začátky veršů 3) Realizace jambické vzestupnosti 4) Statistické údaje o přízvucích 5) Sémantika trocheje 6) Sémantika jambu 2) Opakování hlásek v Máji 1) Fonémy /a/, /á/ 2) Gravisovost akutovost

Statistické údaje o metrech Máje 900 800 700 600 500 400 mužské ženské celkem 300 200 100 0 jamb 3 stopy jamb 4 stopy jamb 5 stop jamb 6 stop jamb 7 stop jamb celkem trochej 4 stopy volný verš celá báseň

Začátky veršů Jamb realistický (Machar) romantický (Mácha). Real. jamb důsledněji vzestupnější. Když se z real. jambu udělá trochej odstraněním předrážek, vznikne asyndeton. Roman. začátky více syntakticky spojeny se zbytkem veršů. Machar, J. S. Confiteor Jamb Nuž, proč ty slzy při relikvii a proč ten lítostivý vzdech? Trochej Proč ty slzy při relikvii? Proč ten lítostivý vzdech? Mácha, K. H. Máj Byl pozdní večer první máj večerní máj byl lásky čas. Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj.

Realizace jambické vzestupnosti Česko slovo je typicky sestupné. Slabika po přízvučné je nepřízvučná (prog. disimilace). Progres. disimilace v rámci slova regres. ve větném taktu. Pro český jamb typická skupina dvou jednoslabičných slov, z nichž první je předklonka. Již je den; již je den!

Statistické údaje o přízvucích v % (vše) 120 100 80 60 40 trochej 4 stopy ženský jamb 4 stopy ženský jamb 3 stopy ženský jamb 5 stop ženský jamb 4 stopy mužský jamb 5 stop mužský jamb 6 stop ženský jamb 6 stop mužský 20 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Statistické údaje o přízvucích (trochej a jamb) 120 100 80 60 trochej 4 stopy ženský jamb 40 20 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Statistické údaje o přízvucích (ženský jamb) 120 100 80 60 40 jamb 3 stopy ženský jamb 4 stopy ženský jamb 5 stop ženský jamb 6 stop ženský 20 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Statistické údaje o přízvucích (mužský jamb) 120 100 80 60 40 jamb 4 stopy mužský jamb 5 stop mužský jamb 6 stop mužský 20 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Statistické údaje o přízvucích (čtyřstopé) 120 100 80 60 trochej 4 stopy ženský jamb 4 stopy ženský jamb 4 stopy mužský 40 20 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Statistické údaje o přízvucích (pětistopé) 120 100 80 60 jamb 5 stop ženský jamb 5 stop mužský 40 20 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Statistické údaje o přízvucích (šestistopé) 120 100 80 60 jamb 6 stop ženský jamb 6 stop mužský 40 20 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Sémantika trocheje Dojem českého trocheje: sestupnost a setrvačnost. Setrvačnost vede k opakování, které zdůrazňuje dané místo, popř. připomíná afektovanou mluvu. ( ) Nad temné hory růžný den vyvstav májový budí dol, nad lesy ještě kol a kol lehká co mlha bloudí sen. Modravé páry z lesů temných v růžové nebe vstoupají, i nad jezerem barev jemných modré se mlhy houpají; a v břehu jeho v stínu hory i šírým dolem dál a dál za lesy všude bílé dvory se skvějí; až co mocný král, ohromný jako noci stín v růžový strmě nebes klín nejzáz vrchů nejvyšší stál. ( ) (...) Klesla hvězda s nebes výše, mrtvá hvězda siný svit; padá v neskončené říše padá věčně v věčný byt. Její pláč zní z hrobu všeho, strašný jekot, hrůzný kvíl. Kdy dopadne konce svého? Nikdy nikde žádný cíl. Kol bílé věže větry hrají, při níž si vlnky šepotají. Na bílé zdě stříbrnou zář rozlila bledá lůny tvář; ( )

Sémantika jambu Vzestupný jamb sestupná čeština: vzniká rozpor, napětí. Jambický neklid: nutnost obměňovat pořadí slov, variovat. Vzestupnost verše někdy též sémantickou vzestupností. ( ) Na břehu jezera malý pahorek stojí, na něm se dlouhý kůl, na kůlu kolo zdvíhá. Blíž strmí kolmý vrch, na vrchu vrchol dvojí, na vyšším vrcholi bílá se kaple míhá. ( ) ( ) S západem slunce jsem tam na pahorku seděl, nade mnou kolo kůl kostlivec lebka bledá; ( )

Forma poezie K. H. Máchy 1) Máchův jamb a trochej 1) Statistické údaje o metrech Máje 2) Začátky veršů 3) Realizace jambické vzestupnosti 4) Statistické údaje o přízvucích 5) Sémantika trocheje 6) Sémantika jambu 2) Opakování hlásek v Máji 1) Fonémy /a/, /á/ 2) Gravisovost akutovost

Opakování hlásek v Máji Opakování v Máji: hlásky, hláskové skupiny, slova, slovní spojení, rytmické figury, melodické figury, celé verše a pasáže. Častá aliterace hlásek.

Fonémy /a/, /á/ Zaměření na kompaktnost samohlásek vyvolává asociaci obsažnosti a plnosti, a tento synestetický prožitek přivádí citlivého čtenáře ke kosmickému motivu plné lásky, nacházejícímu mnohostranný výraz v úplňkové krajině prvomájového večera. (Jakobson, Poetická funkce, s. 478) Byl pozdní večer první máj večerní máj byl lásky čas. Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj. ( ) 6 5 4 3 2 /a/ /á/ jiný 1 0 4. 6. 8. celkem

Gravisovost akutovost Čes. gravisové konsonanty: bilabiální, labiodentální, velární a laryngální. Aliterace gravisových či temných konsonantů v začátku čtyřverší. Labiální /p/, /b/, /v/ a /m/. Teprve lásky čas začíná akutovým /l/, pak /č/ jasné konsonanty. Byl pozdní večer první máj večerní máj byl lásky čas. Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj. ( ) velární začátek; 5 alveolární začátek; 3 labiální začátek; 9

Další foneticko-sémantické jevy Různé aliterace spojující spolu např. Jarmilu a zánik, slzy a hvězdy, konec a nekonečnost ad. Nadmíra znělých hlásek při scéně žalu a nářku apod. Anagramy láska / skála, kalambúr Hynku ( hynout ).

Děkuji za pozornost