Střední odborné učiliště stavební Opava, Boženy Němcové 22. Školní vzdělávací program domova mládeže

Podobné dokumenty
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO DOMOV MLÁDEŽE KONZERVATOŘ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, Kanovnická 22, České Budějovice

Školní vzdělávací program domova mládeže

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM domova mládeže

Školní vzdělávací program pro DM 62/P4

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE HROZNĚTÍN

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Střední Průmyslová Škola na Proseku Praha 9 Prosek, Novoborská 2. Školní vzdělávací program DOMOV MLÁDEŽE. platný od: 1.9.

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Domov mládeže, Ostrava-Mariánské Hory, Fráni Šrámka 3

Školní vzdělávací program pro domov mládeže SUPŠ a VOŠ Turnov

Výchovně vzdělávací program školní družiny ZŠ NEPOMUK Školní 546, Nepomuk

Školní vzdělávací program pro školní družinu. na školní rok 2013/2014. Barevný domeček poznání, zábavy a odpočinku.

Základní škola Jedovnice, Nad Rybníkem 401, Jedovnice Školní vzdělávací program pro základní vzdělávaní

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE

Školní vzdělávací program školní družiny

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE. Střední odborné učiliště elektrotechnické Plzeň Vejprnická 56

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO VOLNOČASOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Je tu školní klub, tak proč se nudit

Pro mimoškolní vzdělávání a výchovu žáků v domově mládeže Střední odborné učiliště plynárenské Pardubice

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední odborné učiliště stavební, Odborné učiliště a Učiliště, Karlovy Vary, Sabinovo nám. 16

PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program pro školní družinu Drtinka 4 Life

Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Domov mládeže SOU Blatná

PROVOZNÍ ŘÁD DOMOVA MLÁDEŽE

Školní vzdělávací program pro školní klub

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ KLUB

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Domova mládeže při SŠIEŘ Rožnov pod Radhoštěm

Základní škola a Mateřská škola, Chvalkovice, okres Náchod. Řád školní družiny

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-1775/16-A.

Zřizovatel: Sportovní 1135, Nové Strašecí, tel.: , fax: , ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU

Řád školní družiny 10. základní školy Plzeň, nám. Míru 6, Plzeň

Školní vzdělávací program. školní druţiny při ZŠ Velešín

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Domova mládeže při SŠIEŘ Rožnov pod Radhoštěm

Základní škola a Mateřská škola Velká Polom, příspěvková organizace Opavská 350, Velká Polom ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

PROVOZNÍ ŘÁD DOMOVA MLÁDEŽE 1. Provozní řád je součástí vnitřního řádu Domova mládeže

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, České Budějovice, Štítného 3

Školní vzdělávací program. Domov mládeže

Školní družina plní roli partnera rodiny a školy v oblasti zájmového vzdělávání. Podílí se na smysluplném využití volného času dětí a žáků.

Školní vzdělávací program

R o z h o d n u t í č í s. 16/2007 ředitele VOŠ, SŠ, COP. O vydání provozního řádu domova mládeže VOŠ, SŠ, COP, Sezimovo Ústí

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) Metodik prevence sociálně patologických jevů

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Církevní studentský domov PETRINUM Brno, Veveří 15. Adresa: Veveří 15, Brno. Identifikátor zařízení:

Školní vzdělávací program

ŘÁD DOMOVA MLÁDEŽE SOŠ Louny

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

Organizační opatření

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Rozpis výchovně vzdělávací činnosti, zařazení podle kompetencí Školní rok 2017/18 (příloha č. 2)

Školní vzdělávací program pro ŠD

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Domova mládeže při SŠIEŘ Rožnov pod Radhoštěm

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Kostelec nad Orlicí

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Kompletní ŠVP. Domov mládeže. Soukromé středisko praktického vyučování RENOVA, o.p.s. Milotice nad Opavou. Milotice nad Opavou č.

Domov mládeže. Školní vzdělávací program. Střední průmyslová škola, Frýdek Místek, příspěvková organizace

DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Domov mládeže při Středním odborném učilišti, Praha 4, Ohradní 57. Identifikátor školy:

Školní vzdělávací program Domova mládeže

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE HROZNĚTÍN

Školní vzdělávací program pro školní klub

Školní strategie primární prevence rizikového chování pro období

Vnitřní řád školní družiny

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro školní družinu. CO, JAK a PROČ

Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Domov mládeže, Ostrava-Hrabůvka, Krakovská 1095

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Školní vzdělávací program

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO VOLNOČASOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Je tu školní družina, tak proč se nudit

Plán práce výchovného poradce

7 Školní družina. Cíle školní družiny:

Evangelická akademie, Vyšší odborná škola sociálně právní. Jungmannova 9, Praha

Základní škola a Mateřská škola Těškovice, příspěvková organizace, Těškovice 92. Školní vzdělávací program školní družiny

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné Kamenomlýnská 2, Brno

Jeden za všechny, všichni za jednoho

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm. nábř. Dukelských hrdinů 570, Rožnov pod Radhoštěm

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Základní škola, Trutnov, V Domcích 488. Školní vzdělávací program pro školní klub

Školní řád - družina

Mateřská škola a základní škola Záchlumí, příspěvková organizace

Základní škola Ilji Hurníka, Opava, Ochranova 6 příspěvková organizace. Školní vzdělávací program Školního klubu

Školní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3)

Školní vzdělávací program. školní družiny při ZŠ Velešín

Školní vzdělávací program pro školní družinu VESELÉ RYBIČKY

Školní vzdělávací program. školní družiny při ZŠ Citonice

Minimální preventivní program

Konference pracovníků DMI 2014

2 Charakteristika školy

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU. při. Základní škole, Kroměříž, Komenského náměstí 440, příspěvková organizace

Vnitřní řád ŠKOLNÍHO KLUBU č.j. 453/2013 Aktualizace k

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období

Plán práce pro školní rok

Školní vzdělávací program : Domov mládeže Platný od

Transkript:

Střední odborné učiliště stavební Opava, Boženy Němcové 22 Školní vzdělávací program domova mládeže Zpracovala: Martina Czyžová, vychovatelka Schválil: Bedřich Štencel, ředitel školy

Identifikační údaje: Provozovatel: Střední odborné učiliště stavební Opava, příspěvková organizace Boženy Němcové 22, Opava 746 01 Opava tel. 553 821 906 e-mail: www.soustop@.cz Zřizovatel: Moravskoslezský kraj 28. října 117 702 18 Ostrava Domov mládeže řídí ředitel SOU stavebního Opava. Ten stanovuje pedagogickým pracovníkům jejich pracovní úvazek a pracovní náplň. Společně s vychovateli organizuje provoz DM vydává vnitřní řád, režim dne a zabezpečuje školení BOZ a PO pedagogických pracovníků. Školení BOZ a PO žáků zajišťují vychovatelé. K přenosu informací mezi ředitelem školy a vychovateli DM slouží: - v závažných případech okamžité osobní jednání - pedagogické a provozní porady - jednání s třídními učiteli i ostatními pedagogickými pracovníky jednotlivých škol, jejíchž žáci a studenti jsou v domově mládeže ubytováni - jednání s rodiči / písemné, telefonické, osobní/ - porady vychovatelů Personální obsazení DM: Bedřich Štencel Martina Czyžová Jaromír Havlásek ředitel školy a DM vychovatelka řídící pracovník vychovatel

Úklid a údržbu zajišťuje provozní úsek - vedoucí Alfréd Škrobánek. Ekonomické zajištění - ekonomický úsek, vedoucí ekonom Ing. Zuzana Schiesser. Pedagogická dokumentace: - osobní spis žáka, studenta - přihláška k ubytování - denní záznam - deník výchovné skupiny - měsíční plán práce - školní vzdělávací program Ubytovaní žáci a studenti ve školním roce 2014/2015 Celkový počet ubytovaných žáků a studentů je 22. Všichni jsou v jedné výchovné skupině. Výchovná skupina se skládá ze 14 chlapců a 8 děvčat. Z toho je 12 žáků SOU stavebního, zbylí žáci jsou ze SSŠ podnikatelké, SPŠ stavební, Střední zdravotnické školy, Církevní konzervatoře, VOŠ a HŠ a Obchodní akademie a SOŠ logistické. Spolupráce se zákonnými zástupci: - osobní návštěva v domově mládeže / kdykoliv po dohodě/ - v rámci třídních schůzek - telefonicky - písemně v závažných případech

Charakteristika domova mládeže: Domov mládeže tvoří společně se školou a školní jídelnou jeden komplex. Domov mládeže má prostory v 9. patrech budovy. Domov má výhodnou polohu v blízkosti vlakového i autobusového nádraží. DM má celkem 45 pokojů 8 třílůžkových, 35 dvojlůžkových a 2 jednolůžkové. Vzhledem k nízkému počtu ubytovaných v tomto školním roce, využívá domov k ubytování pouze 4 patra. K dispozici je sociální zařízení na každém patře / sprchy a WC/, 2 čajové kuchyňky / lednice, vařič, mikrovlná trouba, varná konvice/, 3 společenské místnosti, které slouží i jako studovny / televize, stolní fotbálek/, posilovna, herna stolního tenisu a elektronické šipky, připojení na internet. Ubytovaní mají možnost za příznivého počasí využít hřiště TJ Sokol za budovou školy. V přízemí budovy je školní jídelna, ve které se ubytovaní žáci a studenti celodenně stravují. Provoz DM se podřizuje provoznímu řádu školy. vnitřnímu řádu DM a režimu dne DM, které jsou zpracovány podle Vyhlášky MŠMT o výchovných ubytovacích zařízeních ze dne 22. 2. 2005 č. 108 Sb. a zákona č. 561/2004 Sb. a je přizpůsoben podmínkám DM. Klíčové kompetence a cíle: 1. Kompetence k učení - dbát na zkvalitnění přípravy na vyučování / motivace k učení, naučit se učit, umět si získané vědomosti dát do souvislostí a umět je využít při dalším studiu/ - pomoc problémovým studentům a žákům procvičovat vědomosti pod dohledem vychovatele, využít možnosti doučování spolužáky/ Cíl: Docílit toho, aby všichni žáci zvládli učivo alespoň dostatečně a nemuseli opakovat ročník. Jedním z důležitých aspektů je dohled nad řádnou docházkou do vyučování i na odborný výcvik společně s učiteli teoretických předmětů i učiteli odborného výcviku.

2. Kompetence k trávení volného času - podporovat veškerou aktivitu týkající se smysluplného využití volného času dle zájmu, k tomu využít možnosti v prostorách DM / posilovna, herna stolního tenisu, šipky, stolní fotbálek, internet, hřiště/ - nabídnout ubytovaným účastnit se příležitostných akcí, organizovaných v rámci DM / turnaje ve stolním tenise, šipkách, bowlingu, pečení a zdobení vánočních perníčků, výroba vánočních svícnů, návštěva kina apod./ - využít široké nabídky organizací, které se profesionálně zabývají zájmovou činností Středisko volného času na Jaselské a Husově ulici, organizující širokou škálu zájmové činnosti, pod vedením odborných lektorů a to v oblasti sportovní, výtvarné, technické, přírodovědné, kulturní - podporovat návštěvy kvalitních filmových představení, divadelních představení, tanečních kurzů a dalších akcí organizovaných na území města Cíl: Nenásilnou formou vést žáky a studenty ke smysluplnému využívání volného času, rozpoznat nevhodné nabídky na zabíjení volného času a umět je odmítnout. 3. Komunikační kompetence - vyhledávání vhodných témat k rozhovoru student, žák vychovatel - snažit se ovlivnit vzájemnou kultivovanou komunikaci mezi ubytovanými /nelehký úkol především u žáků SOU mají sklony používat vulgární výrazy/ - výstižné vyjadřování nejen řečí, ale i gesty Cíl: Průběžně po celý rok formou rozhovorů, besed ve VS, návštěvou kulturních akcí, rozvíjet schopnost kultivované komunikace. 4. Sociální kompetence - využít vhodné příležitosti ke konverzaci o mezilidských vztazích / vztahy na pokojích, ve výchovné skupině, na DM/

- vést žáky a studenty k zodpovědnosti za své vhodné či nevhodné chování, rozpoznání agresivity, šikanování, umět se těmto negativním jevům bránit - učit toleranci k ostatním, brát v úvahu odlišnosti jednotlivých ubytovaných - vést žáky a studenty k vhodnému chování ke všem zaměstnancům školy Cíl: Vést ubytované celoročně k budování zdravých sociálních vazeb, učit se žít v kolektivu, snažit se vytvořit příjemné prostředí na pokoji i v celém DM. 5. Občanské kompetence - učit odpovědnosti k sobě samému, odhadnout rizika svých činů, nápadů - chránit životní prostředí, majetek DM, šetřit energie, třídit odpad - dbát na své zdraví i zdraví ostatních Cíl: Uvědomit si důležitost svých rozhodnutí v návaznosti na ochranu životního prostředí, vytvořit zdravou atmosféru v DM. Příloha: Vnitřní řád DM