MINERALOGICKÁ SOUSTAVA III



Podobné dokumenty
1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

Chemické složení Země

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II

Stavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro

VY_32_INOVACE_13_KALCIT_27

KRASOVÉ JEVY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Použití: méně významná ruda mědi, šperkařství.

Malý atlas minerálů. jméno minerálu chemické složení zařazení v systému minerálů. achát

Výuková pomůcka pro cvičení ze geologie pro lesnické a zemědělské obory. Úvod do mineralogie

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA I

Mineralogický systém skupina VIII - křemičitany

UHLÍK vlastnosti, modifikace, použití

KAPITOLA 6: KÁMEN Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Mineralogický systém skupina V - uhličitany

Nerosty fyzikální vlastnosti II. (laboratorní práce)

Jan Valenta. Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě:

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

PRACOVNÍ LIST HALOGENIDY VYPLŇ TABULKU POMOCÍ NÁSLEDUJÍCÍCH TEXTŮ, KŘÍŽKEM OZNAČ POLE BEZ ÚDAJŮ

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

Přírodopis 9. Přehled minerálů KŘEMIČITANY

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

14 OSTATNÍ NEROSTNÉ SUROVINY A PRÁCE SOUVISEJÍCÍ S JEJICH TĚŽBOU. Kód SKP N á z e v HS/CN

MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Biogeochemické cykly vybraných chemických prvků

MINERALOGIE, PETROLOGIE Horninotvorné minerály

Vznik a vlastnosti minerálů

Geologie-Minerály II.

Geologie-Minerály I.

Analytická chemie předběžné zkoušky

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

Přírodopis 9. Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 15. hodina

Základy geologie pro geografy František Vacek

Úvod do praktické geologie I

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Číslo projektu. CZ.1.07/1.5.00/ INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE.

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

VY_52_INOVACE_100 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

PANTRA TURBO AUTOMAT 1. IDENTIFIKACE LÁTKY NEBO P ÍPRAVKU A VÝROBCE A DOVOZCE

Kapitola: Směsi Téma: Roztoky. Cíl: Sledovat množství rozpuštěných solí v různých roztocích

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

Geologie Horniny vyvřelé

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

EU peníze středním školám digitální učební materiál

MOŽNOSTI POUŽITÍ ODKYSELOVACÍCH HMOT PŘI ÚPRAVĚ VODY

135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502


Fyzikální vlastnosti: štěpnost dle klence, tvrdost 3.5, hustota 3 g/cm 3. Je různě zbarven - bílý, šedý, naţloutlý, má skelný lesk.

Soubor laboratorních prací a pracovních listů

Kovy I. B a II. B skupiny

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Lom Na Plachtě Václav Ziegler

2.06 Kovy. Projekt Trojlístek

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Klasická tepelná elektrárna [1]

PETROLOGIE =PETROGRAFIE

1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení

PC, POWER POINT, dataprojektor

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí

Sklářský ústav Hradec Králové s.r.o. Zkušební laboratoř č Škroupova 957, Hradec Králové 2

Solární kolektory pro rodinný dům: Stačí 1 metr čtvereční na osobu

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

Vstupní zařízení počítače

Cyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub. Jihočeský Mineralogický Klub

Bezpečnostní list podle Nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č.1907/2006

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.20 EU OP VK. Zdroje energie

Bezpečnostní list podle přílohy II Nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č.1907/2006

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Nabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky

Mineralogie. 2. Vlastnosti minerálů. pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF. Ing. Jiří Mališ, Ph.D. tel. 4171, kanc.

Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 1 ZŠ. Úkol č. 1. Úkol č. 2. Úkol č. 3. Téma: Prvky. Spoj minerál se způsobem jeho vzniku.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Geologická dokumentace hydrogeologických vrtů

Vnitřní geologické děje

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chemické složení surovin Chemie anorganických stavebních pojiv

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

01 ZŠ Geologické vědy

VY_32_INOVACE_ / Geologické základy české krajiny Geologická mapa České republiky

ZVĚTRÁVÁNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

BEZPEČNOSTNÍ LIST podle nařízení (ES) č. 1907/2006 a č.1272/2008 KARBID VÁPNÍKU. Datum vydání: Strana: 1 / 5.

BEZPEČNOSTNÍ LIST (dle vyhlášky č. 231/2004 Sb.) Datum vydání: Strana: 1 ze 5 Datum revize: AKTIVIT SUPER SPRAY

Jaderný palivový cyklus

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

VY_32_INOVACE_10_KORUND_27

Přírodopis 9. Fyzikální vlastnosti nerostů. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 8. hodina

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

ZÁKLADY GEOLOGIE. Úvod přednáška 1. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ

SurTec 650 C chromital TCP

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Transkript:

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA III PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_269 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA PRVKY SULFIDY (SIRNÍKY) HALOGENIDY OXIDY UHLIČITANY SÍRANY FOSFOREČNANY KŘEMIČITANY

UHLIČITANY

KALCIT (VÁPENEC, MRAMOR) VZOREC: CaCO3 SOUSTAVA: ŠESTEREČNÁ (KLENCOVÁ) VZHLED: KUSOVÝ, KRYSTALY BARVA: BEZBARVÝ, BÍLÝ, ŠEDÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 3 HUSTOTA: 2,7 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ, REAGUJE S KYSELINAMI VÝSKYT: ČESKÝ A MORAVSKÝ KRAS VYUŽITÍ: VÝROBA VÁPNA, DEKORAČNÍ KÁMEN, SOCHAŘSTVÍ

SIDERIT (OCELEK) VZOREC: FeCO3 SOUSTAVA: ŠESTEREČNÁ (KLENCOVÁ) VZHLED: KUSOVÝ, KRYSTALY BARVA: HNĚDOŽLUTÝ, TMAVOHNĚDÝ VRYP: BÍLÝ, NAŽLOUTLÝ TVRDOST: 3,5-4 HUSTOTA: 3,8 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ, REAGUJE S KYSELINAMI VÝSKYT: PŘÍBRAM VYUŽITÍ: ŽELEZNÁ RUDA

MAGNEZIT VZOREC: MgCO3 SOUSTAVA: ŠESTEREČNÁ (KLENCOVÁ) VZHLED: ZRNITĚ KUSOVÝ, KRYSTALY BARVA: MODROŠEDÝ VRYP: SV ĚTLE ŠEDÝ TVRDOST: 4 4,5 HUSTOTA: 3,0 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ, LASTURNATÝ LOM VÝSKYT: SLOVENSKO VYUŽITÍ: ŽÁROVZDORNÉ CIHLY, KERAMIKA A SKLÁŘSTVÍ

MALACHIT A AZURIT VZOREC: CuCO3 SOUSTAVA: JEDNOKLONNÁ VZHLED: PRÁŠKOVITÝ, ZEMITÉ POVLAKY BARVA: ZELENÝ AŽ TMAVĚ ZELENÝ MALACHIT MODRÝ - AZURIT VRYP: SVĚTLE ZELENÝ A MODRÝ TVRDOST: 3,5 4 HUSTOTA: 3,9 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: VZNIKAJÍ ZVĚTRÁVÁNÍM VÝSKYT: PŘÍBRAM, RUSKO VYUŽITÍ: OZDOBNÝ KÁMEN, KLENOTNICTVÍ

MALACHIT AZURIT

KŘEMIČITANY

OLIVÍN VZOREC: KŘEMIČITAN OBSAHUJÍCÍ KŘEMÍK A ŽELEZO SOUSTAVA: KOSOČTVEREČNÁ VZHLED: KRYSTALY BARVA: ŽLUTOZELENÝ AŽ OLIVOVĚ ZELENÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 7 HUSTOTA: 3,3 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: NEŠTĚPNÝ VÝSKYT: ČESKÉ STŘEDOHOŘÍ VYUŽITÍ: BEZ VÝZNAMU

PYROP (ČESKÝ GRANÁT) VZOREC: KŘEMIČITAN OBSAHUJÍCÍ Al,Mg,Fe SOUSTAVA: KRYCHLOVÁ VZHLED: KRYSTALY BARVA: ODSTÍNY ČERVENÉ ( PYROP, ALMANDIN ) VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 7 HUSTOTA: 3,5 4,5 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: NEŠTĚPNÝ VÝSKYT: ČESKÉ STŘEDOHOŘÍ VYUŽITÍ: HODINKY, BRUSIVO, KLENOTNICTVÍ

AUGIT VZOREC: KŘEMIČITAN OBSAHUJÍCÍ Al,Mg,Fe,Ca SOUSTAVA: JEDNOKLONNÁ VZHLED: SLOUPCOVITÉV KRYSTALY BARVA: ČERNOHNĚDÝ AŽ ČERNÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 5-6 HUSTOTA: 3,4 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ VÝSKYT: V RULE VYUŽITÍ: HORNINOTVORNÝ MATERIÁL

AMFIBOL VZOREC: KŘEMIČITAN OBSAHUJÍCÍ Al,Mg,Fe,Ca,K SOUSTAVA: JEDNOKLONNÁ VZHLED: SLOUPCOVITÉ KRYSTALY BARVA: TMAVOZELENÝ AŽ ČERNÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 5-6 HUSTOTA: 3,2 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ VÝSKYT: VYVŘELÉ HORNINY VYUŽITÍ: HORNINOTVORNÝ MATERIÁL

TOPAZ VZOREC: KŘEMIČITAN OBSAHUJÍCÍ Al a F SOUSTAVA: KOSOČTVEREČNÁ VZHLED: SLOUPCOVITÉ KRYSTALY BARVA: ČIRÝ, MEDOVÝ, MODRÝ, FIALOVÝ, ZELENÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 8 HUSTOTA: 3,5 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ VÝSKYT: URAL, BRAZÍLIE VYUŽITÍ: KLENOTNICTVÍ

BIOTIT TMAVÁ SLÍDA VZOREC: HLINITOKŘEMIČITAN Fe,K,Mg SOUSTAVA: JEDNOKLONNÁ VZHLED: TABULKY, LUPÍNKY BARVA: HNĚDÝ AŽ ČERNOHNĚDÝ VRYP: BÍLÝ, ŠEDÝ TVRDOST: 2,5-3 HUSTOTA: 3,0 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ, PRUŽNÝ VÝSKYT: VE VYVŘELÝCH A PŘEMĚNĚNÝCH HORNINÁCH VYUŽITÍ: IZOLAČNÍ MATERIÁL V ELEKTROTECHNICE

MUSKOVIT SVĚTLÁ SLÍDA VZOREC: HLINITOKŘEMIČITAN Fe,K,Mg SOUSTAVA: JEDNOKLONNÁ VZHLED: TABULKY, LUPÍNKY BARVA: BEZBARVÝ, BĚLAVÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 2,0 2,5 HUSTOTA: 2,8 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ, PRUŽNÝ VÝSKYT: VE VYVŘELÝCH A PŘEMĚNĚNÝCH HORNINÁCH VYUŽITÍ: IZOLAČNÍ MATERIÁL V ELEKTROTECHNICE OPTIKA

MASTEK VZOREC: VODNATÝ HOŘEČNATÝ KŘEMIČITAN SOUSTAVA: JEDNOKLONNÁ VZHLED: TABULKY, ŠUPINKY, CELISTVÝ BARVA: BÍLÝ, NAZELENALÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 1 HUSTOTA: 2,7 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: ŠTĚPNÝ VÝSKYT: V ČR VZÁCNÝ, VZNIKÁ PŘEMĚNNOU VYUŽITÍ: ŽÁRUVZDORNÝ MATERIÁL, KOSMETIKA (PUDRY)

KAOLINIT VZOREC: VODNATÝ HLINITÝ KŘEMIČITAN SOUSTAVA: TROJKLONNÁ VZHLED: ZEMITÝ BARVA: BÍLÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 1-2 HUSTOTA: 2,6 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: VELMI MĚKKÝ, VZNIKÁ ZVĚTRÁVÁNÍM VÝSKYT: KARLOVY VARY VYUŽITÍ: PORCELÁN, SANITÁRNÍ ZAŘÍZENÍ,

ORTOKLAS (DRASELNÝ ŽIVEC) VZOREC: HLINITOKŘEMIČITAN DRASELNÝ SOUSTAVA: JEDNOKLONNÁ VZHLED: SLOUPCOVITÉ KRYSTALY BARVA: ŽLUTOBÍLÝ, RŮŽOVÝ AŽ ČERVENÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 6 HUSTOTA: 2,5 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: DOKONALE ŠTĚPNÝ VÝSKYT: BĚŽNÝ MINERÁL ŽUL VYUŽITÍ: SUROVINA PRO KERAMICKÝ PRŮMYSL

PLAGIOKLAS (SODNÝ ŽIVEC) VZOREC: HLINITOKŘEMIČITAN SODNÝ SOUSTAVA: TROJKLONNÁ VZHLED: SLOUPCOVITÉ KRYSTALY BARVA: BEZBARVÝ, BÍLÝ VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 6 HUSTOTA: 2,6 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: DOKONALE ŠTĚPNÝ VÝSKYT: BĚŽNÝ MINERÁL ŽUL VYUŽITÍ: SUROVINA PRO KERAMICKÝ PRŮMYSL

TURMALÍN VZOREC: SLOŽITÝ BOROKŘEMIČITAN SOUSTAVA: ŠESTEREČNÁ VZHLED: SLOUPCOVITÉ KRYSTALY, PAPRSČITÉ AGREGÁTY BARVA: ČERNÝ - SKORYL, ČERVENÝ - RUBELIT VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 6,5-7 HUSTOTA: 3 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: NEŠTĚPNÝ VÝSKYT: BĚŽNÝ MINERÁL HORNIN VYUŽITÍ: POLODRAHOKAM

BERYL VZOREC: SLOŽITÝ KŘEMIČITAN BERYLIA SOUSTAVA: ŠESTEREČNÁ VZHLED: SLOUPCOVITÉ KRYSTALY, BARVA: ZELENÝ - SMARAGD, MODRÝ AKVAMARIN, ŽLUTÝ - HELIODOR VRYP: BÍLÝ TVRDOST: 7,5-8 HUSTOTA: 2,6 2,9 g/cm3 DALŠÍ VLASTNOSTI: NEŠTĚPNÝ VÝSKYT: PEGMATITY - PÍSEK VYUŽITÍ: VÝROBA BERYLIA, POLODRAHOKAM

SMARAGD AKVAMARIN

ZDROJE: Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:calcite-d06-14b.jpg?uselang=cs Parent Géry 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dolomite_sur_quartz_et_sid%c3%a9rite_(france)_1_.jpg?usel ang=cs Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:magnesite-121893.jpg?uselang=cs Hannes Grobe 2.5 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/file:malachit_hg.jpg Karelj public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/file:azurit_2.jpg Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:olivine-gem7-10a.jpg?uselang=cs Párent Géry public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/file:grenat_pyrope.jpg Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:augite-225083.jpg Rob Lavinsky 3.0 unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:richterite-rare08-23b.jpg?uselang=cs Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:topaz-192100.jpg?uselang=cs Didier Descouens GNU http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:meroxenesomma.png Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:muscovite-quartz-ch16d.jpg?uselang=cs US. Federal government public domain http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:talc_block.jpg US. Federal government public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kaolinite.jpg?uselang=cs Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:orthoclase-36872.jpg US. Federal government public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/file:plagioclasefeldsparusgov.jpg Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:albite-tmix07-158c.jpg?uselang=cs Parent Géry 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:elba%c3%afte_et_cleavelandite_(paprok_mine,_kunar,_nurist an_-_afghanistan).jpg?uselang=cs Gia cossa 2.5 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/file:berillo.jpg Rob Lavinsky 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:beryl-albite-271654.jpg

Autor: Mgr.Bc.Miloslav Straka Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35, příspěvková organizace Datum: 7.4.2012 Určeno: 9.ročník ZŠ Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tématický okruh: Minerály Téma: Přehled minerálů III

METODICKÝ LIST DRUH MATERIÁLU : výuková prezentace pro žáky CÍL : prezentace je určena jako textová podpora při výuce tématu Mineralogický systém při práci s mineralogickým atlasem a sbírkami minerálů OČEKÁVANÉ VÝSTUPY: Žáci umí pracovat s mineralogickým atlasem, mineralo gickým klíčem a vyhledávat pomocí internetu základní fyzikální údaje o minerálech nebo také některé umí určit prakticky KLÍČOVÁ SLOVA: názvy minerálů METODICKÉ POZNÁMKY: Třetí díl prezentace obsahuje skupinu uhličitanů a kře mičitanů se základními fyzikálními údaji. S materiálem je třeba pracovat společně se žáky. Jednotlivé údaje vyhledávají v učebnici a v odborné literatuře. Jedná se o tato data: vzorec nebo značka (návaznost na chemii), krystalová soustava, hustota, výskyt a využití. Fyzikální údaje vzhled, barva, vryp a tvrdost lze zjišťovat podle možností školy prakticky se žáky. Množství druhů mine rálů si redukuje podle potřeby vyučující.