VZDĚLÁVACÍ BLAT: portovní výchova FLRBAL, I čekávané výstupy je schopen správně hrát a dodržovat pravidla hry při tréninku florbalu je činnost zaměřena na kondiční cvičení, protažení připravit dítě na hru florbalu, seznámit se s pravidly, vytvářet pozitivní vztah ke sportu důraz na důkladné rozcvičení, protažení zvládne základní techniku florbalu, naučí se překonávat překážky základy pravidel, základy střelby na branku, nácvik obrany prostoru, rozvíjet pohybové schopnosti, a to zejména obratnost, rychlost, pružnost herní technika, pravidelná utkání dle hráčů vybírat spoluhráče, aktivně spolupracuje v týmu základy nahrávek rozvíjet morálně volní vlastnosti a smysl pro fair play přihrávky pozor na fauly
VZDĚLÁVACÍ BLAT: portovní výchova ANÁ čekávané výstupy je schopen správně hrát, pochopit a dodržovat pravidla hry zvládne základní techniku kopané, naučí se překonávat překážky trénování kopané je zaměřeno na kondiční rozcvičení základy pravidel, základy střelby na branku, nácvik obrany prostoru, základy nahrávek připravit dítě na hru, vytvářet u dítěte pozitivní vztah ke sportu rozvíjet pohybové schopnosti, a to zejména obratnost, rychlost, pružnost důraz na důkladné rozcvičení, protažení herní technika pravidelná utkání se zdokonaluje v pohybu, zvládne běhat v tempu po tělocvičně v případě příznivého počasí hra na školním hřišti (záři,říjen listopad, duben, květen, červen), v zimním období hra v tělocvičně (menší prostory- hra s nižším počtem hráčů) dokáže vybírat spoluhráče, je schopen spolupráce v týmu základy nahrávek rozvíjet morálně volní vlastnosti a smysl pro fair play přihrávky pozor na fauly
VZDĚLÁVACÍ BLAT: portovní výchova VYBÍJENÁ čekávané výstupy je schopen správně hrát, seznámit se s pravidly a dodržovat je trénink je zaměřen na kondiční cvičení, protažení připravit dítě na míčové hry, vysvětlit pravidla vybíjené důraz na důkladné rozcvičení, protažení učí se zvládnout základní techniku vybíjené, učí se překonávat překážky základy pravidel nácvik techniky hodu pohyb po hřišti rozvíjet pohybové schopnosti, a to zejména obratnost, rychlost, pružnost nácvik herní techniky zdokonaluje svoji fyzickou kondici, trénuje svoji mrštnost a vytrvalost základy nahrávek základy střel nácvik postřehu a bystrosti bezpečnost při střelách učí se spolupráci v týmu, respektování týmové strategie rozvíjet morálně volní vlastnosti a smysl pro fair play nahrávky pozor na přešlapy,
VZDĚLÁVACÍ BLAT: portovní výchova RTVNÍ HRY čekávané výstupy utváří kladný vztah k ostatním, přispívá k týmové činnosti, rozvíjí svoje pohybové schopnosti, - zapojuje se do soutěživých her hry s míčem hry na sněhu hry na hřišti hry s házením a chytáním rozvíjet pohybové schopnosti, a to zejména obratnost, rychlost, pružnost klasické (vysvětlování, předvádění, napodobování, vytknout chyby, poučení) učí se vyhrávat i prohrávat, seznamuje se s různým sportovním náčiním, osvojuje si pravidla sportovních her závodivé hry s využitím nářadí rozvíjení individuálních schopností dodržování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při různých sportovních činnostech zdokonaluje se ve zvládání atletických disciplín cvičení na nářadí atletika rozvíjení pohybu, uvolnění, relaxace
VZDĚLÁVACÍ BLAT: portovní výchova TANEČNÍ RŽE čekávané výstupy zvyšuje si pohyblivost celého těla a koordinuje pohyb končetin nachází pocit radosti a uspokojení z pohybu získává schopnost samostatného tanečního vyjádření na danou hudbu vedení ke zdravému držení těla se správným dýcháním osvojování si koordinovaného pohybu a orientace v prostoru seznamovat žáky s vybranými technikami současného tance vést k poznání pohybových zákonitostí lidského těla a vztahů jeho jednotlivých částí důraz na důkladné rozcvičení, protažení orientuje se v základních tanečních technikách a prvcích, stanoví si cíle vycházející z potřeb kolektivu, učí se koordinaci pohybu a dodržování choreografického záměru seznámení s různými krokovými variacemi nácvik tanečku vést ke schopnosti sebevyjádření prostřednictvím tance a schopnosti kooperovat s jinými tanečníky při pohybovém vyjádření zadaného tématu používá tanec a pohyb k relaxaci a k udržení svého tělesného zdraví a kondice rozvíjení estetického cítění umožnit objevit vlastní pohybové schopnosti, porozumět jim a rozvíjet je tvořivě přistupuje k nácviku tance pro představení, spolupracuje v týmu vyjádření svých pocitů pohybem sladěným s hudbou
VZDĚLÁVACÍ BLAT: mění a kultura REATIV čekávané výstupy se učí samostatně a tvořivě přemýšlet po seznámení zvládá technickou práci používání výtvarných a tvořivých technik, práce s výtvarnými a technickými pomůckami utváření základních manuálních zručností, pracovních dovedností a technik vysvětlování, komunikace získává pozitivní vztah k využití textilních materiálů využívá různých technik při práci s textilním materiálem výroba polštářku rozvoj fantazie a estetického myšlení používání doplňkových materiálů se učí spolupráci při řešení problému umí konzultovat svůj problém s pedagogem učí se základy ovládání ručních činností vyšívání prostírání seznámení s různými textilními materiály šití jehlou a nití různé obrázky použití knoflíků seznámení s různými pracovními a technologickými postupy snaží se o kvalitu vypracování dodržuje pracovní postupy vánoční téma adventní věnec dbá na kvalitu své práce, učí se trpělivosti, poznává nové techniky navlékání korálek nabídnout žákům větší množství ručních technik
VZDĚLÁVACÍ BLAT: mění a kultura ERAMIA čekávané výstupy žák zvládne základní výtvarné techniky, umí správně použít nástroje a nářadí k nim potřebné žák zvládne zpracovat hlínu a vytvořit jednoduchý výrobek z ruky, učí se samostatně a tvořivě přemýšlet a pracovat seznámení s materiálem a jeho zpracováním práce z ruky /jednoduchý výrobek/ naučit znalostem a řemeslným dovednostem v oboru dát možnost k rozvoji citu pro materiál klasické /vysvětlování, předvádění a pozorování, práce s obrazem, instruktáž, napodobování/ aktivizující /řešení problému, rozhovor, výtvarný experiment/ žák dokáže vyválet plát, vytvořit z něj reliéf či postavit objekt práce s hliněnými hádky /spojování, konstrukce/ umožnit rozvoj tvořivosti, představivosti, fantazie při práci z bloku dokáže pracovat technikou přidávání a odebírání hmoty, dokáže spolupracovat s ostatními a respektovat jejich prostor práce s plátem /válení, konstrukce/ podpořit kladný vztah k výtvarnému umění žák dokáže výrobky dekorovat zdobením a dokáže správně použít glazury, barvítka a engoby, získá pozitivní vztah k umění a řemeslu práce z bloku /odebírání, přidávání/ žák je schopen dle vlastní předlohy vytvořit keramický výrobek, dokáže si zorganizovat pracovní prostor a postup práce, práci dokončí povrchová úprava hlíny /glazury, engoby, barvítka
VZDĚLÁVACÍ BLAT: mění a kultura VÝTVARNÝ RŽE čekávané výstupy zvládne základní kresebné techniky a umí správně použít nástroje k nim potřebné, získá pozitivní vztah k umění a řemeslu žák se učí čistotě při výtvarných činnostech, dokáže si zorganizovat pracovní prostor kresba tužka, pastelky, pastel, rudka, tuš, uhel seznámit děti se základními výtvarnými technikami malba tempera, vodové barvy podpořit kladný vztah k výtvarnému umění klasické napodobování, vysvětlování, předvádění technik aktivizující rozhovor, řešení problémů, experiment žák umí správně použít výtvarný materiál, osvojuje si základy výtvarné tvorby kresba voskovkami rozvíjet fantazii, představivost, tvořivost žák bude chápat jednoduché grafické techniky a bude chápat jejich princip kombinace tempery a voskovky žák dokáže spolupracovat s ostatními a respektovat jejich prostor koláže tempera, tuš, pastel, vodové barvy jiné techniky - kresba tuší
VZDĚLÁVACÍ BLAT: mění a kultura AÍRVÍ MDELÁI čekávané výstupy vyhledává a třídí informace, efektněji je využívá v procesu učení používá bezpečně a účinně materiály, nástroje a vybavení seznámení s používanými technikami a pomůckami vést k rozvoji logického a technického myšlení vysvětlování, komunikace pozná a pochopí problém, přemýšlí o nesrovnalostech a jejich příčinách, volí vhodné řešení dodržuje vymezená pravidla sestavování prostorových modelů z papíru z oblasti techniky (auta, letadla, lodě), architektury, figurek a krajiny posilovat pozitivní vztah k okolí (společnost, příroda ) používání doplňkových materiálů spolupracuje s ostatními a při tvůrčích činnostech je ohleduplný jednoduché pracovní operace a vést k systematické práci postupy: stříhání, rýhování, rozvíjet motorické dovednosti lepení, ohýbání, tvarování, retuš, a upevňovat pracovní návyky geometrie výrobku umí konzultovat s pedagogem práce s návodem, předlohou, náčrtem rozvíjet schopnost komunikace, schopnosti samostatně pracovat a přijmout vlastní chybu a poučit se základy ovládání ručních činností rozvíjí svůj smysl pro kulturu a tvořivost vlastnosti používaného rozvíjet estetické chování a cítění materiálu (papír, karton, lepidlo, polystyren) rozvíjí pozitivní postoj k vlastním schopnostem, zdravou sebedůvěru a používáme vhodné pracovní pomůcky a nástroje, dbáme na bezpečnost při práci rozvíjet poznatky o jiných kulturách projevuje pozitivní postoj k uměleckým dílům vést k trpělivosti a vytrvalosti
VZDĚLÁVACÍ BLAT: Informační a komunikační technologie ČÍTAČE čekávané výstupy zvládne základní ovládání počítače, získá pozitivní vztah k práci s počítačem žák se orientuje v Internetu, poznává nebezpečí sociálních sítí bezpečné zapnutí a vypnutí počítače vyhledávání dětských adres na internetu (Alík, Jablko apod.) zvládnutí základního ovládání počítače, seznámení s řádem počítačové učebny seznámit žáky s bezpečným používáním počítače vysvětlování rozhovory s žáky zvládne malování a psaní textu přesná práce s myší seznámit žáky s Internetem řešení problému při práci na počítači umí samostatně vytvořit text s vloženými obrázky psaní textu na počítači vysvětlit žákům funkci jednotlivých kláves klávesnice vkládání obrázků z lipartu drobné hry na počítači
VZDĚLÁVACÍ BLAT: Člověk a svět práce ŠITÍ NA TRJI, I čekávané výstupy po seznámení se šicím strojem zvládá technickou práci učí se samostatně a tvořivě přemýšlet práce se šicím strojemzáklady, využití různých stehů vést žáky k utváření základních manuálních zručností, pracovních dovedností a technik vysvětlování, komunikace po seznámení se šicím strojem zvládá technickou práci učí se samostatně a tvořivě přemýšlet používání různých šicích technik, pomůcek seznámit žáky s různými pracovními a technologickými postupy při práci s šicím strojem používání doplňkových materiálů zvládá technické postupy při využití šicího stroje tvorba výrobků na šicím stroji polštářek zvířátko šátek do vlasů vytvořit vlastní výrobek základy ovládání šicího stroje Žák: umí konzultovat s pedagogem zručnějši dítě- jednoduché oblečení (zástěra, chňapka) naučit žáky dodržování bezpečnosti při využívání šicích strojů (el. proud) Žák: se učí trpělivosti a pečlivosti prostírání kombinované s barevnou technikou vést žáky ke kvalitě vypracování vánoční téma- adventní věnec, mikulášská bota rozvoj fantazie, estetického cítění
VZDĚLÁVACÍ BLAT: Člověk a svět práce VAENÍ čekávané výstupy pozná škálu potravin a přísad, jejich vlastnosti a technologické postupy při práci s nimi, vyhledává a třídí informace a efektivně je využívá v praktické činnosti, samostatně pozoruje a výsledky porovnává příprava pokrmů bezmasá výživa, vánoční menu, oslava narozenin, kuchyně cizích národů vést k utváření a rozvíjení základních manuálních zručností a vytváření pracovních dovedností a návyků dodržuje obecné zásady hygieny při práci i zásady bezpečnosti a ochrany při práci s nástroji, nářadím a spotřebiči v kuchyni, spolupracuje v týmu, přispívá k příznivé atmosféře v kolektivu prostírání stolu, skládání ubrousků vést k poznání škály potravin a přísad, jejich vlastností a technologických postupů při práci s nimi si utváří návyky správné životosprávy příprava studené kuchyně pomazánky, saláty vést k rozvoji vlastní fantazie při úpravě a dokončování respektuje práci druhých, poskytne pomoc dle svých možností, používá bezpečně nástroje a vybavení kuchyně jednoduché pokrmy teplé kuchyně těstoviny, rizoto
VZDĚLÁVACÍ BLAT: portovní výchova TRITICÝ RŽE, I čekávané výstupy se naučí spolupracovat s dalšími členy kroužku, učí se komunikaci, podílí se na společné práci vycházky do historických i moderních částí města učit žáky řešení problémů při pohybu v přírodě práce s literaturou (encyklopedie přírody, příručky pro zálesáky, knihy o historii Třebíče) pozná historii svého města, učí se trávit čas s vrstevníky, dokáže spolupracovat s ostatními, respektovat jejich prostor a názory celoroční soutěž, hry víkendové pobyty v Heralticích poznání historie i současnosti našeho města předvádění formuje svůj kladný vztah k přírodě a ekologii příprava žáků na víkendové pobyty výroba triček dodržování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při pohybu v lese i ve městě vysvětlování získává pozitivní vztah k přírodě poznávání stromů a rostlin základy zálesáckých dovedností rozvíjení fyzické kondice experimenty dokáže poskytnout první pomoc jednoduchými prostředky, případně dokáže účinnou pomoc přivolat nácvik první pomoci
VZDĚLÁVACÍ BLAT: portovní výchova ZTV čekávané výstupy zvládl správně zopakovat cvik cvičení s balančním míčem cvičení na overbalech nácvik a upevňování správného držení těla a pohybové návyky klasické (vysvětlování, předvádění a upozorňování na špatné cviky) ví, proč cvičí uvolňující a posilující cviky učit děti vnímat radost z pohybu aktivizující (rozhovor, naučit děti vnímat své dýchání a své tělo řešení problému, hra) zachází správně s pomůckami pro ZTV cvičení s pruhem gumy rozvoj orientace v prostoru dětská jóga nácvik správné rovnováhy a koordinace pohybu cviky na ploché nohy rozvoj ohleduplnosti k ostatním, opatrnosti při vlastním pohybu
VZDĚLÁVACÍ BLAT: portovní výchova ŠACHY čekávané výstupy seznámíme se s základními vyhledává a třídí informace a pravidly hry využívá je při své hře, poznává smysl učení vést k rozvoji logického a technického myšlení hra proti počítači vyhledává vhodné informace k řešení problémů hrajeme partie proti počítači přes internet nebo z CD vést k trpělivosti a vytrvalosti aktivizující (řešení problémů, hra, rozhovor) využívá logické postupy ve hře, ověřuje si je prakticky využíváme klasickou hru na šachovnici na stole rozvíjet schopnost přijmout vlastní chybu a poučit se z ní turnaj ve hře uspořádáme turnaj ve hře vést k vyhledávání informací na internetu a v časopisech
VZDĚLÁVACÍ BLAT: mění a kultura HRA NA FLÉTN čekávané výstupy žák zvládne zahrát stupnici Cdur správné držení píšťalky vést žáky ke schopnosti sebevyjádření prostřednictvím hry na zobcovou flétnu klasické (vysvětlování, předvádění, procvičování) naučí se hrát fis,cis,gis,dis a notu b vyťukávání rytmu hraní podle not hraní podle sluchu naučit děti hrát na zobcovou flétnu a správně dýchat aktivizující (řešení problémů, hra, rozhovor) si utváří návyky správné životosprávy nácvik písní nácvik vystoupení nacvičí písně k různým příležitostem, vystoupí před diváky dechová cvičení, průběžné upevňování návyků zdravého dýchání, zdravý životní styl
VZDĚLÁVACÍ BLAT: mění a kultura Hudebně-dramatický soubor, I čekávané výstupy pozná svůj hlasový rozsah, osvojuje si písně, podílí se aktivně na přípravě menších vystoupení pro spolužáky - nachází pocit radosti a uspokojení z hudení a dramatické činnosti nácvik písně, sólového i sborového zpěvu, správné dýchání a frázování vést žáky k hudebnímu a dramatickému projevu nácvik melodie, secvičení společného pěveckého vystoupení získává schopnost samostatného hudebního nebo pěveckého vyjádření příprava vánočního vystoupení, nácvik sólových zpěvů posilovat sebedůvěru při vystoupení před publikem, nácvik správné hlasové techniky zdokonaluje se ve zpěvu jednohlasném, nacvičuje jednoduché dvojhlasé číslo, učí se šetřit svůj hlas nácvik pěveckých čísel vést ke schopnosti sebevyjádření prostřednictvím zpěvu a hudby schopnosti sladit svůj výkon s dalšími účinkujícími nácvik společných vystoupení podílí se na veřejném vystoupení, učí se texty a písně, zdokonaluje svoji výslovnost, zřetelnost mluveného projevu, podílí se na přípravě kostýmů a rekvizit pro představení nácvik divadelních představení pro různé příležitosti (vyřazení žáků devátých ročníků, vystoupení na vánočním náměstí, představení pro spolužáky apod. umožnit žákům objevit vlastní interpretační schopnosti, pomoci jim při zvládání trémy tvořivě přistupuje k nácviku různých představení, spolupracuje v týmu
VZDĚLÁVACÍ BLAT: Jazyk a jazyková komunikace, mění a kultura Časopis, I čekávané výstupy učí se vytvářet jednoduché texty, aktivně rozvíjet svoji slovní zásobu, vylepšovat svoje formulace vytváření textů určených pro vrstevníky - vyhledávání témat přitažlivých pro věkovou kategorii žáků základní školy vést žáky k ústnímu i písemnému jazykovému projevu, rozvíjet schopnost vyjadřovat se adekvátními jazykovými prostředky úpravy textů ve Wordu, práce s C, fotoaparátem, diktafonem, grafickým programem Zoner Calisto, případně videokamerou podílí se aktivně na přípravě jednotlivých čísel školního časopisu, vytváří reportáže a fotodokumentaci ze školních akcí psaní textů vlastní literární tvorby, literární pokusy prozaické i veršované, doplňování textů ilustracemi, případně tematickými fotografiemi podporovat schopnost dokreslit obsah textu vhodně zvolenou fotografií nebo obrázkem rozhovory, četba, vyhledávání informací sám nebo ve skupině připraví rozhovor s vybranou osobou, naučí se formulovat otázky vedení rozhovoru, kladení zjišťovacích otázek, kultivovanost projevu při komunikaci s dotazovanou osobou, včasná připravenost tazatele vést ke kultivovanému vedení rozhovoru, seznamovat se základy novinářské etiky, podporovat úctu ke člověku a jeho osobním názorům podílí se na závěrečných grafických úpravách, kompletaci jednotlivých čísel a distribuci do tříd podílí se na estetickém zpracování časopisu, vybírá z pořízených fotografií vhodné snímky, dokáže je upravovat pro potřeby časopisu, odstraňovat drobné vady, dodržuje vhodné barevné ladění stránek tvořivě přistupuje k práci ve školní redakci, dokáže spolupracovat v redakčním týmu, respektuje dělbu práce a odpovědnost za přidělenou část ze společné činnosti úprava fotografií, barevná škála, dodržování jednotné grafické úpravy časopisu, tvorba komiksů, anket, zvláštních rubrik, fotoreportáží, zamyšlení umožnit žákům práci s grafickým programem sestavení textů do 4-5 čísel rozvíjet u žáků vědomí, že jsou součástí školního časopisu v průběhu týmu, který pracuje na společné věci, jednoho školního roku, případně podporovat spoluodpovědnost za drobnějších propagačních výsledek materiálů
VZDĚLÁVACÍ BLAT: Člověk a svět práce ěstitelský kroužek, I čekávané výstupy se naučí spolupracovat s dalšími členy kroužku, učí se komunikaci, podílí se na společné práci se podílí na úpravách školního pozemku a na pěstební činnosti pracovní činnosti na školní zahradě, péče o stromy, keře a květiny, údržba skleníku a zeleninových záhonů celoroční starost o květiny v interiéru školy příprava výstavy výpěstků učit žáky základním pěstebním činnostem prezentace pěstitelského kroužku při zahrádkářské výstavě praktická činnost na pozemku, práce s encyklopediemi a odbornými zahradnickými příručkami příprava exponátů a praktická realizace výstavy formuje svůj kladný vztah k přírodě a ekologii, učí se esteticky zakomponovat vhodné rostliny do interiéru i exteriéru budovy průběžné údržbové práce v okrasné části zahrady, práce s lehčí zahradnickou technikou, zásady bezpečnosti dodržování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s technikou a nástroji vysvětlování, praktická demonstrace postupu osvojuje si správné pracovní návyky, učí se pečovat o rostliny, osvojuje si nové poznatky o pěstování a výživě rostlin poznávání stromů a rostlin základy pěstitelských dovedností rozvíjení pracovních návyků učí se pracovat s zahradnickým nářadím, osvojuje si správné technologické postupy předávání poznatků vrstevníkům, podíl na organizaci zábavněvzdělávacích akcích Globe podporovat pocit sounáležitosti se školou, odpovědnost za úpravu okolí našeho bydliště nebo pracoviště
VZDĚLÁVACÍ BLAT: Člověk a příroda GLBE, I čekávané výstupy se naučí spolupracovat s dalšími členy zájmového útvaru, učí se komunikaci, podílí se na společné práci se podílí na systematickém měření různých veličin, učí se, jak odeslat získaná data do mezinárodní vědecké databáze, sestavuje tabulky s naměřenými hodnotami měření a praktická pozorování z oblasti hydrologie, meteorologie, fenologie, pedologie a biometrie celoroční získávání a katalogizace dat ze školní meteorologické stanice učit žáky základům přírodovědných zkoumání a měření práce s informacemi, vyvozování obecných závěrů ze zjištěných vstupních dat, odpovědnost za přesnost a úplnost informace praktická činnostv terénu, práce s encyklopediemi a odbornými publikacemi, práce s C odesílání dat do databáze NAA formuje svůj kladný vztah k přírodě a ekologii, učí se nebýt lhostejný k negativnímu dopadu lidské činnosti na životní prostředí organizace osvětových akcí pro spolužáky, veřejnost, děti z MŠ, příprava her, soutěží, výstavky, prezentace předání informací o ochraně praktická životního prostředí co nejširšímu demonstrace postupu okruhu lidí, koordinace činností se během různých měření, družením TEREZA raha kvízy, hry, projekty, exkurze, přednášky, účast na GLBE Games se účastní různých vzdělávacích projektů, exkurzí, přednášek, a tak systematicky rozvíjí svoje vědomosti o přírodě organizace exkurzí, přednášek, vědeckých projektů, přírodovědně zaměřených vycházek do okolí města, několikadenní výpravy do vzdálenějších oblastí se zaměřením na poznání jejich přírodních zvláštností nabídnout žákům dostatečné množství vzdělávacích aktivit, které prohloubí jejich zájem o přírodu a její ochranu výjezdy, vycházky, exkurze, účast na vědeckých projektech učí se pracovat s přístroji a měřicími pomůckami, osvojuje si správné technologické postupy, získané poznatky předává dalším žákům předávání poznatků vrstevníkům, podíl na organizaci zábavněvzdělávacích akcích Globe, spolupráce různých věkových kategorií podporovat u žáků přirozenou potřebu podělit se o svoje zážitky a poznatky, pravidelně organizovat akce pro menší děti a pro veřejnost, vyhledávat atraktivní nabídky vzdělávacích programů různých vědeckých ústavů a organizací