VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 (DUM)



Podobné dokumenty
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 (DUM)

Seznámení žáků s pojmem makra, možnosti využití, praktické vytvoření makra.

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Nastavení telefonu T-Mobile MDA Touch

téma: Formuláře v MS Access

Revize dokumentu B 1/11 TEACHER. Přidávání zvukových záznamů. Návody k programu Teacher, platí od verze 1.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Špičkový diktafon nejkvalitnější možný záznam v PCM kvalitě

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

V této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému.

Sada 2 Microsoft Word 2007

Outlook manuál. BeeOnline. Rychlý kontakt:

Seznámení s možnostmi Autodesk Inventoru 2012

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_61_IVT_MSOFFICE_11_Word

Rozšířená nastavení. Kapitola 4

Sada 2 - MS Office, Excel

Uživatelská p íru ka UMAX VisionBook 7Q Plus

VIRTUALBOX GUEST ADDITIONS

TVORBA MULTIMEDIÁLNÍCH PREZENTACÍ. Mgr. Jan Straka

Na následující stránce je poskytnuta informace o tom, komu je tento produkt určen. Pro vyplnění nového hlášení se klikněte na tlačítko Zadat nové

Počáteční nastavení aplikace WiFiS

Záloha a obnovení Uživatelská příručka

Příručka pro zadavatele E-ZAK krok za krokem

Digitální učební materiál

ROZCVIČKY. (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy).

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Miroslav Kunt. Srovnávací přehled terminologie archivních standardů ISAD(G), ISAAR(CPF) a české archivní legislativy

DUM 05 téma: Základy obsluha Gimp

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

Pinnacle VideoSpin CZ

NÁVOD K HODINKÁM S KAMEROU 1. Úvod Dostává se Vám do rukou kamera s mikrofonem, záznamem obrazu a zvuku skrytá v náramkových hodinkách.

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

Zálohování a obnova Uživatelská příručka

Obsah. Obsah. Úvod... 7

Digitální učební materiál

Registrace programů VIS

TIP: Pro vložení konce stránky můžete použít klávesovou zkratku CTRL + Enter.

Sada 1 Klempířská technologie

Zadávání tiskových zakázek prostřednictvím JDF a Adobe Acrobat Professional

VDS VIDEO DVE NÍ SYSTÉM S PANELY NEW CITYLINE ZM NTE VÁŠ AUDIO SYSTÉM NA VIDEO DVE NÍ SYSTÉM VDS

1. Jaká základní jednotka se používá v informatice pro specifikaci datových velikostí (velikosti disků, pamětí apod.)? bit, resp.

Využití interaktivní tabule ve výuce

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Digitální učební materiál

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Zálohování a zotavení Uživatelská příručka

GOCLEVER TAB I70 Uživatelská příručka

Přednáška - Základy PC. Ing. Michaela Mudrochová Algoritmus individuálního vzdělávání CZ.1.07/3.1.00/

František Hudek. říjen 2012

Jednotný vizuální styl: podpis v ové korespondenci.

2N NetSpeaker. IP Audio Systém. Manuál 1.4

Pracovní listy s komponentou ICT

Informační a komunikační technologie. 1.4 Data, informace, komprimace

Magnetic Levitation Control

Plán e-bezpečnosti Školní plán prevence a řešení elektronického násilí

Programový komplet pro evidence provozu jídelny v modul Sklad Sviták Bechyně Ladislav Sviták hotline: 608/

Zvukový modul HLM - 380

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

1 - Prostředí programu WORD 2007

Podrobný postup pro vygenerování a zaslání Žádosti o podporu a příloh OPR přes Portál farmáře

Návod k obsluze programu ERVE4

Instalační příručka. Barevný monitor LCD

Návod na elektronické podání

Zvyšování kvality výuky technických oborů

AutoCAD Architecture 2008

vismo Edituj, co vidíš.

1. PROSTŘEDÍ PROGRAMU. Pás karet se záložkami (na obrázku aktivovaná karta Domů ) Hlavní okno, ve kterém se edituje aktuální snímek prezentace

Foto návod na slepení modelu nákladního vozu řady Vtr.

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Děkujeme za zakoupení syntezátoru Korg XVP-10. Abyste zajistili dlouhodobé a bezproblémové použití, přečtěte si pečlivě celý manuál.

Vzdělávací program pro obchodní partnery společnosti ROCKWOOL průvodce školením

Manuál Kentico CMSDesk pro KDU-ČSL

INFORMATIKA. aplikační software pro práci s informacemi PRAŽSKÝ HRAD. Pracovní list pro žáky. Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova 55

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 8.

Nastavení telefonu LG KB770

Mobilní reklama ve vyhledávání

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny

Inovace profesního vzdělávání ve vazbě na potřeby Jihočeského regionu CZ.1.07/3.2.08/ Závěrečná práce

DUM 09 téma: Vytvoření a uložení nového obrázku

VY_62_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Červen 2012

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Přesný střih. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor:

INFORMATIKA V CHOVECH PRASAT

FOND VYSOČINY NÁZEV GP

DUM: VY_32_INOVACE_591

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 16. Po adové íslo: 16. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 14.5.

Ltl Acorn Ltl-5210M Series

Upgrade ze systému Windows Vista na systém Windows 7

USB485 Převodník USB na RS-485. Katalogový list. únor Komunikační převodníky

Pokyny k instalaci FRIATRACE Verze 5.3

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Nastavení telefonu LG GD510 Pop

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SEKCE J INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ ČINNOSTI

Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, Stod

Návod k obsluze StereoMan 2

HERNÍ PLÁN. pro provozování okamžité loterie ZLATÁ RYBKA

Transkript:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 (DUM) Vy_32_inovace_015_Jo7 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor (okruh): Vyučovací předmět: Téma: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Informatika Informatika Možnosti použití aplikace Audacity Žáci jsou seznámeni s možnostmi tvorby výukového materiálu prostřednictvím zvukových aplikací Zvuk, výukový materiál Ročník: 5. 7. Datum vytvoření: leden 2015 Autor: Mgr. Petr Jordan Anotace: Výukový materiál. Úprava zvukového záznamu krok za krokem. Prohlášení autora materiálu: Prohlašuji, že při tvorbě vzdělávacího materiálu jsem respektoval/a všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon. Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji, že jsem výše uvedený vzdělávací materiál ověřil/a ve výuce a provedl/a o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas k tomu, aby moje dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona č. 121/2000 Sb.), tj. k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. Podpis autora: Základní škola a Mateřská škola Valeč, č. 222, 675 53 Valeč Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3803

Digitalizace hudby v programu Audacity Digitalizace starých písní Řada lidí doma uschovává staré desky, nahrávky na páscích či kazetách. Tyto nahrávky jsou více či méně kvalitní, ale mají nespornou výhodu. I když jsou poškozené, pořád hrají, i když nekvalitně. Nahrávka může praskat, šumět nebo když je páska pomačkaná, tak se podivně přerušuje. Jakmile však místo přehraje, nahrávka pokračuje. Je to tím, že záznam je tzv. analogový, čili spojitý. Např. u filmu to znamená, že se určitou rychlostí převíjí film s velkým množstvím malých obrázků, které na sebe navazují. Jednotlivé obrázky se dají vystřihnout (okénko se opravdu nůžkami odstraní). Podobně to funguje i u zvukových záznamů. Ty se nahrály na magnetický pásek (odtud název magnetofon) a zněj se případně převáděl na gramofonové desky či přidával na filmový pás k obrazu. Gramofon Kotoučový magnetofon http://www.hifionline.cz/gramofony/1484-dual-cs-505-4/ http://wexova.sweb.cz/sonet.htm Dodnes se dají poslouchat nahrávky třeba i 100 let staré. Nevýhodou nahrávání byla ovšem velice zdlouhavá doba zpracování, nutnost použití velkého množství materiálu a tím velmi drahá výroba. Navíc se na nosiče dalo přenést velmi omezenou délku nahrávek (SP deska - tzv "singl" - 2 x 5 minut, LP deska 2x 20 minut, na kazety to bylo většinou 2 x 45 minut. Byly pokusit ztenčit pásky na výdrž 2 x 60 minut, ale tyto se často v přehrávači přetrhávaly). Nevýhodou byla těžká a rozměrná reprodukční zařízení (nejmenší byly patrně tzv. walkmeny, které byly velké jako menší školní pouzdro) S vývojem digitálních technologií všechna negativa analogového záznamu téměř zmizela, ale jiná se objevila. Např.: - nevíme prozatím, jak dlouho vydrží nahrávky na nosičích (CD, DVD) - nahrávky postrádají některé parametry spojitého signálu (jsou "chladné) - poškodí-li se záznam na jednom místě, je celý záznam dále nepoužitelný...

Tyto nevýhody však dokonale vyváží výhody jako jsou: - levný provoz i pořízení - téměř nekonečné možnosti vytváření nových zvuků a úprav - tisíce nahrávek na jednom nosiči ve tvaru malého předmětu - dostupnost (pozor na autorské právo) - mobilita - míchání hudby na PC "v pokoji"... K digitalizaci (převodu analogového, čili spojitého, zvukového či obrazového) záznamu nám slouží hardwarové a softwarové vybavení počítače (zvuková a grafická karta, digitální kamera, fotoaparát). K převodu původní hudby tedy budeme potřebovat příslušný hardware (zvukovou kartu v počítači), původní přehrávač (gramofon, kazetový magnetofon - i když v současnosti lze pořídit kombinovaná zařízení, která "umějí" převádět (rippovat) analogový signál v digitální (převedený na číselné body) a program, který dokáže nahrát a uložit původní záznam. My použijeme volně šiřitelný program (freeware) Audacity 2.0.6 v české lokalizaci. Má veliké množství možností, jak zpracovat zvuk a velmi příjemné intuitivní ovládání. www.ohrenspitzer.de/uploads/pics/audacity-logo.png Tento program má mnoho vlastností, my však použijeme pouze ty nejdůležitější. Pracovní prostředí programu 1. Propojíme původní zařízení kabelem s počítačem (mikrofonový vstup, je vedle sluchátkového, popř. modrá dírka v PC) 2. Pustíme nahrávku a klikneme na nahrávací tlačítko AC (Audacity)

3. Objeví se zvuková linka a v obdélníčcích nahoře intenzita zvuku. (pokud se neobjeví, je třeba vybrat správné zvukové zařízení - poradí zkušenější kamarád. Většinou už je to však funkčně nastaveno). To znamená, že můžeme nahrávat. Ještě zvýšíme či snížíme hlasitost tak aby zvuková linka nepřesahovala hranice a aby tam byly vidět špičky vln. 4. Klikneme na záložku Soubor Nový a objeví se prázdné okno. 5. Klikněte na tlačítko nahrávání v programu AC a ihned potom spusťte původní nahrávku na magnetofonu. 6. Nahráváte tak dlouho, jak je potřeba. Doporučuji však nahrávat záznam po jednotlivých písničkách. 7. Postupně se vám natahuje zvuková křivka. Nad ní můžeme sledovat, kolik času je již nahráno. 8. Pokud máme nahráno, klikneme na žluté tlačítko "Stop" a záznam se zastaví, i když magnetofon (gramofon) hraje dál. Ten také zastavíme.

9. Nyní přistoupíme k jednoduchým úpravám. Nejdříve normalizujeme záznam (může být nahraný příliš potich nebo naopak nahlas). To uděláme tak, že nejdříve na záznam 2x klikneme a tím ho označíme. 10. V záložce Efekty klikneme na Normalizovat a OK. Křivka se upraví do správné polohy hlasitosti. 11. Další úpravy si můžete ve volných chvílích vyzkoušet. Stačí označit skladbu, nebo její část, vybrat efekt a vyzkoušet přehrát. Často se používá ztišování (Fade Out), nebo na začátku postupně zesilovat (Fade in). Ostatní funkce bych příliš nepoužíval, protože čím více digitálních zásahů, tím větší ztráty. To však platí obecně. Jako legrácky si však lze s efekty pohrát. 12. Když jsme spokojeni, záznam uložíme, a to dvojím způsobem: Nejdříve jako obraz projektu (pro případné úpravy v budoucnosti). To uděláme obvyklým způsobem Soubor Uložit projekt. Zvolíme složku a tam soubor vložíme. 13. Druhé uložení je vlastně převod na "poslouchatelný" formát. Ukládáme do formátu.wav, nebo MP3 (zde je však potřeba instalovat příslušný modul, což však není velký problém. Najdete jej na internetu, stáhnete a nainstalujete dle pokynů). Zvolíme Uložit zvuk nebo vybraný zvuk v jiném formátu.

14. Objeví se okno, kde zvolíte formát (je jich tam mnoho) wav nebo MP3. Dále zvolíte složku, do které nahrávku uložíme. Kliknete na tlačítko Uložit. 15. Objeví se okénko s možností dopsat údaje o autorovi, data vzniku, názvu. To má význam pro přehrávání např. v MP3 přehrávači. Můžeme přeskočit. 16. Hotovo. Poznámka: Stejným způsobem můžeme upravovat i nahrávky z internetu. Také jakékoliv jiné digitální záznamy nebo zvuky, zpěv na mikrofon a podobně. Musíte však tento soubor nahrát do programu prostřednictvím záložky Soubor Nahrát Zvuk a potom vybrat zvukový soubor z úložiště. Ukázku takto vytvořeného materiálu - Nazpívané písničky pro děti - naleznete na stránkách ZŠ Valeč: http://www.zsvalec.cz/document/list/?directory=16 Úkol: Stáhněte si jakoukoliv písničku ve formátu MP3 nebo wav, nahrajte ji do Audacity a dle předchozích pokynů od bodu 12 upravte. Pohrajte si i s efekty a uložte do své složky.

Materiál je autorským dílem. Použité nahrávky byly vytvořeny Petrem a Soňou Jordanovými. Screeny jsou pořízeny z freeware programu Audacity. Obrázky volně stažitelné z webů: www.ohrenspitzer.de/uploads/pics/audacity-logo.png http://www.hifionline.cz/gramofony/1484-dual-cs-505-4/ http://wexova.sweb.cz/sonet.htm