Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov



Podobné dokumenty

Popis a použití výukového materiálu

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/


Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov


Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. C II: (25 b)

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ. p o l o l e t n í (pracovní list)



Mnohobuněčné houby. Podhoubí čerpá a. Houby se rozmnožují nepohlavně. Výtrusy houby vytváří ve výtrusnicích pod kloboukem, které vyrůstají buď na..


Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:



DOBRODRUŽSTVÍ. Anotace



Zvyšování kvality výuky technických oborů

Absolventské práce 9. ročníku pravidla pro tvorbu, průběh obhajob, kritéria hodnocení






Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Zvyšování kvality výuky technických oborů


- pravidla výslovnosti, technika správného čtení, intonace mluveného projevu. - pozdravy, poděkování. - otázky a odpovědi


Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY


METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech





Zvířata, rostliny, životní prostředí, ekologie a třídění odpadu





Charakteristika předmětu CHEMIE

Kapitán Koumák. Ceština Matematika Prvouka. Sandra Hummel

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/



* Doušek čerstvého vzduchu * Jídlo, báječné jídlo * Kousej, ţvýkej, polykej * Řídící centrum * Kručení v břiše * Ţivotodárná krev




ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ. p o l o l e t n í (pracovní list)


Zdravotní plán města Strakonice. pro období


PŘÍLOHY. Příloha 1 dotazník pro učitele





Á Ž Ž Ž ž Ž Ž Ž ť ž ť ž ž ž ž Ž ž Ž Í Ž Ž žť ž ž ž ž Ž Ž ž ž Ž ž ž Ž Ž Ž ž Ž ž ž ť ť Č ž ť Ž ž Ž Ž ž ď ž ť ž ž ť ž Ž Ž Ž Ž Ž ž ž Ž ž ž ž ž ť ž ž ž ž ž




Učební osnovy pracovní

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základ pro poskytování ošetřovatelské péče. Vyšetřovací metody - úvod, biologický materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_C40_ČJ6-9_VÝZNAM_SLOV_OPAKOVÁNÍ




Zvyšování kvality výuky technických oborů







metodická příručka DiPo násobení a dělení (čísla 6, 7, 8, 9) násobilkové karty DiPo


METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech




Zvyšování kvality výuky technických oborů





4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň

Učební plán předmětu. Průřezová témata


P E N D O L I N O A V E T E R A N A R E N A MUZEUM HISTORICKÝCH AUTOMOBILŮ OLOMOUC

Psychiatrická léčebna Podřipská 1, Horní Beřkovice IČ: tel.:


Mateřská škola U dvou sluníček, Brněnec, okres Svitavy Brněnec 22, Brněnec VÝROČNÍ ZPRÁVA



Transkript:

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov Pracovní list slouží žákům s SPU k zopakování učiva. Synonyma, antonyma a homonyma. Doporučený čas: 45 minut Seznam zdrojů k tématu: Konopková, Ludmila Lazáková, Marcela (2004). Český jazyk pro 5. ročník základní školy pracovní sešit (Praha: Nakladatelství Fortuna). http://www.vitalia.cz/clanky/caste-zanety-stredniho-ucha/ http://www.lepor.cz/objednavky/lepor-hrnky-2012.html http://www.chces-penize.cz/vychod-a-zapad-slunce-a-mesice-/ http://www.narcissisticabuse.com/your-exit-strategy-a-most-important-event/ http://tamillearnin.blogspot.cz/2012_04_01_archive.html http://www.sconto.cz/cz/produkty/zidle?polozka=12 http://www.stmivani-hra.estranky.cz/clanky/obchod.html http://cs.wikipedia.org/wiki/klobouk_%28houby%29 http://www.darek.cz/hreben-zlaceny-idealni-do-kabelky-z92251/ http://klubvlasek.webzdarma.cz/slechteni/jednoduchy_hreben.htm http://sestkaacko.webnode.cz/news/tabulka-pady/ http://www.behej.com/clanek/1617-vitezny-pad-pavla-brydla Seznam pokynů k vypracování a splnění úkolů pracovního listu: 1. Žák nahlas přečte slova a s pomocí učitele si vysvětlí význam slov, kterým žák nerozumí. 2. Žák samostatně vypracuje cvičení podle zadání. Může použít i Slovník spisovné češtiny. 3. Žák nakreslí obrázky uvedených homonym, aby dokázal, že slova stejně znějí, ale mají různý význam.

Úkol 1.: a) Ke slovům z prvního sloupce připoj synonyma ze sloupce druhého. Písmena pak tvoří tajenku. b) Doplň další synonyma. Můžeš použít Slovník spisovné češtiny. 1 jemný N hodnocení 2 vada E notovat 3 zpívat Z oznamovat 4 unavený T kaz 5 sytý Ý záře 6 klid N najedený 7 zima A pečlivý 8 svit S hebký 9 hlásit V chlad 10 známkování M pátrat 11 přesný Ý pohoda 12 hledat J vyčerpaný Tajenka:

Úkol 2.: K daným slovům vymysli antonyma (slova protikladná). Zachovej slovní druh. bída X, teplý X, hebce X, hladový X, statečnost X, hladký X, hořce X, strach X, zbrkle X, píle X, bojácně X, pracovitý X, nudně X, lakomý X, kamarádství X, samota X

Úkol 3.: Která z uvedených slov jsou homonyma (slova stejně znějící s různým významem)? Podtrhni je. pily, vily, řeka, zub, údolí, okno, východ, sever, květen, pád, číslo, rukavice, noha, klobouk, dítě, žába, kopr, ucho, sloveso, hřeben, jih, pas, zahrada

Úkol 4.: Nakresli k některým podtrženým slovům (homonymům) obrázky, tak abys dokázal, že máš pravdu.

Úkol 1.: ŘEŠENÍ a) Ke slovům z prvního sloupce připoj synonyma ze sloupce druhého. Písmena pak tvoří tajenku. b) Doplň další synonyma. Můžeš použít Slovník spisovné češtiny. 1 jemný S hebký 2 vada T kaz 3 zpívat E notovat 4 unavený J vyčerpaný 5 sytý N najedený 6 klid Ý pohoda 7 zima V chlad 8 svit Ý záře 9 hlásit Z oznamovat 10 známkování N hodnocení 11 přesný A pečlivý 12 hledat M pátrat Tajenka: STEJNÝ VÝZNAM

Úkol 2.: ŘEŠENÍ K daným slovům vymysli antonyma (slova protikladná). Zachovej slovní druh. bída X přepych, teplý X studený, hebce X drsně, hladový X sytý, statečnost X bojácnost, hladký X drsný, hořce X sladce, strach X odvaha, zbrkle X rozvážně, píle X lenost, bojácně X odvážně, pracovitý X líný, nudně X zábavně, lakomý X štědrý, kamarádství X nenávist, samota X společnost

Úkol 3.: ŘEŠENÍ Která z uvedených slov jsou homonyma (slova stejně znějící s různým významem)? Podtrhni je. pily, vily, řeka, zub, údolí, okno, východ, sever, květen, pád, číslo, rukavice, noha, klobouk, dítě, žába, kopr, ucho, sloveso, hřeben, jih, pas, zahrada

Úkol 4.: ŘEŠENÍ Nakresli k některým podtrženým slovům (homonymům) obrázky, tak abys dokázal, že máš pravdu.