- pravidla výslovnosti, technika správného čtení, intonace mluveného projevu. - pozdravy, poděkování. - otázky a odpovědi

Transkript

1 Vzdělávací oblast: VOLITELNÝ VYUČOVACÍ PŘEDMĚT Obor vzdělávací oblasti: DALŠÍ CIZÍ JAZYK NĚMECKÝ JAZYK Ročník: 7 Výstupy - kompetence Učivo Průřezová témata,přesahy Poznámky - vyslovuje a čte plynule nahlas a foneticky správně slovní zásobu a jednoduché texty - zvládá základní komunikaci v každodenních situacích - zvládá jednoduchou konverzaci dvou osob, odpovědi na otázky - rozumí známým každodenním výrazům, základním frázím a jednoduchým větám - rozumí jednoduchým pokynům (v cizím jazyce) a dokáže na ně ve třídě při práci reagovat - orientuje se v obsahu jednoduchého textu, umí vyhledat potřebnou informaci - pravidla výslovnosti, technika správného čtení, intonace mluveného projevu - pozdravy, poděkování - otázky a odpovědi - písemná podoba různých forem sdělení - pokyny a instrukce - krátká sdělení PROJEKTY: Den evropských jazyků OSV: Osobnostní rozvoj - rozvoj schopností poznávání Sociální rozvoj poznávání lidí, komunikace VMEGS: - Evropa a Svět nás zajímá MKV: - lidské vztahy, kulturní diference MV: - tvorba mediálního sdělení FORMY A METODY REALIZACE: Poslech, četba, reprodukce textu (písemná, ústní), skupinové vyučování, samostatná práce (vyhledávání informací), práce se slovníkem, hry, recitace, soutěže, výukové programy na PC JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY: Vyplývají z obsahu použité učebnice POMŮCKY: Audio a video technika, časopisy, slovníky, kartičky, kopírovaný materiál (křížovky, doplňovačky, básničky...), názorné

2 - používá abecední slovník učebnice - umí sestavit jednoduché sdělení a odpověď na sdělení gramaticky správně - umí řešit jednoduché situace související se seznamováním - zvládá základy písemného projevu - umí představit členy rodiny - umí pojmenovat domácí zvířata - umí počítat do dvaceti - umí pojmenovat školní potřeby - zná barvy - básničky, říkanky, hry - základní gramatické struktury vět věta oznamovací - tvorba otázky - základy lexikální tvorby slov - zápor ve větě - slovní zásoba tématické okruhy Tématické okruhy: - rodina, vlastní osoba - domácí zvířata - škola - počítání do dvaceti - kalendářní rok - barvy Český jazyk Hudební výchova Výtvarná výchova Další cizí jazyk Zeměpis Výpočetní technika Matematika Příležitostné akce pomůcky, obrázkové učebnice, počítače (výukové programy, internet Vzdělávací oblast: VOLITELNÝ VYUČOVACÍ PŘEDMĚT Obor vzdělávací oblasti: DALŠÍ CIZÍ JAZYK NĚMECKÝ JAZYK Ročník: 8 Výstupy - kompetence Učivo Průřezová témata,přesahy Poznámky

3 - čte plynule a foneticky správně jednoduché audioorálně připravené texty - používá slovníky - umí reprodukovat ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy a jednoduché konverzace - zvládá písemně obměňovat krátké texty - má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti - zvládá jednoduché zahájení, vedení a ukončení telefonického rozhovoru - zvládá získávat základní místní a časové informace - dokáže rozlišit zásadní informace od informací významově nepodstatných - prezentuje básničky a jiné texty - rozumí monologu či dialogu s minimem neznámých výrazů odhaduje význam neznámých slov - čtení tiché, hlasité - práce se slovníky - dialog s mluvčím přiměřeně rostoucí náročnost jazykových projevů - sestavení jednoduchého dopisu, odpovědi na dopis - nejdůležitější zeměpisné údaje - vedení telefonického rozhovoru -vyjadřování času - práce s časopisy, texty - poslech audio nahrávky, video, televize PROJEKTY: Den evropských jazyků OSV: Osobnostní rozvoj kreativita Sociální rozvoj mezilidské vztahy VMEGS: - Objevujeme Evropu a Svět MKV: - multikulturalita MV: - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Český jazyk Hudební výchova Výtvarná výchova Další cizí jazyk Zeměpis Výpočetní technika Matematika Příležitostné akce FORMY A METODY REALIZACE: Poslech, četba, reprodukce textu (písemná, ústní), skupinové vyučování, samostatná práce (vyhledávání informací), práce se slovníkem, hry, recitace, soutěže, výukové programy na PC JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY: Vyplývají z obsahu použité učebnice POMŮCKY: Audio a video technika, časopisy, slovníky, kartičky, kopírovaný materiál (křížovky, doplňovačky, básničky...), názorné pomůcky, obrázkové učebnice, počítače (výukové programy, internet

4 - umí sestavit krátké sdělení na zadané nebo zvolené téma - umí vyjádřit svůj názor, zážitky, přání - vede komunikaci v běžných každodenních situacích - užívá jednoduché zdvořilostní obraty omluvu, prosbu, blahopřání - rozumí jednoduchým pokynům a adekvátně na ně reaguje - práce s internetem - obrazové materiály - svátky, tradice, zvyky Hlavní typy vět struktura gramaticky správné věty - pořádek slov ve větě přímý a nepřímý - věta jednoduchá - složeniny - tvoření slov synonyma, antonyma Tématické okruhy: osobní dopis jídlo nákupy záliby režim dne oblékání Vzdělávací oblast: VOLITELNÝ VYUČOVACÍ PŘEDMĚT Obor vzdělávací oblasti: DALŠÍ CIZÍ JAZYK NĚMECKÝ JAZYK Ročník: 9 Výstupy kompetence Učivo Průřezová témata,přesahy Poznámky

5 - čte plynule a foneticky správně texty - rozumí obsahu textu, dokáže vyjmout základní informace - zvládá přiměřeně obtížnou konverzaci monolog i dialog na zvolené či zadané téma v situacích souvisejících se životem v rodině, ve škole a v běžných každodenních situacích - s porozuměním využívá informace z různých materiálů časopisů, internetu - umí postihnout hlavní smysl sdělení včetně nejdůležitějších detailů - rozumí úryvkům autentických textů, převážně informativního charakteru - běžně používá cizojazyčné slovníky a jazykové příručky - orientuje se v základních zeměpisných, hospodářských, společenskopolitických a kulturních reáliích - vyplní základní údaje do formulářů - umí se zapojit do jednoduché, pečlivě vyslovované konverzace dalších osob prostřednictvím běžných výrazů a umí poskytnout požadované informace - technika správného čtení - zpracování různých typů informací - intonace mluveného projevu - práce s časopisy, internetem - volná reprodukce přečteného či vyslechnutého textu - práce s autentickými materiály ze zemí studovaného jazyka - práce se slovníky - základní zeměpisné reálie - zpracování zadaného či zvoleného tématu s využitím slovníku - slovní zásoba tvoření slov význam slov v kontextu - složitější typy vět princip PROJEKTY: Den evropských jazyků OSV: Osobnostní rozvoj sebepoznání a sebepojetí, psychohygiena Sociální rozvoj komunikace Morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti VMEGS: - Jsme Evropané MKV: - etnický původ MV: - stavba mediálních sdělení, fungování a vliv médií ve společnosti - práce v realizačním týmu VDO: - občanská společnost a škola EV: - vztah člověka k přírodě Český jazyk Hudební výchova FORMY A METODY REALIZACE: Poslech, četba, reprodukce textu (písemná, ústní), skupinové vyučování, samostatná práce (vyhledávání informací), práce se slovníkem, hry, recitace, soutěže, výukové programy na PC JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY: Vyplývají z obsahu použité učebnice POMŮCKY: Audio a video technika, časopisy, slovníky, kartičky, kopírovaný materiál (křížovky, doplňovačky, básničky...), názorné pomůcky, obrázkové učebnice, počítače (výukové programy, internet

6 souvětí - pořádek slov ve větě Tématické okruhy: - životopis - příroda - počasí - cestování - životní prostředí - svátky, tradice, zvyky - kulturní život - reálie příslušných jazykových oblastí - moje město - ČR, Praha - Německo, Berlín - Rakousko, Vídeň Výtvarná výchova Další cizí jazyk Zeměpis Výpočetní technika Matematika Výchova k občanství Příležitostné akce