Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů



Podobné dokumenty
Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Název práce: Tiskárny prezentace

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Název práce: Skenery prezentace

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Název projektu: Spokojená škola. Metodické pokyny k pracovnímu listu č Trpný rod

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_68 A HAPPY ENDING? (PRESENT PERFECT)

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

1/ Předpřítomný čas prostý

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

DUM: VY_32_INOVACE_589

Present Perfect. Předpřítomný prostý

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Náhradník Náhradník 9.A

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Ústně konverzace rozhovory na dané téma podle pracovních listů (doma procvičovat podle učebnice -1., 2. a 3. lekce )

Digitální učební materiál

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CZ.1.07/1.5.00/

DUM: VY_32_INOVACE_592

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

20/ Řeč přímá a nepřímá

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Angličtina - předpřítomný čas prostý a průběhový

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Anglické časy. 1. Přítomné časy

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Digitální učební materiál

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Transkript:

Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Mgr. Michaela Pajerová Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů Název práce: Present perfect (test) Předmět: Anglický jazyk Ročník: II. Studijní obor: 82-51-L/* uměleckořemeslné maturitní obory Časová dotace: 25 min. Vzdělávací cíl: Žák bude schopen aplikovat znalosti o předpřítomném čase v testu. Žák bude schopen rozhodnout, která z nabízených variant je gramaticky správná. Žák bude schopen doplnit správný tvar slovesa v čase předpřítomném nebo minulém prostém. Jednotlivá cvičení testu lze využít v několika hodinách jako opakovací cvičení. Pomůcky: Vytištěný test, psací potřeby. Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Předpřítomný čas - test I. Podtrhněte správný výraz: 1. I met/have met Dave yesterday. 2. My sister did never go/has never been to France. 3. I ate/have eaten a lot of ice-cream when I was a child. 4. I am sorry. I didn`t finish/haven`t finished my homework yet. 5. They built/have built that house in 1953. 6. I was in/have been to London last week. 7. I just bought/have just bought my plane ticket to Paris - here it is! 8. I bought/have bought my plane ticket on Friday. 9. I didn`t see/haven`t seen the film yet. 10. We have studied English since/for three years. 11. Donna won/has won $2000 last month. II. Doplňte správný tvar slovesa v čase minulém prostém nebo předpřítomném: 1. We.(go) to Paris two years ago. 2..you ever..(eat) Japanese food? 3. I never..(be) to hospital. 4. Where.you..(live) when you were a student? 5. I can`t give you your book back, because I. (not read) it yet. 6. I (live) in Prague for ten years and I don`t want to move 7. He.(live) in Prague for two years and then in 2004 he (move) to Ostrava. 8. We..(meet) Tim and Kate three years ago. And how long you..(know) them? 9. Kate King is a writer. She..(write) a lot of books. She.(write) her first in 1990. 10...you already..(hear) the news about Jane and Peter? III. Doplňte yet, already, since, ever, never, just, for Susan has lived on her own. she left school. John has been in prison.two years. Have you seen a snake? She is sleepy. She has..woken up. Have you..read the set books? I haven`t met my new neighbours She is a very responsible driver. She has.been fined for speeding. IV. Podtrhněte správný tvar slovesa: Jane Smith is a successful actress. She is only 20 years old but she already starred/has already starred in many films. Her career started/ has started when she was 8 years old. Two years later she got/has got a role in the soap opera called Best Friends and she became/has become a famous child star. She is 20 now. She travelled/has travelled to many countries. She is very rich. Since the beginning of her career she earned/has earned more than $2 billion. She just decided/has just decided to buy a house in LA. Last year she played/has played in 3 films. She didn`t win/hasn`t won an Oscar yet, but she hopes to win it next year.

I. Podtrhněte správný výraz: Řešení: 1. I met/have met Dave yesterday. 2. My sister did never go/has never been to France. 3. I ate/have eaten a lot of ice-cream when I was a child. 4. I am sorry. I didn`t finish/haven`t finished my homework yet. 5. They built/have built that house in 1953. 6. I was in/have been to London last week. 7. I just bought/have just bought my plane ticket to Paris - here it is! 8. I bought/have bought my plane ticket on Friday. 9. I didn`t see/haven`t seen the film yet. 10. We have studied English since/for three years. 11. Donna won/has won $2000 last month. II. Doplňte správný tvar slovesa v čase minulém prostém nebo předpřítomném: 1. We went to Paris two years ago. 2. Have you ever eaten Japanese food? 3. I have never been to hospital. 4. Where did you live when you were a student? 5. I can`t give you your book back, because I haven`t read it yet. 6. I have lived in Prague for ten years and I don`t want to move 7. He lived in Prague for two years and then in 2004 he moved to Ostrava. 8. We met Tim and Kate three years ago. And how long have you known them? 9. Kate King is a writer. She has written a lot of books. She wrote her first in 1990. 10. Have you already heard the news about Jane and Peter? III. Doplňte yet, already, since, ever, never, just, for Susan has lived on her own since she left school. John has been in prison for two years. Have you ever seen a snake? She is sleepy. She has just woken up. Have you already read the set books? I haven`t met my new neighbours yet. She is a very responsible driver. She has never been fined for speeding. IV. Podtrhněte správný tvar slovesa: Jane Smith is a successful actress. She is only 20 years old but she already starred/has already starred in many films. Her career started/ has started when she was 8 years old. Two years later she got/has got a role in the soap opera called Best Friends and she became/has become a famous child star. She is 20 now. She travelled/has travelled to many countries. She is very rich. Since the beginning of her career she earned/has earned more than $2 billion. She just decided/has just decided to buy a house in LA. Last year she played/has played in 3 films. She didn`t win/hasn`t won an Oscar yet, but she hopes to win it next year.

Hodnocení: 1. cvičení - 11 x 0.5b = 5.5b za správnou odpověď 0.5 bodu 2. cvičení - 13 x 1b = 13b za správnou odpověď 1 bod 3. cvičení - 7 x 1b = 7b za správnou odpověď 1 bod 4. cvičení - 9 x 0.5b = 4.5b za správnou odpověď 0.5 bodu Celkem je možno dosánout 30b. Za špatné odpovědi se body nestrhávají. Známkování: 0b - 10b = 5 11b - 15b = 4 16b - 20b = 3 21b - 25b = 2 26b - 30b = 1

Prameny a literatura: Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla včetně příkladů jsou dílem autorky.