VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL. 0301 Ing. Yvona Bečičková. Newtonovy pohybové zákony, zákon setrvačnosti



Podobné dokumenty
VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0214 Anotace

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Mechanika. Mechanický pohyb. Fyzika 2. ročník, učební obory. Bez příloh. Identifikační údaje školy

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_B

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0307 Anotace

1.4.1 Inerciální vztažné soustavy, Galileiho princip relativity

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

Digitální učební materiál

Název: Studium tření a jeho vliv na běžné aktivity

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

FYZIKA. Newtonovy zákony. 7. ročník

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

BIOMECHANIKA. 6, Dynamika pohybu I. (Definice, Newtonovy zákony, síla, silové pole, silové působení, hybnost, zákon zachování hybnosti)

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_14_FY_B

Svařovací zařízení. Ing. Ladislava Brožová SOŠ a SOU Česká Lípa. Zpracovala: VY_32_INOVACE_644_Svařovací zařízení_pwp

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0310 Anotace

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Josef Gruber MECHANIKA

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

F - Dynamika pro studijní obory

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Popis tíhové síly a gravitace. Očekávaný výstup. Řešení základních příkladů. Datum vytvoření Druh učebního materiálu.

Vzájemné působení těles

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Gymnázium, Český Krumlov

Úloha I.E... tři šedé vlasy dědy Aleše

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, fyzikální pomůcky

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název: VY_32_INOVACE_01_C_12_Slovní úlohy obvod a obsah kruhu

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

SŠOS_ EK_ 2.01 Podnikání fyzických osob

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup


GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

MECHANIKA - DYNAMIKA Teorie Vysvětlete následující pojmy: Setrvačnost:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

3. Dynamika. Obecné odvození: a ~ F a ~ m. Zrychlení je přímo úměrné F a nepřímo úměrné m Výpočet síly a stanovení jednotky newton. F = m.

na dálku prost ednictvím silových polí Statický ú inek síly Dynamický ú inek síly dynamika Síla F je vektorová veli ina ur ená velikostí, p sobišt

Technické vybavení počítače

Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)

Zadání projektu Pohybové zákony

2.2.1 Pohyb. Předpoklady: Pomůcky: papírky s obrázky

Dynamika. Akademik Karel J uliš, Doc. Ing. Rudolf Brepta, DrSc. a kol. , f,,,.,'. < ... t- PRAHA 1987 SNTL - NAKLADATELSTVÍ TECHNICKÉ LITERATURY !

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

VY_32_INOVACE_05_II./5._Vlastnosti kapalin

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název školy Integrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380. Inovace vzdělávacích metod EU - OP VK

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

SSOS_EK_3.18 Správa daní placení daní

Teorie a Zásady Bezpečné Jízdy. Teorie jízdy. Ovládání a Údržba Vozidla

Technická prohlídka vozidla

Číslo: Anotace: Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

1.2.9 Tahové a tlakové síly

SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Tematická oblast: Anatomie 2 (VY_32_INOVACE_02_3)

ASTRO Keplerovy zákony pohyb komet

USPOŘÁDÁNÍ ZAŘÍZENÍ V KOVÁRNĚ

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Technická specifikace automobilů pro část E

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Jaguar XF Sportbrake 3.0 Diesel

Úloha I.E... nabitá brambora

Kombinovaná spotřeba l/100 km. Výkon kw (k)

TÉMA: Molekulová fyzika a tepelné děje v plynech VNITŘNÍ ENERGIE TĚLESA

Ze vztahu pro mechanickou práci vyjádřete fyzikální rozměr odvozené jednotky J (joule).

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P02 DYNAMIKA HMOTNÉHO BODU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

FYZIKA Sluneční soustava

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

Fyzika. 6. ročník. měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Transkript:

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji fyzikální gramotnosti žáků středních škol Autor 0301 Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast Mechanika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_17 Anotace Newtonovy pohybové zákony, zákon setrvačnosti Vytvořeno 17.1.2013 Určeno pro Přílohy Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

M E C H A N I K A Newtonovy pohybové zákony Zákon setrvačnosti

Isaac Newton Formuloval základní pojmy a zákony mechaniky, vypracoval teorii pohybu nebeských těles a stanovil gravitační zákon. V běžném životě neustále dochází ke vzájemnému působení těles. Naše tělo působí tíhou na podlahu, podlaha působí silou na naše chodidla. Slunce působí přitažlivou silou na naši Zemi a opačně Země působí silou na Slunce. Vzájemným působením těles se projevují statické nebo dynamické účinky. Statické účinky může dojít ke změně tvaru tělesa. Dynamické účinky - dochází ke změně směru nebo rychlosti tělesa Pro naše potřeby budeme předpokládat, že těleso nemění svůj tvar ani objem, je to tzv. tuhé těleso. Vzájemné působení těles se tedy bude projevovat pouze pohybovými účinky.

Newtonovy pohybové zákony Výsledky zkoumání pohybů těles shrnul Isaac Newton do tří základních pohybů dynamiky: 1) zákon setrvačnosti 2) zákon síly 3) zákon akce a reakce

První Newtonův pohybový zákon (zákon setrvačnosti) Newtonovy zákony v latině Newtonovy zákony umožňují určit, jaký bude pohyb tělesa v inerciální vztažné soustavě, jsou-li známy síly působící na těleso.

Zákon setrvačnosti Pozorováním různých těles zjistíme, že žádné těleso se neuvede samo do pohybu bez působení nějaké síly. Pokud je v těleso v pohybu, samo se nezastaví. K uvedení tělesa z klidu do pohybu nebo z pohybu do klidu je vždy potřeba určitá síla. První Newtonův pohybový zákon: Těleso zůstává v klidu nebo rovnoměrném přímočarém pohybu, pokud na ně nepůsobí silovými účinky jiné těleso. Vlastnost tělesa, kdy zůstává v určitém pohybovém stavu, nazýváme s e t r v a č n o s t Projevy vlivu setrvačnosti: 1) při rozjíždění dopravního prostředku se stojící cestující pohybují směrem dozadu neboť setrvačností zůstávají v klidu. Sedící cestující jsou setrvačností tlačeni do sedačky.

Zákon setrvačnosti 2) Při brzdění dopravního prostředku se stojící cestující pohybují směrem dopředu, protože vlivem setrvačnosti zůstávají v pohybu. I sedící cestující mají tendenci pohybovat se směrem dopředu. Při autonehodách je nepřipoutaný řidič vržen na volant nebo na přední sklo, protože setrvává v původním pohybu.

Zákon setrvačnosti 3) Při výskoku v rozjetém vozidle se budeme setrvačností pohybovat stále vpřed. Dopadneme zpět na stejné místo. 4) Po utření prachu utěrky vyklepeme. Princip je opět v zákonu setrvačnosti. Prachovkou pohybujeme a částečky prachu zůstávají na stejném místě, tudíž prachovku opustí. 5) Mokrý pes při oklepávání se rychle mění směr svého pohybu, z jeho srsti vylétávají kapky vody, které se setrvačností pohybují v původním směru. Tím se pes vody ze své srsti zbaví. 6) Při výstřelu proti skleněné tabuli skla, vznikne jen dírka po projektilu. Sklo setrvačností zůstává ve své původní podobě. 7) Talíř stojící na ubrusu na stole zůstane na svém místě pokud ubrus velmi rychlým pohybem vytrhneme.

Úlohy k opakování 1) Proč padáme při rozjíždění tramvaje dozadu a při brzdění dopředu? 2) V jedoucím rychlíku vyskočíte. Opadnete na stejné místo? Nebo pod vámi podlaha ujede? Proč? 3) Proč se řidič auta připoutává k sedadlu? 4) Co se stane, když při chůzi uklouznete na zamrzlé kaluži? Proč? 5) Co se stane, když při chůzi zakopnete? Vysvětlete. 6) Co se stane, když při jízdě na kole nebo na motorce prudce zabrzdíte? Vysvětlete.

Zdroje informací Učebnice Fyzika A pro SOU 1. díl, SPN 1984, I. Vydání Učebnice Fyzika B pro SOU, SPN Praha 1984, 2. vydání Učebnice Fyzika A pro OU a UŠ, SPN Praha 1972, 7. vydání Creative commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported License Vlastní tvorba

Metodický list Po ukončení prezentace žáci píší na volný list papíru a řeší úlohy k opakování. Odpovědi na všechny předložené otázky nalezneme v prezentaci na stranách 6 8.