Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, 2013. Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Podobné dokumenty
Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Rostliny na jaře - test

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Živá příroda rostliny

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

OVOCE VY_12_INOVACE_PRV

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Mgr. Gabriela Burešová

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

BIOLOGIE PROJEKT OVOCNÝ STROM AKTIVITA:

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Sešit pro laboratorní práci z biologie

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

Semeno a plod krytosemenných

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

KOŘENIct5- Vytvořila: Mgr. Pavlína Kapavíková

VY_32_INOVACE_12_ENERGETICKE PLODINY

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

obilky, semena zbývající ozdoby, plody po zpracování ovoce košíky, dřevité proutí, větvičky koláže jejich části

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER27 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu

SEMENA A PLODY ROSTLIN

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Název materiálu: Růžovité

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

EXOTICKÉ OVOCE A ZELENINA. 1. datle

Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: SADY PŘÍPRAVA A PÉČE, PLODY. Ročník: 7. Autor: Mgr.

Název materiálu: Plod

Prezentace pro výklad látky a opakování učiva

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

VYHLÁŠKA č. 243/2002 Sb. ze dne 31. května 2002,

Seznam obrázků z pracovních listů a námětů na laboratorní cvičení

Rostliny na jaře VY_12_INOVACE_PRV

Historie mikroskopu. 1 Přílohy. 1.1 Příloha 1: Prezentace k laboratorní práci. Mikroskop

Rozmarýn lékařský. VY_52_INOVACE_95 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

ŽIVÁ A NEŽIVÁ PŘÍRODA

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

Martina Bábíčková, Ph.D

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží říjen 2011

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ROSTLINY Ovoce a zelenina

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

January 15, PM STROMY NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Cornus mas, Dřín jarní (obecný)

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží březen 2011

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží červen 2012

Rostlinné orgány. Na podélné stavbě kořene můžeme rozlišit několik zón:

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Paprika. Paprika je významnou listovou, cibulovou, kořenovou, plodovou zeleninou (vše co je špatně škrtni) Dozrálé plody papriky mají barvu

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Pletiva krycí, vodivá, zpevňovací a základní. 2/27

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Gymnospermické rostliny. (nahosemenné)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

KRMIVA AGROBS. Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz

Transkript:

Pořadové číslo a název projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2671 "Učení nás baví" Stavba těla rostlin Škola Základní škola praktická, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace Autor Mgr. Zuzana Drahotová Číslo VY_32_INOVACE_05_10_stavba těla rostlin_2 Vzdělávací oblast Anotace Informační komunikační Člověk a příroda technologie Předmět Přírodopis Ročník 6. Žák si zopakuje a prohloubí učivo o rostlině, jejích částech i význam jednotlivých částí rostlin. Klíčová slova kořen,stonek, plod, list, květ Datum zpracování 15. 01. 2013 1

Metodické pokyny Žáci si zopakují stavbu těla rostlin str. 3 napsat správný název části rostliny str. 4,5,6,7 klikají na obrázky či slova dle instrukcí str. 8 klikni dle instrukcí odkryj, co je pod barevnými obrazci jejich odsunutím str. 9 14 nadzemní část rostliny, pracuj dle uvedených informací 2

Kvetoucí rostlina............ Popiš části rostliny : kořen stonek list květ plod Použij fix... 3

přijímá živiny neústrojné látky upevňuje rostlinu v půdě přijímá vodu VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook Podzemní část rostlin kořen Význam kořene pro rostlinu : klikni Význam kořenů pro člověka : slouží jako krmivo, potravina, surovina pro výrobu potravin nebo léčiv 4

Stonek spojuje kořeny s listy klikni Stonek dužnatý dřevnatý byliny dřeviny stromy keře Roztoky živin proudí ve dvou směrech klikni z kořenů do listů z listů do kořenů 5

Příčný řez běžným stonkem klikni cévní svazky dužnina pokožka 6

Význam stonků pro člověka = hospodářský význam klikni nadzemní hlízy potravina / př. kedluben/ dřeň stonku třtiny cukrové cukr lýková část přadních rostlin len dřevo palivo, nábytek, papír,... kůra stromů korek pryskyřice terpentýn, kalafuna,... 7

List Rozdělení list jednoduchý list složený klikni Části listu Přiřaď přesunutím... čepel řapík Zelené barvivo = chlorofyl... = důležité pro dýchání rostlin Posuň barevné. 8

Postavení listů na stonku Přiřaď správně přesuňpřeslenité střídavé vstřícné Fotosyntéza Složitý děj, kdy z vody a oxidu uhličitého vznikají v buňkách listů, obsahujících chlorofyl, za pomocí sluneční energie ústrojné látky. 9

Květ Typy květenství prohlédni si jednotlivé typy 10

Květ Víš, jaké má květ části? Přesuň na správné místo Květní lístky Tyčinky Pestík 11

Plody Obsahují semena, ze kterých se vyvíjejí nové rostliny bobule Dužnaté : peckovice malvice Přiřaď ke každému druhu správného zástupce přesunutím rajče švestka jablko 12

Plody lusk Suché : nažka tobolka oříšek obilka Přiřaď ke každému druhu správného zástupce přesunutím obiloviny, trávy mák hrách líska slunečnice 13

14

Použité zdroje : Literatura: KROULÍKOVÁ, Jarmila a Josef KROULÍK. Přírodopis 7: pro sedmý ročník zvláštní školy. druhé. Praha, 1996. ISBN 80 85801 75 2. Obrázky vše [online]. [cit. 2013 01 15]. Kořen http://vyuka.zsjarose.cz/data/swic/lessons/2168.jpg Příčný řez stonkem http://www.helago cz.cz/product/dvoudelozne rostliny pricny rez stonkem/ Postavení listů na stonku http://golgihoaparat.blog.cz/0901/viii rostliny Typy květenství http://golgihoaparat.blog.cz/0901/viii rostliny Kvetoucí rostlina: http://pancelcino.webnode.cz/prirodoveda/rostliny/stavba a spolecne znaky Další obrázky a aktivity jsou použity ze Smart Notebook 15