Propagace a její účinek Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Propagace a její účinek. Plán učiva



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_D 12 06

VY_32_INOVACE_D 12 11

VY_32_INOVACE_D 12 07

Zpracování reklamních podnětů Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012

Propagační prostředky Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Propagační prostředky. Plán učiva

VY_32_INOVACE_D 12 08

VY_32_INOVACE_D 12 17

PC, POWER POINT, dataprojektor

PC, POWER POINT, dataprojektor

PC, POWER POINT, dataprojektor

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět: Marketing a management, téma: Komunikace

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Prezentace seznamuje žáky se vlivy okolního prostředí na činnost podniku. Marketingové plánování, vlivy marketingového prostředí, situační analýza.

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Nástroje propagace. Ing. Dagmar Novotná. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

PC, POWER POINT, dataprojektor

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, funkcí přímého marektingu a účinky publicity jako nástrojů komunikačního mixu.

VY_32_INOVACE_C 08 01

VY_32_INOVACE_C Jedná se o takové aplikace, které pro přenos krouticího momentu mezi hřídelem a nábojem využívají tření.

Čelní soukolí s přímými zuby

PSYCHOLOGIE V MARKETINGOVÉ KOMUNIKACI. PaedDr.Emil Hanousek,CSc 14002@mail.vsfs.cz

PC, POWER POINT, dataprojektor

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

VY_32_INOVACE_E 14 02

VY_32_INOVACE_C 08 08

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1276_Marketingová komunikace. Vztahy s veřejností_pwp

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

Předtisková příprava, sazba textu Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012

VY_32_INOVACE_G 19 09

VY_32_INOVACE_C 07 13

Podpora prodeje (B_PoP) ZS 11

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1274_Marketingová komunikace. Podpora prodeje_pwp

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1275_Marketingová komunikace. Osobní prodej_pwp

VY_52_INOVACE_J 05 10

Spojité regulátory Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Spojité regulátory. Jednoduché regulátory

SOCIOLOGIE Média a společnost

PC, POWER POINT, dataprojektor

VY_32_INOVACE_C 07 03

Psychologie v marketingové komunikaci (B_PsyMK)

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, zabývá se historii marketingu a jeho vývojem

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: III. Vzdělávací oblast: Obchodní provoz Vzdělávací obor: Obchodník

VY_32_INOVACE_G 19 01

Mikroprostředí firmy

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, zabývá se vnějšími vlivy okolního prostředí.

Pneumatické mechanismy

Marketing Komunikace a stimulování prodeje

Digitální učební materiál

Čepové tření Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1292_Personalistika. Podstata a význam_pwp

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VY_52_INOVACE_J 05 07

Řemenové převody Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

PC, POWER POINT, dataprojektor

Řetězové převody Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Public Relations ( N_PR)

Sekvenční logické obvody

podnikatelských koncepcí, objasnit přístupy sektoru finančních služeb k trhu a

VY_32_INOVACE_E 15 03

VY_32_INOVACE_D 10 14

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1285_SWOT analýza_pwp

Marketingový mix PRODUKT

VY_32_INOVACE_C 08 12

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: III. Vzdělávací oblast: Obchodní provoz Vzdělávací obor: Obchodník

Tematické okruhy Marketingová Komunikace navazující magisterské studium

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kolíky a čepy Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

II/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_237_Techniky_PwP. PowerPointová prezentace. Přesvědčovací techniky reklamy

Podřezání zubů a korekce ozubení

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

VY_52_INOVACE_J 06 25

Organizační chování. Dynamika organizačních vztahů a konflikty

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání

PC, POWER POINT, dataprojektor. Velkoobchod, obchodník, cash and carry, rozvážka, zásilkový obchod.

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1287_Plánování. Členění plánů_pwp

VY_32_INOVACE_C hřídele na kinetickou a tlakovou energii kapaliny. Poháněny bývají nejčastěji elektromotorem.

Dovolené napětí, bezpečnost Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

PSYCHICKÉ PROCESY PAMĚŤ A EMOCE

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podstata frézování Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Princip a podstata frézování. Geometrie břitu frézy

CZ.1.07/1.5.00/

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1273_Marketingová komunikace. Reklama_PWP

Public Relations (N_PR) LS 08

SLOVO AUTORA SEZNAM KAPITOL VYSVĚTLIVKY K PRVKŮM POUŽITÝM V UČEBNICI

Transkript:

Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0129 Název projektu SŠPU Opava učebna IT Typ šablony klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (20 vzdělávacích materiálů) Název sady vzdělávacích materiálů: PPR III Popis sady vzdělávacích materiálů: Psychologie propagace III, 3. ročník Sada číslo: D 12 Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 15 Označení vzdělávacího materiálu: (pro záznam v třídní knize) VY_32_INOVACE_D 12 15 Název vzdělávacího materiálu: Propagace a její účinek Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Mgr. Lenka Kašpárková Propagace a její účinek Plán učiva Chování při příjmu informací. Aktivace, aktivační podněty. Nejdůležitější aktivační podněty. Obrazové podněty. Apely. Druhy apelů. Racionální a informační apely. Emocionální apely. Morální apely. Novost. Překvapení. Nejistota a konflikt. Otázky pro zopakování učiva. 1/5

Propagace a její účinek Chování při příjmu informací Aktivace, aktivační podněty Člověk se běžně nachází ve stavu tzv. tonické aktivace, kdy je mozek v klidu, aktivován je jen jakýsi jeho vnitřní pohon. Nejnižší stupeň aktivace je spánek. Určité podněty pak vyvolají tzv. orientační reakci, kdy se podráždí příslušné centrum v mozku a člověk se orientuje na podnět. Vzniká fázová aktivace (pozornost), což je krátkodobé, přechodné zvýšení aktivace, která vede k vnímavosti vůči určitým podnětům. Čím je podnět silnější, tím je fázová aktivace větší. Nejdůležitější aktivační podněty Různé podněty jsou schopny v různé míře vyvolat aktivaci. 2/5

1. Obrazové podněty Působí jejich intenzita, velikost, barva, kontrast, atmosféra. Obrazové podněty (především barevné) mají velký aktivační potenciál. 1. Velikost Velké objekty stimulují pozornost více než malé. Například větší inzerát je prokazatelně účinnější než malý. 2. Barva Barva má velký význam pro smyslové vnímání. Barevné motivy upoutávají smysly mnohem efektivněji než černobílé. 3. Pohyb Pohybující se předměty upoutávají pozornost mnohem více než předměty statické. 4. Intenzita 5. Kontrast Druhy kontrastu jsou velmi různé. Důležitý je tonální kontrast nebo kontrast barevný. Mimo barevné kontrasty uplatňujeme kontrasty věcné, obsahové, emotivní nebo významové. Kontrastovat může například malé s velkým, ošklivé s krásným, hladké s drsným, staré s mladým atd. 2. Apely Jedná se zpravidla o výzvu, která má vyvolat nebo zesílit potřebu, kterou může uspokojit nabízené zboží či služba. Apely jsou pro reklamu velmi důležité a účinné. Jejich cílem je připoutat pozornost cílové skupiny k produktu, případně k reklamní-mu sdělení. Mají potenciální zákazníky podvědomě vybízet a podněcovat ke koupi inzerovaného výrobku. Druhy apelů Racionální a informační apely Reklama může obsahovat jeden nebo více těchto apelů. Nejpoužívanější racionální apely: výkon, dostupnost, cena, záruky, kvalita, speciální nabídka, chuť, výživová hodnota, bezpečnost, zdraví, nezávislý výzkum, firemní výzkum a nové nápady atd. 3/5

Emocionální apely Emocionální apely jsou sdělení, která vyvolávají reflexní emocionální reakce, vzbuzují kladné nebo záporné emoce. Pocity (emoce) Emoce jsou definovány jako subjektivní prožívání určitých událostí, které vedou k preferencím určitých podnětů. Emocionální apely se snaží vyvolat pozitivní, a někdy také negativní emoce, např. radost, strach, vztek, smutek apod. Jedním ze způsobů, jak vyvolat emocionální proces, je přimět zákazníka k příjemným vzpomínkám na minulost, např. reklama zobrazující novorozené dítě, svatbu, známé osobnosti, oblíbená zvířata apod. Hlavním prostředkem komunikace jsou neverbální prvky a stimuly, které vyvolají představivost a dávají průchod fantazii. Humor zase přispívá k uvolnění pocitů, vzbuzuje překvapení a pobavení, dokáže přilákat a udržet pozornost. K nejznámějším a nepoužívanějším apelům v reklamách paří: humor, vřelost, strach, erotické apely, tzv. dětské schéma, apely na pohodlí, potřebu bezpečí apod. Výhody: působí na city, které lidi při rozhodování velmi ovlivňují. Nevýhody: nemusí vyvolat pocity u všech lidí. Morální apely Morální apely vyzývají k tomu, co je správné a vhodné. Podstatou morálních apelů je vyvolat morální odezvu např. ve vztahu k ekologii, pomoci potřebným lidem aj. Tyto apely mají korespondovat se společensko-odpovědní filozofií firem (Corporate Social Responsibility), což je princip zahrnutí sociálních a environmentálních hledisek do strategie firmy. To znamená, že se firmy zabývají vedle primární orientace na vytváření zisku, i ožehavými tématy dnešního světa jako je charita, ochrana životního prostředí (dodržování ekologických pravidel), boj za rovnoprávnost různých sociálních a národnostních skupin a další. 3. Novost V reklamě vzbuzuje pozornost také to, pokud jsou věci znázorněny novým, neobvyklým způsobem nebo jsou ukázány v nových netradičních souvislostech (pozor na hranice šokující a neetické reklamy). Účinné jsou také různé inovace obalů, designu, barev nebo příchutí výrobků. 4/5

4. Překvapení Pozornost přitahuje vždy něco neobvyklého, nepravidelného, např. pohyb, blikání, ale i nečekané motivy, neobvyklá spojení. 5. Nejistota a konflikt Tyto podněty působí aktivačně, protože vyvolávají nepříjemné pocity a následně snahu jedince tyto stavy odbourat. (reklamy na pojišťovny, automobily, banky, očkování apod.). Otázky pro zopakování učiva 1. Vysvětli, jakými způsoby lidé přijímají informace. 2. Co je to fázová a tonická aktivace? 3. Jak působí na člověka aktivačně obrazové podněty? 4. Co jsou to apely? Jaké druhy apelů znáš? 5. Vzpomeň si na konkrétní reklamy, které využívají tyto různé apely. 6. Uveď konkrétní reklamy, které využívají moment překvapení nebo nejistotu a konflikt. Seznam použité literatury BOČEK, M., et al. POP - In-store komunikace v praxi: Trendy a nástroje marketingu v místě prodeje. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2009. ISBN 978-80-247-2840-7. FORET, M., PROCHÁZKA, P., URBÁNEK, T. Marketing Základy a principy, Brno: Computer Press, 2003. ISBN 80-7226-888-0. CHMEL, Z. Propagace, public relations, media. Brno: Ante, 1997. ISBN 8090240429. JANOUŠEK, J. Sociální komunikace. Praha: Svoboda, 1968. KOMÁRKOVÁ, R.: Psychologie trhu. 1. vyd. Praha: Grada, 1998. KOTLER, P. Marketing management. 10. rozšířené vyd. Praha: Grada, 2001. ISBN 80-247-0016-6. VYSEKALOVÁ, J. et al. Psychologie reklamy. 3. rozšířené vydání. Praha: Grada Publishing, 2007. ISBN 978-80-247-2196-5. VYSEKALOVÁ, J. Slovník základních pojmů z marketingu a managementu, Praha: Fortuna, 1998. ISBN 80-7168-504-6. 5/5