Základní škola Javorník, okres Jeseník

Podobné dokumenty
Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

VY_inovace_V/2_sada01

Časový a tematický plán ve školním roce 2017/18. Termín Učivo Strana

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

CZ.1.07/1.4.00/

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

Časový a tematický plán ve školním roce 2017/2018. Termín Učivo Strana

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Organizace 1 žák (příp.2 žáci) u jednoho počítače, pracovní místo v lavici, pracovní místo na koberci, prostor pro komunikativní kruh

Plán práce pro 2. ročník na 15. školní týden ( ) Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek Samohlásky. Blahopřejeme!

Plán na 13. týden ( listopadu 2018)

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Ceník didaktických pomůcek pro ZŠ

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Tematický plán učiva

Časový a tematický plán ve školním roce 2016/2017. Termín Učivo Strana

Anotace vzdělávacích materiálů

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Tematický plán učiva. Předmět : ČAJS Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Dobrodružný plán. Dobrodruh/Dobrodružka: 3. týden září ročník

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Plán práce pro 2. ročník na 14. školní týden ( ) Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek Dělení slov na konci

Společenstva okolí lidských obydlí

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech

Opakování učiva za I. pololetí

Přírodní společenstva na podzim - září Cesta do školy - prezentace. Směrová růžice

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

1. skupina: Samostatná práce (4 žáci) a) hledá čísla k porovnání b) doplňuje čísla do číselných řad c) sčítá a odčítá v daném obou

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Pracovní činnosti ( Pěstitelské práce, chovatelství) dívky

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny *

Hurá na pohádku. Žáci dostanou dominové karty. První žák s kartou START přečte příklad

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Matematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, využívá matematické pomůcky

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Název materiálu: Růžovité

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Název materiálu: Květ

Září uteklo jako voda, říjen už je také za námi a vy si můžete přečíst první dvojčíslo našich Kostkovaných novin!!!

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola Špalíček hádanek, Václav Fischer. Psací potřeby, nakopírovaný text. Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.27

ročník 7. č. 36 název

Záznamový arch. Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: VY_42_INOVACE_01_ČP

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu.

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Hádej, kdo jsem? (Čtení o ptácích)

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Prvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy

Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - louky a pastviny

Matematika. čísla v oboru 1 až 5 pro žáky se specifickými vývojovými poruchami. Metodický materiál k interaktivní prezentaci

KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.

VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Pavoukovci učivo 6. třída

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Rostliny na jaře - test

Roční plán EVVO. Základní škola, Dětský domov, Školní družina a Školní jídelna, Vrbno p.pradědem. Nám.Sv.Michala 17, příspěvková organizace,

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Označení materiálu:vy_32_inovace_06_kocůrková Název materiálu:prvouka_rostliny kulturní a plané Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a zkvalitnění

Přijímací řízení TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

Přírodní rezervace Boubínský prales

Vyjmenovaná slova po S opakování

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Matematika I. stupeň) III/2/MA1/2/9

Přirozené umělé ekosystémy; Ovocné zahrady, sady

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Projekt Živázahrada. Grant z revolvingového fondu MŽP na podporu udržitelného rozvoje. 9. výzva Délka trvání projektu:

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

Ročník VI. Ruský jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po B. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č02. Pořadové číslo: 2. Ročník: 4.

Cíl: Opakování učiva, příprava na II.čtvrtletní práci s využitím ICT ve výuce.

Projekt Odyssea,

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

Přehled vzdělávacích materiálů

Projekt O jabloňce. 5. třída Berušky

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta v Olomouckém kraji v roce 2016 vyhodnocení dotačního titulu 1

PROGRAMY PRO ŠKOLY A ŠKOLKY

Základní škola a Mateřská škola Slatina nad Zdobnicí Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Název: EU peníze školám

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

VY_32_ZAZNAM_PŘ4_12. ZŠ T.G.Masaryka Hrušovany u Brna, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Transkript:

Základní škola Javorník, okres Jeseník Školní 72, 790 70 Javorník Tel.: 584 440 308, 725 005 504 E-mail: reditel@zsjavornik.cz IČO: 636 96 517 4. B TÝDENNÍ PLÁN distanční výuka na týden od 19. 10. 23. 10. Třídní učitel: Mgr. Lenka Klíčová, klicova.l@seznam.cz, Lenka Klíčová na Messengeru i What s up Sdělení třídního učitele: Dobrý den milé děti a vážení rodiče, zdravím Vás opět pro nás všechny již známým způsobem. Na následujících stránkách máte připravené úkoly do jednotlivých naukových předmětů. Úkoly jsou zaměřeny na opakování a procvičování učiva z předchozího ročníku. Věřím, že si děti při plnění zadání poradí zcela samy. Většinu úkolů jsme si ve škole ukázali, vysvětlili a pracovní listy jste již obdržely ve škole. Děti, rozvrhněte si jednotlivé úkoly tak, abyste je postupně zvládly do návratu do školy. Vážení rodiče, Vás prosím o pravidelně sledování internetových stránek školy, kde budou pravidelně zveřejňovány týdenní plány s úkoly a také aktuální informace o vývoji a změnách vzdělávání na dálku. Připomínám, že nynější distanční vzdělávání je povinné. V případě nejasností a dotazů z Vaší strany neváhejte mě telefonicky či elektronicky kontaktovat. Jinak budeme všichni společně doufat, že se opravdu 2. listopadu potkáme opět ve škole. S pozdravem Lenka Klíčová Český jazyk: Procvičujeme vyjmenovaná a příbuzná slova po S. 1. úkol dva nakopírované pracovní listy obdržely jste je ve škole 2. úkol pracovní sešit (velký zelený) str. 18/1 doplňte a vypište na linky pod textem slova pracovní sešit (velký zelený) str. 19/2, 3, 4 vyjmenovaná a příbuzná Anglický jazyk: Bc. Petra Baťová, e-mail: skolabatova@seznam.cz Milí žáčci, posílám vám práci, kterou si rozvrhněte tak, abyste ji splnili do 1. 11.. Kromě slovíček si ještě zopakujte sloveso "mít" - "have/has got", a to v prac. sešitě na str. 56, cv. 2 a 3, str. 60, cv. 1 a str. 61, cv. 4. V úterý 20. 10. bude virtuální setkání s Andym, kde budete toto učivo procvičovat. Setkání s Andym - 4. B Čas: 20. 10. v 10:00 hod. strana 1 z 6

Intern. odkaz https://us05web.zoom.us/ z09 Meeting ID: 810 7783 3475 Passcode: 9Ba9mX Za účast na on-line výuce dostanete jedničku za aktivitu. Mějte se hezky. P. Baťová Matematika: Procvičujeme řády čísel (jednotky, desítky, stovky, ), řazení čísel, umístění na číselné ose a pamětné sčítání a odčítání do 1 000. Tyto úkoly jsme si zadali ve škole na tento týden: 1. úkol pracovní listy nedokončené v hodinách M č. 1 dopočítej násobilkový sloupeček č. 2 dopočítej tabulky s příklady Tady jsou nové úkoly, na příští týden pro ty, co chtějí mít volno o prodloužených podzimních prázdninách anebo si úkoly rozvrhněte do konce října. 2. úkol nové nakopírované pracovní listy č. 3 tam jsme si ve škole očíslovali postup stránek, v jakém máte počítat č. 4 příklady na procvičování 3. úkol - pracovní sešit 1. díl pro 4. roč. (velký žlutý) str. 3 celá - čti pozorně zadání úloh, u cv. 5 si pomáhej např. barevným podtrháváním jednotky modře, desítky červeně, Přírodověda: PŘÍRODA NA PODZIM Znovu zde opakuji úkoly, které jsme si zadali ve škole: do pátku 16.10. bylo: 1. úkol učebnice str. 24 25 přečíst a pracovní sešit str. 13 Úkoly do konce října: 2. úkol učebnice str. 26 28 přečíst, prohlédnout si obrázky s popisky v uč. strana 2 z 6

Nový úkol: pracovní sešit str. 14, 15, 16. 3. úkol zápis do sešitu (2 strany) najdeš ho vzadu v příloze. Doplníš chybějící slova podle učebnice, obstřihneš a nalepíš do nového velkého sešitu DEJ POZOR, AŤ HO NALEPÍŠ ZE STRANY, KDE JE PŘÍRODOVĚDA! Čtení 1. Čítanka str. 24 25 - přečti si pozorně text moderní pohádky 2. Pracovní list (vzadu v příloze) vypracuj, uschovej a potom si ho ve škole společně přečteme. strana 3 z 6

U LIDSKÝCH OBYDLÍ učebnice str. 24-28 str. 24 Společenství umělé vytvořené člověkem tvoří č, h z, d m, volně žijící ž, rostliny p a rostliny rostoucí p. str.25 Lidé si vytvářejí kolem svých domovů z, kde pěstují o a z. V sadech pak pěstují o s. Vypiš: u nás pěstované ovocné stromy: u nás pěstované keře: Podle obrázku na dvojstraně 24-25 vypiš: 4 druhy zeleniny - 2 keře - 3 byliny (květiny) - 3 domácí živočichy - 3 volně žijící živočichy - str. 26 Rostliny, které pěstujeme pro jejich krásu, ale nedávají nám žádný užitek, označujeme jako o. Ty rostliny, které nepěstujeme, rostou volně na trávníku, na louce jsou p. Živočichové, kteří nám škodí, např. na zahrádce nebo roznáší nemoci, označujeme jako š. strana 4 z 6

LÍPA SRDČITÁ str. 26 Je l o strom. Dožívá se m let. Kvete v měsíci č, z květů se vyrábí lipový m. Lidé si suší květy na č. Lipové dřevo je měkké, a proto se využívá v řezbářství a vyrábí se z něho např. h n. Nakresli podle uč.list s květenstvím: Lípa srdčitá Jírovec maďal JÍROVEC MAĎAL Lidově se mu říká k. Semena těchto statných stromů se nazývají také k, které sbíráme a odevzdáváme je myslivcům a ti jimi v z přikrmují lesní z. KRTEK OBECNÝ str. 27 Patří mezi h. Žije na loukách, zahradách, v lesích pod z, kde si buduje ch. K potravě si loví h, h l, j, ž, ž a m. JEŽEK ZÁPADNÍ Patří mezi v. Loví. Nejlepší z jeho smyslů je č. Bdí hlavně v n, přes den odpočívá. Před predátory se chrání b. SOVA PÁLENÁ str. 28 Je aktivní v. Loví. ROPUCHA OBECNÁ Patří mezi o. Je velmi užitečná, protože. Tělo má pokryté b. Za očima má j ž, kterými se brání v ohrožení. V České republice patří mezi ch ž. strana 5 z 6

Čtení str. 24 25 O OŘECHOVÉM LESE Vyjmenuj čtyři postavy (zvířecí, pohádkové, skutečné), které se v příběhu objevily. Jak vznikl ořechový les? Proč byl jelen neprůstřelný? Jaké auto měl lovec? Co mu na autě potrkal jelen?. Jaký nos měla ježibaba? Které dva přístroje létaly ve vzduchu? a Co vcuclo ježibabu? A co po ní zbylo? Do chaloupky se první nastěhoval a potom Jelen si hověl v. Kde se zabydlela veverka? V čem si nakonec skladovala oříšky? Kdo se prochází po lese? Komu se tato humorná pohádka líbila, můžete si půjčit knihy od Aloise Mikulky v knihovně strana 6 z 6