Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Název projektu Registrační číslo projektu UČENÍ JE SKRYTÉ BOHATSTVÍ - INOVACE VÝUKY ZŠ KAZNĚJOV CZ.1.07/1.1.12/02.0029 Název výukového materiálu: Velikonoce Vzdělávací obor RVP ZV: Mezipředmětové vztahy I. stupeň Projektové vyučování Období: 1. období 2. ročník Tvůrce výukového materiálu: Mgr. Zdeňka Havlenová Klíčová aktivita: Metodická příprava výuky s využitím ICT a její pilotní ověřování
Anotace Autor Velikonoce je soubor námětů pro realizaci projektového dnu, popř. lze připravené učivo aplikovat postupně v několika dnech podle individuálních potřeb ţáků Mgr. Zdeňka Havlenová Jazyk český Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Procvičení učiva vyučovaného v druhém ročníku základní školy za pomoci hravé formy, vytvoření drobných výtvarných prací, seznámení s pohádkami, bajkami obsahující poučení není jich třeba Klíčová slova Velikonoce, zvířata, vybarvování, vystřihovánka, čtení pohádky, Druh učebního materiálu pracovní listy Druh interaktivity aktivita Cílová skupina ţák Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina základní vzdělávání první stupeň druhý ročník 8 9 let Celková velikost 1,21 MB
VELIKONOCE 2. ROČNÍK obsah Metodický postup k pracovním listům... str.1 Příběh: Tři kohouti... str.2 Zápich do květináče hlava kohouta... str.3 Hledání rozdílů v obrázcích... str.4 Psaní vět o zvířátkách... str.5 Ústní odpovědi na otázky... str.6 Omalovánky - kohout... str.7 Mláďata a jejich rodiče... str.8 Seznam pouţité literatury... str.9
Metodický postup: 1. List č. 1: Číst příběh Tři kohouti. 2. Dramatizace příběhu Tři kohouti. 3. List č. 2: Vyrob si papírovou hlavu kohouta Kokrhy zápich do květináče (Potřeby: čtvrtka A4, tuţka, černý fix, nůţky, špejle nebo prouţky z kartonu, izolepa). a. Na tvrdou malou čtvrtku si obyčejnou tuţkou překresli hlavu kohouta podle předlohy. b. Pak tuţku obtáhni černým fixem a hlavu vystřihni. c. K papírové hlavě kohouta přilep špejli nebo prouţek kartonu. 4. List č. 3: Hledej rozdíly v obrázcích. 5. List č. 4: Napiš věty o zvířátkách. 6. List č. 5: Odpověz ústně na otázky. 7. List č. 6: Vymaluj kohouta. 8. List č. 7: Domácí úkol: Mláďata a jejich rodiče (pojmenování členů zvířecích rodin, spojování mláďat s rodiči, vybarvování). 1
B TŘI KOHOUTI yl jednou jeden dvůr a na tom dvoře hospodařil kohout Kokrha. Všichni ho poslouchali a měli ho rádi, protoţe byl dobrý hospodář. Ale kdyţ Kokrha zestárnul, tak uţ na všechno sám nestačil. A tak svolal slepičky a řekl jim: Uţ nemohu dál hospodařit. Jsem uţ starý a půjdu na odpočinek. Musíte si zvolit jiného hospodáře. Slepičky začaly prosit: Mladé kohouty tu máme tři, je ale jeden jako druhý. To bude těţká volba. Kokrho, ty jsi nám vţdycky dobře radil, poraď nám i teď naposled, jak si máme vybrat dobrého hospodáře? Tak dobrá, řekl Kokrha, poradím vám. Nasypte tady po cestičce zrní a zavolejte prvního! Slepičky nasypaly zrní a zavolaly prvního kohouta. Mladý kohoutek si myslel, ţe Kokrha vybral za hospodáře právě jeho. A tak šel, hlavu pyšně nahoru, díval se pyšně po slepicích a neviděl, ţe je na cestičce zrní. Došel aţ ke Kokrhovi. Stoupni si tady stranou a chvilku počkej! řekl mu Kokrha. Slepičky zavolaly druhého kohouta. Ten jde a v tom vidí na cestičce zrní. Hned se do něho pustil a zobal tak dlouho, aţ všechno zrní vyzobal. Kokrha mu řekl: Postav se vedle prvního a chvilku počkej! Slepičky zavolaly třetího kohouta. Ten jde a po všem se pozorně dívá. Vidí slepičky, jak ho upřeně sledují, ale uvidí i zrní. A hned volá na slepice: Honem, pojďte! Tady je na cestičce plno zrní. Všichni se najíme! Starý Kokrha řekl: Tak toho si zvolte, ten bude dobrým hospodářem. Slepičky poslechly a zvolily si třetího kohouta. A opravdu, je to dobrý hospodář a u slepiček moudře hospodaří dodnes. [1, str. 1] 2
Zdroj: [3] 3
Na obrázcích jsou rozdíly. Kolik jich najdeš? Obrázek A: Obrázek B: Zdroj: [1, str. 4] 4
Doplň věty podle obrázků. Zdroj: [4, str. 9] 5
Odpověz na otázky. Zdroj: [4, str. 6] 6
Zdroj: [2] 7
Na jaře se mnoha zvířátkům rodí mláďátka. Jsou neposedná a občas se stane, ţe se zatoulají, jako se stalo právě zde. Dokáţeš poznat, kdo ke komu patří? Pojmenuj členy zvířecích rodin a spoj mláďata s jejich rodiči. Nakonec si zvířátka vybarvi. Najdi na tomto obrázku ovčí rodinku. Poznáš v ní, kdo je tatínek a kdo je maminka? Podle čeho? [3, str. 46] Zdroj: [3, str. 46] 8
Seznam použité literatury: [1] BROŢOVÁ, J. Se zvířátky do pohádky. První pohádky, básničky a hádanky. Brno: Nová škola, první vydání. ISBN 80-85607-50-6 [2] SCHNEIDER, L. Kouzelné pastelky. Kladno: Ing. Vladimír Macek [3] SÝSOVÁ, P., HAVLÍNOVÁ, A. Prvouka pro 1. ročník ZŠ. Brno: Didaktis spol. s r.o., 2003. ISBN 80-86285-91-X [4] Putování se sluníčkem. Pracovní písanka pro chytré hlavy pro 1. ročník (2. pololetí) a 2. ročník. Brno. Nová škola. 9