Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA



Podobné dokumenty
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_19_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_18_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA

Digitální učební materiál

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování

Žlázy s vnitřní sekrecí

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_07_BI2 TĚLESNÁ TEPLOTA

HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

OBRANNÝ IMUNITNÍ SYSTÉM

SOUSTAVA ŽLÁZ S VNITŘNÍ SEKRECÍ

Autoři: Jana Kučerová Zdeňka Vlahová Gymnázium J.G. Mendela, Brno Maturitní téma č.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA

Hormonální (endokrinní) soustava

Variace Endokrinní soustava

LNÍ REGULACE HORMONÁLN. Hormony. Mgr. Aleš RUDA

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

délka působení je různá - minuty / urč.období (dospívání, těhotenství) / celý život

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_17_BI1 OBĚHOVÁ SOUSTAVA

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Hormonální soustava látkové řízení

Zdroj: NADLEDVINY. a jejich detoxikace. MUDr. Josef Jonáš. Joalis s.r.o. Všechna práva vyhrazena

Hormonální soustava. Obě tyto soustavy jsou navzájem propojeny složitou sítí vazeb a dohromady vytvářejí dokonalý řídící systém našeho těla.

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Andulí Hylmarová Madla Klačková PVČ

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

TRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ ŽLÁZY

Regulace glykémie. Jana Mačáková

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Autoři: Jan Sítař a Dominik Mališ Školitel: MVDr. Jana Petrášová, Ph.D IVA 2014FVL/1200/004 Modelové patomechanizmy v interaktivním powerpointu

Látkové (hormonální) řízení. - uskutečňuje se pomocí chemických látek = hormonů, které jsou vylučovány žlázami s vnitřní sekrecí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŽLÁZY S VNITŘÍ SEKRECÍ. obr. č. 1

ATC hormony. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Helena Kollátorová

TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

JAK ŘEŠIT CUKROVKU DIABETES MELLITUS II. TYPU

Žlázy s vnitřní sekrecí HORMONY

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_17_BI2 NEMOCI CNS

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Hormony doplnění látky pro účastníky výměny do Brescie Cukrovka

TĚLNÍ TEKUTINY KREVNÍ ELEMENTY

SSOS_ZD_3.13 Slinivka břišní

Digitální učební materiál

Diabetes neboli Cukrovka

MUDr.Zdeňek Pospíšil

Složky potravy a vitamíny

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Hormonální regulace bezobratlých

STRES STRES VŠEOBECNÝ ADAPTAČNÍ SYNDROM PSYCHOSOMATICKÉ CHOROBY

MUDr.Zdeňek Pospíšil

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Diabetes mellitus. Homeostáza glukózy Diagnostická kritéria podle WHO (1999) Regulace glykémie

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

Digitální učební materiál

Inzulínová rezistence. Bc. Eliška Koublová

FYZIOLOGIE VYLUČOVÁNÍ - exkrece

Obecný popis funkce žláz s vnitřní sekrecí

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

BIOS LIFE SLIM PROČ BIOS LIFE SLIM DŮLEŢITÉ INFORMACE O BIOS LIFE SLIM

PŘÍNOS LÉČBY INZULÍNOVOU POMPOU U OSOB S DIABETEM 2. TYPU. Autor: Monika Slezáková 4. ročník LF UP. Výskyt cukrovky

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ

Informované souhlasy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Patologické změny produkce kortikoidních hormonů

OBĚHOVÁ SOUSTAVA SRDCE, OBĚH

Integrace metabolických drah v organismu. Zdeňka Klusáčková

Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Jak zdravotní obtíže ovlivňují naši mozkovou výkonnost. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

EU peníze středním školám

Regenerace ve sportu III stres

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Bc. Eva Matoušková

Exkrece = Exkrety Exkrementy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

EXTRACELULÁRNÍ SIGNÁLNÍ MOLEKULY

Negativní katalyzátory. chemické děje. Vyjmenujte tři skupiny biokatalyzátorů: enzymy hormony vitamíny

Glykemický index a jeho využití ve výživě sportovce. Bc. Blanka Sekerová Institut sportovního lekařství

Diabetes - cukrovka. Ing. Miroslava Teichmanová

Propojení metabolických drah. Alice Skoumalová

Transkript:

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

NADLEDVINY dvojjediná žláza párově endokrinní žlázy uložené při horním pólu ledvin obaleny tukovým pouzdrem poloha nadledvin

dvě části původem, stavbou a funkcí se výrazně liší 1) Kůra nadledvin 2) Dřeň nadledvin řez nadledvinou

KŮRA NADLEDVIN vytvářejí se zde kortikoidy steroidy 2 základní skupiny: 1) Glukokortikoidy 2) Mineralokortikoidy sekrece kůry nadledvin je řízená ACTH vylučovaným z předního laloku hypofýzy

GLUKOKORTIKOIDY nejvýznamnější z glukokortikoidů: kortizol: reguluje hladinu glukózy v krvi zvyšují metabolickou přeměnu bílkovin a tuků účast při stresové reakci porucha činnosti velmi vážná Addisonova nemoc: nedostatek kortizolu Cushingův syndrom: nadměrné zvýšení kortizolu

GLUKOKORTIKOIDY mají příznivý účinek při léčbě zánětů ve vyšších dávkách způsobují snížení imunobiologických reakcí zmenšením aktivity imunitní soustavy (imunosupresivní účinek) využívá se při transplantacích, při alergiích

MINERALOKORTIKOIDY hlavní hormon této skupiny je aldosteron: zvyšuje vstřebávání iontů sodíku současně vylučování iontů draslíku zpětné vstřebávání vody hospodaření nejen s minerálními látkami i s vodou

DŘEŇ NADLEDVIN obsahuje buňky, které jsou původem nervové náleží k vegetativní nervové soustavě vytvářejí dva hormony: adrenalin a noradrenalin hlavně působí na centrální nervovou soustavu (zvláště důležitý je vliv adrenalinu) sekrece hormonů se zvyšuje: při tělesné námaze, vystavení chladu, poklesu krevního tlaku, hypoglykémii při psychickém stresu (strach, úzkost a napětí )

DŘEŇ NADLEDVIN vylučuje se zejména při fyzické a psychické zátěži stimuluje srdeční činnost způsobuje rozšíření cév v kosterních svalech zvýšení přítoku krve k činným orgánům (kosterní svaly, srdce) podporuje štěpení glykogenu v játrech a ve svalech podporuje rozklad tuků v tukové tkáni >> zajišťuje glukózu a mastné kyseliny jako rychle použitelný zdroj energie pro metabolismus tkání

DŘEŇ NADLEDVIN adrenalin: příprava organismu na zátěž nejvýznamnější stresový hormon noradrenalin: strukturně příbuzný adrenalinu při vyšší koncentraci se zvyšuje intenzita srdeční činnosti zvyšuje se TK

NADLEDVINY rozdíl mezi dření a kůrou: tvorba a vylučování hormonů dřeně je ovlivňována z CNS > prostřednictvím nervových vláken sympatiku tvorba a vylučování hormonů kůry je ovlivňována hormonální cestou >prostřednictvím ADCH z adenohypofýzy

SLINIVKA BŘIŠNÍ Působí jednak jako žláza s vnitřní sekrecí tak jako exokrinní žláza vylučuje pankreatickou šťávu do dvanáctníku Endokrinní složkou jsou Langerhansovy ostrůvky skupiny buněk rozptýlené po celém pankreatu vytvářející inzulín regulující hladinu cukru v krvi Inzulín udržuje hladinu glukózy v krvi na stejné úrovní (4,5 6,2 mmol. 1-1) stimulací vstupu glukózy do buněk, využívající glukózu jako energii Pouze nervové buňky jsou volně propustné pro glukózu (hlavní zdroj energie pro mozek, takže mozek není závislý na vylučování inzulínu Dále vylučuje hormon glukagon, který má podobné účinky jako adrenalin (působí opačně než inzulin - zvyšuje štěpení glykogenu na glukózu v játrech, nikoliv ve svalech) Hladiny obou hormonů jsou závislé na hladině glukózy v těle

SLINIVKA BŘIŠNÍ pankreas protáhlá žláza napříč před páteří ve výši 1. a 2. bederního obratle

CUKROVKA Nedostatečné vylučování inzulínu nebo porucha jeho účinku se projevuje onemocněním nazývaným cukrovka (diabetes) Zvýšená hladina cukru v krvi způsobuje poruchy některých tkání, jako jsou cévy, sítnice oka nebo ledviny Mírná forma cukrovky se léčí dietou bez cukru, těžší forma pravidelným podáváním inzulínu (musí se podávat injekcí pod kůži) Cukrovku dnes mají asi 4% obyvatel

DALŠÍ ENDOKRINNÍ ORGÁNY Jsou například placenta, šišinka a brzlík Hormon šišinky melatonin se vytváří především v noci, hraje roli při kontrole cyklu bdění a spánku a taky ovlivňuje pohlavní dozrávání Brzlík produkuje látky působící na vývoj lymfocytů

ZDROJE NOVOTNÝ, Ivan a Michal HRUŠKA. Biologie člověka pro gymnázia. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 136 s. ISBN 80-716-8234-9. KOČÁREK, Eduard a Michal HRUŠKA. Biologie člověka. 1. vyd. Praha: Scientia, 2010, 336 s. Biologie pro gymnázia. ISBN 978-808-6960-470. JELÍNEK, Jan a Vladimír ZICHÁČEK. Biologie pro gymnázia: teoretická a praktická část. 2. dopl. a rozš. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1998, 551 s. Biologie pro gymnázia. ISBN 80-718-2050-4. ROSYPAL, Stanislav. Nový přehled biologie. 1. vyd. Praha: Scientia, 2003, 797 s. ISBN 80-718- 3268-5.