I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Podobné dokumenty
LABORATORNÍ PRÁCE 4. Fylogeneze dýchací soustavy Analýza vlastní dýchací soustavy

Praktická cvičení. Úkol č. 1: Stavba dýchací soustavy (obr.1)

Název: Oběhová a dýchací soustava

Fyzická zátěž a apnoe

Vliv CO2 na dýchání. Označení DUMU: VY_32_INOVACE_BI1.17. Předmět: Biologie. Tematická oblast: Biologie člověka. Autor: RNDr.

Oběhová soustava II.

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy, Pražská 38 b

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

Spirometrie a vyšetření citlivosti dechového centra na hyperkapnii

FYZIOLOGIE ŢIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Variace Dýchací soustava

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

DÝCHACÍ SOUSTAVA. 1) POPIŠTE KŘIVKU VITÁLNÍ KAPACITY PLIC (vyplňte prázdné. Praktická cvičení č. 2

Biologie. Pracovní list č. 1 žákovská verze Téma: Tepová frekvence a tlak krve v klidu a po fyzické zátěži. Lektor: Mgr.

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Dýchací soustava člověka-vitální kapacita plic (laboratorní práce)

15. DÝCHACÍ SOUSTAVA ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

Dýchací soustava vyšších obratlovců

DÝCHACÍ SOUSTAVA FUNKCE

Úkol č. 4 Prohlédněte si ukázku fyziologických pojmů v závěru tohoto návodu a stručně je vysvětlete

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Reakční a adaptační změny při zatížení. Tělesná výchova s didaktikou

Učební texty Univerzity Karlovy v Praze. Jana SlavíKová JitKa Švíglerová. Fyziologie DÝCHÁNÍ. Karolinum

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

Dýchání (respirace, plícní ventilace) výměna plynů mezi organismem a prostředím.

TYPY DÝCHÁNÍ A DECHOVÁ FREKVENCE

Vliv zátěže na tepovou frekvenci

Praktická cvičení. Úkol č. 4: Převodní systém srdeční (obr.)

Měření teploty vydechovaného vzduchu (laboratorní práce)

Přednášky z lékařské biofyziky Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity, Brno. Biofyzika dýchání. Spirometrie

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ÚKOLY Z FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ

Zklidňuj. MUDr.Petr Možný

máme 2 druhy dýchání: VNĚJŠÍ plicní ventilace + výměna plynů mezi vzduchem a krví VNITŘNÍ výměna plynů mezi krví a tkáněmi + tkáňové dýchání

Pracovní list žáka (SŠ)

První pomoc při poranění kostí

Dechové techniky. Dechová cvičení a harmonizace Typy dýchání svalstvo, polohy

Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep (laboratorní práce)

PRVNÍ POMOC Bezvědomí a resuscitace Guidelines 2015

Traumatologický plán

pracovní list studenta

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE

DÝCHACÍ SOUSTAVA. Fylogeneze dýchací soustavy

Typy dýchacích soustav

Režim BiLevel a ventilátory 800 Series

11. Statické a dynamické plicní objemy.

Anatomie I přednáška 10. Dýchací soustava.

Témata a kontrolní otázky pro praktická cvičení ze zátěžové fyziologie

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

ANATOMIE A A FYZIOLOGIE

Měření obsahu kyslíku a oxidu uhličitého ve vzduchu

České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství

ANATOMIE A FYZIOLOGIE

FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ. Složení ovzduší Vzduch zemské atmosféry je procentuálně složen z plynů: Dýchací cesty a dýchací orgány. Dýchání dělíme na :

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády Milevsko NEODKLADNÁ RESUSCITACE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Oběhová soustava člověka krevní tlak (laboratorní práce)

Dýchací soustava členovců

Nos očistíme tak, že vtáhneme nosními dírkami trochu teplé vody a vypustíme ji ven.

Zrak II. - Slepá skvrna, zrakové iluze a klamy

KÓD: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Reakce a adaptace oběhového systému na zátěž

1. vnější dýchání. 2. vnitřní dýchání

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

RESPIRAČNÍ SYSTÉM a jeho detoxikace

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

KARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE

Funkční vyšetření plic MUDr D.Dušíková TRN klinika,fn Ostrava Prim.MUDr J.Roubec,PhD

1. Horní a dolní končetina

Dýchací soustava lov

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Srovnávac. vací fyziologie. Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

SPIROERGOMETRIE. probíhá na bicyklovém ergometru, v průběhu zátěže měřena spotřeba kyslíku a množství vydechovaného oxidu uhličitého

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Zpracoval: Mgr. Jakub Krček SOŠ PO a VOŠ PO Frýdek Místek

VY_INOVACE_V/2_Sada01

Mechanické kmitání - určení tíhového zrychlení kyvadlem

Anatomie dýchacích cest. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

PULMONÁLNÍ (DÝCHACÍ) SOUSTAVA Přednáška. Dýchání děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje oxid uhličitý a vodu

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta. Didaktika přírodopisu s biologií člověka PŘÍPRAVY NA VYUČOVACÍ HODINY PŘÍRODOPISU

PORUCHY A VYŠETŘENÍ PLICNÍ VENTILACE. Ústav patologické fyziologie LF UK v Plzni

KOMPLEXNÍ MĚŘENÍ PLICNÍCH FUNKCÍ S VYUŽITÍM SPIROMETRIE

Název: Studium možností lidského těla

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

MATEMATIKA. Statistika

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

OBSAH: funkce,orgány,stavba,kapacita,onemocnění, řízení, procvičování-doplň věty,oprav text,doplň graf,křížovka, popis obrázku ROK: 2010/2011

TRAUMATOLOGICKÝ PLÁN

KARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE - PL

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Transkript:

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 11 Dýchací soustava Pro potřeby projektu MAN zpracovala: Mgr. Lucie Adamusová

1. Loterie Ve dvojicích nebo skupinách rozhodněte, zda jsou následující tvrzení pravdivá nebo nepravdivá a označte ve správném sloupci tabulky. Podle toho, nakolik jste si jisti svou odpovědí, vsaďte na každé tvrzení částku od 10 Kč do 100 Kč - napište do políčka "sázky". Po uplynutí časového limitu (určí vyučující) si vyměňte "sázkový tiket" s jinou skupinou a spočítejte "výhry". Za správnou odpověď vyhrávají částku, kterou vsadili. V případě chybné odpovědi danou částku odečítáte. Vítězem je "nejbohatší" skupina/dvojice. 1 Tvrzení 2 Ano Ne Sázky Výhry/Ztráty 1. Skořepy nosní dělí nosní dutinu na 6 průduchů. 2. Čichový epitel je v horní třetině dutiny nosní při stropu. 3. Sliznice v respiračním oddíle nosní dutiny je tenká. 4. Krvácení z nosu vzniká obvykle poraněním žilních pletení v čichovém epitelu. 5. Sliznice ve vedlejších dutinách nosních se mohou u novorozenců snadno zanítit. 6. U dospělého člověka mají vedlejší dutiny nosní větší kapacitu než dutina nosní. 7. Levá plíce člověka má 3 laloky. 8. Výměna O 2 a CO 2 v plících se uskutečňuje mezi alveolárním vzduchem a krví difuzí. 9. Výměna O 2 a CO 2 mezi krví a tkáněmi se označuje jako vnější dýchání. 10. Kyslík difunduje snáze než oxid uhličitý. 11. V dýchacích barvivech je vždy přítomen kov. 12. Dýchací barviva jsou určena rovněž k přenosu oxidu uhličitého. 13. Minutový dechový objem člověka činí 2 litry. 14. Maximální minutový dechový objem může být 150 litrů. 15. Respirační kvocient je poměr mezi množstvím přijatého oxidu uhličitého a množstvím vydaného kyslíku. CELKEM

2. Praktické úkoly Pomůcky: stopky, židle, hodinky s vteřinovou ručičkou Úkol č. 1 - Dechová frekvence v klidu a po zátěži 3, 4 Počet dechů za 1 minutu (vdech a výdech) se nazývá dechová frekvence. Při klidném dýchání je průměrná dechová frekvence u mužů 16, u žen 18, u dětí předškolního věku 26 dechů za minutu. Při zátěži se zrychluje. Při klidném dýchání dospělého člověka je objem vyměňovaného vzduchu při každém vdechu a výdechu asi 500 cm 3 (respirační objem). Postup: 1. Pracujte ve dvojicích. Pokusná osoba stojí a klidně dýchá. Pozorujte její dechovou frekvenci a počítejte počet dechů za 1 minutu. 2. Pak položte pokusné osobě dlaň jedné ruky na horní část hrudníku pod klíční kost a dlaň druhé ruky těsně nad dolní okraj žeber. Opět počítejte dechovou frekvenci za 1 minutu a zároveň sledujte, ve které části se hrudník nejvíce pohybuje. 3. Pokusná osoba vystupuje 3 minuty na židli (viz. PL 10 - úkol č. 2). 4. Ihned po skončení začněte počítat dechovou frekvenci a počítejte tak dlouho, dokud se nevrátí na výchozí hodnotu. 5. Ze zjištěné klidové dechové frekvence vypočtěte minutovou ventilaci = množství vzduchu, které projde plícemi při klidném dýchání za 1 minutu. (Respirační objem vzduchu vynásobte počtem dechů za 1 minutu.) 6. V závěru srovnejte dechovou frekvenci v klidu a po zátěži a napište, jak dlouho trval návrat na původní hodnotu. Převládalo horní nebo dolní žeberní dýchání? Tabulka: DF v klidu DF po zátěži 1' 2' 3'... Závěr:

Úkol č. 2 - Apnoická pauza při klidném dýchání 3 Apnoická pauza (apnoe) je krátkodobé zastavení dýchání. Může nastat při různých dýchacích poruchách nebo i úmyslně. Toto vědomé zastavení dýchání je jen na krátkou dobu a po chvíli člověk opět začne dýchat. Při zadržení dýchání po vdechu (apnoická pauza inspirační) je u mužů průměrná hodnota pauzy 50-60 s, u žen 40-50 s. Zadrží-li se dýchání na vrcholu výdechu (apnoická pauza exspirační), naměříme u mužů průměrnou hodnotu pauzy 30-40, u žen 25-35 sekund. Nácvikem se doba zadržení dechu může podstatně prodloužit. Při tělesné námaze se doba zadržení dechu zkracuje. Postup: 1. Pracujte ve dvojicích. 2. Pokusný žák stojí a dvakrát hlouběji vydechne a vdechne. 3. Potom hluboce vdechne a zadrží dech tak dlouho, jak to vydrží. Druhý žák sleduje stopky a hlásí každých 5 sekund čas. 4. Asi 2 minuty po skončení pokusu provedeme obdobně apnoickou pauzu po hlubokém výdechu. 5.!!! Neprodlužujte apnoickou pauzu moc dlouho. Jakmile by žák začal červenat v obličeji a vzápětí zbledl, pokus ihned ukončete! 6. Naměřené hodnoty zapište do závěru a porovnejte s průměrem. Závěr: Úkol č. 3 - Stangeho zkouška 3 Postup: 1. Z předchozího úkolu zaznamenejte inspirační apnoickou pauzu. 2. Potom vyšetřovaný žák udělá během 30 s 20 dřepů. 3. Ihned po skončení cvičení vyšetřete jeho inspirační apnoickou pauzu podruhé. 4. Jednu minutu po změření této druhé apnoické pauzy změřte inspirační apnoickou pauzu potřetí. 5. Všechny 3 naměřené hodnoty zapište a porovnejte. Závěr:

3. Reflexe Metodou volného psaní se pokuste zachytit vše, co vám utkvělo v paměti z dnešní hodiny: Nyní si znovu projděte pracovní list a zkontrolujte, zda jsou všechny zapamatované informace správné a přesné. Případné nepřesnosti opravte, přeformulujte zde:

Poznámky: 1. OMELAŃCZUK, A.; KRANTZ, C.; FALLA, T.; DAVIES, A., P. Solutions (Pre-Intermediate Teacher's Book). 1. vyd. Oxford: OUP, 2007. 143s. ISBN 978-019-455177-9. 2. BERGER, Josef. Biologie v otázkách. 1. vyd. Havlíčkův Brod : Tobiáš, 1994. 198s. ISBN 80-85808- 19-6. 3. MACHOVÁ, Jitka. Cvičení z biologie III. 2. vyd. Praha : SPN, 1987. 110s 4. JELÍNEK, J.; ZICHÁČEK, V. Biologie pro gymnázia. 7. vyd. Olomouc : Nakladatelství Olomouc, 2004. 574s. ISBN 80-7182-177-2.