Projekt Svět v pohybu. ZŠ Běrunice Trvání projektu : listopad 2009 květen 2010

Podobné dokumenty
PTÁCI. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 22.8.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: PTÁCI 6. PĚVCI, ŠPLHAVCI, KUKAČKY. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

Seznam příloh. Příloha č. 1: Dotazník Život na vozíku. Příloha č. 2: Ukázka elektronicky vyplněného dotazníku

Kód předmětu: MSBP_PC1

S T A T I S T I K A. nehodovosti na pozemních komunikacích v ČR. za období leden až duben 2016.

ČLOVĚK A JEHO SVĚT 3. ROČNÍK Živočichové pracovní list

The Sun School for Kargyak VÝSTAVBA SLUNEČNÍ ŠKOLY V INDICKÉM HIMALÁJI. Občanské sdružení Surya - Výroční zpráva 2007

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

S T A T I S T I K A. nehodovosti na pozemních komunikacích v ČR. za období roku 2015.

Klima školy - varianta pro žáky

VÝROČNÍ ZPRÁVA KMENE ŤAPÁČ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Zájmena. zastupují podstatná a přídavná jména nebo na osoby, zvířata, věci apod. ukazují rozlišujeme rodová (ten, ta, to) - bezrodá (já, ty)

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy

VY_32_INOVACE_15_KUKAČKA OBECNÁ_26

Principy šlechtění koní. doc. Ing. Miroslav Maršálek, CSc.

Jezděte s námi na CNG

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

Cesta do Prahy. 6) Při výběru dopravce, co ovlivňuje váš výběr nejvíce? (očíslujte podle priority)

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

Informace o nehodovosti leden až září 2015

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

{ } Kombinace II. Předpoklady: =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627

Příběhy našich sousedů

Domácí úkol DU01_2p MAT 4AE, 4AC, 4AI

Příloha 1: Dotazník spokojenosti centra Domyno s nabízenými službami

Kukaččí triky a pověry

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VH

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

FESTIVÁLEK NA K N I O C K N I O C SVĚ V T

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

Zpravodaj obce Dolní Rychnov

ČTVERO ROČNÍCH DOB 5.A

ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Metodický list. Přímá a nepřímá řeč. Darja Dvořáková. Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

V týmové spolupráci jsou komentáře nezbytností. V komentářích se může např. kolega vyjadřovat k textu, který jsme napsali atd.

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PŘÍLOHA Č. 1 DOTAZNÍK DIPLOMOVÁ PRÁCE MASTER'S THESIS. prof. PhDr. HANA VYKOPALOVÁ, CSc.

Soubor testovacích podložek verze 1.4. Soubor testovacích podložek Tomáš Feltl TFSoft

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Jak vycházet s kamarády


Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod. Název : VY_32_INOVACE_3A_19_Slovní druhy


Leden 1t - Co už umím - Přiřaď Přiřaď správné číslo k obrázkům. Eliška Ambrožová

Astronomie Dopiš do správných míst schématu vývoje hvězdy následující pojmy: bílý trpaslík, černá díra, globule, neutronová hvězda, obr

1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

PFRUIT, COLORS. Mezipředmětové vztahy: Anglický jazyk, Prvouka. Časová dotace: 45minut. Ročník: 2. Cíle: Cílová slovní zásoba a fráze:

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.

Tajemství lesa. Cíl : Chápání lesa jako domova mnoha zvířátek, vytvoření vztahu k lesním obyvatelům

Soutěže, přehlídky a výstavy VO 2014/15

BEZPEČNÁ KOMUNITA TŘEBOŇ

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Kvadratické rovnice pro učební obory

Na Týřově FUN AEROBIC Rakovník

Regionální výzkumné studie: Legální drogy ve výsledcích školní dotazníkové studie na Novojičínsku

C v celé výkonnostní třídě.

Karel Jaromír Erben - Zlatovláska

Environmentální plán ZŠ Senohraby školní rok 2015/2016

PŘÍRUČKA PRO UŽIVATELE KERAMICKÉ DÍLNY ELIÁŠ

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

Kukačka obecná: triky, bludy a poučení

Pohyb a klid těles. Průměrnou rychlost pohybu tělesa určíme, když celkovou dráhu dělíme celkovým časem.

Zpravodaj 11. Podzim 2014

Dutý plastický trojúhelník by Gianelle

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva

Digitální učební materiál

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Téma: Čtení o ježkovi

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

DEPO2015. Výsledky průzkumu ohlasů účastníků EVALUACE A MONITORING PROJEKTU PLZEŇ 2015

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Kalendář je nástroj, který vám pomůže zorganizovat si pracovní čas. Zaznamenáváme do něj události jako schůzky, termíny odevzdání práce a podobně.

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Přesnídávkové polévky_15. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

E-ZAK. metody hodnocení nabídek. verze dokumentu: QCM, s.r.o.

Aktivity Komunitní školy na ZŠ a MŠ Lingua Universal s.r.o., Sovova 2 Litoměřice

a) Slovní úlohy o směsích b) Slovní úlohy o pohybu c) Slovní úlohy o společné práci

JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Propiska s kamerou PRO, 1280x720px

Obsah. Úvodní slovo... 2 Kdo jsme

Transkript:

Projekt Svět v pohybu ZŠ Běrunice Trvání projektu : listopad 2009 květen 2010

Naše škola v obci Běrunice, okres Nymburk

Naši školu navštěvuje 22 žáků. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Počet dětí 6 1 9 6 0

Témata, kterými jsme se zabývali: Zvířata jako dopravní prostředek Dravci Tažní ptáci Kukačka pták roku 2010 Já cyklista účastník provozu Hustota silničního provozu Hasiči Já různé druhy pohybu

Zvířata jako dopravní prostředek 1 Osel, kůň rozdíly, kříženci : mezek, mula 2 Kde koně pomáhají ( historické dopravní prostředky) 3 Písně o koních Já mám koně, vraný koně Když se zamiluje kůň Koupím já si koně vraný Tisíc mil 4 Pověst o Horymírovi a Šemíkovi Mach a Šebestová v historii příběh o Šemíkovi 5 Závodní koně, kovbojové

Ukázky prací žáků : Zvířata jako dopravní prostředek Dříve nebyla auta nebo autobusy, tak lidé jezdili na koních a v pralesech nebo v Africe na slonech. Do pouště je jako stvořený velbloud, protože vydrží dlouho bez vody, vodu má totiž ve svých dvou hrbech a je dobře uzpůsoben v písečné bouři. Dříve sloužily jako autobus dostavníky. Tramvaje byly, ale tahali je také koně. Pošťák jezdil jednou až dvakrát do týdne. Když se zkříží oslice s koněm, vznikne mula, ale když se zkříží osel s kobylou, vznikne mezek. A liší se od sebe tím, že kůň je větší a osel má jiný ocas a má větší uši. Koně pomáhali taky v lese tahat těžké klády. A i teď občas pomáhají v lesech, protože se tam nedostane těžká technika. Autor : Matěj Dříve, když nebyly auta, kola, tramvaje, autobusy, tak sloužili koně a osli a býci a ti vozili pivo, kočáry a tramvaje. Ale koně pomáhali i na poli, když nebyl ani traktor, tak pomáhali koně, býci a oslové. Ale nebyly dopravní značky, víte proč? Protože s koněm jeli jednou za týden, takže nebyly potřeba, ale to bylo před 100 lety, teď existují značky, auta, autobusy. Ale když v lese bylo dřevo, tak byli koně i v lese a koně jezdí i závodí a ten, kdo sedí na závodním koni, tak ten je žokej a kdo jezdí na kočáru, tak je kočí. A když se zkříží osel a klisna, tak vznikne mula a když se zkříží hřebec a oslice, tak je to mezek a to je všechno, tak ahoj. Autor: Radek

Ukázka dopravních prostředků

Další ukázky historických dopravních prostředků

6 MATEMATIKA příklady z lesa ( využití koňů při práci) 7 Kůň x pes ( tipy, výhody, důvody použití ) 8 Výprava k jižnímu pólu R. Amundsen x R.F. Scott 9 Pohádkové hádanky druhy koňů podle barev šiml, ryzák, vraník, grošák 10 Zvířata v jiných světadílech slon, velbloud, yak, buvol

Příklady z lesa: Jak dlouho trvá koni, než odtáhne klády k cestě, kolikrát musí jet..atd

A kolik klád odveze auto?

Dobytí jižního pólu. DOBYTÍ JIŽNÍHO PÓLU Na pólu bylo 70 stupňů pod nulou. Vyhrála psí skupina. Ty skupiny byly dvě jedná koní, druhá psí, jak už jsem říkal! Ta koní skupina umřela a měla jednoho zkušence, který psal své ženě dopisy. Po půl roce se našla zmrzlá těla koní skupiny i zmrzlé koně a tomu umřelému zkušenci našli v bundě dopisy pro jeho ženu. Ušli moc kilometrů a už jim zbývalo jen 18 kilometrů. Psí skupina to dokázala. Koní skupině ty koně zapadávali a tak ztratili čas a navíc je zastihla velká bouřka, tak moc moc moc moc ohromně velká velikánská, že ztratili hodně času a dní a proto už zmrzli a tím pádem umřeli. Ale psí skupina měla ohromný štěstí, měli štěstí a proto vyhrála psí skupina. Autor : Vojta

DRAVCI

Poštolka obecná

Orel skalní

Výr velký

Tažní ptáci

1 Tažní ptáci 2 Skřivan, pěnkava, čáp, špaček, vlaštovka, jiřička Čáp příklady z literatury M.Macourek Mach a Šebestová F. Nepil Já Baryk 3 Čáp pracovní listy, puzzle 4 Mapa světa zimoviště ptáků 5 Vyhodnocení soutěže

Ptáci, odlétající do teplých krajin Špaček Pěnkava Čáp Skřivan Vlaštovka Jiřička

Já Baryk a můj čáp Jak Mach a Šebestová

Ukázky pracovních listů

Úkoly na PC

Puzzle

Výroba mapy

Zimoviště ptáků

Směr odletu

Vyhodnocení týmů body pořadí Adéla, Sára, Tom 15 19 5 9 25 12 6 19 4 104 Matěj, Natálka, Filip, Renča 11 9 5 9 13 17 5 18 3 90 Kristýnka, Denča, Roman, Terka 14 9 0 9 20 17 6 22 2 99 Martin, Terezka, Anetka 16 9 0 7 23 19 6 16 1 97 Radek, Dianka, Vojta, Vaneska 15 9 5 9 21 16 6 16 5 102 Lenka, Ája, Dan, Kája 14 9 5 7 24 11 6 13 6 95 1. 6. 3. 4. 2. 5.

Ukázky naší práce

Kukačka obecná

Pták roku 2010

Kukačka klade vajíčka do cizích hnízd, svá si nestaví.

Kukačka.. je stěhovavý pták. odlétá už v létě. je samotářská. je promiskuitní. se živí chlupatými housenkami. nemůže krmit svá mláďata.

Mláďata kukačky se líhnou už po 12 dnech. vyhazují z hnízd ostatní vajíčka či mláďata. se nechávají asi 3 týdny krmit náhradními rodiči.

Došlo k výraznému poklesu výskytu kukačky.

Zajímavosti o kukačce

Kukačka kohoutí konkurentka z Ameriky

Rákosník obecný častý hostitel kukaččích vajec.

Náš známý z oblíbené pohádky.

a opět skládanky.

Dopravní výchova

Na kole jezdíme rádi..proto je třeba se na cestu taky teoreticky připravit.

Jakpak dopadnou naše výkony v testech?

nápověda

A takhle to dopadlo : 1.ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. celkem hodnocení Kája 10 13 2 4 4 10 43 Terka 9 12 4 6 4 6 41 Vaneska 10 13 2 6 4 6 41 Anetka 10 12 4 9 5 9 49 B B B B 2. ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. celkem hodnocení Filip 10 1 2 4 9 5 31 B

3. ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. celkem hodnocení Natálka 6 4 3 7 3 7 30 C Sára 6 3 1 8 3 9 30 C Denisa 6 3 3 8 2 7 29 D Terka 11 6 3 8 7 8 43 B Tom 10 5 3 10 4 7 39 C Roman 6 3 1 8 4 10 32 C Ája 10 3 0 8 5 8 34 C

4.ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. body hodnocení Radek 3 6 5 4 9 5 8 40 C Kristýna 4 7 6 4 10 3 9 43 C Adéla 5 7 6 4 5 5 10 42 C Martin 4 7 5 4 2 3 13 38 D

hodnocení popis Počet dětí komentář A Jsi šikulka! 0 Bohužel nikdo B Jde to. 6 C Dávej na sebe pozor. 8 D Na kole nejezdi. 2 E Nechoď ven ani pěšky. 0 Naštěstí nikdo

počet dětí A B C D E

Chvíle napětí.

a už známe výsledky

Trénujeme...a příště lépe.

Zjišťujeme hustotu provozu.

Místo průzkumu motorest Na Kopičáku hlavní silnice Praha Hradec Králové

Tabulka průzkumu: sledovali jsme osobní auta jednotlivých barev i větší vozy v průběhu jedné hodiny Jméno bílá žlutá červená modrá zelená černá nákladní autobusy jiná celkem Doba od 9.50 do 10.20 Doba od 10.20 do 10.50

Jeden z modrých vozů

Co jsme zjistili? počet 30 25 20 15 10 5 0 bílá žlutá červená modrá zelená černá nákladní autobusy jiná

Za první půlhodinu projelo kolem cca 80 vozidel. Jméno bílá žlutá červená zelená modrá černá nákladní autobus jiné celkem Kája 15 0 9 6 4 8 28 1 19 90 Terka 8 1 11 4 7 6 30 1 16 84 Vaneska 8 0 1 3 6 2 19 1 15 55 Anetka 11 0 2 4 4 5 32 1 13 72 Filip 17 0 4 5 6 8 37 2 9 88 Roman 26 2 14 13 12 9 15 3 9 103 Natálka 10 0 2 5 6 5 34 0 15 77 Terka 10 0 2 3 5 5 33 0 19 77 Tom 18 0 3 5 6 6 32 1 12 83 Ája 11 0 5 2 6 4 29 1 18 76 Denča 10 0 2 5 4 6 31 1 17 76 Sára 16 0 4 5 4 6 32 1 17 85 Adélka 15 0 5 5 4 8 29 1 13 80 Tina 14 0 2 2 6 4 31 0 15 74 Martin 19 0 4 5 4 1 31 1 2 67 Radek 18 1 8 4 6 8 30 2 6 83 PRŮMĚR 14 0 5 5 6 6 30 1 13 79

A za druhou asi 70 vozidel. Jméno bílá žlutá červená zelená modrá černá nákladní autobus jiné celkem Kája 7 0 5 1 5 5 19 5 17 64 Terka 0 0 8 4 7 0 20 0 1 40 Vaneska 0 0 1 0 0 0 4 0 0 5 Anetka 1 1 4 0 2 1 11 2 3 25 Filip 15 0 6 5 7 4 28 2 0 67 Roman 8 0 1 0 1 1 29 0 4 44 Natálka 4 0 11 4 6 11 32 1 44 113 Terka 9 3 8 10 5 4 20 2 29 90 Tom 28 1 17 8 11 10 33 3 20 131 Ája 9 0 7 5 5 4 25 1 20 76 Denča 8 1 7 3 4 5 18 3 17 66 Sára 15 1 14 7 6 10 40 3 22 118 Adélka 9 1 9 2 5 4 30 1 17 78 Tina 6 0 7 5 3 7 28 1 20 77 Martin 5 1 3 4 0 1 7 6 0 27 Radek 18 1 7 6 5 6 22 1 2 68 PRŮMĚR 9 1 7 4 5 5 23 2 14 68

Takto projížděla auta dle našich záznamů během druhé půlhodiny. 25 20 15 10 5 0 počet bílá žlutá červená zelená modrá černá nákladní autobusy jiné

V každém případě můžeme říct, že nejvíce projelo kolem nás nákladních aut.

Hasiči

150 Jak telefonujeme? 1/ CO se stalo? 2/ KDE? 3/ KDO volá a ODKUD? KDY voláme hasiče? Při požáru Při nehodě Při povodni Při vichřici Při ekologické katastrofě Při sněhové kalamitě Při popadaných stromech Při vyprošťování osob

Kamarád HASÍK

Tak nás páni hasiči inspirovali.

My sami se taky neustále pohybujeme. Ať už při sportu Nebo při tanci

Myšička

Na hradě Okoři

Čert a Káča

Beruško, dej mi jednu tečku

V moři je místa dost

Naše výtvarné práce

Podzim Zima

Jaro Léto

Co nás čeká v létě? Necháme se překvapit. Jistě spousta pohybu.