Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210



Podobné dokumenty
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Karel Jaromír Erben - Zlatovláska

Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod. Název : VY_32_INOVACE_3A_19_Slovní druhy

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Opakování podstatných jmen

Výukový materiál VY_32_INOVACE_51. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

VY_12_INOVACE_Hv1_24 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

Téma sady: Český jazyk a literatura pro šestý a sedmý ročník. Název vzdělávacího materiálu: Hry na obohacování slovní zásoby

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_4_Počítačové_pirátství Vyučovací předmět: Informatika

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Název DUM: VY_32_INOVACE_6B_17_Austrálie_rostlinstvo_živočišstvo_zajímavosti

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Zeměpis 8. 9.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

VY_32_INOVACE_03_02_08

Administrativní styl

DUM 01 Skladba výpověď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování, 9. roč..notebook February 20, 2014

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Tvoříme věty (pro 5.

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Möbel im Zimmer. Pracovní list. VY_32_INOVACE_964_Möbel im Zimmer_PL Š17 / S49 / DUM 964

Metodický list. Přímá a nepřímá řeč. Darja Dvořáková. Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta

Google Apps. pošta 2. verze 2012

AUTORKA Barbora Sýkorová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.1.02/

já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona, zvratné se, si

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Metodika čtení a psaní s porozuměním ve 2. a 3. ročníku. Mgr. Alena Bára Doležalová

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_8_Hardware_-_jednotlivé_součásti_počítače. Název vzdělávacího materiálu: Hardware jednotlivé součásti počítače

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Práce s textem, čtení s porozuměním

Základní škola praktická Halenkov. VY_32_INOVACE_03_02_19 Výchova ke zdraví Finanční gramotnost

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/2728 Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_15_Základy_práce_v_tabulkovém_editoru_EXCEL_2007

Projekt Odyssea,

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Téma: Čtení o ježkovi

Využití EduBase ve výuce 2

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Přesnídávkové polévky_15. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

Mrazy u nás a Jack London

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Projekt Odyssea,

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Autor: Iveta Motyčková Datum: Škola: Integrovaná ZŠ a MŠ Trnová, Trnová 222, okres Plzeň - sever

January 15, PM STROMY NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Opakované měření délky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ročník 8. č. 11 název

Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníků ZŠ v analyticko-syntetické metodě

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

PTÁCI. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 22.8.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Symfonický orchestr pracovní listy

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

mladší žáci PoznejBibli O: Napiš královo jméno: A 1. PŘÍBĚH: Eliáš poslouchá Boha biblické příběhy pro děti Napiš jméno královny:

Ústecký kraj. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Předmět: čtvrtý. Klíčová slova: Jméno autora (vč.

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Název DUM: VY_32_INOVACE_1C_18_ROZMNOŽOVACÍ_SOUSTAVA_DOPLNĚNÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Transkript:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: VY_12_INOVACE_1A_Čtení _na_1.stupni Název DUM: VY_12_INOVACE_1A_11_O_kůzlatech Vyučovací předmět: Český jazyk Název vzdělávacího materiálu: O kůzlatech Autor: Mgr. Jana Jurčíková Datum vytvoření: leden 2013 Anotace: Materiál slouží k podpoře a procvičování čtenářské gramotnosti, tvorbě a rozvoji slovní zásoby. Žáci tvořivě pracují s literárním textem, seznamují se s literárními pojmy (pohádka, postava). Zábavnou formou žáci opakují a procvičují probrané učivo českého jazyka, které prolíná s učivem prvouky. Kontrolu správnosti provádí učitel sám nebo společně se žáky. Očekávaný výstup: Žák plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti; porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti; rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává; píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení. Věková skupina, ročník: ZŠ, 1. a 2. ročník Metodické pokyny: Pracovní list je určen žákům 1. a 2. ročníku. Žáci si sami přečtou text a vyplňují pracovní list. Úkol č. 1 žáci rozhodnou a spojí dvě vhodná slova, úkol č. 2 žáci roztřídí skupinu slov, úkol č. 3 žáci odpovídají na otázky, řešení zapisují, úkol č. 4 žáci roztřídí skupinu zvířat, úkol č. 5 žáci nakreslí věty. Pomůcky: psací náčiní, pastelky, fixy Časový harmonogram: 40 minut

O KŮZLATECH Kůzlátka mamince slíbila, že nikomu neotevřou. Maminka vzala nůši na krmení a odešla. Dlouho to netrvalo a někdo zabouchal na vrátka. Kdo je to? ptala se kůzlátka. To jsem já, vaše maminka, kůzlátka, děťátka. Přišla jsem z lesa. Nesu vám krmení, zaskuhrala liška. Kůzlátka ale neotevřela. Poznala po hlase, že to není jejich maminka. Jdi pryč, ty nejsi naše maminka. Ta má líbeznější hlásek. Ne takový jako ty. Liška utíkala ke kováři. Kmotře kováři, upilujte mi kousek jazyka, abych měla jemnější hlas, prosila kováře. Za chviličku byla liška zase u chaloupky. Tloukla na vrátka: Kůzlátka, děťátka, otevřete vrátka. Jsem vaše maminka, přišla jsem z lesa. Nesu vám krmení. Kůzlátka poslouchala. Zdálo se jim, že hlas se podobá hlasu jejich maminky. Potom si vzpomněla, co slíbila, a řekla: My ti nevěříme. Ukaž nám do klíčové dírky svoji tlapku, jakou ji máš. Liška ukázala svoji chlupatou tlapu. Kůzlátka se začala smát: Ty jsi lhářka, ty nejsi naše maminka. Ta má krásnou bílou nohu a jemná bílá kopýtka. Jdi pryč, ty jsi liška. Liška odběhla k pekaři. Nechala si posypat tlapu moukou. Netrvalo dlouho a byla zpátky u chaloupky s kůzlátky. Přistrčila obílenou tlapku k oknu, zaklepala a jemným hlasem volala: Kůzlátka, děťátka, otevřete vrátka. Jsem vaše maminka. Přinesla jsem vám z lesa krmení. Kůzlátka uviděla bílou tlapku a uslyšela jemný hlas. To je naše maminka, té otevřeme, zvolala. Už by otevřela. Ale v tu chvíli se vrátila jejich maminka koza a lišku vyhnala.

1. Spoj, co ke komu patří: koza liška kovář pekař kůzlátka pilník nůše růžky tlapka mouka 2. Co mohla přinést koza kůzlatům k jídlu? Podtrhni: čokoládu, trávu, zmrzlinu, jetel, párek, seno, bábovku 3. Vyber a zakroužkuj správnou odpověď. Písmeno napiš do tajenky: ANO NE Má koza parohy? P K Přišla k vrátkům liška? Ů S Upiloval kovář lišce jazyk? Z M Upekl pekař lišce rohlík? J L Měla koza jemný hlásek? A F Vzala si koza tašku? G T Mají kůzlata kopýtka? A H TAJENKA:

4. Vybarvi vždy jednou barvou zvířecí rodinu: koza kohout kotě slepice kocour štěně kočka kozel kuře fena pes kůzle 5. Nakresli věty: Tři kůzlátka si hrají na paloučku u lesa. Nad lesem svítí sluníčko. Liška je schovaná za stromem.

ŘEŠENÍ: 1. Spoj, co ke komu patří: koza liška kovář pekař kůzlátka pilník nůše růžky tlapka mouka 2. Co mohla přinést koza kůzlatům k jídlu? Podtrhni: čokoládu, trávu, zmrzlinu, jetel, párek, seno, bábovku 3. Vyber a zakroužkuj správnou odpověď. Písmeno napiš do tajenky: ANO NE Má koza parohy? P K Přišla k vrátkům liška? Ů S Upiloval kovář lišce jazyk? Z M Upekl pekař lišce rohlík? J L Měla koza jemný hlásek? A F Vzala si koza tašku? G T Mají kůzlata kopýtka? A H TAJENKA: KŮZLATA

4. Vybarvi vždy jednou barvou zvířecí rodinu: koza kohout kotě slepice kocour štěně kočka kozel kuře fena pes kůzle 4. Nakresli věty: Tři kůzlátka si hrají na paloučku u lesa. Nad lesem svítí sluníčko. Liška je schovaná za stromem. - vlastní tvorba dětí

ZDROJ: Johnová, Jana; Kuchtová, Věra; Vágová, Mária. Můj svět a pohádka. Liberec: Dialog, 2007, 45-46. ISBN 978-80-86761-57-2. Autorem materiálů a všech jeho částí, není li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Jurčíková Použitý software: MS Windows 7, Microsoft Office Word 2007