PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ



Podobné dokumenty
Dílčí SWOT analýza vycházející z dotazníkového šetření MŠMT a z poznatků získaných při tvorbě SLLD

Nástroje územního rozvoje

Spolupráce MPO s TC AV ČR

C. 2. Pořízení a implementace IS

Výzva pro předkládání ţádostí v rámci ROP SV oblast podpory 5.1

Pracovní skupina ENRD Mezinárodní spolupráce. Hana Slováková Konference Partnerství LEADER

Aktuální legislativa v oblasti odpadového hospodářství a připravované legislativní záměry

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Sdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU

Strategické řízení bezpečnosti BRNOSAFETY Ing. Jindřich Frič, Ph.D Brno konference

Seznam pracovních pozic a pracovních náplní pro program Interrg V-A Rakousko Česká republika

Použití GIS v práci krajské hygienické stanice

ZÁPIS Z KULATÉHO STOLU MAS HRUBÝ JESENÍK, z. s.

Konference Kvalita v dalším vzdělávání v rámci Týdnů vzdělávání dospělých 2011

Integrovaný plán rozvoje znevýhodněných území v Jihomoravském kraji

Metodický pokyn č. 45. ke změně Pokynů pro zadávání veřejných zakázek ROP SV v souvislosti s novelou zákona o veřejných zakázkách

Obec Štědrá. Zřizovací listina

PLÁN ČINNOSTÍ NA ROK Komise propagace a marketingu -

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Zastupitelstvo města Mikulov 17.

Místní akční plány pro rozvoj vzdělávání

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE ŠKOLNÍ ROK

Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 Odborná konference ICT ve školství Praha 27. dubna 2016

Praktické zkušenosti a doporučení

Integrovaný plán rozvoje území Mladá Boleslav. Veřejné projednání

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Modul pro testování elektrických obvodů

PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ (P-KAP)

Důvěra napříč Evropou nařízení eidas. + návrh zákona o službách vytvářejících důvěru pro elektronické transakce + návrh doprovodného zákona

Formulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA

Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí

AKREDITOVANÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STRATEGICKÉ PLÁNOVÁNÍ A ŘÍZENÍ. Principy udržitelného rozvoje v návaznosti na strategické plánování a kvalitu života

Systém uznání kvality specializované ambulantní péče. The System of Acreditations of the Specialised Ambulatory (Outpatient s) Care (ASAC)

Pokyn pro příjemce dotace

NÁVRH KONCEPCE STRATEGIE SPOLEČNOSTI THERMAL PASOHLÁVKY A.S

PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ

Místní akční plány rozvoje vzdělávání

Hodnotící zpráva k výsledkům kontrol výkonu působností územních samosprávných celků za léta

Příkaz ředitele č. 4 ze dne 9. května 2016 II. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNI ROK 2016/2017

1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky

Další práce na finalizaci strategického plánu bude probíhat v součinnost mezi Týmem pro tvorbu strategie a PROCESEM.

PODPORA ZAČÍNAJÍCÍCH PODNIKATELŮ A PŘÍLEŽITOSTI PRO ROZVOJ PODNIKÁNÍ V ÚSTECKÉM KRAJI. 2. Podnikatelské fórum Ústeckého kraje

Návrh individuálního národního projektu. Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém

Město Chlumec. Rada města Chlumec. Usnesení

Žádost o prodej nemovitostí

Aktuální nabídka akreditovaných programů MŠMT - Vzdělávání školních metodiků prevence

Statut Kolejí a menz v Brně

Středisko náhradní rodinné péče o. s. Závěry zahraničního výzkumu

Sylabus předmětu: Projektový management

Způsob zpracování krizového plánu Středočeského kraje

OBEC ZBINOHY Zbinohy 13, Větrný Jeníkov

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt. Implementace činnosti koordinátorů kvality do řídící struktury Městského úřadu Prostějov

Celková částka pro tuto výzvu: Kč v rozdělení dle tabulky č.1

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Olomouckého kraje v rámci OP VVV

ČESKÉ INICIATIVY NA PODPORU ÚČASTI V PROGRAMU HORIZONT 2020 A PŘEDEŠLÝCH RÁMCOVÝCH PROGRAMECH

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Vrchlického 63, Beroun. Vrchlického 63, Beroun. Identifikátor školy:

Krajská pobočka Úřadu práce ČR v Brně. Měsíční statistická zpráva

S B Í R K A O B S A H :

Anotace. Individuální projekt národní

MATERIÁL NA JEDNÁNÍ Zastupitelstva města Doksy

Znalost Dovednosti Kompetence

Protokol o výběru dodavatele

ECB-PUBLIC ROZHODNUTÍ EVROPSKÉ CENTRÁLNÍ BANKY (EU) 2015/[XX*] ze dne 10. dubna 2015 (ECB/2015/17)

1. Cíle oblasti podpory Hlavní cíl: Zkvalitňovat a rozvíjet infrastrukturu a technické zázemí pro rozvoj udržitelného cestovního ruchu v regionu.

Město Brandýs nad Labem Stará Boleslav Masarykovo náměstí 1, 2, Brandýs nad Labem

Obec Jino any : , Jino any

OBEC PŘIBYSLAVICE. Zastupitelstvo obce Přibyslavice. Obecně závazná vyhláška. Obce Přibyslavice Č. 1/2015

MĚŘENÍ NÁKLADŮ, VÝKONNOSTI

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce

O b e c Š t ě n o v i c k ý B o r e k

NÁVRH ZADÁNÍ ZMĚNY Č. 3 ÚZEMNÍHO PLÁNU OBCE KLUKY. Pořizovatel: Městský úřad Čáslav, odbor výstavby a regionálního rozvoje

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední odborná škola ochrany osob a majetku Plzeň s.r.o. Krašovská 30, Plzeň. Identifikátor:

Regionální rady regionu soudržnosti Severovýchod pro období ukončování ROP Severovýchod

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Kdo oznamuje vydání ÚP

Předběžný harmonogram výzev IROP

Program rovného zacházení provozovatele distribuční soustavy Pražská plynárenská Distribuce, a.s., člen koncernu Pražská plynárenská, a.s.

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

OBEC ČESKÁ RYBNÁ. Zápis ze zasedání Zastupitelstva obce Česká Rybná, konaného od 19:00 hodin dne

Důvodová zpráva: Rada města Pardubic rozhoduje podle 102 odst. 2 písm. b) zákona č. 128/2000 Sb., o obcích, ve znění pozdějších předpisů.

Riziková analýza záplavových území. Důvodová zpráva k realizaci posudků hydraulických výpočtů

Postoj státu k podpoře čisté mobility, NAP ČM

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Obsah. O autorce... VII Předmluva ke třetímu vydání... IX Seznam použitých zkratek...xxiii

Organizační řád Biologické olympiády

Plán činnosti ČERVEN/2016

Fiche opatření (dále jen Fiche)

Technická univerzita v Liberci

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení

Smlouva o spolupráci při realizaci odborné praxe studentů ESF MU

Moravskoslezský kraj, 28. října 117, Ostrava. Výzva k předkládání grantových projektů

Autoevaluace školy. Příloha č Cíl autoevulace. 2. Nástroje autoevulace. 3. Časové rozvržení autoevaluačních činností

Transkript:

PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ

Obecným cílem projektu je podpora vzdělávání na středních a vyšších odborných školách v souladu se vzdělávací strategií MŠMT a s využitím akčního plánování. Uvedený obecný cíl bude realizován prostřednictvím dílčích cílů: DC 1 Podpora přípravy a realizace krajských akčních plánů v oblasti vzdělávání (KAP): DC 1.1 zajistit metodickou a supervizní podporu přípravy KAP I: spolupráce s krajskými projekty; dotazníkové šetření; soulad se vzdělávací politikou, kvalita); DC 1.2 metodicky podporovat proces akčního plánování, které se má stát nástrojem kvalitního řízení školství v území i na školách KAP II; CÍLE

CÍLE DC 2 Cílená podpora škol při přípravě plánů aktivit rozvoje vzdělávání (resp. školních akčních plánů), jejich vyhodnocování a zajišťování kvality realizovaných činností: DC 2.1 zajistit systematickou podporu a přípravu PA/ŠAP na středních školách a vyšších odborných školách jednotlivých; podpora škol při přípravě, realizaci a vyhodnocení ŠAP/PA v obou obdobích tvorby KAP) DC 2.2 zajistit intervence směřující k podpoře škol při jejich vzdělávací činnosti; obsahové zaměření intervencí bude v souladu s aktuálně zjištěnými potřebami škol; podpora spolupráce škol; vzdělávání PP v oblastech intervencí)

DC 1 PODPORA PŘÍPRAVY A REALIZACE KAP = po celý projekt a v každém kraji IPs zajistí metodickou, vzdělávací a poradenskou podporu pro přípravu KAP: Pracovní skupina Vzdělávání; Odborný garant KAP řídí realizaci projektu P_KAP v kraji, spolupracuje s projektovým týmem KAP např. při přípravě KAP (analýzy, šetření, prioritizace potřeb); přípravě workshopů, seminářů pro školy v oblasti povinných intervencí; vytváření sítí metodiků; monitoring realizace KAP. zajištění každoročního setkání vedoucích všech realizačních týmů KAP.

DC 1 PODPORA PŘÍPRAVY A REALIZACE KAP minitýmy /pracovními týmy; garant intervence; semináře pro pracovníky realizačního týmu, PS Vzdělávání, zástupce zřizovatele s cílem sjednotit pojetí jednotlivých oblastí intervencí; garant inkluze; mapování situace v oblasti inkluzivního vzdělávání na všech středních a vyšších odborných školách v kraji a příprava zprávy o stavu inkluze a návrh opatření.

ŠETŘENÍ Příprava, realizace, zpracování a interpretace šetření škol cíle = poskytnout realizačním týmům KAP informace o aktuálních potřebách škol především v oblastech povinných intervencí; šetření bude realizováno celkem třikrát pro potřeby KAP I, KAP II a před ukončením projektu; analýza a interpretace pro každý kraj; mezikrajová; celorepubliková; regionálně specifická data; agregovaná data pro oblast investic předané ŘO IROP pro přípravu výzev; agregovaná data v oblasti infrastruktury pro zřizovatele škol.

DC 2 PODPORA ŠKOL PŘI PŘÍPRAVĚ PA/ŠAP podpora škol při přípravě ŠAP/PA: semináře k přípravě ŠAP/PA; přímá práce se školami při přípravě ŠAP/PA; posouzení připravených ŠAP/PA, předání zpětné vazby zpracovatelům; monitorování realizace ŠAP/PA, poskytování zpětné vazby; vyhodnocení realizace ŠAP/PA, formulování doporučení pro přípravu dalších ŠAP/PA; zajištění výměny zkušeností škol s akčním plánováním; zajištění sběru příkladů dobré praxe a jejich zveřejnění.

DC 2 PODPORA ŠKOL PŘI PŘÍPRAVĚ PA/ŠAP podpora škol v oblastech jednotlivých intervencí (směřuje ke vzdělávání pracovníků škol): realizace opatření ze zpráv o stavu inkluzivního vzdělávání; semináře pro školy k jednotlivým oblastem intervencí; přímá práce se školami na základě jejich požadavků v oblastech povinných intervencí; podpora škol, které zřizovatelé identifikovali jako školy s neodpovídajícími (slabšími) výsledky; výměna zkušeností z jednotlivých oblastí intervencí mezi školami; mapování stávajících metodických sítí a vytvoření sítě metodiků na území každého kraje pro jednotlivé oblasti intervencí; příklady dobré praxe a jejich zveřejnění.

PŘÍLEŽITOSTI Výměna zkušeností v jednotlivých prioritách mezi kraji Prohloubení pojetí jednotlivých priorit: návrhy do budoucna návrhy pro revize RVP Zkvalitnění práce škol akční plánování Příprava na společné vzdělávání

DĚKUJI ZA POZORNOST Mgr. Tereza Halouzková MBA tereza.halouzkova@nuv.cz