Evropská jazyková cena Label Evropský učitel jazyků roku 200
Obsah Úvodní slovo... 2 Projekty oceněné Evropskou jazykovou cenou Label 200... 3 Top 0 Favourites for the EU teenagers... 4 Amazing Europe... 6 FAME (Fun with American Music for Everyone)... 8 Legends Alive... 0 Class Acts: Komunitní program nabízející dětem a jejich rodinám různé aktivity v anglickém jazyce.... 2 Spreadthesign... 4 Don t Give Up!... 6 Učitelé ocenění Evropskou jazykovou cenou Label 200... 8 ISBN: 978-80-87335-23-9
Úvodní slovo Evropská jazyková cena Label Cílem Evropské jazykové ceny Label je podporovat kvalitní inovativní projekty z oblasti jazykového vzdělávání a prostřednictvím tohoto ocenění zajistit jejich větší publicitu, inspirovat další učitele k přejímání těchto aktivit ve výuce jazyků, pomoci jim zařadit nové inovativní prvky do jazykové výuky a celkově zvýšit zájem o oblast jazykového vzdělávání. Evropská jazyková cena Label vznikla jako iniciativa Evropské unie s cílem přispět k šíření příkladů dobré praxe v oblasti jazykové výuky a je součástí Programu celoživotního učení. Ocenění je udělováno ve všech zemích Evropské unie a dalších evropských zemích zapojených do Programu celoživotního učení. Na národní úrovni je za realizaci programu od roku 2007 zodpovědný Dům zahraničních služeb/národní agentura pro evropské vzdělávací programy. V ČR již proběhlo devět ročníků Evropské jazykové ceny Label, a to v letech 2002-200. Každý rok jsou oceněny výjimečné projekty nebo aktivity v oblasti jazykového vzdělávání a jednou za dva roky je udělováno také individuální ocenění Evropský učitel jazyků. Cenu lze udělit jakékoli instituci působící v oblasti jazykového vzdělávání. Projekt předložený k ocenění musí splňovat jednak obecná kritéria stanovená Evropskou komisí a dále alespoň jednu z evropských nebo národních priorit. Tato kritéria jsou každoročně zveřejněna pro zájemce na webových stránkách www.naep.cz/label. Proces hodnocení odbornou porotou Přihlášené projekty a návrhy na ocenění hodnotí odborná porota složená z odborníků na jazykové vzdělávání z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Domu zahraničních služeb, jazykových institutů a velvyslanectví. Předložené přihlášky se hodnotí ve dvou kolech. V prvním kole hodnocení členové odborné poroty posuzují míru splnění stanovených kritérií a priorit. Ve druhém kole probíhá kontrolní návštěva v institucích, kde se ověřuje přínos a výsledky projektu v praxi. Vítězné projekty, které získají ocenění, jsou oprávněny používat na všech projektových výstupech logo Evropské jazykové ceny Label s rokem udělení. Ocenění v roce 200 V této publikaci se můžete seznámit s projekty a osobnostmi oceněnými v roce 200. V roce 200 odborná porota obdržela k hodnocení celkem 40 přihlášek, 7 projektů bylo oceněno Evropskou jazykovou cenou Label a 5 osobností titulem Evropský učitel jazyků. Slavnostní předání cen proběhlo 8. října 200 v reprezentačních prostorách MŠMT v Praze. Zástupcům oceněných institucí byly předány certifikáty podepsané ministrem školství České republiky a evropskou komisařkou pro mnohojazyčnost. Certifikáty předal oceněným vrchní ředitel Sekce mezinárodních vztahů a evropských záležitostí MŠMT PhDr. Jindřich Fryč. Společně s certifikáty obdrželi vítězové také finanční ocenění od Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR v celkové hodnotě 800 000,- Kč. Zástupci vítězných projektů i nositelé individuálního ocenění navíc obdrželi také věcné dary od Domu zahraničních služeb a od zástupců jazykových institutů. Děkujeme všem přihlášeným projektům a osobnostem za jejich zapojení do Evropské jazykové ceny Label a blahopřejeme oceněným. Tým pracovníků Domu zahraničních služeb Projekty oceněné Evropskou jazykovou cenou Label 200 2
Top 0 Favourites for the EU teenagers Gymnázium Česká Lípa, Žitavská 2969, příspěvková organizace Vedoucí projektu: Mgr. Naděžda Kadlecová Cílová skupina: 4 6 let Partnerské země: Švédsko, Bulharsko, Polsko, Řecko, Slovinsko, Španělsko Jazyk komunikace: Aj Tento etwinningový projekt byl zaměřen na děti ze šesti evropských zemí ve věku od 4 do 6 let. Děti průběžně pomocí nástrojů ICT zpracovávaly 0 témat každodenního života do internetové knihovny. Komunikace probíhala v anglickém jazyce a žáci tedy mohli porovnat úroveň znalostí angličtiny svých vrstevníků, navazovali kontakty, učili se bezpečně pohybovat v prostředí Internetu a respektovat jiné národy a jejich kulturní odlišnosti. Škola pokračuje v tradici Národní zkoušky z anglického jazyka a do budoucna plánuje zavedení čtenářského odznaku. Projekt získal 5 certifikátů kvality aktivity etwinning. Projekt získal Evropskou jazykovou cenu Label 200 a finanční prostředky ve výši 00 000,- Kč na mobilitu žáků. http://www.gym-cl.cz http://top0favourites.blogspot.com http://new-twinspace.etwinning.net/web/p703/home Evropská jazyková cena Label 200 / Zástupkyně projektu Mgr. Naděžda Kadlecová a ředitel školy Mgr. Stanislav May 2 3 4 4 5
Amazing Europe Základní škola a Slaměníkova mateřská škola Radslavice, příspěvková organizace Vedoucí projektu: Mgr. Václava Hanáková Cílová skupina: 6 let Partnerské země: spolu s Polskem a Francií (celkem v projektu zapojeno 2 zemí EU) Jazyk komunikace: Aj Cílem tohoto projektu, financovaného z grantu Partnerství škol Comenius, bylo posílení povědomí evropského občanství na základě mezinárodní spolu dětí i učitelů a poznání historického, kulturního a přírodního dědictví 2 partnerských zemí. Každá ze zúčastněných škol vstoupila do projektu se svým vlastním školním projektem, který představila na webových stránkách Amazing Europe. Projekt české školy Mamuti, Komenský a Přerov je velmi bohatý na aktivity pojaté netradičním a pro žáky zajímavým a přitažlivým způsobem (tvorba kalendáře a školního maskota, psaní dopisů a e-mailů, pravidelný videochat, Google videoblog a další). Komunikace probíhala v anglickém jazyce a součástí projektu byla řada setkání a návštěv partnerských škol. Projekt získal Evropskou jazykovou cenu Label 200 a finanční prostředky ve výši 50 000,- Kč na mobilitu žáků. www.radslavice.cz www.comenius.ieslasegarra.com Evropská jazyková cena Label 200 / Ředitelka školy Mgr. Eliška Petrášová a zástupkyně projektu Mgr. Václava Hanáková 2 3 4 6 7
Evropská jazyková cena Label 200 FAME (Fun with American Music for Everyone) Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity v Brně Katedra anglického jazyka a literatury Vedoucí projektu: Dr. Rita Chalmers Collins, Ed.D Cílová skupina: studenti pedagogické fakulty, obor anglický jazyk a literatura; žáci základních škol Jazyk komunikace: Aj / Předávání Evropské jazykové ceny Label zástupkyním projektu FAME Hudební skupina FAME je volnočasovou aktivitou studentů učitelství na Masarykově univerzitě, které baví angličtina, rádi zpívají a hrají na hudební nástroje, a kteří chtějí dětem přiblížit anglický jazyk netradičním způsobem. Skupina FAME je otevřená všem studentům fakulty a funguje pod vedením paní R. Collins z katedry anglického jazyka a literatury. FAME vystupuje na základních školách, konferencích, v klubech, kostelech. Svůj repertoár se snaží přizpůsobovat věku a reakcím posluchačů. Pro představení jsou typické vtipná choreografie, komunikace s diváky a hravost. Během vystoupení mají žáci možnost se některé z písniček naučit, a jsou tak motivováni ke komunikaci v anglickém jazyce. Studenti pedagogické fakulty zakládají na školách pěvecké kroužky. Zapojením do FAME si studenti rozšiřují slovní zásobu, používají jazyk pro běžnou komunikaci, učí se zjednodušovat cílový jazyk tak, aby mu žáci ZŠ rozuměli, a připravují se na budoucí povolání učitelů. Projekt získal Evropskou jazykovou cenu Label 200 a finanční prostředky ve výši 00 000,- Kč na mobilitu studentů. http://www.ped.muni.cz/weng/cs http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=339 2 3 4 8 9
Legends Alive Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava - Poruba, příspěvková organizace Vedoucí projektu: Mgr. Jolana Strýčková Cílová skupina: 3 8 let Partnerské země: Španělsko Jazyk komunikace: Aj, Fj Projekt Legends Alive je projektem české a španělské školy v rámci Partnerství škol Comenius. Projekt se zaměřoval na mezikulturní vztahy, regionální historii a tradice (Moravskoslezský kraj a Katalánsko), rozvoj produktivních jazykových kompetencí, využití nástrojů ICT a významnou měrou také na hudební a výtvarnou výchovu. Projekt byl díky nadšení žáků i učitelů mimořádně dynamický. Nástrojem vzájemného poznávání a představení jedinečnosti kultur se stal internetový bilingvní časopis v anglickém a francouzském jazyce, který byl dále přeložen do národních jazyků češtiny a katalánštiny. Tradiční aktivity byly zpracovány velmi neotřelým způsobem. Studenti např. nastudovali a sehráli originální pohádková představení v angličtině a ve francouzštině s vlastnoručně vyrobenými loutkami. Písničky Jaromíra Nohavici přiblížili španělským vrstevníkům tak, že je přeložili a nazpívali v angličtině a ve francouzštině. Uspořádali videokonference, věnovali se tanci, gastronomii a řadě dalších aktivit. Žáci obou škol se také vzájemně navštívili a připravili si bohatý kulturní program. Projekt získal Evropskou jazykovou cenu Label 200 a finanční prostředky ve výši 50 000,- Kč na mobilitu žáků. Evropská jazyková cena Label 200 / Ředitelka školy Mgr. Dagmar Juchelková, zástupkyně projektu Mgr. Jolana Strýčková a Mgr. Olga Blažková www.gyohavl.cz http://sites.google.com/site/legendsalive08/ 2 3 4 0
Class Acts: Komunitní program nabízející dětem a jejich rodinám různé aktivity v anglickém jazyce. Class Acts, o. s., Praha Vedoucí projektu: MgA. Bohdana Malik Cílová skupina: 8 měsíců 9 let Jazyk komunikace: Aj Cílem tohoto projektu je vytvořit v Praze prostřednictvím aktivit a akcí probíhajících v anglickém jazyce multikulturní komunitu pro rodiny s dvojjazyčnými dětmi i pro děti, které se učí anglicky. Prostřednictvím hudby, her, dramatických scének, kreativního psaní a vzájemné komunikace si děti prohlubují a posilují znalost anglického jazyka. Projekt je jedinečný tím, že nabízí celou řadu aktivit v anglickém jazyce pro děti různých věkových skupin a využívá angličtinu jako médium pro tvůrčí a hudební činnosti. Do procesu plánování jsou od počátku zapojeni rodiče, kteří tvoří jeden ze základních prvků výuky cizího jazyka. V roce 200 bylo do této anglicky mluvící komunitní sítě zapojeno více než 250 rodin. Projekt získal Evropskou jazykovou cenu Label 200 a finanční prostředky ve výši 50 000,- Kč na pomůcky. www.classacts.cz Evropská jazyková cena Label 200 / Zástupkyně projektu MgA. Bohdana Malik a Leah Gaffen 2 3 4 2 3
Spreadthesign Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Štefánikova 549 Vedoucí projektu: Mgr. Tereza Neničková Cílová skupina: neslyšící žáci, jejich pedagogové a rodiče, studenti speciální pedagogiky Partnerské země: Švédsko, Portugalsko, Francie, Španělsko, Německo, Turecko, Litva, Velká Británie Jazyk komunikace: český znakový jazyk, český a anglický jazyk v psané podobě Jazykový projekt SPREADTHESIGN je mezinárodním projektem realizovaným z prostředků programu Leonardo da Vinci. Jeho cílem je vytvořit slovníky národních znakových jazyků, které slouží k přípravě neslyšících žáků SŠ pro výměnné praxe v zahraniční a k vytvoření podmínek pro získání pracovních příležitostí v zahraničí. Neslyšící žáci z české školy se na základě jazykové přípravy mohli zúčastnit výměnné praxe ve Švédsku. Slovník je dále využitelný pro rodiče neslyšících dětí, studenty speciální pedagogiky a všechny, kdo se chtějí naučit znakový jazyk. Aktivit se zúčastnilo celkem 9 evropských zemí pod vedením švédského koordinátora. Projekt je ojedinělý i tím, že se na tvorbě slovníků významnou měrou podíleli sami neslyšící. V březnu 2009 byl oceněn švédskou královnou Silvií. Projekt získal Evropskou jazykovou cenu Label 200 a finanční prostředky ve výši 00 000,- Kč na pomůcky. www.neslhk.com www.spreadthesign.com Evropská jazyková cena Label 200 / Mgr. Soňa Procházková tlumočnice českého znakového jazyka, ředitelka školy Mgr. Iva Rindová, zástupkyně projektu Mgr. Tereza Neničková. 2 3 4 4 5
Don t Give Up! Jak efektivně motivovat dospělé studenty k úspěšnému dokončení jazykového kurzu Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky PELIKÁN, s. r. o. Vedoucí projektu: Bc. Dagmar Pelikánová Cílová skupina: studenti a učitelé cizích jazyků, vydavatelství, vzdělávací instituce Partnerské země: Velká Británie, Španělsko, Polsko, Estonsko, Belgie Jazyk komunikace: Čj, Aj, Pj, Fj, Šj Cílem projektu Don t Give Up! je snížení vysokého procenta dospělých studentů cizích jazyků, kteří odcházejí z jazykových kurzů, aniž by je dokončili. Mezinárodnímu týmu složenému z odborníků z Velké Británie, Belgie, Španělska, Polska a Estonska a koordinovanému českou institucí se podařilo vyvinout ojedinělou metodickou příručku nejlepších učebních postupů, tzv. Best Practices. Na webových stránkách projektu jsou volně dostupné analýzy výzkumu projektu, testování výstupů a pilotních workshopů DGU. Hlavní myšlenkou příručky je popularizace využívání interaktivních webových portálů, nástrojů a sociálních sítí pro zkvalitnění výuky a zvýšení motivace dospělých studentů k úspěšnému dokončení výuky cizího jazyka. Projekt byl financován z prostředků programu Lingua. www.jazykova-skola-pelikan.cz www.dontgiveup.eu Evropská jazyková cena Label 200 / Zástupkyně projektu Marcela Mitana a Mgr. Dagmar Pelikánová 2 3 4 6 7
MgA. et MgA., PhDr. Zdeněk Vašíček, Ph. D. et Ph. D. Základní umělecká škola Tišnov Evropský učitel jazyků roku 200 MgA. et MgA., PhDr. Zdeněk Vašíček, Ph. D. et Ph. D. získal ocenění Evropský učitel jazyků roku 200 za novátorské a experimentální využití metody CLIL v anglickém a v německém jazyce při výuce hry na hudební nástroj, za inovativní a kreativní přístup a mimořádné osobní nasazení. Mgr. Alexandra Vidláková Základní škola Monty School Mgr. Alexandra Vidláková získala ocenění Evropský učitel jazyků roku 200 za vypracování projektové jazykové metody výuky založené na metodě CLIL v anglickém jazyce pro děti mateřské školy a prvního stupně základní školy, za inovativní a výjimečné projekty pro žáky předškolního a mladšího školního věku, inovativní a kreativní přístup a v neposlední řadě za mimořádné osobní nasazení. 9
Mgr. Hana Tröglová Střední zdravotnická škola Chomutov, Palackého 3, příspěvková organizace Mgr. Hana Tröglová získala ocenění Evropský učitel jazyků roku 200 za dlouhodobé vzdělávání učitelů mateřských a základních škol v oblasti jazykové a metodické přípravy, publikování a spolupráci na učebnicích pro mateřské a základní školy, inovativní a kreativní přístup a také za mimořádné osobní nasazení. Mgr. Hana Nápravníková Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna, o. p. s. Mgr. Hana Nápravníková získala ocenění Evropský učitel jazyků roku 200 za výuku německého jazyka pro žáky předškolního a mladšího školního věku, dále za inovativní a výjimečné projekty pro žáky předškolního a mladšího školního věku, inovativní a kreativní přístup a také za mimořádné osobní nasazení. Mgr. Iva Hennová Irislingua s. r. o. Mgr. Iva Hennová získala ocenění Evropský učitel jazyků roku 200 za propagaci jazykové výuky v předškolním věku zábavnou formou, za působení v oblasti dalšího vzdělávání učitelů, inovativní a výjimečné projekty pro žáky předškolního a mladšího školního věku, inovativní a kreativní přístup a mimořádné osobní nasazení. 20
Národní agentura pro evropské vzdělávací programy Dům zahraničních služeb Na Poříčí 035/4, 0 00 Praha www.naep.cz/label Vydáno za finanční podpory Evropské unie. ISBN: 978-80-87335-23-9