FRANTIŠEK GELLNER PO NÁS AŤ PŘIJDE POTOPA

Podobné dokumenty
ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Česká moderna - literární období

VIKTOR DYK KRYSAŘ CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU

PETR BEZRUČ SLEZSKÉ PÍSNĚ

Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1)

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Anarchističtí buřiči


11. LITERÁRNÍ MODERNA. C)Česká literatura přelomu 19. a 20. století Anarchističtí buřiči

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Jiří Wolker Život a dílo

František Gellner ( )

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

ČESKÁ LITERATURA PŘELOMU 19. A 20.STOLETÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Česká literatura na přelomu 19. a 20. století - literární období

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česká literatura přelomu 19. a 20. století

14. Moderní umělecké směry přelomu 19. a 20. století

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY V ČESKÉ LITERATUŘE NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

báseň Zdechlina syrový obraz rozkladu a hniloby x skutečná krása, kontrast života a smrti

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Fráňa Šrámek ( )

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

Digitální učební materiál

4. O jakých částech Ostravy se autora zmiňuje? Znáte nějakou další část tohoto města?

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Antonín Klášterský. Antonín Klášterský. - český básník, překladatel, libretista a organizátor literárního života. Osobnosti Mirovicka

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

J. Wolker Těžká hodina

Básnické směry přelomu 19. a 20. století v české literatuře

POETISMUS, SURREALISMUS

Opakování: rysy romantismu

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literární druhy a žánry hrou

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

Středověká literatura

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Teorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

PRACOVNÍ LIST Edgar Allan Poe: Havran Výňatek umělecký text

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Práce s pracovním listem. Písemné odpovědi na otázky.

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Září Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Johann Wolfgang Goethe

J. S. Machar, Antonín Sova

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Český jazyk pro 7. ročník

Typy literárněvýchovného působení v MŠ:

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní listy

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Transkript:

FRANTIŠEK GELLNER PO NÁS AŤ PŘIJDE POTOPA CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU Záchvat nervósní Na večer včera tvá tři políbení přivedla všecku krev mou do varu. Snažím se darmo nalézt zapomnění pohledem dlouhým na dno poháru. Že ani jednu noc nebudeš mojí, zoufalým výkřikem mou hlavou zní. (Tvá dušička se konsequencí bojí!!!) Mým tělem třese záchvat nervósní. V mé krvi žádosť tvého těla zpívá. Svou skoupou něhou nezraňuj mi hruď! Zatáhni drápky, ty má kočko divá, a mojí lásce milostivá buď! Analýza uměleckého textu zasazení výňatku do kontextu díla Báseň Záchvat nervósní je asi v polovině sbírky. - sbírka vyjadřuje pocity hnusu ze soudobé společnosti - je (na tu dobu) značně provokativní, obsahuje např. sexuální motivy, motivy opovržení společností - lyrickým mluvčím je muž-alkoholik zhnusený vším a každým Přetékající pohár mluvčí přirovnání pohár vína k srdci přetékajícímu láskou; rým střídavý Píseň dobrodruhova mluvčí se necítí nikde doma, stále ho to táhne jinam; rým střídavý Přátelství duší báseň o nabytém a opět ztraceném přátelství; rým sdružený Puberta vyjádření pocitů dospívajícího; rým střídavý Pozdrav rodnému kraji mluvčí prochází rodným krajem, na který nemá hezké vzpomínky; rým střídavý Kázání Spartakova báseň rozdělená do tří oddílů, Spartakus nabádá vězně-otroky ke vzpouře; rým nepravidelný, 3. část střídavý Reflexe zamyšlení nad tím, kdo by mohl v noci procházet ulicí; rým střídavý Na divou montaň zřel jsem se zápalem mluvčí vzpomíná na to, o čem snil ve svých šestnácti; rým střídavý Vzduchoplavec epická báseň o muži, který ztroskotal se vzducholodí; rým střídavý Neděle promluva pijáka, připíjí všem, ale je nešťastný; rým střídavý Bezcestí mluvčí je zhnusený svou leností, kdyby byl ženou, byl by prostitutkou; rým střídavý Po nás ať přijde potopa! mluvčí souzní se svými přáteli, kteří pijí po hospodách a nestarají se o budoucnost; rým střídavý To je teď celá moudrost moje mluvčí si chce jen užívat života; rým sdružený 1

Na sopha zeleném popis pocitů při kontaktu se ženou; rým střídavý Jako ty polní rostliny mluvčí žije jako polní kvítí, bezstarostně; rým střídavý Noc byla touhou přesycená o noci s dívkou, dosud pannou; rým střídavý Demaskovaná láska mluvčí je ženou nejprve opojen, ale později prozře; rým střídavý Perspektiva popěvek nihilisty; rým sdružený Záchvat nervósní mluvčí trpí tím, že vysněná dívka nemůže být jeho; rým střídavý Pro klid své duše popsání činností, které lidé dělají, aby se uklidnili; rým střídavý Píseň mluvčí říká, že mu na názorech ostatních nesejde; rým sdružený Smuteční pocity opuštěného muže; rým sdružený Vzpomínka mluvčí vypráví o své prvním milostném zážitku se starší ženou; rým střídavý Rusá láska promluva mluvčího k Hamletově Ofelii; rým střídavý Chiméra mluvčí vyjadřuje přesvědčení, že za ním jednoho dne přijde chiméra; rým střídavý A přece zdráhám se mluvčí, alkoholik, uvažuje nad sebevraždou vypitím jedu; rým střídavý Miluju severní nebe mluvčí se vyznává z lásky k severu jeho nebi, pláním, mužům a ženám; rým přerývaný Sentimentální žádosti vyjádření pocitů rozervaného muže; rým střídavý Ztísněnost mluvčí se snaží zahnat pocity stísněnosti, ale nedaří se mu to; rým střídavý Blasphemie muž (jeden z Adamů ) se raduje, že byl vyhnán z ráje; rým střídavý Elegie promluva osamělého zklamaného muže; rým střídavý Na dálném jihu snad mluvčí vyjadřuje zhnusení ze světa, v němž žije, ale doufá, že někde na jihu by mu bylo lépe; rým sdružený Náhle se zachvěje má duše vyjádření přelétavých pocitů mluvčího; rým střídavý Epilog mluvčí je vším zklamán, ale zároveň se upíná k lepším zítřkům; rým střídavý téma a motiv téma: nervozita motivy: polibky, pohár, krev, něha časoprostor prostor: není určen čas: vzpomínání na včerejšek kompoziční výstavba Sbírka se skládá ze 34 básní. Většina básní zabírá pouze jednu stranu. Jediná báseň Kázání Spartakova je rozdělena na tři části. Všechny básně jsou psány pravidelným rýmem, převažuje rým střídavý. literární forma, druh a žánr poezie; básně lyrické, lyrickoepické i epické; reflexivní poezie lyrický subjekt Lyrický subjekt je muž, kterého včera políbila žena, což ho přivedlo do varu, ale žena se mu neoddala. Muž si je jist, že ženu nezíská, a je z toho nervózní. Nyní svůj žal zapíjí alkoholem. V duchu ženu prosí, aby byla jeho. postava - ve všech básních je lyrickým mluvčím muž lyrický subjekt vypravěč, touží po ženě, pije alkohol, je nervózní, prosí o slitování žena dala muži tři polibky, bojí se následků 2

vyprávěcí způsoby neznačená přímá řeč lyrického subjektu typy promluv vnitřní monolog lyrického subjektu veršová výstavba Báseň se skládá ze tří slok po čtyřek verších. Rým je pravidelný, střídavý veršové schéma ABAB. jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku starší pravopis nervósní, konsequence, žádosť slovo hovorové všecku ustálené spojení nebudeš mojí (= nezískám tě) zdrobnělina dušička tropy a figury a jejich funkce ve výňatku aliterace večer včera tvá tři, tělem třese, něhou nezraňuj hyperbola přivedla všecku krev mou do varu metafora přivedla krev mou do varu; pohledem dlouhým na dno poháru (= pitím alkoholu); ty má kočko divá personifikace V mé krvi žádosť tvého těla zpívá. zvukomalba svou skoupou něhou apostrofa ty má kočko divá 3

Literárněhistorický kontext kontext autorovy tvorby - 90. léta 19. století počátek 20. století František Gellner (1881 1914) - básník, prozaik, novinář, výtvarník - pocházel z rodiny židovského obchodníka - psát začal již na gymnáziu, studoval ve Vídni a v Příbrami - žil bohémsky, stýkal se s anarchisty (Neumann, Šrámek, Toman) - výborný kreslíř, studoval malířství (Mnichov, Paříž, Drážďany) - po návratu žil v Brně, získal místo redaktora a karikaturisty v Lidových novinách polepšil se - narukoval do Haliče, prohlášen za nezvěstného poezie: snaha šokovat poklidné měšťany, pocity zbytečnosti, často používá vulgarismy, pouliční popěvky, pravidelný verš Po nás ať přijde potopa, Radosti života odbojné sbírky zaměřené proti maloměšťáctví a falešné morálce Nové verše sbírka vyšla posmrtně Don Juan veršovaná rozsáhlá skladba Cesta do hor a jiné povídky soubor povídek literární / obecně kulturní kontext Buřiči (též anarchističtí buřiči) = generace mladých spisovatelů z počátku 20. století rysy: 1. návaznost na generaci 90. let 19. století Českou modernu 2. přirozenější, hovorovější, jasnější jazyk 3. společné přibližně stejný věk, bohémský život, tíhnutí k anarchismu 4. i přes odpor vůči společnosti příklon k životu, vitalitě básníci života a vzdoru - František Gellner, Fráňa Šrámek, Karel Toman, Viktor Dyk, Stanislav Kostka Neumann - někdy k nim bývá řazen i Petr Bezruč Fráňa Šrámek (1877 1952) - narozen v Sobotce (Český ráj), Písek zde studoval - zpočátku anarchista, v roce 1915 vězněn - po válce žil samotářsky v Sobotce a v Praze - psal poezii, prózu i drama ve stylu impresionismu smyslem bylo zachytit prchavost okamžiku, nese také rysy vitalismu okouzlení životem a přírodou - v počáteční tvorbě je antimilitaristou - častým tématem je mladá generace: zrání, boj s rodiči, psychický vývoj - výborný autor milostné a přírodní lyriky, schopnost vyvolávat pocity lásky, milostné prožitky sbírky: Života bído, přec tě mám rád, Modrý a rudý Splav impresionistická lyrika romány: Stříbrný vítr, Tělo, Past dramata: Měsíc nad řekou, Léto Karel Toman (1877 1946) - největší cestovatel z buřičů: Vídeň, Berlín, Paříž, Holandsko, Anglie navštěvoval anarchistické skupiny - redaktor Národních listů - nejosobnější poezie, silně subjektivní verše, často motiv tuláka Pohádky krve, Sluneční hodiny, Měsíce, Stoletý kalendář 4

Viktor Dyk (1877 1931) - krátce vězněn za politickou a literární činnost vyhraněný pravičák, názorově vzdálený TGM - redaktor Národních listů - pocity deziluze (rozpor mezi snem a skutečností) - často využívá symboly - útočný ironik, nadosobní pojetí národa politická lyrika: Buřiči, Satiry a sarkasmy, Pohádky z naší vesnice skladba: Milá sedmi loupežníků válečná tetralogie Lehké a těžké kroky, Anebo, Okno, Poslední rok novela Krysař podle staroněmecké pověsti drama Zmoudření dona Quijota symbolistická hra, hrdina ztrácí iluze = umírá Stanislav Kostka Neumann (1875 1947) - otec mu zemřel v dětství, vychováván matkou a tetami, po nich zdědil vilu - od mládí zájem o politiku, r. 1897 založil vlastní časopis Nový kult nejvýznamnější teoretická, politická a kulturní revue českého anarchismu - r. 1894 odsouzen za velezradu a aktivity spojené s rozkládáním monarchie, zvolil si samovazbu Nemesis bonorum custos (= Spravedlnost, ochránkyně dobrých) - od r. 1905 žil na Moravě Brno, Bílovice nad Svitavou opojení přírodou Kniha lesů, vod a strání jedna z nejkrásnějších sbírek české přírodní lyriky, koncipována jako běh roku od září do dalšího podzimu sbírky z přelomu století: Jsem apoštol nového žití, Apostrofy hrdé a vášnivé, Satanova sláva mezi námi, Sen o zástupu zoufajících - symbolismus, dekadentní nálady, projevy satanismu, kult zla a revolty 5

Další údaje o knize: dominantní slohový postup: popisný, vyprávěcí vysvětlení názvu díla: Po nás ať přijde potopa název jedné z básní a zároveň vyjádření postoje lyrického mluvčího žije teď a tady a je mu jedno, co bude. posouzení aktuálnosti díla: Autorův jazyk je místy archaický, celkové vyznění sbírky (revolta) je ale stále aktuální. pravděpodobný adresát: Modelovým čtenářem je mladý člověk bouřící se proti většinové společnosti. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla: Jedna ze dvou sbírek, které vyšly za autorova života. Vyšla roku 1901 tematicky podobné dílo: František Gellner Radosti života: sbírka s velmi podobnou tematikou, vyšla r. 1903 porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací: Není. 6