Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Verb + -ing or infinitive

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Digitální učební materiál

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

19/ Přítomný podmiňovací způsob

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Digitální učební materiál

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Základní škola Nový Bor,

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/


VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Náhradník Náhradník 5.A

Anglický jazyk 5. ročník

CZ.1.07/1.5.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Digitální učební materiál

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická oblast Anglický jazyk Příprava na maturitní zkoušku Ověřování znalostí probraného učiva HW pre-int. DUM č. VY_32_INOVACE_CH18_3_15 Téma Ověřování znalostí lekce 9 RVP 34-56-L/01 Fotograf Ročník 1 Předmět Anglický jazyk 69-41-L/01 Kosmetické služby 2 3 Zpracoval(i) Mgr. Pavla Kostková Kdy 09/2013 Klíčová slova Anglický jazyk, First conditional, Time clauses, Hot verbs,(if, when, after, as sson as,make, do, take, get) Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace Tento učební materiál slouží k ověření znalostí, které si student osvojil v průběhu hodin anglického jazyka, poskytuje zpětnou vazbu nejen učiteli, ale i studentu samotnému. Tento test je zaměřen na gramatické jevy a slovní zásobu 9. lekce Headway pre-intermediate, kde se student seznámil a osvojil si užití přítomného času prostého a přítomného času průběhového. Účelem je připravit studenta nejen na státní maturitní zkoušku, ale především do jeho budoucího profesního života, ve kterém se jedinec jen těžce uplatní bez znalosti anglického jazyka. Druh výukového zdroje: Testový soubor - testová cvičení zaměřená na přítomný čas prostý a průběhový, ověření slovní zásoby prezentované v dané lekci ve formátu MS Word. Typ interakce: Frontální Soubor název VY_32_INOVACE_CH18_3_15 Soubor popis obsahu Testové otázky ve formátu MS Word

Metodický list Studentům jsou rozdána zadání testu, nejdříve se studenty projdeme zadání, které je v anglickém jazyce a ověříme, zda student zadání rozumí. Při této příležitosti je učivo ještě jednou celou třídou zopakováno. Pak je žákům nechán prostor na vlastní vypracování testových otázek. Čas by měl být 35-40 min, celá vyučovací hodina. Hodnocení je nastaveno následovně každá správná odpověď je hodnocena 1 bodem. Výsledné známky jsou dány procentuálním poměrem: výborný je 100 % 90 %, chvalitebný 89 % 80 %, dobrý 79% 65%, dostatečný 64 % 45 %, nedostatečný 44 % 0 %. Pokud je otázka zodpovězena z části, může se vyučující rozhodnout a ohodnotit tento výkon 0,5 bodem. Časová náročnost: 35-40 minut (celá vyučovací hodina) i s ohledem na žáky s SPU. Použité zdroje: Soars, John and Liz. New Headway pre-intermediate student s book. Oxford, 2007 Soars, John and Liz and Wheeldon Sylvia. New Headway pre-intermediate woorbook. Oxford, 2007

HW pre-int U9 Name: 1. Choose the correct conjunction: 1. If / As soon as / Until I win a lot of money, I ll buy you a Ferrari. 2. Please turn off the lights after / before/ when you go to bed. 3. We can go before / as soon as / while you are ready. 4. I like to relax as soon as / while / before I m on holiday. 5. I m going to study English while/ after/ until I m completely fluent. 2. Time clauses - choose the correct form of the verb: 1. Bye! I phone / I ll phone you when I get / I ll get home. 2. I m going to bed when this programme ends / will end. 3. Give me your phone number! I give / I ll give it to you before I ll go / I go. 4. I hope to see you while I ll be / I m in London. 5. Lucky you! While you re / you ll be on holiday, I m / I ll be at work. 3. Join the sentences using the words in brackets (sometimes grammar changes are necessary): 1. Give me a ring. You ll hear some news. (when) 2. I ll go to work. I ll have a bath. (before) 3. The lesson will end. I ll go home. (as soon as) 4. I ll study English. I ll speak it perfectly. (until) 5. The TV programme will end. I ll do my homework. (after)

4. Hot verbs put the words and phrases from the box to the right column: noise, some shopping, two tablets a day, a cold, a long time, angry, the washing-up, friends, up your mind, a photo, me a favour, on well with someone, care, ready, my best, a fortune GET TAKE MAKE DO 5. Correct the mistakes time clauses, 1 st conditional, hot verbs: 1. What will you do if you ll lose your job? 2. If it s too expensive, I want buy it. 3. Who s making the washing up tonight? 4. Do you sometimes do mistakes in English? 5. I promise I ll go to bed if this programme ends. 6. Directions - translate: 1. Hotel je naproti parkovišti. 2. Pošta je mezi drogérií a knihovnou. 3. Zastávka autobusu je před trafikou. 4. Škola je za kostelem. 5. Jdi přes most. 6. Jdi po cestičce. 7. Jdi přes silnici. 8. Jdi přes (skrz) les.

7. Reading complete the text with suitable words, some words are extra: readjusting, back, matter, rise, addict, without doubt, worry, debts, honeymoon, carefree My name is Ben. I m a travel addict. I ve been home now for six months, but I know I will always be an. Two years ago I had a year-long break. I saw the sun over the temples in Cambodia. It was the best year of my life. Just months going into the distance. True, there wasn t much money, but it didn t. We only had one ; we knew we had to return to Britain. Coming back was awful. We had huge, and we had to find jobs to pay them back. 8. Are these sentences true (T) or false (F): 1. Ben loves travelling. 2. He had a two-years-long break a year ago. 3. He had worries, because they didn t have much money while travelling. 4. He isn t happy to be back home. 5. He didn t have to work when he returned back home.

Key: Ex. 1 If, before, as soon as, while, until Ex. 2 1. I ll phone / when I get 2. Ends 3. I ll give / before I go 4. I m 5. You are/ I ll be Ex. 3 1. Give me a ring when you hear some news. 2. Before I go to work, I ll have a bath. 3. As soon as the lesson ends, I ll go home. 4. I ll study English until I speak it perfectly. 5. After the TV programme ends, I ll do my homework. Ex. 4 Get: a cold Take: two tablets a day angry a long time on well with someone a photo ready care Make: noise Do: some shopping friends the washing-up up your mind me a favour a fortune my best Ex:5 1. What will you do if you lose your job? 2. If it s too expensive, I won t buy it. 3. Who s doing the washing up tonight? 4. Do you sometimes make mistakes in English? 5. I promise I ll go to bed when this programme ends. Ex: 6 1. The hotel is opposite the car park. 2. The post office is between chemist s and library. 3. The bus stop is in front of the newsagent s.

4. The school is behind the church. 5. Go over the bridge. 6. Go along the path. 7. Go across the road. 8. Go through the wood. Ex.7 Back, addict, rise, without doubt, carefree, matter, worry, debts Ex. 8 T, F, F, T, F