Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Návrh výkovku. Ing. Kubíček Miroslav. Autor:



Podobné dokumenty
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

STROPNÍ DÍLCE PŘEDPJATÉ STROPNÍ PANELY SPIROLL

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Stříhání. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor:

Plechy válcované za tepla

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Sada 2 Microsoft Word 2007

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

NAMÁHÁNÍ NA TAH NAMÁHÁNÍ NA TAH

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Sada 2 Stavební provoz

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Bezpečnostní úschovné objekty

Ekonomika Akciová společnost

Základní konvenční technologie obrábění FRÉZOVÁNÍ. Technologie III - OBRÁBĚNÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.


Sada 1 - Elektrotechnika

Digitální učební materiál

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Zásady označování budov

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

MS WORD 2007 Styly a automatické vytvoření obsahu

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Věra Keselicová. červen 2013

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Název: Autor: Číslo: Červenec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

Sada 2 Stavební provoz

Obec Horní Smržov. Výzva k podání nabídky na základě zadávacího řízení na výběr dodavatele na dodávku - zakázka malého rozsahu na akci

Digitální učební materiál

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rámcová osnova modulu

Sada 2 Geodezie II. 11. Určování ploch z map a plánů

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

1. Kruh, kružnice. Mezi poloměrem a průměrem kružnice platí vztah : d = 2. r. Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21)

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

PC, POWER POINT, dataprojektor

BÍLSKO. Změna č. 2 A.1. NÁVRH ZMĚNY - TEXTOVÁ ČÁST ÚZEMNÍ PLÁN OBCE. : Olomoucký. : Městský úřad Litovel, odbor výstavby

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TRAPÉZOVÉ PLECHY POLAKOVANÉ

Pracovní list. pracovní právo typové cvičení. může být sjednána na jakoukoliv dobu může být sjednána maximálně na dobu 3 měsíců je vždy tříměsíční

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

FEROMAGNETICKÉ ANALOGOVÉ MĚŘICÍ PŘÍSTROJE TYP EA16, EB16, EA17, EA19, EA12

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

Opakované měření délky

Sada 2 - MS Office, Excel

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Sada 2 Geodezie II. 19. Katastr

Vítězslav Bártl. prosinec 2013

Dokončující zpracování

Vrtání závitů bez vyrovnávací hlavičky (G331, G332)

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Optika. VIII - Seminář

Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Zřizování věcných břemen na pozemcích ve vlastnictví města Zábřeh

SMĚRNICE RADY MĚSTA Č. 2/2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

Kótování oblouků, děr, koulí, kuželů, jehlanů, sklonu a sražených hran

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření nízkofrekvenčního koncového zesilovače, část

Adresa příslušného úřadu

1 Statické zkoušky. 1.1 Zkouška tahem L L. R = e [MPa] S S

Kapitola I - Množiny bodů daných vlastností I.a Co je množinou všech bodů v rovině, které mají od daných dvou různých bodů stejnou vzdálenost? I.

Systémy plánování a řízení výroby AROP I

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Transkript:

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tváření Návrh výkovku Ing. Kubíček Miroslav Číslo: Kubíček Miroslav_32_INOVACE_20 05 Anotace: Slouží jako podklad pro výuku teorie tváření.postup a kroky k určení zápustkového výkovku.text určen pro studenty 2. ročníku střední odborné školy oboru strojírenství. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0632

Výrobní výkres součásti je výchozím dokumentem pro návrh výkovku!!!! pro vypracování výkresu výkovku platí tato základní pravidla: 1. výkovek se kreslí (pokud možno) v měřítku 1:1 a to v poloze, v jaké výkovek leží v zápustce (ve výrobní poloze) 2. tvar a umístění dělící plochy (roviny) DR - DR má být pokud možno rovinná a je nutno určit umístění dělící roviny. Tato se pokládá do roviny dvou největších vzájemně kolmých rozměrů nebo do roviny souměrnosti výkovku Dělící rovina se označuje ležatým křížkem na každé straně výkovku a písmeny DR Při kování na bucharu volit dělicí rovinu tak,aby hlubší dutina byla v horníčásti zápustky, u lisu naopak, tedy hlubší dutina v dolní části zápustky 3. rozdělení výkovku má být symetrické 2

4. přídavky na obrábění po (mm) se určují zejména podle druhu použitého tvářecího stroje 3

Úkosy pro snadné vyjímání výkovků a lepší zabíhání materiálu při tváření má výkovek úkosy - viz tab.list 5, závisí na druhu použitého tvářecího stroje úkosy pro buchar se dělají dvakrát větší než úkosy pro lis. Podle místa kde se úkos nachází lze úkosy rozdělit na: vnitřní - přibližně dvakrát větší než úkosy vnější) vnější Úkosy patří mezi přídavky technologické 4

ÚKOSY ZÁPUSTKOVÝCH VÝKOVKŮ 5

pokud součást obsahuje otvory je nutné určit zda budou předkovány Zápustkovým kováním průchozí díru není možné vyrobit a proto u těch otvorů, které se předkovávají zůstává v díře přebytečný materiál, který se nazývá blána - technologický přídavek Blána se později, v rámci úprav výkovku proděruje v tzv. děrovací ( dokončovací) zápustce Předkovávají se otvory s průměrem předkovávacího trnu minimálně 20 mm ( dpt 20 mm) Střed blány nesmí ležet v dělící rovině výkovku 6

Tloušťka blány se určuje podle ČSN 42 9030 7

8

na všech přechodech - mimo přechodů v dělící rovině je nutno provést zaoblení - tab.č.2.6 - rovněž zaoblení patří mezi přídavky technologické a hodnoty zaoblení mají své mezní výrobní úchylky 9

nyní je možno určit rozměry výkovku, stupně přesnosti a výrobní tolerance i mezní výrobní úchylky (viz ČSN ) výrobní výkres výkovku - konečný tvar součásti se kreslíčerchovanou čarou, obrys výkovku, dělící rovina a její označení potom plnou čarou Výkres výkovku musí obsahovat všechny nezbytné rozměry a řezy nutné pro konstrukci dutiny zápustky 10

Rozměry na výkrese výkovku musí obsahovat všechny úchylky rozměrů a tvarů, pokud nejsou uvedeny samostatně jako hodnoty platné pro celý výkovek (umístění na výkrese - pravý horní roh ) Popisová tabulka na výkrese výkovku viz tab. MEZNÍ ÚCHYLKY (mm) PŘÍDAVKY (mm) NEOZNAČENÉ RADIUSY A ÚKOSY (mm) POVRCHOVÉ DEFEKTY (mm) PŘESAZENÍ, OTŘEPY, STOPY PO VYHAZOVAČI (mm) ZATŘÍDĚNÍ PODLE OČ TEPELNÉ ZPRACOVÁNÍ TVRDOST ČIŠTĚNÍ, ROVNÁNÍ, PROHNUTÍ PŘEJÍMÁNÍ 11

Zařazení výkovku podle složitosti tvaru Stupeň přesnosti výkovku získaný z přesnosti provedení a tvarové složitosti Mezní úchylky rozměrů a tvaru Typ tvářecího stroje ovlivňuje tvar budoucího výkovku Postup kování určení předkovacích operací, zvláště u složitějších výkovků ( např. kliková hřídel ) Tvar a rozměry výronku 12

Rozměry a hmotnost výchozího polotovaru Výchozími polotovary pro výkovky bývají přířezy či přístřihy z tyčí kruhového anebo obdélníkového průřezu. Pro polotovary kruhového průřezu platí důležitá podmínka - největší možná délka polotovaru nesmí být větší jak dvouapůlnásobek jeho průměru čili: l p o l 2, 5 Způsob určení rozměrů polotovaru pro výkovek vychází ze zákona stálosti objemů - objem polotovaru V pol se rovná objemu výkovku V výk ) : V = pol výk Rozměry polotovaru nutno vyzkoušet tzv. kovací zkouškou V d p o l 13

Hmotnost výchozího polotovaru vychází : z hmotnosti výkovku m v vypočtená z jeho objemu Z hmotnosti výronku m výr max. zaplněnost výronku je 70 % Z hmotnosti ztracené opalem mop - do 5% max mpol = mv + mvýr + mop ( + md ) V některých případech je nutno počítat také s hmotností části pro přidržení md 14

Způsob tepelného zpracování a konečné úpravy výkovku Způsob kontroly rozměrů a mechanických vlastností výkovku Kontrola zahrnuje: Chemické složení Stupeň prokování Získané mechanické vlastnosti 15

Kontrolují se tyto typy vad: Zakované okuje Vnitřní dutiny Zákovek Trhliny Vlasové trhliny Podélné a příčné praskliny Nedokovaný výkovek 16

ZDROJE Strojírenská technologie 4, Řasa J., Haněk V.,Kafka J., Scientia, PRAHA, 2003,ISBN 80-7183-284-7 ČSN 429002, 429030, 429040 17