1) DIPLOMA PROJECT I: Do non-indigenous species benefit from enemy release? A field comparison with native congeners



Podobné dokumenty
USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Litosil - application

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

Aktivita CLIL Chemie I.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Introduction to MS Dynamics NAV

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DOPLNĚK K FACEBOOK RETRO EDICI STRÁNEK MAVO JAZYKOVÉ ŠKOLY MONCHHICHI

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products

TECHSTA 2000 ČVUT PRAHA FAKULTA STAVEBNÍ KATEDRA TECHNOLOGIE STAVEB

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Caroline Glendinning Jenni Brooks Kate Gridley. Social Policy Research Unit University of York

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PRODEJNÍ EAUKCE A JEJICH ROSTOUCÍ SEX-APPEAL SELLING EAUCTIONS AND THEIR GROWING APPEAL

Social Media a firemní komunikace

CONTRIBUTION TO UNDERSTANDING OF CORRELATIVE ROLE OF COTYLEDON IN PEA (Pisum sativum L.)

Enabling Intelligent Buildings via Smart Sensor Network & Smart Lighting

UPM3 Hybrid Návod na ovládání Čerpadlo UPM3 Hybrid 2-5 Instruction Manual UPM3 Hybrid Circulation Pump 6-9

Daně a odvody zaměstnanců :

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, Ostrava. IZO: Forma vzdělávání: denní

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

The Czech education system, school

Aplikácia viac ekonomického prístupu v oblasti vertikálnych obmedzení

DC circuits with a single source

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Vánoční sety Christmas sets

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty. Michal Koláček, Markéta Matulová

Database systems. Normal forms

Projekty ve výuce cizího jazyka

SPECIFICATION FOR ALDER LED

='L 'C\ znacky Primossa + /Z / N&~m T" ' - -"" '" S/)e/"kE)' :" 7. El m. fp '

TechoLED H A N D B O O K

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Travelling Rules for Inbounds in District 2240 Czechia and Slovakia

Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu

CZ.1.07/1.5.00/

/ 1. I nadále budeme vyhledávat možnosti uplatnění na zahraničních aktivitách, kde jsme v předešlých letech načerpali dostatek zkušeností

Are you a healthy eater?

Comparation of mobile

Základní pojmy I. EVOLUCE

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Obsah&/&Content& Všeobecné)podmínky)(v)češtině)) Terms)and)Conditions)(in)english)) )

EXACT DS OFFICE. The best lens for office work

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí

Problém identity instancí asociačních tříd

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DATA SHEET. BC516 PNP Darlington transistor. technický list DISCRETE SEMICONDUCTORS Apr 23. Product specification Supersedes data of 1997 Apr 16

University of South Bohemia in České Budějovice Faculty of Science

místo, kde se rodí nápady

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

Právní formy podnikání v ČR

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

CZ.1.07/1.5.00/

kupi.cz Michal Mikuš

Odpovědnost za očkování problematika příčinné souvislosti, důkazního břemene a míry důkazu. Tomáš Doležal

Porovnání předpovídané zátěže se zátěží skutečnou (podle modelu III-C BMP ČHMÚ) Martin Novák 1,2

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

MÉNĚ ZNÁMÉ DRUHY JETELOVIN PRO POTENCIÁLNÍ PĚSTOVÁNÍ V PODMÍNKÁCH ARIDNÍHO KLIMATU

TKGA3. Pera a klíny. Projekt "Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT"

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Uživatelská příručka. Xperia P TV Dock DK21

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Téma 8. Náklady kapitálu. Kapitálová struktura a její optimalizace

PC/104, PC/104-Plus. 196 ept GmbH I Tel. +49 (0) / I Fax +49 (0) / I I

ITICA. SAP Školení přehled Seznam kurzů

PART 2 - SPECIAL WHOLESALE OFFER OF PLANTS SPRING 2016 NEWS MAY 2016 SUCCULENT SPECIAL WHOLESALE ASSORTMENT

Next line show use of paragraf symbol. It should be kept with the following number. Jak může státní zástupce věc odložit zmiňuje 159a.

Compression of a Dictionary

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA

2. Začlenění HCI do životního cyklu software

Vysoká škola zemědělská Praha, Provozně ekonomická fakulta, Katedra zemědělské ekonomiky, Praha 6 - Suchdol tel. 02_ , fax.

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE

Transkript:

1) DIPLOMA PROJECT I: Do non-indigenous species benefit from enemy release? A field comparison with native congeners Loss of natural enemies is one of most influential theories explaining the success of introduced plants in new range. Indeed, multiple studies showed reduced diversity of plant pests in new range in comparison with the original range. It, however, does not tell much about advantage of non-native plants (NNP) relatively to the native plants. Fitness of both native plants and NNP may be reduced by generalist enemies that are omnipresent. Further, though specialist enemies such as pathogens or herbivores may be missing from the NNP at the early stages of their invasions, they may accumulate over residence time of NNP in new range. Similarly, co-occurrence of native plant congeners may enhance the shift of specialist enemies from native to NNP. The aim of this project is to find out whether i) NNP are less damaged by enemies then their native congeners, ii) the degree of damage in NNP is higher at sites with cooccurrence of native related species and iii) the degree of damage in NNP increases with residence time of non-native plants in new range. Úspěšnost nepůvodních druhů v novém areálu je vedle jiných teorií vysvětlována pomocí teorie ztráty přirozených škůdců. Mnohé studie skutečně ukázaly, že diverzita patogenů a jiných škůdců nepůvodních rostlin je novém areálu nižší ve srovnání s původním. Z těchto studií však nevyplývá, jak absence škůdců původního areálu zvýhodňuje cizí rostiny oproti rostlinám domácím. Fitness obou skupin rostlin může být stejně účinně sníženo všudypřítomnými nespecializovanými škůdci. Vedle toho lze očekávat, že ztráta mnohých specializovaných škůdců pozorovaná na začátku invaze bude postupem času nahrazována specializovanými škůdci v novém areálu. Tento proces bude pravděpodobně také ovlivněn společným výskytem nepůvodního druhu a jeho domácího příbuzného na lokalitě. Cílem tohoto projektu je zjistit, zda i) cizí druhy jsou poškozeny méně než druhy domácí, ii) míra poškození stoupá s časem od zavlečení, ii) míra poškození cizích druhů je větší v přítomnosti domácího příbuzného, iii) míra poškození cizích druhů roste s dobou od jejich zavlečení.

References: Agrawal, A.A. & Kotanen, P.M. (2003). Herbivores and the success of exotic plants: a phylogenetically controlled experiment. Ecol. Lett., 6, 712 715. Agrawal, A. A., Kotanen, P. M., Mitchell Ch. E., Power, A. G., Godsoe W. & Klironomos, J. (2005). Enemy release? An experiment with congeneric plant pairs and diverse above- and belowground enemies. Ecology 86: 2979 2989 Blaney, C.S. & Kotanen, P.M. (2001b). Effects of fungal pathogens on seeds of native and exotic plants: a test using congeneric pairs. J. Appl. Ecol., 38, 1104 1113. Callaway, R. M., Thelen G. C., Rodriguez, A. & Holben W. E. (2004). Soil biota and exotic plant invasion. Nature 427:731 733. Carpenter, D., & Cappuccino, N. (2005). Herbivory, time since introduction and the invasiveness of exotic plants. J. Ecol. 95:315 321. Colautti, R. I., Ricciardi, A., Grigorovich, I. A. & MacIsaaac, H. J. (2004). Is invasion success explained by the enemy release hypothesis? Ecol. Lett. 7:721 733. Darwin, C. (1859). On the Origin of Species by Means of Natural Selection. Murray, London. Keane, R. M., & Crawley, M. J. (2002). Exotic plant inva-sions and the enemy release hypothesis. Trends Ecol. Evol. 17:164 170. Klironomos, J. N. (2002). Feedback with soil biota contributes to plant rarity and invasiveness in communities. Nature 417:67 70. Maron, J. L. & Vilà, M. (2001). When do herbivores affect plant invasion? Evidence for the natural enemies and biotic resistance hypotheses. Oikos 95:361 373. Mitchell, C. E. & Power, A. G. (2003). Release of invasive plants from fungal and viral pathogens. Nature 421:625 627. Wolfe, L. M. (2002). Why alien invaders succeed: support for the escape-from-enemy hypothesis. Am. Natur. 160:705 711.

2) DIPLOMA PROJECT II Competition interaction between non-native and native plant species Host shift of specialists from native to non-native plant species (NNP) is one of possible processes how recipient community may resist to plant invasions (see DIPLOMA PROJECT I). However, competition interactions between native and NNP species seem to be much more important mechanism controlling the success of exotic invaders (Crawley 1990, Keane and Crawley 2002, Vilá & Weiner 2004). The question arises what are the principles of interspecific interaction that contribute to the suppression of NNP in new range. There is still heated debate among ecologists, and not only among invasion ecologists, whether competition can be approached from the perspective of animal ecology: this view emphasizes competition for resources, niche differentiation and resource partitioning. Alternatively, interspecific competition between plants is explained as competition for space, with dominance control and competitive hierarchies as important features (Johansson & Keddy 1991 and references herein, recently also e. g. Herben et al. 2005). Viewing competition interaction from the niche differentiation perspective, NNP having related native representatives will be less successful than exotic species without them because of limiting similarity (Darwin s naturalization hypothesis, see also Strauss et al. 2006). According to the alternative concept, the only determinant of competition interactions will be the degree to which an interaction is asymmetric, i. e. by size differences between NNP and native species of recipient community. To determine which of possible competition concepts is applicable for NNP and plants of recipient communities in the Central Europe, it is planned to do database surveys as well as common garden experiments. Database surveys should provide the answer what proportion of NNP have related native representatives in new range. Second, in NNP having their related native species the ecological similarity of native and NNP will be examined. And thirdly, common garden experiments will investigate how competition intensity is influenced by i) relatedness and ii) size differences between NNP and native species.

Rozšíření škůdců-specialistů na nepůvodní druhy rostlin je jedním z možných procesů, kterým domácí společenstva mohou odolávat invazím exotických druhů (DIPLOMA PROJECT I). Daleko důležitějším mechanismem, který může určovat úspěšnost cizích druhů rostlin v novém areálu, jsou kompetiční interakce mezi domácími a nepůvodními druhy. Je otázkou, podle jakých principů mezidruhové kompetice domácích a cizích druhů fungují. Již dlouho se mezi ekology, a to nejen mezi invazními, vede diskuse, zda k pochopení kompetice mezi rostlinami lze uplatnit principy kompetice mezi živočichy, která je založena na diferenciaci nik a soutěžení o zdroje. Mnozí ekologové namítají, že nikoliv, protože rostliny soutěží především o prostor a o výsledku rozhodují především velikostní rozdíly mezi interagujícími druhy. V případě platnosti první z hypotéz budou kompetičně úspěšnější ty cizí druhy, které v novém areálu nemají domací příbuzné, se kterými by museli sdílet podobnější niku a limitující zdroje. Podle druhé hypotézy bude kompetiční úspěšnost záviset na výše zmíněném velikostním rozdílu cizích druhů a druhů invadovaného společenstva. Pomocí průzkumu databází a kompetičních experimentů chceme určit, který z výše uvedených konceptů mezidruhové kompetice je obecně platný pro cizí druhy ve střední Evropě. Pomocí databází určíme, jaký podíl cizích druhů má v tomto geografickém prostoru příbuzné druhy. U cizících druhů s prokázanými příbuznými budeme chtít zjistit ekologickou podobnost mezi nimi. Kompetiční experimenty v kontrolovaných podmínkách pokusné zahrady pak odpoví na otázku, zda výsledek kompetičních interakcí mezi domácími a cizími druhy závisí na jejich příbuznosti nebo velikostních rozdílech. References: Crawley, M. J. 1990. The population dynamics of plants. Philos. Trans. R. Soc. Lond. B 330: 125-140. Darwin, C. 1859: On the Origin of Species. John Murray, London, p. 490. Herben et al. 2005. The ghost of hybridization past: niche pre-emption is not the only explanation of apparent monophyly in island endemics. J Ecol. 93: 572 575. Johansson, M.E. & Keddy, P.A. 1991. Intensity and asymmetry of competition between plant pairs of different degrees of similarity an experimental-study on 2 guilds of wetland plants. Oikos 60: 27-34. Keane, R. M. and Crawley, M. J. 2002. Exotic plant invasions and the enemy release hypothesis. Trends Ecol. Evol. 17: 164-169. Strauss S. Y. et al. 2006: Exotic taxa less related to native species are more invasive. PNAS 103: 5841-5845. Vilá & Weiner 2004: Are invasive plant species better competitors than native plant species? - evidence from pair-wise experiments. OIKOS 105: 229-238, 2004

DIPLOMA PROJECT III: Evolutionary changes in native plants following plant invasions Along with biotic resistance to exotic plant invasions by means of competition or herbivores or pathogens impact (see DIPLOMA PROJECT I and II), the native communities may respond evolutionarily to biological invasions by adapting to the presence of non-native plant (NNP) species. Though the evidence is still scarce, some studies showed that populations of native plants that have experienced invasion by NNP have higher tolerance to NNP than populations without such experience. In this project we want to explore whether populations of Impatiens noli-tangere that were invaded by non-native Impatiens parviflora are more tolerant to its presence than populations that were not invaded. Further we want to answer whether evolutionary changes are induced by invading plant in closely related native species (i. e. in Impatiens noli-tangere) or whether these changes occur at the scale of whole native community, independently on the plant relatedness. For this purpose we want further to evaluate the tolerance to invasion by Impatiens parviflora (Balsaminaceae family) in populations of Galeopsis speciosa (Lamiaceae family) from the same study sites as Impatiens noli-tangere. Vedle mechanismů jako je působení domácích škůdců nebo kompetice (viz DIPLOMA PROJECT I a II) se mohou domácí společenstva adaptovat na přítomnost nepůvodních druhů pomocí evolučních procesů. I když existuje nemnoho důkazů, z prací, které máme k dispozici, vyplývá, že populace domácích druhů, které byly vystaveny invasi nepůvodního druhu, pak snáší přítomnost tohoto druhu lépe než populace bez invasní zkušenosti. V tomto projektu chceme zjistit, zda populace Impatiens noli-tangere, které byly invadovány druhem Impatiens parviflora (oba druhy z čeledi Balsaminaceae) jsou pak vůči tomuto druhu tolerantnější než populace I. noli-tangere, které invasi nezažily. Vedle toho chceme zjistit, zda případné evoluční změny nastávají u blízce příbuzného domácího druhu (tzn. u Impatiens noli-tangere) nebo zda se tyto změny projevují v rámci celého invadovaného domácího společenstva bez ohledu na příbuznost cizího a domácích druhů. Tuto otázku chceme zodpovědět pomocí domácího druhu Galeopsis speciosa (z čeledi Lamiaceae), který se vyskytuje na stejných studijních lokalitách jako Impatiens noli-tangere.

References: Callaway R. M. et al. (2005): Natural selection for resistance to the allelopathic effects of invasive plants. J. Ecol. 93: 576-583. Lau J. A. (2006): Evolutionary responses of native plants to novel community members. Evolution 60: 56-63.