FAKULTA ARCHITEKTURY VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ



Podobné dokumenty
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

Institucionální plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro období

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

TECHNOLOGICKÁ PLATFORMA SILNIČNÍ DOPRAVA

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU

Regionální inovační strategie Libereckého kraje

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a tvůrčí činnosti Divadelní fakulty JAMU pro rok 2016

Vývoj studijní úspěšnosti na českých VVŠ mezi lety

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

Aktualizace dlouhodobého záměru Fakulty textilní Technické univerzity v Liberci na rok 2012

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

USNESENÍ výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu z 22. schůze ze dne 21. ledna 2016

Jak EIP funguje Evropské inovační partnerství (EIP)

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY CHEMICKÉ VUT V BRNĚ PRO ROK 2015

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH UNIVERSITAS MAGISTRORUM ET SCHOLARIUM JEDNOTA AKADEMICKÉ OBCE

Geodézie a kartografie 3 roky

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR

Přínosy a perspektivy mezinárodní spolupráce ve výzkumu, vývoji a inovacích. Vladimír Kebo

Strategie rozvoje Mikroregionu Kahan

Interní grantová agentura LDF MENDELU

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

Ústavní zákon 347/1997 Sb., o vytvoření vyšších územních samosprávných celků, vytváří vyšší územní samosprávné celky hl. m. Praha a 13 krajů.

Přijímací řízení FZV UP pro akademický rok 2016/2017

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

Rámcová osnova modulu

Náměstek pro řízení Sekce pro evropské záležitosti - státní tajemník pro evropské záležitosti Odbor koordinace hospodářských politik EU

Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ IČ:

Ústav pedagogických věd

Výzva k podání nabídky Výběrové řízení

MPA. Master of Public Administration.

Eurocentrum Praha, Úvod do regionální politiky EU v ČR

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Seznam vhodných českých žadatelů podle investičních priorit pro program INTERREG V-A Rakousko Česká republika

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

:00 Brno, Líšeňská 33a PS5 Úloha výzkumu při stanovení a naplňování rámcových cílů

Art marketing Činoherního klubu

Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava

Metodické listy pro kombinované studium předmětu ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. Metodický list č. 1

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti ČVUT v Praze pro rok 2011

ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ REPREZENTANT VYSOKÉ Š

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období

REG. ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07./2.2.00/

Operační program Životní prostředí

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Podpora podnikání a zaměstnanosti v Olomouckém kraji. 23. září 2014, Olomouc

Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor. Informační systémy. (studijní program Aplikovaná informatika)

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele,

Přechod financování z MPSV na kraje k Seminář pro poskytovatele sociálních služeb 25. června 2014

Slezská univerzita v Opavě. Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2002

Místní Agenda 21 v ČR. Ing. arch. Marie Petrová PS URROU, 5. února 2015

Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců

Zkušenosti z implementace IS PROXIO - Město Žďár nad Sázavou Ing. Libor Vostrejš vedoucí odboru IT, Ing. Jiří Berkovec MARBES CONSULTING s.r.o.

Fakulta veterinárního lékařství. Veterinární a farmaceutická univerzita Brno

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.

Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů

České vysoké učení technické v Praze. Institucionální plán ČVUT

Zápis z řádného zasedání Akademického senátu VŠPJ č. 6/2015 ze dne 22. října 2015

2.2 Vzdělávací infrastruktura IROP 4 9d , ,00 0,00 736,84 0,00

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Město Moravský Beroun náměstí 9. května 4, Moravský Beroun. Oznámení o vyhlášení výběrového řízení VŘ 5/2016

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta multimediálních komunikací Směrnice děkanky

Studijní plán pro studenty přijaté ke studiu v ZS1617 Řízení a ekonomika průmyslového podniku (EK)

Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost

Specifikace požadavků vztahujících se ke studijním programům

Zahajovací konference

Doporučené změny vnitřních předpisů veřejných vysokých škol

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Digitální učební materiál

P 7310 Filologie MATEMATICKÁ LINGVISTIKA Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe s lingvistickou orientací.

Podpora investorů v Ústeckém kraji z pohledu zaměstnanosti. JUDr. Jiří Vaňásek

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

Zápis z 1. zasedání AS FIT

ANALÝZA RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU TECHNICKÁ CHEMIE A CHEMIE SILIKÁTŮ (VÝUČNÍ LIST)

Vědecko-výzkumné aktivity ČVUT v Praze

Novinky na úseku územního plánování MINISTERSTVO PRO MÍSTNÍ ROZVOJ ČR

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo Aktualizace dlouhodobého záměru v oblasti pedagogické, výzkumné a tvůrčí činnosti SVŠE Znojmo na rok 2015

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

JARNÍ ŠKOLA Zdravých měst

Dlouhodobý záměr PF UJEP na léta

Seznam akreditovaných studijních programů aktualizováno ke dni 12. července 2016

KANDIDÁTI DO KOMORY STUDENTŮ

Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická

FAQ a několik informací k studiu oboru Mechatronika na FSI VUT

Vize, výzvy a možnosti spolupráce škol a zaměstnavatelů

2.4 Podpora podnikání

Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje

Jednotná digitální technická mapa Moravskoslezského kraje" (JDTM MSK)

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Příklady vhodných aktivit do přeshraniční spolupráce

Transkript:

FAKULTA ARCHITEKTURY VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU Plán realizace strategického záměru VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FA VUT V BRNĚ PRO ROK 2015 BRNO LEDEN 2015 1

OBSAH strana 1. ÚVOD 3 2. PRIORITY A CÍLE 3 2.1. Kvalita výukového procesu 4 2.1.1. Kvalita výuky 2.1.2. Personální růst akademických pracovníků 2.2. Diverzita a schopnost kvalitního vzdělání 5 2.3. Internacionalizace 5 2.4. Relevance 6 2.5. Otevřenost 6 2.5.1. Principy otevřenosti ve vzdělávacím procesu 2.5.2. Spolupráce s veřejností na úrovni města a kraje 2.6. Kvalitní a relevantní tvůrčí činnost 7 2.6.1. Kvalita výzkumného a tvůrčího procesu 2.6.2. Tvůrčí proces 2.7. Profilace a strategie dislokace fakulty 7 3. EFEKTIVITA A FINANCOVÁNÍ 8 2

1. ÚVOD Dokument Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Fakulty architektury Vysokého učení technického v Brně pro rok 2015, (dále jen A DZ FA VUT 2015), vychází z Aktualizace Dlouhodobého záměru VUT v Brně pro rok 2015 a Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na plánované období 2016-2020 MŠMT. Popis cílů FA VUT v Brně je strukturován v souladu s prioritními oblastmi Dlouhodobého záměru VUT v Brně a Dlouhodobého záměru MŠMT. A DZ FA VUT 2015 představuje součást strategického řízení FA VUT v Brně. Uskutečnění uvedených záměrů a cílů bude v roce 2015 podporováno rozvojovými projekty a spoluprací fakulty s partnerskými školami a veřejností. 2. PRIORITY A CÍLE Priority a cíle A DZ FA VUT 2015 budou směřovány do potřeb rozvoje FA VUT v Brně a budou respektovat priority a cíle Dlouhodobého záměru VUT v Brně a Dlouhodobého záměru MŠMT. Orientace prioritních cílů: - Zajišťování kvality výukového procesu a tvůrčích činností - Diverzita a dostupnost kvalitního vzdělání - Internacionalizace - Relevance - Otevřenost - Kvalitní a relevantní tvůrčí činnost - Komercionalizace tvůrčí činnosti - Spolupráce s veřejností na úrovních města a kraje - Profilace a strategie dislokace fakulty - Efektivní financování 3

2.1. Kvalita výukového procesu 2.1.1 Kvalita výuky Bude sledován základní cíl, kterým je, aby absolventi studijních programů BSP, MSP a DSP získali znalosti, schopnosti a tvůrčí dovednosti, které jim dovolí v architektonických a urbanistických týmech vykonávat profesi, na kterou byli v průběhu univerzitních studií připravováni. Důležité bude, aby byli schopni uplatnit své schopnosti jak v prostředí České republiky, tak i v zahraničí. Požadavek na zvyšování kvality výukového procesu v českém a anglickém jazyce je nutno respektovat i přes objektivně očekávané působení vnějších podmínek, vyplývajících především z nepříznivého demografického vývoje. A to přesto, že tyto vlivy se FA VUT v Brně dosud významně nedotýkaly. Například v roce 2012 absolvovalo přijímací řízení do bakalářského studijního programu 674 uchazečů. V roce 2013 došlo k poklesu na 595 uchazečů. Pro rok 2014 se počet přihlášených snížil na 503 a v roce 2015 trend pokračuje číslem 408. I přes tento úbytek žádostí lze konstatovat, že je stále zajištěn dostatečný převis zájmu, který je zárukou toho, aby na Fakultě architektury VUT v Brně studovali kvalitní posluchači. V roce 2014 byl dokončen druhý ročník studia s nově zavedeným hodinově zkráceným, bakalářským studijním programem, který byl implementován po akreditaci. Zkrácení spočívalo ve snížení týdenní hodinové dotace, z původních 30 na 24 h. Tato verze bude průběžně sledována prostřednictvím Rady studijního programu. Získané podklady poslouží k vyhodnocení provedených změn. Tímto opatřením se klade větší důraz na samostudium. Totéž se týká studia magisterského, v němž po poslední akreditaci došlo také ke změnám. Získané zkušenosti bude nutno vyhodnotit a v míře, kterou dovoluje akreditační proces je použít jak pro modifikování jednotlivých předmětů, tak i pro úpravy celého studijního programu tak, aby byly prioritně sledovány perspektivní studijní programy a vycházely z aktuálního stavu poznání a potřeb praxe. Následující období musí zohlednit také skutečnost, že stupňující se počet absolventů bakalářského studijního programu bude pokračovat ve studiu magisterském. To znamená, že BSP je nutno chápat jako určitou formu všeobecného vzdělání a MSP bude specializací, která povede k plnohodnotnému vzdělání v oboru architektura s titulem Ing. arch. Právě studium MSP bude klást nároky na přípravu pro nabídku studia zahraničním studentům. Bude usilováno o navýšení počtu studentů v navazujícím magisterském studijním programu, s cílem jejich setrvání v doktorském programu a možnosti následného zapojení do výzkumných a tvůrčích aktivit fakulty. Fakulta si je vědoma, že těmito opatřeními může dojít k nárůstu počtu nefinancovaných studentů. Tento fakt bude pečlivě monitorován a hledány možnosti alternativních zdrojů financování. V následujícím období bude usilováno o zkvalitnění a další rozvoj doktorského studijního programu. Od přijímacích zkoušek, kdy budou přijímáni pouze ti uchazeči, kteří budou absolventy fakult architektury a již v předchozích stupních studia anebo v praxi prokázali mimořádný talent, způsobilost k samostatné tvůrčí práci a schopnost k vědecké činnosti, až po průběh a hlavně výstupy ze studia. Témata doktorských prací musí směřovat do profilových oblastí, kterými se FA VUT v Brně dlouhodobě a úspěšně zabývá a je možné tato témata propojit s řešenými projekty a spoluprací s praxí. Úkolem oborových rad DSP oborů architektura a urbanismus proto bude 4

věnovat patřičnou pozornost volbě disertačních témat v napojení na profilující tematické obory. V této návaznosti bude nadále podporována mobilita studentů DSP. Dále bude podporováno shromažďování, uchovávání a zpřístupňování vědeckých prací studentů a zaměstnanců FA prostřednictvím Institucionálního depozitáře digitální knihovny VUT v Brně. Tímto způsobem bude podporováno elektronické zveřejňování disertačních prací v kompletním znění formou OPEN ACCESS. Fakulta bude pokračovat v hodnocení kvality vzdělávacího procesu. Hodnocení, konzultace a případná modifikace obsahu studijních programů bude řešena s přihlédnutím na návaznosti a uplatnění absolventů v praxi. 2.1.2 Personální růst akademických pracovníků V souladu s aktuálními potřebami fakulty je nezbytné se zabývat vytvořením podmínek pro uchazeče o habilitační a jmenovací řízení. Současně bude nutné podporovat snížení věkové hranice uchazečů o habilitační a jmenovací řízení ke jmenování profesorem. To vše za předpokladu, že budou pochopitelně dodržena odborná kritéria uchazečů a pravidla habilitačního a jmenovacího řízení. Dále budou podporováni především akademičtí pracovníci s vědeckou hodností Ph.D. Ve všech případech je ale třeba usilovat o kvalitu výstupů a konkurenceschopnost. Bude zaveden tzv. Plán osobního růstu u každého akademického pracovníka a sledovaná úspěšnost stanovených cílů. Aktualizace těchto plánů, jejich analýza a kontrola dodržování bude prováděna jedenkrát ročně v kompetenci děkana fakulty. 2.2. Diverzita a dostupnost kvalitního vzdělání Přesto, že fakulta architektury usiluje o výběrové studium, což je dáno už v počátku talentovou zkouškou, bude akceptovat programy pro znevýhodněné studenty. Bude odrážet potřeby, zájmy a možnosti široké populace studentů, včetně výjimečně nadaných. Nově se bude fakulta zabývat také vývojem a příčinami studijní neúspěšnosti. Důležitá bude spolupráce se středními školami a propagace studia na VUT v Brně. 2.3. Internacionalizace 2.3.1. Mezinárodní spolupráce Fakulta bude spolupracovat se subjekty na mezinárodní úrovni. Bude podporovat tvůrčí a přednáškovou činnost a pobyty svých akademických pracovníků na zahraničních univerzitách. Zároveň bude vytvářet podmínky pro zvýšení počtu přijíždějících akademických pracovníků. V mezinárodní spolupráci budou rozvíjeny aktivity jak se školami ze společenství států Evropské unie, tak i se školami, které jsou mimo její geografický rámec. Podobně jako tomu bylo v minulosti, kdy se jednalo o univerzity a další pracoviště ve Švýcarsku, Lichtenštejnsku, USA, Mexiku a v Japonsku. Obecně se zaměří na prezentaci a přenos zkušeností ze zahraničí jak v případě studentů (navázáním na tzv. Formát 400), tak případně pedagogů. 5

Trvalá mezinárodní spolupráce je cílem pro fakultu architektury, s podporou rozvoje workshopů, seminářů nebo recipročních přednáškových cyklů. Finanční zajištění bude vycházet z možností fakulty. 2.4. Relevance Fakulta bude usilovat o těsný a oboustranně otevřený kontakt s partnery na lokální, národní i mezinárodní úrovni, s absolventy, zaměstnavateli, vědeckými a akademickými institucemi i s neziskovým sektorem a veřejnou samosprávou. Inovace a aktualizace činností, včetně přizpůsobování obsahu a formy studijních programů potřebám společnosti a nejnovějším trendům společnosti budou jednou z priorit fakulty. Dále bude kladen důraz na schopnosti absolventů efektivně komunikovat, řešit problémy a být kreativní, samostatně se učit, pracovat v týmu, ovládat moderní technologie a komunikovat v cizím jazyce. Bude nadále podporována mezioborová spolupráce, vedoucí ke zvyšování konkurenceschopnosti fakulty. Fakulta bude ve spolupráci s VUT podporovat vědecko-výzkumné a umělecké činnosti a inovace prostřednictvím motivačních nástrojů VUT. Bude podporovat talentované studenty ve všech studijních programech a akademické pracovníky zapojené do projektů specifického VŠ výzkumu. 2.5. Otevřenost 2.5.1. Principy otevřenosti ve vzdělávacím a tvůrčím procesu Fakulta architektury bude nadále usilovat jak z hlediska výukového procesu, tak i tvůrčích činností o propojení s dalšími školami se stejným nebo obdobným zaměřením. I v roce 2015 se bude jednat především o oblast tvůrčích činností, rozvíjené s Fakultou architektury ČVUT v Praze nebo FUA TU v Liberci, popř. FA STU v Bratislavě. V pozadí nezůstane komunikace s obory architektura na stavebních fakultách v Brně, Ostravě a v Praze. Dle aktuálních možností budou odborné i široké veřejnosti fakultou architektury nabídnuty kurzy z oblasti architektury, urbanismu a stavitelství. Například Přípravný kurz ke studiu nebo další spolupráce s U3V VUT v Brně. K tomu se připojí také pořádání národních a mezinárodních seminářů a konferencí. Dále bude rozšiřován a doplňován informační systém fakulty v části pro tuzemské a zahraniční uchazeče o studium a absolventy a v souvislosti se sjednocením jednotného vizuálního stylu univerzity. 2.5.2. Spolupráce s veřejností na úrovních města a kraje FA VUT v Brně bude i v nastávajícím období plnit funkci centra architektury, které je reprezentantem a záštitou oboru. V roce 2015 bude fakulta spolupracovat s mimofakultními organizacemi, např. s Centrem ochrany památek architektury 20. století (COPA), Národním památkovým 6

ústavem, Správou vil Tugendhat, Löw-Beer, Muzeem města Brna a dalšími. Významnou aktivitou bude připravovaná spolupráce na úrovni města Brna a Jihomoravského kraje v oblastech architektury a urbanismu. I v roce 2015 si podrží roli soudního znalce, který jako nezávislý orgán plní v řadě sporů společenskou funkci fundovaného odborného arbitra, což bylo již v minulosti v řadě případů uplatněno. 2.6. Kvalitní a relevantní tvůrčí a vědecko-výzkumná činnost 2.6.1. Kvalita tvůrčího procesu Tvůrčí činnost na fakultě architektury bude nově posuzována především její kvalitou. Výstupy činností na všech úrovních musí odpovídat obecnému rozvoji poznání, použitelností ve společnosti, kde reflektuje úroveň potřeb a srovnatelností s ostatními pracovišti obdobného charakteru. V roce 2015 budou rozvíjeny tvůrčí činnosti v oblasti výzkumu a inovací. Zde se očekává zapojení akademických pracovníků a doktorandů do řešení projektu finančně podpořeného Grantovou agenturou České republiky (GAČR) v období 2015 až 2017 s názvem Význam volných prostorů pro udržitelný urbánní rozvoj. Budou podporovány aktivity, které v rámci tvůrčího procesu vedou ke spolupráci se zahraničními univerzitami a pracovišti. Např. projekt Ministerstva kultury ČR s názvem Identifikace a interpretace vzniku, pohody a proměny barokní kulturní krajiny jihomoravského pohraničí. Dále bude podporována činnost a spolupráce na mezinárodní úrovni ( UNESCO/UIA, AESOP, DOCOMOMO atd.) Ve spolupráci s Fakultou výtvarných umění VUT v Brně budou podporovány mezifakultní projekty specifického vysokoškolského výzkumu. Se zvýšenou pozorností a v novém pojetí budou sledovány všechny výstupy činností na fakultě. Důsledně bude sledována způsobilost výkazů v aplikacích RIV a RUV. Nadále se předpokládá participace na institucionálním rozvojovém programu pro veřejné vysoké školy a součinnost na projektech středoškolské odborné činnosti. 2.6.2. Tvůrčí proces Výstupy tvůrčí a vědecko-výzkumné činnosti budou pravidelně hodnoceny. Současně budou hledány cesty pro komercionalizaci vhodných aktivit fakulty, s cílem využití komerční sféry a zapojení do projektů, podporovaných z veřejných prostředků. S těmito cíly souvisí také komplexní propagace a prezentace výsledků vzdělávacího a tvůrčího procesu. 2.7. Profilace a strategie dislokace fakulty Fakulta bude usilovat o změnu dislokace do areálu Údolní. Důvody tohoto rozhodnutí jsou spojeny s předpokládaným budoucím rozvojem fakulty. Kvalita výukového a tvůrčího prostředí jsou jedním z cílů prosperity fakulty. V široké škále výhodnosti 7

areálu Údolní je mimo jiné preferována bezprostřední komunikace s městem, příležitost pro mezioborovou spolupráci s FAVU, FAST atd. V součinnosti s FAVU VUT v Brně budou sledovány další kroky k rozvoji fakulty a možného působení v novém areálu Údolní. Fakulta architektury VUT v Brně bude připravena na další kroky, které budou vedeny ze strany VUT a současně předpokládá své aktivní zapojení s využitím odborných kapacit, kterými fakulta disponuje. Úkolem je dořešení vícezdrojového financování a vytvoření stavebního plánu VUT, jehož součástí bude příprava výhledového stěhování na Údolní 53 a konkretizace využití areálu v čase. 3. EFEKTIVITA A FINANCOVÁNÍ FA VUT v Brně bude v stávajícím období roku 2015 aktivně reagovat na záměr MŠMT a podporovat získávání prostředků ze zdrojů, které poskytuje věda, výzkum, inovace a další formy tvůrčí činnost. Pozornost bude věnována zajištění podmínek budoucí udržitelnosti projektů. Cílem činností fakulty bude podpora orientace na soukromý sektor a požadavky praxe, se snahou nabídnout tvůrčí potenciál akademických pracovníků a studentů konkrétním zadavatelům. Důležitou složkou A DZ FA VUT 2015 je vytváření strategie marketingových a propagačních aktivit s cílem posílit efektivitu a financování. Především spolupráce s městskými a obecními úřady, městem Brnem a orgány Krajského úřadu. Spolupráce s podnikatelskou sférou může přinést nezávislé zdroje příjmů, orientované k zajištění takových činností, na které nelze použít institucionální prostředky cílené na vzdělávací a další činnosti. Pro studenty je také možné prostřednictvím spolupracujících firem zajistit stáže a vzdělávací praxi. V Brně 22. ledna 2015 8