Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

ednášky pro tisk (pdf.)

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Život na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2. Živočichy rozdělte na volně žijící a domácí.

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

Vzdělávací obor: Prvouka

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

V LESE BYLINY. Když se vydáš do lesa, uvidíš spoustu rostlin. Dokážeš je správně pojmenovat?

VY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Logické úlohy, hlavolamy, matematické nestandardní úlohy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/


jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola

VY_32_INOVACE_ / Květ

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ročník 6. č. 16 název

ročník 9. č. 29 název

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Hnědé kontejnery jsou určeny k odkládání bioodpadu. Tříděním bioodpadu klesá objem komunálního odpadu přibližně o 40% a snižuje se jeho zápach.

Název materiálu: Hluchavkovité

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE Šti/ČIG/26

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Tento výukový materiál se prezentuje ve vyučovacích hodinách pomocí IT techniky: PC, vizualizér, notebook, dataprojektor.

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

J i h l a v a Základy ekologie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

Život v ovocných sadech úvod do aktivity pro MLADŠÍ DĚTI

Výukový materiál VY_32_INOVACE_52. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Rostliny na jaře - test

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Vítězslav Bártl. prosinec 2013

Krajinná sféra 12.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

ROSTLINNÁ ANATOMIE VEGETATIVNÍ ORGÁNY

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Projekt Odyssea,

Fyzika 7/EU (28) Variace č.: 1

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

JIŠTĚNÍ OBVODŮ POJISTKY 2

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Autor: Datum vytvoření: Ročník: Tematická oblast: Předmět: Klíčová slova: Anotace: Metodické pokyny:

čemeřice pryskyřník prudký sasanka hajní blatouch bahenní

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VYHLÁŠKA. číslo 1/2004 O POUŽITÍ SYMBOLŮ MĚSTA, ČESTNÉM OBČANSTVÍ A CENÁCH MĚSTA. Část I. Článek I. Článek II. Města Mělníka, okres Mělník

NAUČNÁ STEZKA NOVÝ PRALES PROJEKT POSTUPNÉ PŘEMĚNY NEPŮVODNÍ PONIČENÉ SMRKOVÉ MONOKULTURY NA SMÍŠENÝ LES A JEDNOU I PRALES.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE

Rozmnožování rostlin

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_02. Vznik a vývoj života

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Název materiálu: Plod

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

Život v zimní přírodě - test

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků

ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

b) Pěstební technologie DEN POPIS TECHNICKÉ ZAJIŠTĚNÍ Spotřeba

3. ročník BI-TV. Kateřina Vaněčková PdF UK Praha. PdF MU Brno

Digitální učební materiál

Alchymie, jak proměnit sexuální prožitky

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky

Výukový materiál Název DUMu:

Algoritmizace a programování

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

6. ZVLÁŠTNÍ UPOZORNĚNÍ, ŽE LÉČIVÝ PŘÍPRAVEK MUSÍ BÝT UCHOVÁVÁN MIMO DOHLED A DOSAH DĚTÍ

Název: Geobotanický herbář

Učební osnovy pracovní

OHEŇ. urychluje koloběhy látek, toky. energie a rozkladné procesy uplatňuje se při zmlazování

Krajinná sféra 24.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

TÉMA: Jak vybudovat přírodní zahradu ve spolupráci s rodiči? Monika Kovalská

VY_32_INOVACE_PRV3_16_20. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT U VODY

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_023 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.) Datum vytvoření: 18.11. 2011 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Tematická oblast: Příroda kolem nás Předmět: Přírodověda Výstižný popis způsobu Seznámení žáka s travinami a využití nebo metodické dalšími lučními rostlinami, pokyny: zdůraznění významu druhové pestrosti.

Louky Louky jsou uměle vytvořená společenstva rostlin, které člověk potřeboval jako píci pro domácí zvířata. Louky se občas hnojily a pravidelně kosily. Rostlo zde množství různých druhů květin, bylo to i vhodné prostředí pro hmyz a drobné živočichy. V současnosti se vyžaduje co největší zastoupení travin, proto se louky chemicky ošetřují a stávají se z nich pole pícnin. Kvůli rozšíření luk se vykácely i doprovodné keřové porosty a zvěř přišla o své úkryty. Mnoho živočichů je zabito při sekání, neboť stroje jsou stále větší a rychlejší a zvěř, hlavně mláďata, nestihne utéct.

Trávy mají svazčité kořeny. Stéblo je duté, rozdělené kolénky. Stéblo ---- Kolénko -- Listy jsou bez řapíku, rostou v trsech od kořene, některé nasedají na stéblo. Stéblo nese květenství (lata, klas) drobných, nenápadných květů jsou opylovány větrem. Kvetou od května do července. Plodem je obilka.

Nejběžnější trávy jsou: Kostřava červená Srha laločnatá Jílek vytrvalý Bojínek luční Lipnice luční

Další luční rostlinou je kopretina bílá. Může být až 80 cm vysoká. Květy trubkovité jsou žluté oboupohlavné, květy jazykovité na okraji květenství jsou bílé samičí. Listy jsou pilovité. V zemi má krátký oddenek. Roste na mírně suchých loukách, při okrajích cest.

Příbuznou kopretiny je například sedmikráska chudobka. Je to nízká bylina nepřesahující 10 cm. Listy jsou uspořádány v přízemní růžici. Květní stvol nese jeden úbor složený ze žlutých kvítků, okvětní lístky jsou bílé až narůžovělé. Vyhledává plně osluněná místa, snese teplotu až 15 C. Je léčivá.

Mezi léčivé rostliny patří i jitrocel kopinatý. Má podzemní oddenek, listy vyrůstají v několika přízemních růžicích, jsou úzké. Květní stvoly nesou válcovité klásky s drobnými tmavými květy.

Dalšími lučními rostlinami jsou Zvonek rozkladitý Řeřišnice luční Vikev plotní Hrachor luční Kohoutek luční

Jetel luční Kontryhel obecný Smetánka lékařská Zběhovec plazivý Vstavač májový Pryskyřník prudký

Zdroje obrázků: http://www.greenkeeper.cz/wp-content/gallery/lucni-smesi/biotopni-kvetnatalouka-web.jpg http://www.farmvideo.cz/obrazky/jd+same.jpg http://web2.mendelu.cz/af_222_multitext/picniny/obrazky/travy_koren_fa.jpg http://rostliny.prirodou.cz/obrazky/fotografie/holcus-lanatus-857.jpg http://www2.zf.jcu.cz/~moudry/skripta/2/obrazky/60-proso_kvet.jpg http://www.dlf.cz/upload/agrostis_capillaris.jpg http://www.guh.cz/edu/bi/biologie_rostliny/foto04/foto_042.jpg http://www.guh.cz/edu/bi/biologie_rostliny/foto04/foto_041.jpg http://www.guh.cz/edu/bi/biologie_rostliny/foto04/foto_036.jpg http://www.guh.cz/edu/bi/biologie_rostliny/foto04/foto_037.jpg http://nd01.jxs.cz/499/313/e06c814de3_32031688_o2.jpg http://rostliny.prirodou.cz/obrazky/scan/leucanthemum-vulgare-180.jpg http://worldnaturephoto.com/images/detail/kopretina-bila-01_2338.jpg http://web2.mendelu.cz/af_211_multitext/systematika/ucebni_text/system/krytos emenne/dvoudelozne/hvezdnicovite/obrazky_bar/leucanthemum_vulgare.jpg http://www.kvetomluva.cz/flowers/sedmikraska.jpg http://nd04.jxs.cz/571/155/40be255137_75653914_o2.jpg http://www.sagen.at/fotos/data/511/gaensebluemchen.jpg

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/de/0/09/gaensebluemchen-2.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/42/plantago_lance olata3.jpg/401px-plantago_lanceolata3.jpg http://files.lecivapriroda.cz/200001980392c83985e/jitrocel%20kopinat%c3%bd%20kv%c4%9bt2.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2b/plantago_lance olata_08_ies.jpg/220px-plantago_lanceolata_08_ies.jpg http://rostliny.prirodou.cz/obrazky/scan/plantago-lanceolata-220.jpg http://worldnaturephoto.com/images/detail/zvonek-rozkladitycampanul_8129.jpg http://img11.rajce.idnes.cz/d1101/4/4457/4457960_7cffc5eb4044f5c1b09edd d159bf534e/images/kohoutek_lucni_1_.jpg http://www.wmap.cz/opk/vmp/images/ros/jpg/%c5%99e%c5%99i%c5%a1 nice%20lu%c4%8dn%c3%ad%204.jpg http://nd04.jxs.cz/737/963/b864387269_76561135_o2.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/trifolium_prate nse_0522.jpg/258px-trifolium_pratense_0522.jpg http://www.chirurg-silhavy.cz/images/jarnipriroda/zbehovec_lucni.jpg http://www.kvetenacr.cz/obrazky/katalog/_1/132.jpg

http://lh4.ggpht.com/_54fp2e2jm4/tajqoo7xspi/aaaaaaaat_4/ow_0xybvlwg/0508%20prysky%c5%99n%c3%adk%20prudk%c3%bd.jpg?imgmax=800 http://files.lecivapriroda.cz/200001266b8318b92c8/kontryhel%20kv%c4%9bty.jpg http://www.krusnohorsky.cz/image/200905110940_prstnatec.jpg