Kde v systému se nacházíme? Třída: Ulvophyceae Ulvales. Ulothrix (kadeřnatka)- hojná nárostová řasa mořského i sladkovodního bentosu

Podobné dokumenty
sladkovodní a mořští bičíkovci - popsáno několik nových tříd

Zelené řasy (Chlorophyta) Milan Dundr

TŘÍDA: TREBOUXIOPHYCEAE

Botanika bezcévných rostlin 6. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Botanika bezcévných rostlin pro učitele 6. praktické cvičení

TŘÍDA: TREBOUXIOPHYCEAE

TŘÍDA: TREBOUXIOPHYCEAE Tato třída začala být uznávána teprve nedávno (původně pod názvem Pleurastrophyceae) a neustále se ukazuje, že do ní spadají

TŘÍDA: TREBOUXIOPHYCEAE Tato třída začala být uznávána teprve nedávno (původně pod názvem Pleurastrophyceae) a neustále se ukazuje, že do ní spadají

ZELENÉ ŘASY (CHLOROPHYTA)

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

Struktura přednášky ROSTLINY A MOŘE. 3. Invazní vs. ohrožené mořské rostliny 4. Význam mořských rostlin pro člověka

Botanika bezcévných rostlin pro učitele 5. praktické cvičení

Botanika bezcévných rostlin 10. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Říše: PLANTAE Glaucophyta, Rhodophyta, Chlorophyta

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP

Fotobionti aneb lišejník není jen houba, ale i řasa. Ondřej Peksa

HYDROBOTANIKA. CHLOROPHYTA zelené řasy

HYDROBOTANIKA. CHLOROPHYTA zelené řasy

Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

Digitální učební materiál

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Umí živočichové vytvářet sacharidy? Název reakce, při které vznikají sacharidy: Které látky rostlina potřebuje na fotosyntézu?

Martina Bábíčková, Ph.D

ZELENÉ ŘASY (CHLOROPHYTA)

Maturitní témata - Biologie

Fotobionti aneb lišejník není jen houba, ale i řasa. Ondřej Peksa Západočeské muzeum v Plzni

Fotobionti aneb lišejník není jen houba, ale i řasa. Ondřej Peksa

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

ROSTLINY A MOŘE. Martin Vohník Botanický ústav AVČR Přírodovědecká fakulta UK.

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

World of Plants Sources for Botanical Courses

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jsme zelené a kulaté, ale přesto nejsme Chlor(ella)ococcales kdo jsme? tváří se jak zelené ale jsou hnědé. RNDr. Lenka Šejnohová, Ph.D.

Biologie I. Buňka II. Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková

Aerofytické řasy tropického deštného lesa zkušenosti z Malajského poloostrova

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

Malý test na znalosti odběrových skupin ODPOVĚDI. PT#V/6/2010 Odběry vzorků koupaliště ve volné přírodě

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

1. Makrořasy na bentických krabech

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

KROUŽKOVCI - MÁLOŠTĚTINATCI

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

Voda ve městě a v krajině ve čtvrtek, 29. ledna 2015 od 9:00 hod v Městské hale Roháč, v kavárně v II. patře, Na Sadech 349/II, Třeboň Bez

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Skrytá diverzita volně žijících protistních organismů. Pavel Škaloud katedra botaniky PřF UK

J i h l a v a Základy ekologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Mikrořasy solární továrna v jedné buňce

Otázky pro opakování. 6. ročník

a) pevná fáze půdy jíl, humusové částice vážou na svém povrchu živiny v podobě iontů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Přehled zelených vláknitých řas. Lenka Caisová

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Tematický plán učiva BIOLOGIE

FYTOPLANKTON. Sedimentace Parazitismus

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Martina Bábíčková, Ph.D

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Jak zkoumáme přírodu, mikroskop. Vztahy mezi organismy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Dílčí body. Max. bodů. Číslo otázky a odpověď. TEORETICKÁ ČÁST Test:

Lesnická botanika speciální přednáška 3

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Co znamená, že jsou sinice prokaryotické organismy, jakou buněčnou součást v nich nikdy nenajdeme?

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9

Transkript:

Leliaert et al. 2011

Kde v systému se nacházíme? Třída: Ulvophyceae Ulvales Ulothrix (kadeřnatka)- hojná nárostová řasa mořského i sladkovodního bentosu

Monostroma tolerantní k různým koncentracím solí, jí se Aonori nelze pěstovat axenicky

Matsuo et al.,2005 kultivace Monostroma bez přítomnosti bakterií axenicky, desintegrace stélky

Ulva - ubikvitní druhy mořského litorálu = Enteromorpha ekomorfa salinní lokality Enteromorpha primárně tůňky v dostřikové zóně Ulva

Ulva clathrata akvakultury, Mexiko

sekvestrace živin P a N z akvárií

Ulva prolifera (Qingdao on 18.7.2011) South China Going Green: Beach Carpet

Kde v systému se nacházíme? Cladophorales Aegagrophila (řasokoule zelená) A. linnaei Marimo Akan Lake Hokkaido

http://extrastory.cz/tisíce-mimozemských-vajec-se-vylíhly-na-pláži-v-australskémsydney.html?utm_source=extra_cz&utm_medium=article_boxes&utm_content&utm_camp aign=vymena

Cladophora (žabí vlas) základní indikátor beta-mesosaprobní zóny Cladophora glomerata - jedna z nejhojnějších řas ve středoevropské krajině

Anadyomene Středozemní moře Anadyomene stellata =rising from the sea habitaty s velkým predačním tlakem, produkuje toxickou látku odpuzující ryby a bakterie Anadyomene (Aphrodite) na fresce z Pompejí (1st century AD)

Pithophora subtropické a tropické sladkovodní ekosystémy, horké prameny vliv akvaristiky na rozšíření

Kde v systému se nacházíme? Bryopsidales sifonální (coenocytická) stélka uniaxiální multiaxiální Bryopsis medula Codium utrikulus

Codium C. fragile Codium bursa Dead Man's Fingers

coenocytické, makroskopické stélky; výskyt amyloplastů Bryopsidales Karibik Halimeda - význačný druh subtropických a tropických litorálních mořských ekosystémů; biogenní vznik písku xylany v buněčné stěně

shallows seagrass meadows (Penicillus, Halimeda)

Simultánní uvolňování a gamet příklad: Penicillus; podobně jako u korálů gametangia rostlina vypouští gamety

Caulerpa racemosa; C. lentilifera C. cylindracea

Caulerpa taxifolia

jediný výrazný nepřítel Elysia subornata tropický plž - hermafrodit

Dasycladales Acetabularia a její obrovská jádra coenocytické stélky, mannany v buněčné stěně nejstarší nálezy z kambria (550 miliónů let), rozvoj ve druhohorách

Trentepohliales terestričtí specialisté; řasy jako paraziti Cephaleuros Nový Zéland - Melicytus spp. Hawaii guava (Psidium guajava)

Trentepohliales Trentepohlia, Phycopeltis sekundární karotenoidy obrana proti UV a nadměrnému ozáření terestričtí specialisté; řasy jako paraziti

Trentepohlia jolithus -northern slopes of China s Mount Gongga, the Yaijiageng river valley Red-Stone-Valley. T. umbrina

Třída: Trebouxiophyceae Trebouxia - nejhojnější fykobiont typická metacentrická mitóza; řada terestrických zástupců

Chlorella půdní organismy -antibakteriální látky

chlorella byznys Kruhovité kultivační nádrže (Taiwan) Kultivační jednotky MBÚ v Třeboni

Kultivační jednotky v Třeboni

Apatococcus - zrněnka nejhojnější řasa na světě? sarcinoidní, koloniální stélka

- polypy (Chlorohydra) - sladkovodní houby - protista (Paramecium) Chlorella jako endosymbiont Paramecium bursaria Chlorohydra viridissima

Prototheca patogenní rostlina půda, paraziti živočichů živí se osmotrofně - sacharidy

Botryococcus biopaliva - pyrolýza Botryococcus braunii koloniální zelená řasa

Botryococcus Surface bloom of Botryococcus brauni on Lake Kinneret, Israel during January 2000 Vodní květ velikost kolonií 30µm 2mm. Typická organizace kolonií. Buňky usazeny uvnitř pohárků matrix, která je inpregnovaná lipidy (až 85% sušiny) z toho uhlovodíky tvoří (až 35 %).

Prasiola

Prasiola atypický typ pohlavního rozmnožování meioza synchronně na dioploidní stélce (mozaikovité rozdělení samčích a samičích buněk) s = surface view t = transverse view

Oocystis

Micractinium Luo et al., 2006 indukce tvorby ostnů přítomností kairomonů predátora (Brachionus)