ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec

Podobné dokumenty
ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec


ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Sada 1 - Elektrotechnika

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

A1B14SP1 ELEKTRICKÉ STROJE A PŘÍSTROJE 1

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Osnova kurzu. Základy teorie elektrických obvodů 1

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Napájecí soustava automobilu. 2) Odsimulujte a diskutujte stavy které mohou v napájecí soustavě vzniknout.

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

1. Stejnosměrný proud základní pojmy

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ

Projekt: 1.5, Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Elektroinstalace 2 VODIČE (KABELÁŽ)

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

LABORATORNÍ CVIČENÍ Elektrotechnika a elektronika

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Pracovní list vzdáleně ovládaný experiment. Obr. 1: Schéma sériového RLC obvodu, převzato z [3].

Ampérmetr - elektrotechnická značka a obrázek

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Identifikátor materiálu: ICT-1-12

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

TPU 4x.xx. Přístrojový transformátor proudu

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

JIŠTĚNÍ OBVODŮ POJISTKY 1

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Instalační stykače VS120, VS220, VS420, VS425, VS440, VS463

ESII-2.1 Elektroměry

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Využití EduBase ve výuce 2

Laboratorní práce č. 3: Měření indukčnosti cívky pomocí střídavého proudu

Indukční děliče napětí

Převodník DL232. Návod pro instalaci. Docházkový systém ACS-line. popis DL232.doc - strana 1 (celkem 5) Copyright 2013 ESTELAR

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

FEROMAGNETICKÉ ANALOGOVÉ MĚŘICÍ PŘÍSTROJE TYP EA16, EB16, EA17, EA19, EA12

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření nízkofrekvenčního koncového zesilovače, část

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

El.náboj,napětí,proud,odpor.notebook. October 23, 2012

Praktikum II Elektřina a magnetismus

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Bipolární tranzistor. Bipolární tranzistor. Otevřený tranzistor

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

EATON TOUR Pojistkové systémy Eaton. Eaton Elektrotechnika Eaton Corporation. All rights reserved.

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Řada CD3000S. Stručný přehled. Technické parametry. Tyristorové spínací jednotky

Pracovní list. pracovní právo typové cvičení. může být sjednána na jakoukoliv dobu může být sjednána maximálně na dobu 3 měsíců je vždy tříměsíční

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Transkript:

ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_H.2.19 Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec Elektrotechnika Ročník Anotace Metodický pokyn 2ME Zhotoveno květen 2012 Elektrické stroje netočivé - transformátory Frontální výuka doplněná metodou průběžného kladení otázek pro objasnění probírané látky, po výkladu následuje zpětnovazební test pro ověření vyložené látky

Trojfázové transformátory Nejčastěji se využívají k přenosu a distribuci elektrické energie, kde se výkony pohybují až ve stovkách megawattů Transformují třífázový střídavý proud Vstupní vinutí bývá spojené do trojúhelníku a výstupní vinutí do hvězdy s vyvedeným nulovým uzlem (bodem). Na jednom magnetickém obvodě jsou navlečeny tři cívky a každá cívka patří k jedné fázi,.jednotlivá vinutí jsou umístěna na jednotlivých jádrech Konstruují se jako jádrové, přičemž průřez jádra bývá u malých transformátorů obdélníkový nebo čtvercový a u velkých transformátorů křížový nebo stupňovitý U malých transformátorů se je vinutí měděné. U energetických transformátorů velkých výkonů se může požít i hliník Uspořádání magnetického obvodu 3f transformátoru jádrový 3f transformátor plášťový 3f transformátor

Základní zapojení vinutí trojfázových transformátorů Cívky trojfázového vinutí primáru a sekundáru transformátoru mohou být propojeny v různých kombinacích (Yy, Yz, Yd, Dy, Dz až 26 kombinací) Podle způsobu propojení vznikají různé rozdíly fází odpovídajících sdružených napětí primárního a sekundárního vinutí udané v hodinách Hodinový úhel udává fázové zpoždění fázového napětí sekundáru za odpovídajícím fázovým napětím primáru měřené ve směru hodinových ručiček a vyjádřený v hodinách (0 hod = 0 ; 1hodina = 30 ) Yy0 Yy1

Princip hodinového úhlu

Základní zapojení vinutí trojfázových transformátorů Yy0 Yy6 Yz11

Yd0 Dy1 Dyn5

Porovnání různých zapojení vinutí 3f transformátoru Velká písmena (Y,D,Z) znamenají stranu vyššího napětí, malá písmena (y,d,z) stranu nižšího napětí Zapojení (Yy): Zapojení je konstrukčně i technologicky jednoduché. Na straně nn je vyveden z uzlu další vodič a tím je transformátor schopen dávat dvě soustavy napětí (sdružené i fázové). Na straně vn je uzel izolován. Nevýhodou je že poklesne napětí při nesouměrné zatížení všech fází * Proud primáru je nucen procházet vinutím, které nemá svůj protějšek v sekundáru. Zde tvoří proud naprázdno,zvyšuje U i a ztráty! Yy je značně citlivé na nesymetrii! * Yy: se používá tam, kde je zátěž alespoň přibližně symetrická

Zapojení (Yz): Je vhodné použít tam, kde je nesouměrná zátěž. Nevýhodné je, že zapojení vyžaduje až o 15% více mědi, než zapojení (Yy), na druhou stranu je hospodárnější a přináší neproměnnost napětí i při značně nesouměrném ztížení všech fází Zapojení Yz není citlivé na symetrii zatížení * Yz se používá tam, kde je zátěž výrazně nesymetrická Zapojení (Yd): Používá se pro napájení hlavních rozvodných sítí * Yd se používá v oblasti velkých výkonu sítí VN

Zapojení (Dy): Používá se jen pro větší výkony (od 0,5 MVA), protože při zapojení do (D) potřebujeme více závitů o menším průřezu, tím i více izolace, což znamená horší využití magnetického obvodu Proud I A vyvolaný zátěží I a se uzavře podle schématu a nezatíží zbylé fáze Zapojení Dy není citlivé na symetrii * Dy se používá tam, kde je nesymetrické zatížení při velkých výkonech

Paralelní práce transformátorů Z hlediska ekonomiky se často jeden transformátor velkého výkonu nahrazuje několika transformátory o menším výkonu, které se zapojí paralelně Podmínky pro správný paralelního chodu: stejný převod a stejná jmenovitá napětí primáru a sekundáru stejně označené svorky transformátoru připojit na stejně označené sběrnice spojení 3f transformátorů může být různé, ale musí mít stejný hodinový úhel stejné napětí nakrátko a stejný účiník nakrátko; případně menší transformátor má mít vyšší napětí nakrátko poměry výkonů by se neměli lišit více než v poměru 1:3 Následky rozdílného napětí nakrátko a hodinového úhlu Rozdílné napětí nakrátko U K => transformátor s menším napětím U K je přetížen, neboť vykazuje menší imepedanci (Z) Rozdílný hodinový úhel => mezi souhlasnými svorkami vzniká velký rozdíl napětí ( U ) a začne protékat nežádoucí vyrovnávací proud

Zapojení transformátorů v paralelním režimu VN NN Spotřebiče

Test - 19 1. K čemu se využívají trojfázové transformátory? 2. Popište princip hodinového úhlu 3. Načrtněte a popište zapojení 3f transformátoru Yy a Yd 4. Načrtněte a popište zapojení 3f transformátoru Yz a Dy 5. Napište, jaké podmínky se musí dodržet pro správný paralelní chod transformátorů? 6. Načrtněte schéma dvou 3f transformátorů pracujících v paralelním režimu Řešení: DUMY - VY_32_ INOVACE_H.2.19 str. 2 11

ISŠT Mělník Použitá literatura: [1] Příručka pro elektrotechnika Ing.Klaus Tkotz a kol., vydalo nakladatelství Europa-Sobotáles cz. s.r.o., Praha 10 v roce 2006 (ISBN 80-86706-13-3) [2] Praktická elektrotechnika Petr Bastian a kol., vydalo nakladatelství Europa-Sobotáles cz. s.r.o., Praha 10 v roce 2004 (ISBN 80-86706-07-9) [3] Základy elektrotechniky II, pro 2. a 3. ročník SOU elektrotechnických Ing.Ladislav Voženílek, Ing.František Lstibůrek, vydalo SNTL Praha 1 v roce 1989 [4] Volně šířené a dostupné firemní prezentační materiály a prodejní katalogy výrobců spínacích a jistících přístrojů [5] Archiv autora Seznam zdrojů obrázků na jednotlivých stranách prezentace: 2. http://www.eximettrafo.cz/sites/image/vyrobky_nn/05-vt_3f_f56_f64/foto.jpg, [5] 3. [5] 3. [5] 4. [5] 5. [5] 6. [5] 7. [5] 8. [5] 9. [5] 11. [5]