Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina



Podobné dokumenty
Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Prezentace k finanční gramotnosti. Exekuce základní informace. Očekávaný výstup Seznámit se s pojmem exekuce. Získat základní informace o exekuci.

Integrovaná střední škola Hodonín, příspěvková organizace LIDSKÉ RASY. Vytvořila Ing. Lenka Hřibová, Únor 2016

VÝUKA IVT pro MATEŘSKÉ ŠKOLKY

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých bankovek a s ochrannými znaky bankovek. Autor Čekalová Sylva ( Autor )

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 56

Výukový materiál VY_32_INOVACE_51. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Vy_32_Inovace_10_Lidské rasy

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí. Ekologické pojmy

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

PC, POWER POINT, dataprojektor

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Přesnídávkové polévky_15. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

ARTISTRY SIGNATURE COLOR KOLEKCE OČNÍCH STÍNŮ A RŮŽÍ NA TVÁŘE

INFORMATIKA WORD 2007

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_03_02_08

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VARIABILITA ČLOVĚKA AFRIKA KOLÉBKA LIDSKÉ CIVILIZACE

Název DUM: VY_32_INOVACE_6B_17_Austrálie_rostlinstvo_živočišstvo_zajímavosti

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/12

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Zvyšování kvality výuky technických oborů

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

TÉMA: Blues a jazz. Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda. Dne: VY_32_inovace/4_238

Informační věda a informační ekologie

CZ.1.07/1.5.00/

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

VY_32_INOVACE_ / Původ a vývoj člověka

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list

prohnutí páteře obratel

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

SŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro

Plánování a řízení zásob

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Příprava na vyučování oborů Český jazyk a literatura a Člověk a jeho svět s cíli v oblastech MKV a čtenářství

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

VY_52_INOVACE_75 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Buk lesní

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

ČTENÁŘI MAGAZÍNU VÍKEND DNES

OBYVATELSTVO 1 TEST. 1. Který národ je největší na světě? a) Slované b) Chanové c) Arabové d) Indové

Čím se živili lidé v pravěku

DUM 01 Skladba výpověď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování, 9. roč..notebook February 20, 2014

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

SVĚTOVÝ PRŮMYSL 2 ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL C. ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL. 1. Hutnický průmysl. 2. Strojírenský průmysl

Podpora personálních procesů v HR Vema

Hospodářství a doprava světa test

PTÁCI. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 22.8.

VÝZKUM NÁVŠTĚVNOSTI INTERNETU

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_81_Kostra lidského těla AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

Kosmetika a kosmetologie Přednáška 1 Historie kosmetických přípravků, základní pojmy

Ekonomika Hospodářský proces

Zvyšování kvality výuky technických oborů

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

OŠETŘOVATELSTVÍ KREVNÍ SKUPINY A Rh FAKTOR Projekt POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/ Mgr. Hana Ciprysová

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Příloha č. 2 DIW Koncept rozložení stránek. Přílohy č. 1 Návrh, tvorba a implementace dynamického interaktivního webu SPECIFIKACE

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. MV ČR Vnitřní správa evidence obyvatel

REFERNET A JEHO VYUŽITÍ PRO UČITELE V OV. Mgr. Martina Kaňáková NÚV

Komunitní práce v knihovnách

FÉDÉRATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE. SECRÉTARIAT GÉNÉRAL: 13, Place Albert 1 B 653 THUIN (Belg. ) FCI - Standard č. 291/

Znalost cizích jazyků

M - Rovnice - lineární a s absolutní hodnotou

Transkript:

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Čtení s porozuměním, schopnost vyhledávat informace z vnějších zdrojů a doplnit tak učební látku Dagmar Kaisrová Čeština Plynulé čtení s porozuměním. Schopnost vyhledávání informací. Pochopení a odsouzení rasismu ve všech podobách. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost Člověk, rasa, barva kůže, schopnosti, intelekt Výklad Aktivita Žák základní vzdělávání druhý stupeň 12-14 let 263 kb

Lidská plemena. Vše je pouze vnější vzhled portálu www.rvp.cz,issn 1802-4758 financovaného z ESV a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze

Lidská plemena Podle barvy pleti, vlasů a očí, podle proporcí těla i podle tvaru lebky a dalších hledisek lze lidi rozdělit na tři základní rasy: bílé, žluté a černé. portálu www.rvp.cz,issn 1802-4758 financovaného z ESV a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze

Bílé plemeno Bílé plemeno sílilo zprvu v oblasti táhnoucí se z Evropy a severní Afriky do Indie. Nazývá se též europoidní nebo indoevropské. V novověku se bílé plemeno rozšířilo do Severní a Jižní Ameriky, do Austrálie a do jižní Afriky. portálu www.rvp.cz,issn 1802-4758 financovaného z ESV a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze

Typické rysy Obličej spíše úzký až střední Výrazný nos a brada Vlasy mírně zvlněné Pleť je od lehce narůžovělé po tmavohnědou Vousy, vlasy žlutohnědé, rezavé, kaštanově hnědé až po černou barvu

Foto http://cs.wikipedia.org/wiki/b%c4%9blo%c5%a1i

Žluté plemeno Žluté plemeno žije od nepaměti v Asii, ještě v době prehistorické ve dvou proudech proniklo do Ameriky. Z této migrace vznikli Indiáni a Eskymáci. Žluté plemeno se označuje jako mongoloidní. portálu www.rvp.cz,issn 1802-4758 financovaného z ESV a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze

Typické rysy Široký obličej s výraznými lícními kostmi Nos je středně široký Vlasy většinou rovné Tělo je řídce ochlupené Velký trup a kratší končetiny Nápadné je utváření oční štěrbiny je úzká, zešikmená, horní víčko překrývá záhybem vnitřní koutek.

Foto http://www.allposters.cz/-st/vietnamci-fotografie- Plakaty_c103609_.htm portálu www.rvp.cz,issn 1802-4758 financovaného z ESV a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze

Černé plemeno Černé plemeno má svůj domov v Africe. Až v novověku bylo násilím převáženo do Ameriky. Toto plemeno se nazývá negroidní.

Typické znaky Široký obličej Široký plochý nos Masité rty Řídké ochlupení na těle Kadeřavé, tmavé vlasy Úzké a dlouhé končetiny

Foto http://www.obrazky.cz/?q=%c4%8derno%c5%a1i&fulltex t&from=1

Vždy jsme si byli, jsme a budeme rovni Všichni dnes žijící lidé patří k jednomu druhu Homo sapiens a mají společný původ. Část tělesných odlišností různých skupin lidí lze přičíst dědičným činitelům, část zvláštnostem vnějšího prostředí, v němž se tyto skupiny vyvinuly. Základní vlastnosti jsou u všech lidí stejné, mají stejné předpoklady k mentálnímu vývoji, stejný způsob vyjadřování citů, žijí společenským životem, pracují, vynalézají a vytvářejí kulturní statky.

Něco k zamyšlení Je rasismus, tedy tvrzení, že někteří lidé jsou podřadní, na místě? např. http://cs.wikipedia.org/wiki/lidsk%c3%a1_ras a Najdi na internetu zajímavé články týkající se lidských plemen. portálu www.rvp.cz,issn 1802-4758 financovaného z ESV a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze