ŠUMAVSKÉ HOŠTICE - MALENICE - VACOV



Podobné dokumenty
ŠUMAVSKÉ HOŠTICE - MALENICE - VACOV

ŠUMAVSKÉ HOŠTICE - MALENICE - VACOV

Pitná voda ve světě a u nás

ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ / ENVIRONMENTÁLNÍ CHOVÁNÍ ZVÍŘATA ZACHRAŇUJÍ SVĚT SLONÍ SPRCHA

Světový den vody. Ústředním tématem kampaně roku 2016 je "Voda a práce".

SPOTŘEBA VODY. Obsahový cíl:

MALÉ KAPKY, VELKÉ PLÝTVÁNÍ VODOU

Země. ZŠ Hejnice M. Hradil

U příležitosti tohoto významného dne jsme se rozhodli v jednotlivých třídách zařadit do vyučovacích hodin témata a úkoly s tématikou VODA.

Odpadní voda v domácnosti

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Kolik vody spotřebuju

Minizpěvníček Písničkohraní

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

ZPĚTNÉ VYUŽITÍ ODPADNÍ A DEŠŤOVÉ VODY

Voda. Pevné: sníh, led, kroupy, jinovatka, námraza Kapalné Plynné: vodní pára

Představení projektu

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a problémy životního prostředí Šetrná domácnost rady a nápady

HÁZENÍ PENĚZ DO KANÁLU

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Voda z kohoutku, voda v krajině. Ing. Lenka Skoupá

KOUPELNA. 1. Sprcha, nebo koupel?

ŠUMAVSKÉ HOŠTICE - MALENICE - VACOV

dětský březen deník 2017

Příprava na vyučování oboru Matematika a její aplikace s cíli v oblastech EV a čtenářství

Aneb kdo šetří má za čtyři.

1. Z celkového množství vody na zemi zaujímá sladká voda jenom asi 5 %. Většina z toho je ve formě ledovců. SPRÁVNĚ jdi na č.2 ŠPATNĚ jdi na č.

Energeticky úsporná opatření v domácnostech. Zdravá planeta pro zdravé děti průvodce udržitelnou spotřebou a výrobou pro matky a veřejnost

Příloha č. 12 k vyhlášce č. 428/2001 Sb.

Označ šipkami koloběh vody ve vodárenství

VODAK Humpolec, s.r.o. formulář V1H Pražská 544, Humpolec tel.: , fax:

PŘÍRODOVĚDNÝ POKUS JAKO INTEGRUJÍCÍ PRVEK OBSAHU ŠKOLNÍ VÝUKY A ŽIVOTNÍ PRAXE ŽÁKA VYUŽITÍ ŽÁKOVSKÝCH PŘEDSTAV O VODĚ PŘI PROVÁDĚNÍ POKUSŮ NA 1

Příloha č. 12 k vyhlášce č. 428/2001 Sb. SMĚRNÁ ČÍSLA ROČNÍ POTŘEBY VODY I. BYTOVÝ FOND

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

MÉNĚ ENERGIE VÍCE KOMFORTU aneb energie kolem nás

Příprava na vyučování oboru Matematika a její aplikace s cíli v oblastech EV a čtenářství

ZAJIŠTĚNÍ A ZPŘÍSTUPNĚNÍ VODNÍCH ZDROJŮ 2014

Název projektu: Voda není zadarmo

1.Vodohospodářská společnost,s.r.o.

Dimenzování měděného potrubí vnitřního vodovodu podle ČSN EN 806-3

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO. Pracovní list ke kapitole PITNÁ A ODPADNÍ VODA

Výpočty a tabulky pro návrh kanalizačního potrubí

Paušální karta. BYTOVÝ FOND Roč. směr. číslo Počet osob Celkem byty - na 1 obyvatele bytu m 3 /rok m 3 /rok

Metodický pokyn. 4) Vyhláška č. 120/2011 Sb., kterou se mění Vyhláška MZe ČR č. 428/2001 Sb., kterou se provádí zákon č. 274/2001 Sb.

Jak ušetřit elektřinu v domácnosti

Environmentální výchova

ZDENÉK ŠAFAŘÍK ZDENÉK ŠAFAŘÍK PŘÍPRAVNY JÍDEL L

04 Příprava teplé vody

2. Ceny zboží - přehled, příjmy a výdaje, skládání částky. 3. Vracení peněz při nákupu, hotovost, peníze na účtu

Až se bude psát rok 2040 jak to budeme mít asi s vodou?

Přednášející: DOBRÝ DEN. Jaromír Novák. "Hospodaření s vodními zdroji - specifika rozvojových zemí"

K příležitosti Mezinárodního dne vody, který letos připadl na 22. března, se několik tříd ZŠ Lupáčova v průběhu druhého pololetí zapojilo do projektu

1.2.5 Měříme objem III

Voda - pracovní list

Případové studie k systému CEM (centrální energetický management)

Voda. Základní podmínka života

Koncept průchozích/zvedacích myček

Paušální karta. BYTOVÝ FOND Roč. směr. číslo Počet osob Celkem byty a rodinné domy na 1 obyvatele bytu m 3 /rok m 3 /rok

Komfortní řešení Vaší koupelny. Nyní výhodněji!

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Žádost o snížení stočného

Hospodaření s energiemi. Domácnost, výrobní a nevýrobní sektor


CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TZB I Městské stavitelství

POPIS TÁBOROVÉ ZÁKLADNY KOLČAVA

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Přehled silných a slabých stránek jednotlivých témat Téma: Odpad Třídíte odpad? Naše analýza

Energetické problémy

09 Vnitřní kanalizace 2.díl

rodiče sám - sama kupuji ji nikdo - nesvačím 3. Kdo ti připravuje svačinu?

ŠETŘENÍ ENERGIÍ. Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Člověk a příroda 7.ročník červenec 2011

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Vytápění BT01 TZB II cvičení

H 2 O - vlastnosti : - nejrozšířenější sloučenina kyslíku - dva atomy vodíku a jeden atom kyslíku - je jednou z nejstálejších sloučenin - rozklad

Výsledek ekostopy školy za rok 2012

Odhady úměrností

Jména členů mého týmu: Lenka Bajužíková, Lenka Ausficírová, Kristýna Adamcová, Jakub Stuchlík, Petr Kolařík

Rev. E. Rev. D. Rev. C. Rev. B. Rev. A. Index: Datum: Změny: Vypracoval: Investor: 3187/2012. Revize: F

Energetický dotazník

Pracovní list, makety zboží

OPRAVDU VYPNUTO? ANEB STAND-BY U NÁS DOMA

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vyhodnocení analýzy EKOŠKOLY. Voda

SSOS_ZE_2.05 Hydrosféra, prezentace

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

FILTERMAC REPORT 2017

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obsah. Úvod Voda a kanalizace v domě a bytě

Odhad ve fyzice a v životě

NABÍDKA ZÁKLADNÍCH A FAKULTATIVNÍCH ČINNOSTÍ PEČOVATELSKÉ SLUŽBY GERIATRICKÉ CENTRUM TÝNIŠTĚ NAD ORLICÍ OD

Vzorkovač vody nové generace WWS Continual

Únor 1t - Pohádkové postavy - Čarodějnice Spoj tečky a vytvoř si svůj vlastní obrázek. Poté si obrázek vybarvi Tereza Bartošová

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

Nebaví Vás platit neustále rostoucí účty za vodu? Nenechte své peníze protéct do kanálu

Vodárenská společnost Chrudim, a.s. Novoměstská 626, Chrudim IČ:

6.PRAVOÚHLÁ SOUSTAVA SOUŘADNIC, PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

Transkript:

e-zpravodaj rok 2013 SU-MA-VA.CZ ŠANCE PRO VENKOVSKÉ ŠKOLY - ZNALOSTI, SCHOPNOSTI, DOVEDNOSTI ŠUMAVSKÉ HOŠTICE - MALENICE - VACOV ŠETŘÍME VODOU A CHRÁNÍME JEJÍ KVALITU - aneb opakování toho, co jsme se naučili v projektu Šance pro venkovské školy - znalosti, schopnosti, dovednosti

Téma: ŠETŘÍME VODOU A CHRÁNÍME JEJÍ KVALITU Pracovní list pro I. stupeň ZŠ, nejnižší obtížnost (pro 1. a 2. třídu) 1) Přečtěte následující básničku od pana Vodňanského, a naučte se jí. Kampak teče voda z vany? Když se kvapně loučí s námi, tak se ozve zahučení: Hú, a už v ní voda není. Vykoupala, sbohem dala. Kampak asi utíkala? S tím se nikdy nepochlubí, že utekla do potrubí. A z potrubí kanály teče si to do dáli. Tak se o ní hovoří, teče řekou do moří. A z moří se vypaří, když se jí to podaří. Zmizí, hle, a co je jí, že se stává krůpějí. Dříve než se naděješ, spadne na zem jako déšť. Nateče ti do vany, zase budeš koupaný. 2) Řekni, proč je třeba šetřit vodou a jaký užitek z toho budeš mít ty a tvoji rodiče.

3) Přeškrtni to, co se nesmí (nebo nemá) vylévat do vodovodního odpadu nebo vhazovat do záchodu. VODA Z MYTÍ NÁDOBÍ ZBYTKY POSTŘIKŮ PROTI ŠKŮDCŮM ŠPINAVÁ VODA Z ÚKLIDU DOMÁCNOSTI STARÉ NEPOUŽITELNÉ LÉKY ZBYTKY JÍDEL A ODPAD Z ČIŠTĚNÍ ZELENINY ZBYTKY BAREV A ŘEDIDEL 4) Vysvětli co vidíš na následujících obrázcích a řekni, jak bys na zobrazené situaci šetřil vodou. A F

B C D E

5) Zkus odhadnout kolik vody odteče za den z kapajícího vodovodního kohoutku a kolik jí zbytečně odteče, protéká-li záchod. Uvažuje se kbelík o objemu 10 litrů. Správnou odpověď zakroužkuj. Kapající kohoutek: *necelý kbelík *2 až 5 kbelíků *10 kbelíků Protékající záchod: *1 až 2 kbelíky *5 až 10 kbelíků *15 až 200 kbelíků 6) Řekni, co bys u vás doma udělal, abys ušetřil vodu. Pracovní list pro I. stupeň ZŠ, střední obtížnost (pro 3. až 5. třídu) 1) Vysvětli (napiš), proč je nutné šetřit vodou a chránit její kvalitu.

2) Popiš, při kterých činnostech a jak využíváš doma vodu přímo. 3) Vysvětli, co je to vodné a stočné. K čemu slouží? VODNÉ:... STOČNÉ...

4) Odhadní kolik vody spotřebovává v průměru za den 1 člověk v České republice. Zakroužkuj správnou odpověď. Uvažuj jen přímou spotřebu bez virtuální vody. *20 30 litrů *31 50 litrů *51 80 litrů *81 120 litrů *121 150 litrů *151 190 litrů *191 250 litrů *251 300 litrů *301 400 litrů *401 500 litrů *501 600 litrů *nad 600 litrů 5) Spočítej kolik vody odteče zbytečně za 1 rok z kapajícího vodovodního kohoutku, když při odkápnutí 1 kapky za sekundu odkape zhruba 30 litrů vody za den....... 6) Napiš alespoň tři příklady jak lze ušetřit přímou spotřebu vody.......

Téma: ŠETŘÍME VODOU A CHRÁNÍME JEJÍ KVALITU Pracovní list pro II. stupeň ZŠ, vyšší obtížnost (pro 6. až 9. třídu) 1) Popiš, v čem spočívá přímá a nepřímá spotřeba vody a jaké pojmenování se pro nepřímou spotřebu vody používá.

2) Uveď, jakým způsobem lze snižovat přímou spotřebu vody a jak lze snižovat spotřebu nepřímou.

3) Vypočítej kolik vody zbytečně odteče ve čtyřčlenné rodině za rok při čištění zubů pod tekoucí vodou v porovnání s čištěním vodou z kelímku, když si zuby čistí 2x za den a jedno čištění zubů trvá v průměru 2 minuty. Za sekundu odteče z puštěného vodovodu 0,17 litrů vody. Kolik za takto promrhanou vodu rodina zaplatí, když 1 m 3 vody (vodné + stočné) stojí 35 Kč. Postup výpočtu okomentuj.

4) Popiš, co můžeš udělat, abys neohrožoval kvalitu vody nebezpečnými látkami v odpadních vodách (co do výlevky nepatří).

Spotřeba vody - jak a proč šetřit vodou? Na naší planetě je spousty vody. Vždyť moře a oceány zabírají větší plochu než země. Bohužel 99% vody na zeměkouli je voda slaná. Ta je sice příjemná ke koupání, ale pro použití v domácnosti nepoužitelná. Neustále rostoucí lidská populace si tedy musí vystačit s 1% vody. Každý z nás tak může přispět a svým zodpovědným přístupem chránit zásoby sladké vody. Zde je několik rad a tipů: Neplýtvejte vodou! chráníte tak zásoby sladké vody, kterých naše Země nemá nadbytek šetříte svoje peníze Pokud ve vaší domácnosti uniká voda, např. kape kohoutek, voda uniká záchodem, upozorněte na to své rodiče, ať tato místa opraví. Úniky vody stojí spoustu peněz, za den to mohou být desetikoruny, ale za rok až desetitisíce. Jak šetřit vodou v kuchyni Dávejte nádobu s pitnou vodou do ledničky. Nemusíte tak pokaždé, když máte žízeň nechat dlouho téct kohoutek, než bude voda studená. Při mytí nádobí nenechávejte téct vodu. Jestliže umýváte nádobí ručně dvakrát denně, spotřebujete asi 70 litrů. Naplníte-li myčku na její plnou kapacitu jedenkrát denně, spotřebujete vody mnohem méně Jak šetřit vodou na zahradě Pokud musíte zalévat trávník, zalévejte ho vždy po ránu nebo večer, ať zabráníte vypařování vody. Jedna větší dávka vody týdně je prospěšnější než několik krátkých postřiků. 1

Jak šetřit vodou v koupelně Nainstalujte si úsporné zařízení na sprchu a splachovací systém Při čištění zubů nenechávejte téct kohoutek. Sprcha spotřebuje mnohem méně vody než koupel ve vaně. Nenechávejte volně téct vodovodní kohoutky. Zdroj (text, obrázky): http://www.veoliavoda.cz/cs/sluzby/spotrebitele/ PRAKTICKÉ C VIČENÍ:) Změřte množství vody kapající z netěsnícího kohoutku po dobu jedné hodiny. Vyjádřete náklady na množství odkapané vody v Kč za časové období: den, týden, měsíc, rok. Cena za jeden litr vody je 0,050 Kč. ÚKOL:) A víte že nejvíce vody nespotřebujeme v domácnosti při vaření, sprchování nebo čištění zubů, ale tím, co spotřebováváme? Tušíte, kolik je potřeba vody, aby se zaplnil váš stůl s nedělním obědem? Abychom například dostali jeden kilogram rýže, je nutné pro zavlažování dodat až pět tisíc litrů vody. A to jde jen o sáček rýže. Tisíc litrů je potřeba pro vypěstování jednoho kila pšenice a například 11 000 litrů pro růst takového množství trávy, kterou spotřebuje kráva, aby přibrala o sto gramů. Zkuste najít z různých pramenů (literatura, internet), kolik vody se spotřebuje na výrobu různých produktů! 1 l mléka 1 l piva 1 kg cukru 1 kg uhlí 1 kg oceli 2

SU-MA-VA.CZ Chcete se na vydání dalších čísel zpravodaje SU-MA-VA.CZ podílet i Vy? Neváhejte a své příspěvky zasílejte na email: info@su-ma-va.cz Základní škola a mateřská škola Malenice Na Návsi 31, 387 06 Malenice Tel: 383 371 349 e-mail: zs@skolamalenice.cz Základní škola a mateřská škola Šumavské Hoštice 384 71 Šumavské Hoštice 21 tel.: 388 421 118 e-mail: zs_a_ms_hostice@centrum.cz O. s. Chance In Nature Local Action Group Archiváře Teplého 102, 387 06 Malenice e-mail: info@chanceinnature.cz e-mail: info@su-ma-va.cz www.su-ma-va.cz www.chanceinnature.cz Základní škola a mateřská škola Vacov Miřetice 38, 384 Vacov Tel: 388 431 144 e-mail: vacov.zs@seznam.cz Tento zpravodaj je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zpravodaj vydán v rámci projektu Šance pro venkovské školy znalosti, schopnosti, dovednosti, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.10/01.0094. 3