Hlavní jazky - vyšší G



Podobné dokumenty
Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou vyšší stupeň osmiletého gymnázia, čtyřleté gymnázium. Receptivní řečové dovednosti

Německý jazyk - Kvinta

Obecné cíle výuky Anglického jazyka(úroveň B1,B2)

7.2 Pojetí vyučovacího předmětu Cizí jazyk Anglický jazyk (úroveň B1, B2)

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

7.4 Pojetí vyučovacího předmětu Anglický jazyk (2. cizí jazyk) Charakteristika učiva: Směřování výuky v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí:

6.4 Pojetí vyučovacího předmětu Další cizí jazyk Anglický jazyk (úroveň A2)

Vyučovací předmět ruský jazyk vychází ze vzdělávacího oboru Další cizí jazyk, který je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace.

Školní vzdělávací program

Německý jazyk - SextaB a 2A - úroveň A2 - Učebnice Direkt 1 ( lekce) Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace

Předmět: R U S K Ý J A Z Y K

Školní vzdělávací program

Jazyk anglický PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/ 10, 11, 13 1B/ 5, 7 1C/ 1, 3, 4 1D/ 2, 8 1E/ 8

6.8 Pojetí vyučovacího předmětu Francouzský jazyk ( 2. Cizí jazyk )

6.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

Žáci VI-VII a ročníku se mohou účastnit recitační a konverzační soutěže v anglickém jazyce.

učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí, slovník

Hlavní metody vyučování slovní monologická metoda slovní dialogická metoda slovní metoda práce s učebnicí

FRANCOUZSKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace. fonetika. Základní poučení o výslovnosti, větné melodii, intonaci a slovním přízvuku. Pohyblivý přízvuk.

7.7 Pojetí vyučovacího předmětu Španělský jazyk ( 2. cizí jazyk )

1. Učební osnovy Jazyk a jazyková komunikace. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

1. Učební osnovy Jazyk a jazyková komunikace. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Francouzský jazyk. Jazykové prostředky. Tematické okruhy. význam. Pravopis. zájmová činnost. projevu ve známých výrazech Gramatické kategorie na

3.2. Ročníkový učební plán

Na začátku 4. ročníku zpracovávají žáci práci Významné osobnosti a absolvují jazykověmediální

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

dataprojektor, mapy, pracovní listy, nahrávky, internet Náplní CFJ je procvičování a upevnění znalostí z hodin FRJ, nejde o rozšiřující učivo

Vyučovací předmět Německý jazyk Týdenní hodinová dotace 3 hodiny Ročník

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Španělský jazyk

5. 2. ANGLICKÝ JAZYK

Konverzace ve francouzském jazyce

Osmileté gymnázium FRANCOUZSKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

1. Učební osnovy Jazyk a jazyková komunikace. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6

Anglický jazyk vyšší úroveň. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

NĚMECKÝ JAZYK. Čtyřleté gymnázium. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Doplnění charakteristiky a osnov předmětu Ruský jazyk Úprava učebního plánu

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 9.

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

pokyny, vybídnutí, instrukce pozdravy, setkání, loučení, omluva, prosba, poděkování pomalejší promluvy, později v běž ném tempu řeči

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí, slovník

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Ruský jazyk

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

5. 3. Anglický jazyk

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Anglický jazyk. 9. ročník. Poslech s porozuměním

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Na začátku 4. ročníku zpracovávají žáci projekt Významné osobnosti a absolvují jazykově mediální kurz.

Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

Dodatek č.5 k III.dílu ŠVP

5. 17 Konverzace v anglickém jazyce

Anglický jazyk pro 8. ročník

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník:

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, mapy anglicky mluvících zemí, slovník, interaktivní tabule

Vzdělávací předmět: Rozšířený anglický jazyk ročník: 7

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Španělský jazyk

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Český jazyk a literatura

ŠVP Gymnázium Jeseník Jazyk anglický oktáva, 4. ročník 1/5

Český jazyk pro 7. ročník

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

1. Učební osnovy Jazyk a jazyková komunikace. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

7.3 Pojetí vyučovacího předmětu Německý jazyk

Dodatek k ŠVP ZV Květnice č. 2

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Český jazyk a literatura

Výchovné a vzdělávací postupy vedoucí k utváření klíčových kompetencí:

Školní vzdělávací program

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Anglický jazyk. 6. ročník. Poslech s porozuměním

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.4 Učební osnovy: Cizí jazyk 2 Ruský jazyk

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk, II. stupeň

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Anglický jazyk

ŠVP Gymnázium Jeseník Jazyk anglický septima, 3. ročník 1/5

3 NĚMECKÝ JAZYK. 3.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 3.2 Vzdělávací obsah

Transkript:

Hlavní jazky - vyšší G kvinty a 1A Předmět Anglický jazyk OVO RVP OVO ŠVP Tématický celek Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace Receptivní řečové JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY A FUNKCE fonetika zvuková výstavba slova - důraz na novou informaci, zvuková stránka věty - větný přízvuk, fonetická redukce - nepřízvučná slova, fonetické rysy - koncovky, stažené tvary, intonace zdvořilosti a otázek, symboly Mezipředmětové vztahy Zařazení do ročníku, orientační počet hodin porozumí hlav.bodům a myšlenkám autentic. ústního projevu slož. obsahu na aktuální téma, postihne jeho hlavní a doplň. informaci porozumí jednoduchému autentickému textu vystihne hlavní myšlenku odliší doplňují informace rozliší pravdivé/nepravdivé věty na dané úrovni pravopis pravidla u složitějších slov - příklady, zákonitosti vyplývající z psané podoby jazyka pro frázování a intonaci - klesající a stoupající intonace, interpunkce, konvence používané k prezentaci výslovnosti - symboly souhlásek a samohlásek rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí, identifikuje různý styl, citové zbarvení, názory, stanoviska jednotlivých mluvčích rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí gramatika jmenné a verbální fráze - srovnávání množství, časy, trpný rod, podmínková věta, morfémy, prefixy, sufixy - slovotvorba, další vyjádření přítomnosti - způsobová slovesa, rozvité věty vedlejší, složitá souvětí - spojky, vztažné věty, odvozování - slobotvorba, slovní druhy, valence - vazby s předložkami porozumí hlavním bodům a myšlenkám autentic. čteného textu či písem. projevu složitějšího obsahu na aktuál. téma porozumí hlavním bodům a myšlenkám čteného textu či písem. projevu lexikologie ustálené kolokace - slovesa a podst.jm., ustálená větná spojení - adverbia a časy sloves, ustálené větné rámce - dovětky, odborné výrazy a fráze na známá témata - kultura, věda, finance, geografie identifikuje strukturu textu a rozliší hlavní a doplň. informace identifikuje strukturu textu KOMUNIKAČNÍ FUNKCE JAZYKA A TYPY TEXTŮ postoj, názor, stanovisko souhlas, nesouhlas, svolení, prosba, odmítnutí, zákaz, příkaz, možnost, nemožnost, nutnost, potřeba - způsobová slovesa, rady, rozhovory v obchodě vyhledá a shromáždí info. z různých textů na méně běžné,konkrétní téma a pracuje se získanými info. vyhledá a shromáždí info. z textů na běžné,konkrétní téma emoce libost/nelibost, zájem/nezájem, vděčnost - nakupování využívá různé druhy slovníků, informat. literaturu, encyklopedie, media využívá dvoujazyčné, jednojazyčné a elektronické slovníky orientuje se v encyklopediích v knihovně i na internetu kratší písemný projev vzkaz - krátká informace, přání, blahopřání blízkým, odpověď na prosbu, osobní dopis, žádost - formulář, požadavek, jednoduchý inzerát - rozhlasová inzerce, oznámení, inzerát čte s porozuměním literaturu ve čte s porozuměním upravené literární texty ve delší písemný projev příběh - žánry, začátek příběhu, vlastní životopis, stručný popis - filmová scéna, město, dům Produktivní řečové čtený či slyšený text jazykově nekomplikované a logicky strukturované texty - sled děje, témata odstavce, texty popisné - obrázky, faktografické - článek, průvodce, dotazník, brožura, dokumentární encyklopedie, recenze, zpráva, imaginativní i umělecké - příběh, reklama, ukázky z děl formuluje svůj názor srozumitelně, gramat. správně, spontánně, plynule vyjádří svůj názor na jednoduší téma srozumitelně samostatný ústní projev popis - instrukce, srovnání - stupňování, porovnání, krátké oznámení výsledky průzkumu, reprodukce kratšího textu - zpráva z novin Mediální mediální produkty a jejich význam

volně a srozumitelně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý autentic. text se slov. zásobou a jaz. strukturami odpovídajícími náročnějšímu textu Hlavní jazky - vyšší G volně reprodukuje přečtený text vyzdvihne hlavní myšlenku interakce diskuse - příprava, argumentace, diskusní pořad, prostřednictvím telefonu a dalších médií kvinty a 1A sestaví souvislý text na širokou škálu témat a sestaví souvislý text na vybraná témata informace z médií tisk - článek z časopisu, rozhlas - pořad, reklama, televize - programy, pořady, film - celebrity, telefon - rozhovory, sms Mediální média a mediální produkce, mediální produkty a jejich význam, účinky mediální produkce a vliv médií podrobně popíše své okolí, své zájmy a činnosti s nimi související popíše své okolí a zájmy podle dané osnovy TEMATICKÉ OKRUHY A KOMUNIKAČNÍ SITUACE oblast veřejná veřejná oznámení, veřejné služby - zdroje informací, obchody, výrobky, peníze, soutěže - cíle logicky a jasně strukturuje formální i neformální písem. projev různých sloh. útvarů identifikuje prostředky charakteristické pro daný styl sestaví osnovu projevu oblast pracovní firmy - internetové stránky, průmysl - značkové oděvy, nástroje a zařízení - vynálezy, přístroje, reklamní materiály - obrázky, návody, popis práce - pracovní postupy, recepty, spolupráce a soutěž, morálka všedního dne Mediální média a mediální produkce, mediální produkty a jejich význam, účinky mediální produkce a vliv médií s porozuměním přijímá a srozumitelně i předává obsahově složitější informace s porozuměním přijímá a srozumitelně i gramaticky správně předává jednoduššší informace vyjádří vlastními slovy názory a stanoviska jednotlivých mluvčích oblast vzdělávací kluby - životní styl, vybavení učeben, práce v učebnách - nábytek, materiály, činnosti, debaty a diskuse - názory, argumenty, efektivní řešení problémů, spolupráce a soutěž, morálka všedního dne používá bohatou všeobecnou slovní zásobu k rozvíjení argumentace, aniž by redukoval to, co chce sdělit argumentuje s využitím omezené slovní zásoby oblast osobní cizí domov - vybavení, krajina - krajinotvorné prvky, společenské vztahy - rutina, seznámení, blízcí lidé - rodina, přátelé, domácí potřeby - vybavení, vybavení pro sport a zábavu - pomůcky, sportoviště, zdraví, nehody - tělo, netradiční dovolená - destinace, krajina, netradiční koníčky - vybavení, recepty, romány, časopisy, efektivní řešení problémů, spolupráce a soutěž, morálka všedního dne Zeměpis - místní Interaktivní řečové oblast osobnostní identita - vzory, způsob vnímání sebe sama, efektivní řešení problémů, spolupráce a soutěž, morálka všedního dne vyjádří a obhájí své myšlenky, názory, stanoviska vhodnou písemnou i ústní formou reaguje spontánně a gramat. správně v složitějších, méně běž. užitím vhodných výrazů a frazeolog. obratů vyjádří jednoduší myšlenky a názory, stanoviska písemnou i ústní formou reaguje v jednoduších běž. REÁLIE ZEMÍ STUDOVANÉHO JAZYKA oblast společenská politické a ekonomické postavení ve světě příroda - krajinotvorné prvky, aktivity, věda a technika, pokrok - vynálezy Velká Británie Environmentální člověk a životní prostředí, životní prostředí u a ČR Výchova ke zdraví Zeměpis - místní komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných i odbor. komunikuje plynule s foneticky správně na témata v běžných stručná charakteristika ekonomiky, společnosti a kultury Velká Británie při setkání s rodilými mluvčími zahájí, vede a zakončí dialog a zapojí se do živé diskuse na růz. témata týkající se odbornějších zájmů při setkání s rodilými mluvčími zahájí, vede a zakončí jednoduchý dialog literatura, významná díla a autoři američtí a britští spisovatelé, ukázky z děl věda, technika, sport, umění, významné osobnosti, díla, úspěchy zpěváci, hudba, divadlo - hry, přístroje, vynálezy život a tradice, rodina, vzdělávání, národní záliby a zvláštnosti Velká Británie média a jejich účinky na jednotlivce a společnost vzory,, návyky a stereotypy Mediální média a mediální produkce, mediální produkty a jejich význam, účinky mediální produkce a vliv médií aktuální události a dění většího významu rozhovory

sexty a 2a Předmět Anglický jazyk OVO RVP OVO ŠVP Tématický celek Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace Receptivní řečové JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY A FUNKCE fonetika fonetická redukce - oslabená výslovnost, fonetické rysy - souhlásky a samohlásky Mezipředmětové vztahy Zařazení do ročníku, orientační počet hodin porozumí hlav.bodům a myšlenkám autentic. ústního projevu slož. obsahu na aktuální téma, postihne jeho hlavní a doplň. informaci porozumí jednoduchému autentickému textu vystihne hlavní myšlenku odliší doplňují informace rozliší pravdivé/nepravdivé věty na dané úrovni pravopis pravidla u složitějších slov - spelling, zákonitosti vyplývající z psané podoby jazyka pro frázování a intonaci - otázky, důraz na významnou informaci, (ne)zdvořilá intonace rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí, identifikuje různý styl, citové zbarvení, názory, stanoviska jednotlivých mluvčích rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí, identifikuje různý styl gramatika verbální fráze - modalita, podmínkové věty, morfémy, prefixy, sufixy - opozita, slovotvorba, další vyjádření minulosti, přítomnosti - časy, průběhovost, perfektnost, složitá souvětí - spojky a jejich vyjádření gramatických vztahů ve větě, transpozice - změny slovních druhů, valence - vazby různých slovních druhů s předložkami porozumí hlavním bodům a myšlenkám autentic. čteného textu či písem. projevu složitějšího obsahu na aktuál. téma porozumí hlavním bodům a myšlenkám autentic. čteného textu či písem. projevu lexikologie ustálené kolokace - slovesa make, do, atd., vazby přídavných jmen, přísloví - the + druhý stupeň př.jm., příklady, jednoduché idiomy, frázová slovesa - vazby s předložkami, ustálené větné rámce - vedlejší věty, fráze, odborné výrazy a fráze na známá témata - cesty, oblasti volného času identifikuje strukturu textu a rozliší hlavní a doplň. informace identifikuje strukturu textu a rozliší hlavní informace KOMUNIKAČNÍ FUNKCE JAZYKA A TYPY TEXTŮ postoj, názor, stanovisko souhlas, nesouhlas - dovětky, svolení - žádost, udělení povolení vyhledá a shromáždí info. z různých textů na méně běžné,konkrétní téma a pracuje se získanými info. vyhledá a shromáždí info. z různých textů na běžné,konkrétní téma a pracuje se získanými info. emoce libost/nelibost, zájem/nezájem, radost/zklamání, sympatie - názor na představení, výběr dovolené využívá různé druhy slovníků, informat. literaturu, encyklopedie, media využívá dvoujazyčné, jednojazyčné a elektronické slovníky orientuje se v encyklopediích v knihovně i na internetu morální postoje a funkce osobní vzory čte s porozuměním literaturu ve čte s porozuměním upravené literární texty ve kratší písemný projev vzkaz - psaní poznámek, přání - ambice, sny, podmínkové věty, osobní dopis - do časopisu, žádost Produktivní řečové delší písemný projev příběh - popis zážitku, podrobný životopis - známá osobnost, odborný popis - recenze formuluje svůj názor srozumitelně, gramat. správně, spontánně, plynule vyjádří svůj názor na jednoduší téma srozumitelně obhájí svůj názor na jednoduší téma srozumitelně a čtený či slyšený text texty informační - hlášení v dopravě, umělecké - mýty, filmy, faktografické - profil osobnosti, dokumentární - expedice, články, cestopis, imaginativní i umělecké - ukázky z děl volně a srozumitelně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý autentic. text se slov. zásobou a jaz. strukturami odpovídajícími náročnějšímu textu volně reprodukuje přečtený text vyzdvihne hlavní myšlenku samostatný ústní projev popis - filmové scény, cizí, jednoduše formulovaná prezentace - monolog, vlastní prezentace, reprodukce kratšího textu - událost, příběh přednese souvislý projev na zadané téma přednese kratší souvislý projev na zadané téma přednese projev s předem připravenou osnovou interakce rozhovor - reportáž, TV, diskuse - nad obrázkem, přerušení druhého, náhodné situace v osobním i profesním životě - interview, problémy turistů

sestaví souvislý text na širokou škálu témat a VG - Hlavní jazyk sestaví souvislý text na vybraná témata a vyjádří své stanovisko informace z médií televize - reportáž, film - kino, projekce, audionahrávky - písně, veřejná prohlášení - TV reportáž, telefonní záznamník sexty a 2a podrobně popíše své okolí, své zájmy a činnosti s nimi související popíše své okolí a zájmy samostatně TEMATICKÉ OKRUHY A KOMUNIKAČNÍ SITUACE oblast veřejná veřejné instituce, veřejná oznámení - nápisy, reklama, úřady - formuláře, instituce, hlavní politické strany a orgány - strany, vláda, pasy - cestování, formulář, oprávnění - průkaz, vystoupení - vystoupení oblast pracovní státní správa, firmy - kariéra, povolání, životopis, průmysl, dělství - činnosti, zvířata, méně časté profese, obchodní dopis, reklamní materiály - média logicky a jasně strukturuje formální i neformální písem. projev různých sloh. útvarů identifikuje prostředky charakteristické pro daný styl sestaví osnovu projevu s porozuměním přijímá a srozumitelně i předává obsahově složitější informace s porozuměním přijímá a srozumitelně i gramaticky správně předává obsahově jednodušší informace vyjádří vlastními slovy názory a stanoviska jednotlivých mluvčích oblast vzdělávací primární, sekundární a terciární školství v ČR a v zemích studovaného jazyka - předměty, školy, rozvrh, profesní instituce - kariéra, povolání a tituly vzdělávacích institucí - studium, studentské shromáždění - studium, vlastní škola, debaty a diskuse - názory a argumenty, efektivní řešení problémů Výchova k myšlení k evropským a globální souvislostem - žijeme v Evropě používá bohatou všeobecnou slovní zásobu k rozvíjení argumentace, aniž by redukoval to, co chce sdělit argumentuje s využitím osvojené slovní zásoby oblast osobní krajina - pozorování, cestování, společenské vztahy, blízcí lidé - životní styl, volný čas, umělecké předměty - malba, fotografie, netradiční dovolená - dobrodružství, netradiční koníčky - aktivity, potřeby, romány, časopisy - aktuální témata, efektivní řešení problémů Výchova k myšlení k evropským a globální souvislostem - žijeme v Evropě Zeměpis - místní Interaktivní řečové oblast osobnostní identita, způsob vnímání sebe sama - seberealizace, koníčky, světonázor - okolní svět, efektivní řešení problémů vyjádří a obhájí své myšlenky, názory, stanoviska vhodnou písemnou i ústní formou vyjádří jednoduší myšlenky, názory, stanoviska písemnou i ústní formou oblast společenská příroda - cestování Zeměpis - místní reaguje spontánně a gramat. správně v složitějších, méně běž. užitím vhodných výrazů a frazeolog. obratů reaguje gramat. správně v složitějších, běž. REÁLIE ZEMÍ STUDOVANÉHO JAZYKA stručná charakteristika ekonomiky, společnosti a kultury Wales, Irsko, Kanada komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných i odbor. komunikuje plynule a foneticky správně na témata konkrétní v méně běžných vztahy s Českou republikou Irsko, Kanada Výchova k myšlení k evropským a globální souvislostem - žijeme v Evropě při setkání s rodilými mluvčími zahájí, vede a zakončí dialog a zapojí se do živé diskuse na růz. témata týkající se odbornějších zájmů při setkání s rodilými mluvčími zahájí, vede a zakončí běžný dialog literatura, významná díla a autoři spisovatelé a cestovatelé, ukázky z děl věda, technika, sport, umění, významné osobnosti, díla, úspěchy cestovatelé život a tradice, rodina, vzdělávání, národní záliby a zvláštnosti Wales, Irsko, Kanada, školství Multikulturní sociokulturních rozdílů jazykové zvláštnosti a odlišnosti média a jejich účinky na jednotlivce a společnost americká a britská angličtina inzerce Mediální média a mediální produkce, mediální produkty a jejich význam, účinky mediální produkce a vliv médií

7MAB + 3A Předmět Anglický jazyk OVO RVP OVO ŠVP Tématický celek Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace Receptivní řečové porozumí hlav.bodům a myšlenkám autentic. ústního projevu slož. obsahu na aktuální téma, postihne jeho hlavní a doplň. informaci rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí, identifikuje různý styl, citové zbarvení, názory, stanoviska jednotlivých mluvčích porozumí jednoduchému autentickému textu vystihne hlavní myšlenku odliší doplňují informace rozliší pravdivé/nepravdivé věty na dané úrovni rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí, identifikuje různý styl JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY A FUNKCE fonetika fonetické rysy - asimilace výslovnosti, vynechání písmen pravopis jmenné a verbální fráze, morfémy, prefixy, sufixy, další vyjádření minulosti, přítomnosti a budoucnosti, rozvité věty vedlejší, složitá souvětí, odvozování, transpozice, transformace, valence gramatika verbální fráze - vazby s gerundiem a infinitivem, další vyjádření minulosti, přítomnosti a budoucnosti - časy, průběhovost, perfektnost, modální slovesa, rozvité vedlejší věty, složitá souvětí - spojky a jejich vyjádření gramatických vztahů ve větě, transpozice - změny slovních druhů, transformace - věty s podobným významem, gerundia, vedlejší věty, vazby sloves, valence - vazby různých slovních druhů s předložkami Mezipředmětové vztahy Zařazení do ročníku, orientační počet hodin porozumí hlavním bodům a myšlenkám autentic. čteného textu či písem. projevu složitějšího obsahu na aktuál. téma porozumí hlavním bodům a myšlenkám autentic. čteného textu či písem. projevu složitějšího obsahu lexikologie ustálené kolokace - used to a další dle tématické oblasti, ustálená větná spojení - infinitivní a gerundiální formy, přísloví, jednoduché idiomy, hovorový jazyk, frázová slovesa - vazby slovních druhů, odborné výrazy a fráze na známá témata - zdraví a nemoci identifikuje strukturu textu a rozliší hlavní a doplň. informace identifikuje strukturu textu a rozliší hlavní a doplň. informace KOMUNIKAČNÍ FUNKCE JAZYKA A TYPY TEXTŮ postoj, názor, stanovisko souhlas, nesouhlas - zdvořilý nesouhlas, protinázor, možnost, nemožnost - modalita odvodí význam neznámých slov na základě již osvojené slov. zás., kontextu, znalosti tvorby slov a internacionalismů vyhledá a shromáždí info. z různých textů na méně běžné,konkrétní téma a pracuje se získanými info. emoce zájem/nezájem, radost/zklamání, překvapení, údiv, sympatie, lhostejnost, strach - první dojem, reakce odvodí význam neznámých slov na základě již osvojené slov. zás., kontextu, znalosti tvorby slov a internacionalismů odvodí význam neznámých slov na základě již osvojené slov. zás., kontextu, znalosti tvorby slov a internacionalismů morální postoje a funkce omluva, odpuštění, pochvala, pokárání, lítost, přiznání, odsouzení - nedorozumění, modalita využívá různé druhy slovníků, informat. literaturu, encyklopedie, media využívá různé druhy slovníků, informat. literaturu, encyklopedie kratší písemný projev žádost, stížnost, CV, motivační dopis čte s porozuměním literaturu ve postihne zápletku i sled událostí ve filmu či hře čte s porozuměním literaturu ve studovaném jazyce delší písemný projev esej - názor a argumentace, podrobný popis osoby postihne zápletku i sled událostí ve filmu či hře čtený či slyšený text texty informační - hlášení policie, oznámení na letišti, faktografické texty - zprávy, grafy, statistiky, imaginativní i umělecké - povídka, báseň, hudební ukázka, scénář Produktivní řečové samostatný ústní projev popis - vzhled, srovnání - spekulace, porovnání obrázků, reprodukce kratšího textu - projev formuluje svůj názor srozumitelně, gramat. správně, spontánně, plynule obhájí svůj názor na jednoduší téma srozumitelně a kriticky se vyjádří k názoru ostatních interakce formální rozhovor, strukturovaný pohovor - pohovor se zaměstnavatelem, náhodné situace v osobním i profesním životě, prostřednictvím telefonu a dalších médií - zprávy, statistiky Matematika - statistiky

7MAB + 3A volně a srozumitelně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý autentic. text se slov. zásobou a jaz. strukturami odpovídajícími náročnějšímu textu volně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý autentický text vyzdvihne hlavní myšlenku informace z médií rozhlas - rozhovor v rádiu přednese souvislý projev na zadané téma přednese kratší souvislý projev na zadané téma přednese projev s předem připravenou osnovou TEMATICKÉ OKRUHY A KOMUNIKAČNÍ SITUACE oblast veřejná úřední dopisy - forma, styl, veřejné služby, pasy - cestování, jednání, oprávnění, vystoupení - hraní rolí, soutěže - interview se zaměstnavatelem sestaví souvislý text na širokou škálu témat a sestaví souvislý text na vybraná témata a vyjádří své stanovisko oblast pracovní firmy, průmysl, dělství, méně časté profese - zájem o práci, kariéra, nástroje a zařízení - pracovní prostředí, pracovní události, pracovní smlouva - CV, obchodní dopis, popis práce, bezpečnost práce Zeměpis - místní podrobně popíše své okolí, své zájmy a činnosti s nimi související popíše své okolí a zájmy samostatně a podrobně oblast vzdělávací naučné společnosti a kluby, profesní instituce - další vdělávání, studium, studium v cizině, styly učení, povolání a tituly vzdělávacích institucí logicky a jasně strukturuje formální i neformální písem. projev různých sloh. útvarů identifikuje prostředky charakteristické pro daný styl sestaví osnovu projevu oblast osobní cizí domov, krajina, společenské vztahy - život v cizině, zdraví, nehody prevence, zdravý životní styl, příznaky nemocí, léčba s porozuměním přijímá a srozumitelně i předává obsahově složitější informace s porozuměním přijímá a srozumitelně i gramaticky správně předává obsahově složitější informace vyjádří vlastními slovy názory a stanoviska jednotlivých mluvčích oblast společenská příroda - město a venkov, krajina, věda a technika, pokrok - objevování, přínosy používá bohatou všeobecnou slovní zásobu k rozvíjení argumentace, aniž by redukoval to, co chce sdělit pohotově argumentuje s využitím bohaté slovní zásoby REÁLIE ZEMÍ STUDOVANÉHO JAZYKA politické a ekonomické postavení ve světě Austrálie, EU Multikulturní využívá výkladové a odborné slovníky při zpracování písem. projevu na neznámé téma pro kontrolu správné volby slovní zásoby používá výkladové slovníky stručná charakteristika ekonomiky, společnosti a kultury Austrálie Interaktivní řečové literatura, významná díla a autoři ukázky z děl vyjádří a obhájí své myšlenky, názory, stanoviska vhodnou písemnou i ústní formou vyjádří a obhájí své myšlenky, názory, stanoviska vhodnou písemnou i ústní formou život a tradice, rodina, vzdělávání, národní záliby a zvláštnosti školství, kulturní rozdíly zemí, historické události Multikulturní reaguje spontánně a gramat. správně v složitějších, méně běž. užitím vhodných výrazů a frazeolog. obratů reaguje spontánně a gramat. správně v složitějších, méně běž. média a jejich účinky na jednotlivce a společnost TV, noviny, zprávy komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných i odbor. komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných autentické materiály noviny, zprávy při setkání s rodilými mluvčími zahájí, vede a zakončí dialog a zapojí se do živé diskuse na růz. témata týkající se odbornějších zájmů při setkání s rodilými mluvčími zahájí, vede a zakončí dialog a zapojí se do živé diskuse na růz. témata aktuální události a dění většího významu zprávy, články vztahy s Českou republikou EU

8OAB + 4A Předmět Anglický jazyk OVO RVP OVO ŠVP Tématický celek Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace Receptivní řečové porozumí hlav.bodům a myšlenkám autentic. ústního projevu slož. obsahu na aktuální téma, postihne jeho hlavní a doplň. informaci porozumí jednoduchému autentickému textu vystihne hlavní myšlenku odliší doplňují informace rozliší pravdivé/nepravdivé věty na dané úrovni JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY A FUNKCE fonetika gramatika ální rozdíly jazyka - Am.a Br. Angl. jmenné a verbální fráze - podmínkové věty, vazby s gerundiem a infinitivem, slovotvorba, vyjádření minulosti, přítomnosti a budoucnosti - slovesné časy, rozvité věty vedlejší, složitá souvětí - spojky mezi větami a odstavci Multikulturní proč se učíme cizí jazyky, odlišnosti Mezipředmětové vztahy Český jazyk - internacionalismy, anglikanismy, přejatá slova Zařazení do ročníku, orientační počet hodin rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí, identifikuje různý styl, citové zbarvení, názory, stanoviska jednotlivých mluvčích popíše a identifikuje jednotlivé mluvčí parafrázuje jejich sdělení vyhledá a určí jednotlivé styly posoudí citové zabarvení mluvčích lexikologie ustálené kolokace, ustálená větná spojení - have st. done, frázová slovesa, odborné výrazy a fráze na známá témata - životní prostředí, globální problémy porozumí hlavním bodům a myšlenkám autentic. čteného textu či písem. projevu složitějšího obsahu na aktuál. téma pojmenuje hlavní body autentického čteného textu či písemného projevu reprodukuje složitější obsah na aktuální téma vyjádří svůj názor a podpoří ho vlastními argumenty KOMUNIKAČNÍ FUNKCE JAZYKA A TYPY TEXTŮ postoj, názor, stanovisko možnost, nemožnost - modalita identifikuje strukturu textu a rozliší hlavní a doplň. informace popíše a identifikuje strukturu textu vyjádří hlavní myšlenky odstavců použije strukturu textu k vlastnímu projevu rozliší hlavní a doplňkové informace, které aplikuje ve vlastní tvorbě morální postoje a funkce hádky vyhledá a shromáždí info. z různých textů na méně běžné,konkrétní téma a pracuje se získanými info. vyhledává informace k méně běžným tématům za použití různých zdrojů shromažďuje informace z různých textu a sestavuje je v souvislý celek delší písemný projev esej - úvaha, odborný popis - recenze, článek odvodí význam neznámých slov na základě již osvojené slov. zás., kontextu, znalosti tvorby slov a internacionalismů aktivně používá znalosti slovotvorby pro odvození významu neznámých slov pokusí se odvodit význam neznámých slov na základě již osvojené slovní zásoby z kontextu samostatný ústní projev komentář události využívá různé druhy slovníků, informat. literaturu, encyklopedie, media využívá dvoujazyčné, jednojazyčné a elektronické slovníky orientuje se v encyklopediích v knihovně i na internetu vybírá vhodný zdroj informací z dostupných médií informace z médií aktuální dění čte s porozuměním literaturu ve čte s porozuměním upravené literární texty popíše hlavní postavy kriticky zhodnotí jejich charakter a roli v daném díle vlastními slovy převypráví děj vyjádří svůj názor TEMATICKÉ OKRUHY A KOMUNIKAČNÍ SITUACE oblast veřejná veřejná jednání - instituce postihne zápletku i sled událostí ve filmu či hře postihne zápletku i sled událostí v ukázce filmu vyjádří vlastními slovy sled děje kriticky zhodnotí shlédnutou ukázku oblast pracovní státní správa - instituce Produktivní řečové oblast vzdělávací debaty a diskuse - kultura ESL, anotace - pořady, programy, výtahy - ukázky z děl formuluje svůj názor srozumitelně, gramat. správně, spontánně, plynule obhájí svůj názor srozumitelně a gramaticky správně kriticky se vyjádří k názoru ostatních oblast osobní romány - literární ukázky volně a srozumitelně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý autentic. text se slov. zásobou a jaz. strukturami odpovídajícími náročnějšímu textu volně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý autentický text vyzdvihne hlavní myšlenku oblast osobnostní světonázor - orientace ve světovém dění, aktuální události Výchova k myšlení k evropským a globální souvislostem - vzdělávání v Evropě přednese souvislý projev na zadané téma přednese kratší souvislý projev na zadané téma přednese projev s předem připravenou osnovou oblast společenská životní prostředí, ekologie - zdroje energie, ochrana, osobní přístup, globální problémy Zeměpis - životní prostředí, globální problémy sestaví souvislý text na širokou škálu témat a sestaví souvislý text na širokou škálu témat a REÁLIE ZEMÍ STUDOVANÉHO JAZYKA politické a ekonomické postavení ve světě Irsko, USA, Kanada politické zřízení, politické strany, významné osobnosti podrobně popíše své okolí, své zájmy a činnosti s nimi související popíše své okolí a zájmy samostatně a podrobně stručná charakteristika ekonomiky, společnosti a kultury Irsko, USA, Kanada, města, historické události Dějepis - vybrané kapitoly z historie anglicky mluvících zemí

8OAB + 4A logicky a jasně strukturuje formální i neformální písem. projev různých sloh. útvarů identifikuje prostředky charakteristické pro daný styl sestaví osnovu projevu vztahy s Českou republikou Irsko, USA, Kanada, Česká republika, vlastní Multikulturní s porozuměním přijímá a srozumitelně i předává obsahově složitější informace s porozuměním přijímá a srozumitelně i gramaticky správně předává obsahově složitější informace vyjádří vlastními slovy názory a stanoviska jednotlivých mluvčích literatura, významná díla a autoři americká a britská literatura používá bohatou všeobecnou slovní zásobu k rozvíjení argumentace, aniž by redukoval to, co chce sdělit pohotově argumentuje s využitím bohaté slovní zásoby věda, technika, sport, umění, významné osobnosti, díla, úspěchy Irsko, USA, Kanada, Česká republika, vlastní Multikulturní využívá výkladové a odborné slovníky při zpracování písem. projevu na neznámé téma vybere a použije sémanticky správnou slovní zásobu pro kontrolu správné volby slovní zásoby používá výkladové slovníky život a tradice, rodina, vzdělávání, národní záliby a zvláštnosti Irsko, USA, Kanada, Česká republika Multikulturní Interaktivní řečové jazykové zvláštnosti a odlišnosti angličtina jako jazyk Multikulturní proč se učíme cizí jazyky Český jazyk - internacionalismy, anglikanismy, přejatá slova vyjádří a obhájí své myšlenky, názory, stanoviska vhodnou písemnou i ústní formou vyjádří a obhájí své myšlenky, názory, stanoviska vhodnou písemnou i ústní formou adekvátně a okomentuje a prodiskutuje odlišné názory různých faktografických i imaginativních textu adekvátně a okomentuje a prodiskutuje odlišné názory různých faktografických i imaginativních textu reaguje spontánně a gramat. správně v složitějších, méně běž. užitím vhodných výrazů a frazeolog. obratů reaguje spontánně a gramat. správně v složitějších, méně běž. užitím vhodných výrazů a frazeolog. obratů komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných i odbor. komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných i odbor. při setkání s rodilými mluvčími zahájí, vede a zakončí dialog a zapojí se do živé diskuse na růz. témata týkající se odbornějších zájmů při setkání s rodilými mluvčími zahájí, vede a zakončí dialog a zapojí se do živé diskuse na růz. témata týkající se odbornějších zájmů