Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více



Podobné dokumenty
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: Datum vytvoření: Číslo projektu: ANOTACE

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_187

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tematický okruh: Wenig, F. Veselá dobrodružství Kašpárka, Spejbla a Hurvínka

O myšce a jitrničce. VY_ 12_INOVACE_Čg.Vo.25

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_218

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

BROUČCI DRAMATICKÁ A PROZAICKÁ PODOBA TEXTU

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_188

LITERÁRNÍ VÝCHOVA ve 4. třídě

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací Žádné

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text, učebnice vlastivědy Nová škola pro 4. ročník

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

Koloběh vody - pracovní list

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ VAŘÍ VEČEŘI

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text. Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

Hned první listopadový den nás čekala oslava, Zuzka slavila narozeniny. Oslava se jako vždy povedla, dort byl výborný a děti si to náramně užili.

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pracovní list- listopad 2016

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK

MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Anotace: VY_12_INOVACE_CJ4_3_30

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: I. A Ověřující učitel: Mgr. Petra Hlásná

Výlet turistického kroužku v sobotu procházka městem, turnaj v bowlingu

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

UŽITÍ TRIGONOMETRIE V PRAXI

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_32_INOVACE_399. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Transkript:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity I/2-4/26 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací předmět / obor Český jazyk Tematický okruh Literární výchova Název materiálu Krtek a Vánoce I. Typ interakce Aktivita Autor Mgr. Nováková Jana Jazyk Čeština

Název materiálu Krtek a Vánoce I. Typ interakce Anotace Aktivita Materiál obsahuje text a pracovní list s úkoly k článku Krtek a Vánoce ze stejnojmenné knihy Eduarda Petišky. Text je vybrán z čítanky pro 2. ročník, kterou vydalo nakladatelství Nová škola. Žák doplňuje věty na základě porozumění textu, vyhledává slova se slabikotvornými souhláskami, výrazně čte vybrané věty, opisuje koledu. Součástí pracovního listu je řešení pro učitele. Očekávaný výstup Žák čte plynule jednoduché texty s porozuměním. Speciální vzdělávací potřeby Žádné Klíčová slova Porozumění textu, zima v lese, Vánoce, vlastnosti Druh učebního materiálu MS WORD 2007 Stupeň základního vzdělávání První stupeň Cílová skupina Žák Typická věková kategorie/ročník 7 9 let / 2. Vytvořeno dne Ověřeno dne Kým Třída Zveřejněno dne 17. 12. 2011 20. 12. 2011 Mgr. J. Nováková II. A 15. 1. 2012 Stránka 2 z 7

KRTEK A VÁNOCE Eduard Petiška Sotva zachumelilo a na krajinu lehl sníh, pod lesní stráňkou se všichni jako vždycky uvelebili k zimnímu spánku. A spali a spali a spali. 1. Ale tentokrát to Krtkovi vůbec nevadilo. Naopak. Spíš si dělal starosti, aby se neprobudili moc brzy. Chtěl jim totiž přichystat opravdové Vánoce, hlavně myšce, s tou už dávno kamarádil. A co je na Vánocích nejlepší? No přece překvapení! Honem běžel nakouknout do všech pelíšků a pelechů, doupat a hnízd, jestli se všude doopravdy spí. A bylo to v pořádku. Lesní stráňkou se ozývalo odevšad chrápání a funění, jen myška ze sna tichounce pískala Takže mohl Krtek s chystáním Vánoc klidně začít. 2. Stromeček už Krtek měl. Zrovna včera, když lesníci prořezávali školku, jedna malá jedlička jim vypadla z auta. Šup s ní do stojánku! A pěkně nazdobit, ať si kamarádi pochutnají: Pár mrkviček, pár cibulí, jablka, hrušky, taky křížaly, a pro parádu aspoň kilometr řetězů ze slámy. Jenomže ani ve spícím lese se žádné překvapení tak docela neutají. Vykoukl zajíc ze závěje, ze stromu jukla veverka a přiletěl se podívat zvědavý vrabčák. Tak ať! Snad to ostatním nevyzvoní. Horší bylo, že Krtka zpovzdálí tajně pozorovala i škodolibá tetka vrána. Vánoce jsou tady, tak se mějme rádi, radujme se, veselme se všichni kamarádi v lese! Zanotoval Krtek s chutí, když měl hotovo. Nebyla to bůhvíjaká koleda, ale tupetu si Krtek vymyslel úplně sám a teď ji zpíval pořád dokola I potom doma, když vázal myšce na vánoční dárek dlouhatánskou mašli. Škoda, že nemá dárků plnou nůši! Aby se na všechny dostalo. Stránka 3 z 7

Docela jinak nežli Krtek si představovala vánoční překvapení tetka vrána: 3. Kráááásně si dám do zobáku, krááásně se naprááásknu! A ti prrckové pod strrááání ať se klidně trrááápí. Popadla Krtkovu nazdobenou jedličku a - frrr! Zmizela s ní za kopcem. Krtek běží, cestou zvoní, aby všichni věděli, že Vánoce pod lesní stráňkou právě začínají. Ale ne kam se poděl stromeček? Zbyla po něm jen díra ve stojánku. Kdo tohle mohl udělat? Krtek nevěděl, ale brzy to vypátral. V dolíku za kopcem přistihl vránu přímo při činu: Co bylo k snědku, to už snědla, a teď ještě zobancem cupovala jedličku, až z ní třísky lítaly. Tak to ti, krákoro, přijde draho! Když se dobrák jako Krtek jednou za čas dopálí, pak už to stojí za to. Ubalil ze sněhu kouli a prásk! Trefil vránu přímo do zobáku. Už tě víckrát nechci vidět, zlodějko zlodějská! Otočil se a šel. Měl teď jiné starosti. Musí stůj co stůj zachránit Vánoce! Aby přece jenom byly, aby se z nich myška a ostatní kamarádi nakonec radovali. (Krtek a Vánoce) Stránka 4 z 7

1. Doplňuj věty vhodnými slovy podle pravdivosti příběhu. Příběh o Krtkovi se odvíjí v období. K zimnímu spánku se uložili. Na Vánocích je nejlepší. Stromeček, který Krtek sehnal, byla. Krtek na stromek pověsil. Zajíc vykoukl ze, veverka jukla ze, přiletěl zvědavý. 2. Opiš z textu koledu, kterou si Krtek zpíval pořád dokola. 3. Čti jako vrána. Kráááásně si dám do zobáku, kráááásně se napráááásknu! A ti prrckové pod strráááání ať se klidně trrááápí. 4. Čti jako krtek. Už tě tu víckrát nechci vidět, zlodějko zlodějská! 5. Hledej v textu slova se slabikotvornou hláskou. Napiš je. Stránka 5 z 7

ŘEŠENÍ: 1. Doplňuj věty vhodnými slovy podle pravdivosti příběhu. Příběh o Krtkovi se odvíjí v ZIMNÍM období. K zimnímu spánku se uložili MEDVĚD, JEZEVEC, VEVERKA. Na Vánocích je nejlepší PŘEKVAPENÍ. Stromeček, který Krtek sehnal, byla JEDLIČKA. Krtek na stromek pověsil MRKEV, CIBULI, HRUŠKY, JABLKA, KŘÍŽALY, SLÁMOVÉ ŘETĚZY. Zajíc vykoukl ze ZÁVĚJE, veverka jukla ze STROMU, přiletěl zvědavý VRABČÁK. 2. Opiš z čítanky koledu, kterou si Krtek zpíval pořád dokola. Vánoce jsou tady, tak se mějme rádi, radujme se, veselme se všichni kamarádi v lese! 5. Hledej slova se slabikotvornou hláskou. Napiš je. FRRR JABLKA KILOMETR LEHL MRKVIČEK KRTEK BRZY PLNOU Stránka 6 z 7

Použité zdroje. ČÍTANKA pro 2. ročník základní školy. Brno: NOVÁ ŠKOLA, 2002, Krtek a Vánoce, s. 59-61. ISBN 80-7289-043-3. Stránka 7 z 7