Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

Podobné dokumenty
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Přídavná jména ADJEKTIVA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

Úvod do gramatiky. Galénos a Hippokratés na fresce v kryptě katedrály v Anagni, vybudované v roce 1255

Dataprojektor, kodifikační příručky

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen

VY_32_INOVACE_CJ5_5_12. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Přídavná jména

Přídavná jména. Procvičuj - zakroužkuj v řadě slov všechna přídavná jména: mládě omládnout mladý mladíček mladými mladě

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

VY_32_INOVACE_D 11 11

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

1. Podstatná jména (substantiva)

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_19. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

1. Opakování slovních druhů

5. Prověrka znalostí učiva o přídavných jménech, zájmenech a číslovkách Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Český jazyk v 5. ročníku

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tematický plán učiva. Předmět : Český jazyk a literatura Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Anotace. Prezentace slouží k doplnění výkladu o shodě podmětu s přísudkem. Zabývá se shodou přísudku s několikanásobným podmětem.

ZÁJMENA VÝZNAM A DRUHY; TVARY A JEJICH VÝZNAMY

Český jazyk ve 4. ročníku

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Pořadové číslo projektu:

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

PODSTATNÁ JMÉNA DRUHY PODSTATNÝCH JMEN 1

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přední střední zadní Přední střední zadní vysoké i u í ú vysoké střední e o é ó střední nízké a á nízké

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

1 Substantiva. 2 Adjektiva. Obsah. Lekce Obsah Cvičení

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

ČÍSLOVKY DVA, OBA, TŘI, ČTYŘI, DUÁL

Úvod do latinské jmenné flexe 1. deklinace. Úvodní lekce II, lekce 1

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Český jazyk - Jazyková výchova

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

Úvod do latinského deklinačního systému. -ae -ī -is -ūs -ēī

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2005/ ročník. II. kategorie Počet bodů:... Jméno:... Škola:...

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

VY_III/2_INOVACE_SADA01

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU MUŽSKÉHO

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Zájmena (pronomina) 1. Zájmena osobní. 5. Zájmena vztažná. 2. Zájmena ukazovací

Shoda přísudku s podmětem

SKLOŇOVÁNÍ OBECNÝCH JMEN PŘEJATÝCH A CIZÍCH VLASTNÍCH JMEN

VY_12_INOVACE_29_TEMER_VSE_O_PODSTATNYCH_JMENECH_ NA_1_ST_ZS. Téměř vše o podstatných jménech na 1. stupni ZŠ. Předmět: Český jazyk Ročník: 4.

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK


Učebnice, počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, plány měst, mapy, smartphone, slovníky

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Přídavná jména přivlastňovací

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

Český jazyk a literatura

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

Přídavná jména Název školy: Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Adresa: Nivnická 1781, 688 01 Uherský Brod Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Balaštíková Andrea

Přídavná jména (..)

Větná platnost adjektiv Ve větě zpravidla plní funkci: shodného přívlastku (Pokáceli velký strom.) doplňku (Vyvolal ho nepřipraveného. Strýc se vrátil zdráv.) jmenné části přísudku (Martin je tolerantní.)

adjektiva Vyjadřují vlastnosti osob, zvířat, věcí. Jsou to slova. a se. Rozvíjí podstatná jména ( ); s těmi se shodují v rodě, čísle a pádě. Pozn. V rodě mužském (..) se v některých pádech rozlišují tvary životné a neživotné (bílí psi, bílé domy)

druhy adjektiv a) podle významu (kvalifikační) vyjadřují jen vlastnosti např. malý, dobrý, příjemný. (relační) vlastnost se vztahuje k jiné skutečnosti např. železný (vyrobený ze železa), dětský (týkající se dítěte) Otázka: Jak dělíme adjektiva podle skloňování?

b) podle skloňování tvrdá: 1. p. j. č. koncovky ý, -á, -é např. měkká: 1. p. j. č. koncovka -í např. přivlastňovací: 1. p. j. č. koncovky: -ův/-in; - ova/- ina; -ovo/-ino jmenná: zastaralá, odvozená od tvrdých přídavných jmen (šťasten, mlád jedná se o tzv.......)

Mluvnické kategorie adjektiv Rod, číslo, pád (vzor není mluvnickou kategorií) Adjektiva se shodují se s rodem, číslem a pádem určujícího.., které rozvíjí.

Přehled vzorů adjektiv přídavná jména tvrdá: - ve tvaru složeném: sg.: mladý, mladá, mladé pl.: mladí, mladé, mladá - ve tvaru jmenném (.): mlád, mláda, mládo přídavná jména měkká: jarní, jarní, jarní přídavná jména přivlastňovací: otcův, otcova, otcovo matčin, matčina, matčino

Stupňování adjektiv Stupňováním zesilujeme míru vlastnosti 1. stupeň (.) 2. stupeň (..) 3. stupeň (..) pravidelné hluboký hlubší nejhlubší nepravidelné Opisné (pomocí příslovcí) dobrý špatný malý žádoucí

Poznámky ke stupňování adjektiv Adjektiva rozlišujeme na tvrdá a měkká podle zakončení kmene slova na tvrdou, příp. obojetnou, nebo měkkou souhlásku. Přivlastňovací adjektiva mají skloňování smíšené podle obou typů (jmenného i složeného). Komparativ zpravidla srovnává pomocí spojky než (např. rychlejší než ty).

Složitější stupňování adjektiv -čí/-ší -ější -ší i -ejší měkký měkčí lidský lidštější snadný snazší i snadnější suchý - sušší ďábělský - ďábelštější zadní (nej)zazší i zadnější

Jmenné tvary přídavných jmen (tzv. krátké tvary adjektiv) Některá adjektiva tvrdá mohou mít v nominativu singuláru i plurálu také tvary jmenné (krátké): bosý, bosá, bosé; bosí, bosé, bosá bos, bosa, boso; bosi, bosy, bosa

V koncovkách jmenných tvarů píšeme i pouze v 1. p. mn. č. rodu mužského životného (Chlapci běhali bosi.); v 1. p. mn. č. rodu mužského neživotného a rodu ženského píšeme y (Výsledky jsou známy. Děti běhaly bosy.); v 1. p. mn. č. rodu středního píšeme a (Děvčata běhala bosa.).

Jmenné tvary adjektiv povinný a nevinný rod mužský: nevinen, povinen (jako šťasten); rod ženský: povinna, nevinna (jako šťastna); rod střední: povinno, nevinno (jako šťastno); V plurálu: povinni, povinny, povinna.

Jmenné tvary se užívají - ve jmenné části přísudku: Bratr je (byl, bude) unaven. Sestra je (byla, bude) unavena. - nebo v doplňku: Vrátili se unaveni. Užívání jmenných tvarů je v současné češtině omezené. Vyskytují se především v ustálených obratech: Buďte zdráv! Tento člověk je nevinen. Buďte tak laskavi a odpovězte nám co nejdříve. Mnohdy je chápeme jako slova zastaralá (.)

Pravopisná poznámka Dceřiná společnost Adjektivum rád a jeho složeniny mají pouze krátký tvar Některá adjektiva jsou nesklonná, zejména přejatá (lila šaty) nebo nespisovná (bezva kluk) Koncovky přídavných jmen všech vzorů: -ými, ími (hezkými, jarními)

Seznam použitých zdrojů: Kol. autorů: Čeština stručná mluvnice. 2. vyd. Olomouc : Infoa, 2010. ISBN 978-80-7240-689-0 Kol. autorů: Mluvnice učebnice českého jazyka pro střední školy. 1. vyd. Plzeň : Fraus, 2009. ISBN 978-80-7238-779-3 Kol. autorů: Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost. 2. vyd. Praha : Academia, 1998. ISBN 80-200-0493-9

GRAMATICKÁ CVIČENÍ

1. Užijte správné tvary přídavných jmen přivlastňovacích: Pomalu jsme došli až k (Jirásek) nábřeží. Měli jsme se setkat na (Dvořák) náměstí. Chtěla jsem se podívat do (Myslbek). pasáže. Nejvíce turistů jsme potkávali na (Karel) mostě. O prázdninách jsme navštívila (Mácha). rodný kraj. Ráda poslouchám (Vivaldi). Čtyři roční období.

2. Dejte slova v závorkách do správného tvaru plurálu: Opatrně vezmi z kamen ten hrnec s (dvě / černé / ucho). Židličce s.. (tři / noha) se říká trojnožka. Odřeniny na.(obě / koleno) se rychle hojily. Na chalupě udělal všechno.. (vlastní / ruka). Chlapeček radostně zatleskal (malá / buclatá / ručička). Zahleděl se na mě.. (velké / tmavé / oko). Hodiny s.. (ulomená / ručička) ležely na polici. Dopis byl určen do (vlastní / ruka). Bezradně krčil (široké / rameno).