Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

Podobné dokumenty
Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

Anotace: Jav Werich: Fimfárum Ověření ve výuce:

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

Anotace: Zdeněk Svěrák: písňový text Mléčný bar pracovní list Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Anotace Václav Havel: Pižďuch zálesák Ověření ve výuce Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova Anotace Přidanou hodnotou aktivity je

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Anotace: Václav Havel: Pižďuch zálesák Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, moderní pohádka,

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Anotace: Vánoce pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk - čtení Ročník: 2. Klíčová slova: lidová slovesnost, zvyky, tradice

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/11

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole

SWOT - 3 analýza Podpora čtenářské pregramotnosti v MŠ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

VY_32_INOVACE_14_ČEŠTÍ REŽISÉŘI I._34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace

Český jazyk pro 7. ročník

Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk

I. 2 AJ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Anglický jazyk (AJ)

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Český jazyk a literatura

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace

Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

VĚTY OSOBNÍ HYGIENA. VY_32_INOVACE_Čt z 1

VY_12_INOVACE_Cj1_05 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Profilace studentů. Gymnázium Jana Keplera Praha.

Zpráva o průběhu a zkušenostech z realizace 6 čtenářských dílen

Minimální počet známek z jednotlivých předmětů za pololetí včetně jejich vah:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VY_32_INOVACE_13_ČEŠTÍ HERCI A HEREČKY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

NABÍDKA KULTURNĚ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ZŠ

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 3. ročník

NABÍDKA PROGRAMŮ Knihovny města Olomouce POBOČKY BRNĚNSKÁ Brněnská 80-82

VY_32_INOVACE_17_ OPERA RUSALKA_38

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Minimální preventivní program 2015/ 2016

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Český jazyk a literatura

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

reg. č. CZ.1.07/1.1.16/

Základní školy. 1. stupeň. Mateřské školy. Kontaktní osoby: Marcela Kališová Bronislava Vaculová Eva Tallová

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

Z POHÁDKY DO POHÁDKY vytváříme si svou pohádkovou knížku

Dodatek k ŠVP ZV Květnice č. 2

Základní školy 1. stupeň. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Pavla Řehová

Podklady pro grantovou smlouvu mezi DZS a Bigy a mezi Bigy a účastníky projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička

VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37

České divadlo po 2. světové válce

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Co dělat, aby čtení bavilo. Mgr. Jan Horák 7. února 2018

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

VY_32_INOVACE_10 Muzikál-rocková opera_39

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

NABÍDKA PROGRAMŮ Knihovny města Olomouce POBOČKY BRNĚNSKÁ Brněnská 80-82

Transkript:

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: 26.3.2012 Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, moderní pohádka, próza Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si učební látku žáci zapamatovali a jak probranému učivu porozuměli, dále rozšiřuje slovní zásobu žáků, přiměřeně věku a postupem od obecného ke konkrétnímu se snaží fixovat základní informace o přečteném, viděném, poslouchaném (autor, dílo, hlavní postavy apod.). Děti pracují s moderní českou pohádkou, dětskými písňovými texty, životopisnými daty a obrázky z internetu a pedagog může využít mezipředmětového vztahu s předměty český jazyk (psaní, sloh, mluvnice), matematika, člověk a jeho svět, hudební výchova,

výtvarná výchova a pracovní činnosti. Přidanou hodnotou aktivity je aktivní práce s PC (ovládání klávesnice, myši, sluchátek, webkamery atd.) a interaktivní tabulí, rozšiřování kompetencí využívání operačního programu Microsoft Office (práce s textem, obrázkem, tabulkou, klipartem, malování apod.) a bezpečná orientace v kyberprostoru. V rámci doprovodných aktivit pedagogové pro děti zorganizovali např. tvůrčí a výtvarné dílny, diskotéku s karaoke, olympiádu netradičních svěrákovských disciplín, maraton čtení, kurz tvůrčího psaní, talentové soutěže např. v uměleckém přednesu a zpěvu, příležitostně fungovala kinokavárna, děti se přečtenými texty nechaly inspirovat v kulinářském kroužku (Mléčný bar, Maminčin perník apod.), vyzkoušely si pantomimu, maňáskové a loutkové divadlo a při dramatizaci příběhů o Radovanovi si otestovaly různé divadelní profese např. roli režiséra, herce, kulisáka apod. V rámci práce s DUMy se děti akčně zúčastnily čtenářských kampaní např. Celé Česko čte dětem, Čtení pomáhá a Noc s Andersenem, vedly emailovou korespondenci a web konferenci se Zdeňkem Svěrákem, uskutečnily výlet do kina a divadla, navštívily recitál Jaroslava Uhlíře, realizovaly návštěvu knihovny a po hlasování použijeme ilustrace příběhů Zdeňka Svěráka pro účast ve výtvarných soutěžích. Po úspěšném zapojení do čtenářsko charitativního projektu Čtení pomáhá a zdárném zodpovězení vědomostních testů o knihách Kuky se vrací, Tatínku ta se ti povedla a Radovanovy radovánky jsme získané virtuální finanční prostředky věnovali na podporu Centra Paraple o.s., které založil a popularizuje Zdeněk Svěrák. Citace: Autorem materiálu a všech jeho částí, není li uvedeno jinak, je Mgr. Kamil Moravec.

MODŘE ODLIŠ SPRÁVNÉ ODPOVĚDI Zdeněk Svěrák se narodil, žije a pracuje a) v Kamence b) v Praze c) ve Vésce Zdeněk Svěrák je slavný český a) herec a dramatik b) učitel c) spisovatel, textař a zpěvák Zdeněk Svěrák spolupracuje a) v písňové tvorbě s Jaroslavem Uhlířem b) ve filmu se svým synem Janem c) v divadle s Václavem Havlem Podle pohádek Zdeňka Svěráka vznikl kreslený filmy a) Fimfárum b) Rychlé šípy c) Radovanovy radovánky Nejslavnější kniha pro děti Zdeňka Svěráka se jmenuje a) Radovanovy radovánky b) Fimfárum c) Zahrada Zdeněk Svěrák hrál ve filmech pro děti a) Tři veteráni b) Kolja c) Pan Tau

MODŘE ODLIŠ SPRÁVNÉ ODPOVĚDI Zdeněk Svěrák se narodil, žije a pracuje a) v Kamence b) v Praze c) ve Vésce Zdeněk Svěrák je slavný český a) herec a dramatik b) učitel c) spisovatel, textař a zpěvák Zdeněk Svěrák spolupracuje a) v písňové tvorbě s Jaroslavem Uhlířem b) ve filmu se svým synem Janem c) v divadle s Václavem Havlem Podle pohádek Zdeňka Svěráka vznikl kreslený filmy a) Fimfárum b) Rychlé šípy c) Radovanovy radovánky Nejslavnější kniha pro děti Zdeňka Svěráka se jmenuje a) Radovanovy radovánky b) Fimfárum c) Zahrada Zdeněk Svěrák hrál ve filmech pro děti a) Tři veteráni b) Kolja c) Pan Tau

Osmisměrka, barevně odliš slova z nápovědy a vyřeš tajenku d) Z S V Ě R Á K A R Á J D K I T A M A R D H N E R A D O V A N E A N J Á A N I D O H R M Ě R Y C U V Ě P Z E R K I M V O K Ž I Ž C M L A D I S L A V R M I S M O L J A K A N A C J A N V A L S O R A J Z P Ě V Á K Ř Í L H U Nápověda: Zdeněk Svěrák, Ladislav Smoljak, Jaroslav Uhlíř, Jan Svěrák, Jára Cimrman, herec, dramatik, zpěvák, Radovan, Hodina zpěvu, Žižkov Tajenka: Zdeněk Svěrák je zakladatelem, dramatikem a hercem slavného Divadla. KOPÍRUJ SLOVA Z NÁPOVĚDY NEBO NAPIŠ Z ROZHÁZENÝCH SLABIK SLOVA někzde hapra vanrado jaksmol lířuh ráksvě (nápověda: Svěrák, Radovan, Uhlíř, Smoljak, Zdeněk, Praha)

Řešení osmisměrky Z S V Ě R Á K A R Á J D K I T A M A R D H N E R A D O V A N E A N J Á A N I D O H R M Ě R Y C U V Ě P Z E R K I M V O K Ž I Ž C M L A D I S L A V R M I S M O L J A K A N A C J A N V A L S O R A J Z P Ě V Á K Ř Í L H U Zdeněk Svěrák, Ladislav Smoljak, Jaroslav Uhlíř, Jan Svěrák, Jára Cimrman, herec, dramatik, zpěvák, Radovan, Hodina zpěvu, Žižkov Tajenka: Zdeněk Svěrák je zakladatelem, dramatikem a hercem slavného Divadla JÁRY CIMRMANA. KOPÍRUJ SLOVA Z NÁPOVĚDY NEBO NAPIŠ Z ROZHÁZENÝCH SLABIK SLOVA někzde ZDENĚK hapra PRAHA vanrado RADOVAN lířuh UHLÍŘ jaksmol SMOLJAK ráksvě SVĚRÁK