Řecká literatura a Homér

Podobné dokumenty
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

Trojská válka Vytvořila: Anna Jakoubková Dne:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Prezentace v POWERPOINTu

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

Přejatá vlastní jména

Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Literatura antického Řecka

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla)

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

VY_32_INOVACE_279.notebook

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Homér - Odyssea. Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní listy

Staré řecké báje a pověsti

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Antika - úvod. Tematická oblast. Antika Datum vytvoření Ročník Stručný obsah. První ročník gymnázia Seznámení s přínosy antické doby

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PUBLIUS OVIDIUS NASO GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

9. ročník. Název knihy: Staré řecké báje a pověsti Autor: převyprávěla Jana Eislerová. Témata:

Digitální učební materiál

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka

Název vzdělávacího materiálu: Starověký Řím III. Apollo, Diana, Merkur, Minerva, Venuše

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ANTICKÉ ŘECKO ANTIKA od lat. slova antiquitas = starobylost tímto označením je míněno starověké Řecko a Řím, které položily základy evropské

Zkratky a zkratková slova

STAROŘECKÉ DRAMA - AISCHYLOS

Anotace: Nové učivo- řecké báje a pověsti Slouží k seznámení s nejznámějšími řeckými bájemi- práce s textem.

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to referát, zprávu a úvahu.

NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.

Neodpluli však daleko. Ukryli se za nedalekým ostrovem. Trojane s radostí pozorovali odchod řeckého vojska. Ústa podávala ústům veselou zprávu o

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

Politická mapa světa - pracovní list

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Když Tróju sežehly plameny, vyplul od trojských břehů se svými dvanácti loďmi Odysseus, Ithacký král. Cestou domů musel překonat mnoho překážek.

STARÉ ŘECKÉ BÁJE A POVĚSTI (OTÁZKY)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: Prima

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Jméno: Třída: Datum odevzdání: Vedoucí učitel:

Punské války VY_32_INOVACE_D_376

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Konstrukce trojúhelníku III

Řecká epika a lyrika archaického období

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Kód: Pořadové číslo materiálu: 02

Helénské období a kultura starověkého Řecka

Antické Řecko Minojská Kréta a mykénské období

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

Fronty první světové války

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Vstupte do světa mýtů, bájí a pověstí. Projděte se hvězdnou oblohou. Poznejte příběhy, které se váží k některým bohům a hvězdám

Transkript:

Tematická oblast Řecká literatura a Homér Antika Datum vytvoření 9. 5. 2013 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód První ročník gymnázia Prezentace slouží jako uvedení do řecké literatury a interaktivní seznámení s Homérovým dílem. Lze použít jako výklad k řecké literatuře a zopakování poznatků o Homérově tvorbě. Prezentace obsahuje otázky, které vycházejí ze všeobecných znalostí a kulturního povědomí žáků, ale také z již probraného učiva. Po cvičení následuje řešení. Mgr. Martina Svízelová VY_32_INOVACE_16_CSVI02 Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Řecká kultura Řecká kultura se začala rozvíjet nejprve na pobřeží Malé Asie. Řecká kultura byla ovlivněna starověkými civilizacemi (Egyptem, Krétou, Přední Asií). Řecká literatura se dělí na tři období.

Starověké Řecko http://commons.wikimedia.org/wiki/file:g r%c3%a8ce_antique.jpg?uselang=cs

Periodizace řecké literatury období archaické 8. 6. stol. př. n. l. období klasické (attické) 5. 4. stol. př. n. l. období helénistické 3. 1. stol. př. n. l.

Homér 1. Co znamená pojem Achillova pata? 2. Kdo to byl Paris? 3. Co je to trojský kůň? 4. Kdo to byly sirény? 5. Čeho je bohem Poseidon? 6. Jak vypadal Kyklop? http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:homer_british_museum.jpg

Řešení 1. Achillova pata slabé místo (slabina), jediné zranitelné místo řeckého hrdiny Achilla. 2. Paris byl syn trojského krále Priama, unesl Helenu. 3. Trojský kůň lest, kterou vymyslel Odysseus na Trojany. Poté, co naoko opustili Řekové Troju, zanechali na pobřeží trojského koně, v jehož útrobách se ukryli. Když byl kůň odvlečen za hradby, vylezli z něj a město zapálili.

Řešení - pokračování 4. Sirény byly bájné postavy. Měly hlavu a hrudník ženy,zbytek těla jako pták. 5. Poseidon je řeckým bohem vodstva. 6. Kyklop je obr s jedním okem.

Ilias / Ιλιάς http://commons.wikimedia.org/wiki/file:beginning_iliad.svg?uselang=cs Jak se nazývá tento druh písma? Dokázali byste přečíst podtržené slovo? Μῆνιν ἄειδε, θεά, Πηληιάδεω Ἀχιλῆος οὐλομένην, ἣ μυρί Ἀχαιοῖς ἄλγε ἔθηκε, πολλὰς δ ἰφθίμους ψυχὰς Ἄϊδι προΐαψεν ἡρώων, αὐτοὺς δὲ ἑλώρια τεῦχε κύνεσσιν οἰωνοῖσί τε πᾶσι Διὸς δ ἐτελείετο βουλή ἐξ οὗ δὴ τὰ πρῶτα διαστήτην ἐρίσαντε Ἀτρεΐδης τε ἄναξ ἀνδρῶν καὶ δῖος Ἀχιλλεύς.

Řešení, překlad Jedná se o řeckou alfabetu. Podtržené slovo je Achilleus, tedy Achilles. Ukázku přeložil Otmar Vaňorný. O hněvu Achilleově, tak zhoubném, nám zpívej, ó Múzo! hněv ten tisíce běd a strastí způsobil Řekům, mnoho statečných duší těch hrdinů do Hádu seslal, mrtvoly jejich však psům a dravcům napospas chystal za kořist bohatým hodům - tak dála se Diova vůle od té doby, co v hádce se rozešel s Agamemnonem, vrchním vůdcem všech vojsk, syn Péleův, Achilleus božský.

Ilias (Ilion Troja) http://commons.wikimedia.org/wik i/file:achilles_.jpg?uselang=cs Otázky 1. Kde byste hledali Troju? 2. Kdo proti komu bojoval v trojské válce? 3. Který hrdina předstíral, že je Achilles? 4. Proč šel král Priamos do tábora nepřítele? 5. Jaký je druhý pád od slova Paris a Ilias? 6. Jak se jmenoval manžel Heleny? 7. Proč nechtěl Achilles bojovat? 8. Kdo jediný z Trojanů se zachránil? 9. Jakou odezvu měla Homérova Iliada? Koho inspirovala?

Řešení 1. Troja leží v Malé Asii. 2. V trojské válce bojovali Řekové proti Trojanům. 3. Achillův přítel Patrokles se převlékl do Achillovy zbroje. 4. Priamos šel prosit, aby mu vydali mrtvé tělo jeho syna Hektora. 5. 2. p. j. č. Parida nebo Parise, Illiady. 6. Menelaos je jméno manžele Heleny. 7. Achilles odmítl bojovat, protože byl uražen Agamemnonem, který mu odebral válečnou kořist krásnou dívku (Bríseovnu). 8. Aeneas - bájný hrdina, později zakladatel římské civilizace. 9. Homérova díla inspirovala velký počet umělců. Řada vyobrazení na keramice, mozaikách v období starověku, v novověku oblíbené téma pro malíře, několikeré filmové zpracování.

Odyssea http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:john_william_waterhouse_- _Ulysses_and_the_Sirens_(1891).jpg

Odyssea - otázky 1. Odkud pochází Odysseus? 2. Kdo hledá Odyssea? 3. Která bohyně pomáhá hrdinovi? 4. Kdo to byli Lotofágové? A co je Skylla a Charybda? 5. Jaké nebezpečí hrozí Odysseovi doma? 6. Jak hrdina vyzrál na sirény? 7. Jakou lest připravil nepřátelům ve svém domě?

Řešení 1. Odysseus pochází z řeckého ostrova Ithaka. 2. Odyssea hledá jeho syn Telemachos. 3. Hrdinovi pomáhá bohyně Pallas Athéna. 4. Lotofágové lidé pěstující květy. Když se ochutná nektar z květů, člověk zapomene. Skylla nestvůra se šesti hlavami a dvanácti nohama - uchvacuje lodě a námořníky. Charybda je obluda, která vytváří nebezpečný vír. 5. Mohl by být zahuben nápadníky, kteří se již několik let dvoří jeho věrné ženě Penelopě a chtějí získat trůn. 6. Odysseus nakázal námořníkům zalít uši voskem, aby neslyšeli vábivé hlasy sirén. A sám se nechal přivázat ke kůlu, aby naslouchal jejich zpěvu. 7. Uspořádal soutěž, kdo napne tětivu luku a prostřelí šípem ucha dvanácti seker. Tento čin se mohl povést jen Odysseovi, pak zbraň namířil proti nepřátelům (nápadníkům své ženy).

Zdroje Mapa Řecka: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:gr%c3%a8ce_antique.jpg?uselang=cs Homér: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:homer_british_museum.jpg Trojský kůň: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:brad_pitt_horse,_%c3%87anakkale.jpg?usel ang=cs Ilias: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:beginning_iliad.svg?uselang=cs Achilles: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:achilles_.jpg?uselang=cs Odysseus a sirény: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:john_william_waterhouse_- _Ulysses_and_the_Sirens_(1891).jpg Obrázky Klipart Microsoft Office Homér. Achillova pomsta. 1. vyd. Olomouc: J. W. Hill, 2000. ISBN 80-86427-04-8. CANFORA, L. Dějiny řecké literatury. Praha: KLP, 2001. ISBN 80-85917-69-6.