Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Podobné dokumenty
Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Anglický jazyk 2. ročník

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

AJ - Angličtina pro začátečníky

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

Anglický jazyk. Ročník: 3. Téma: What is this? It is a (an). Colours

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

Ověření ve výuce: Třída:

Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

ě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é čů ř ů č é ě ž ř ú ř ř č ř ě ě ř é Š ř é ř ě ř ř ú č ě ř é Š ř ě ř ř é č ě é é ž é Č é č é é ř ě žň ě

ž ý ůž ý ý č ů úč č ý ý úč Č ž ž ý š č šť č ž č ž č Č č ř ů č ř ý ů ř ž ř č ý ť ý ú ý č úč ť š Č č ý ů ý úč ž ú ř ů ú ý š ů ý š ď š úč ž ř šť č ý ů č

Přehled vzdělávacích materiálů

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

ž ř ž é ň ž šš ř ň ř ř č é é ř é ž é ř šř š š ř ř č é š é é ř é č č é ř é č é ř

Přehled vzdělávacích materiálů

ž ř č č ó ř ž ý ř ž ž č ř č ž Í ž ř č č Í Úč Í ž úč ý ř š ý č č ý č ý Ž ř č ý ř Í Í Í ř Í ř š ř ř Ž ř ř Í ř ž Ť úč č ž ř ž Í ž š č ž č ř ů Í ř ř ž ř ř

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

ž ř ž ř ý é é č ů ý ý ň ý ý ň ň é č ř ř ř é č é ř é

ť ě Ť ř ť ý ů ý ř ř ě ě ř ě ž ů ě ě ě ý ú ň š Č ř ě ř ž ě Ř š ů ž ů ř ž ČÍ š Š ě ž ř ž ř ý ř ě ř ř Ů ě š ž ř Č ů ě ř ř ž ý ř š ý ě ů ě ě š ř ě ř ž ě ý

é ů č ý Š é ů č ý é ů č ý é č ú č ú ý ý ů Ó ý ů ů ý ú č ú č ž Ý č ý č ý ů ú ý ů é Ž Ž č č č č é ý é ů č é Ů č č é ů Ý é ů é ů Ó ý Ý é ů č Š é ů č é ů

Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

Přehledvzdělávacích materiálů

Š ž Ť š Ť Č ž š š Ť š Ť Ž Ť ž Ť ž Ž Ť Ť Ť š ď Ť š Í Ť š Ť ž š š š Ž ť Ť Í Ť Ť š Ť ž Ť Ť š ž š Ť ž š Ť ž Í ž Ť Ť š Ť Ó Ť Ž Ť š Š ž Ť Ť š ž š ž Ť š Ž Ž

Č Í Ý ž Ý ň š š ň ůž ůž ž ž ů ůž ž ž ž ž Ý Ý ť ž ůž ů ž Á š ž š ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ý ůž š ž š ž š Ý š ť ž š ž ž ť ž ž ň ž ž ž

Ú Í Ú Č ý ý Ú ý Ú Ú ů ý ýš ů Ž ů š ů ů ů ý Ů ú ý ů Ú š ý ý ý ý ů ý Ž Ů ú ž ýš ý Ú ž É Í ý Ý Í Ú ý ý ú Ú ý ú

Anotace: Vánoce pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk - čtení Ročník: 2. Klíčová slova: lidová slovesnost, zvyky, tradice

High numbers, Who s and What s in the house? Upevňování správných návyků a dodržování stanovených pravidel při práci s PC

ď é Í Í é é é Ž é Ž é Ž é Ž É é é

Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

ž ř ř ý Ž š ý š š Ž ř š š š ř š ý š ý Ž ů Ž ž š ý Ž Č š ý š Ů Ů ř ř š š ř ý ý ž ý Ž šť š ý ý ý ý ů ůž ý ý ř ý ý ž ý Ž ý ú š ý Ž Í ů ý ů ů ů ú ý ů ř ý

Ž Ť ž ž š ž ť Ť š Ž š š Í š Í ž ď Ž š ž Ť š Ó š š Ž Í Ž ň Ž š š Á ž š ž Í š Š ž Š ž š š Ó ť ň ň Ž Č Ó ž Ť ž š ž Ť

Woody a Steina Vasulkovi

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

Angličtina hravě - první stupeň

ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ř ž ž Ž Ž É Ě Ň ž

Pořadové číslo projektu:

ŤÍ č Ť č Ý č č Ť Í Ť č č Í Ž č č č Í Ť Ť Ř Í ň Ý č ú č č Í Í č Ť č ú Ť č č č č č č č ÍÍ ť Ť č č Ž Ť

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

V B r n ě, 2 4. b ř e z n a

ř ž ž ů ř ý ů ř ř ř ř ř š ž ř Í ý ý ř ý ž ř ů ř ýš ř ř ř ř ů ň ýš ř ž ý š ř ž ň ř š ř ů

ř ý ý ř ě Úř ř ř š ú ř ý ěř Ú Č ě Í ú ř ú ý ů ě ě Í ř ě š ú ř ú ř Í ř ě ě Č ó Ž ě ýš ě š Č

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

VY_12_INOVACE_Cj1_05 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Metodický průvodce k výukovému materiálu

ú ž ú š ř š ň ř ř š ř ř ř É ú ř

ú ř ů ů ž č č ř ů ř Í řď č ř ž ů žď ž ů ů ř ú Š š ů č č šť ž ř č ř ú ž ř ň ňů ň ňů ň Ý ňů ň

Č Ý Í Ě Í Ú Í Á Ů Ý Ů Í Í ř ž ň ř ň ř ň ř ď ř ň ř ř ř ř Í ř Ž ř ť ř ž ď ř ř ř

Ý é ě é é Ý é Ú é é Ý Š ě é Č ě Ý ě ž é é é Í é Č Š Ž é ž é ž é é ě é é ž é ě Ž é é é é ě Á ÁŘ

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

é ěž é é ý ý ěž ň é ň é é é ěž é ý é Ý ý ú ě é ú ě é ý ý ý ž ý ú ě ý ú ě é é Ž ý ěž é ó

ALGORITMIZACE. Výukový materiál pro osmiletá gymnázia G Y M N Á Z I U M K R N O V - K V A R T A

Ř Í Ě ŘÍ Í Ě É Ř Ť ž é ě ž ě Í é ě ž ú ě ě ě é é é ž é ě é é Ú ě é ú ě ž ě ě é ú ě ú ž é ž Ž é Ž Ž ť ž ú é ě Ž ě ž Ť ž ě ž ž ě ě é ě é Ž é ě é é ě é é

Přehled vzdělávacích materiálů

ú ň ú ž ž ň ú ě Ú ú ěž

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Ž Ý Ř Ě Ž ď ď Ž

Ý Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň ú ú ů ž ů Ř ř ž ů ě ř ř ěř ů ěř ů ů ů ě ů ě ů ž ě ř ř ě ř ě ě

Ž Ž Ž Ž Ž Ť Ž Ž Ž Ž ŠŤ É ÁŽ Ž Ž Ž Ý

Minimální počet známek z jednotlivých předmětů za pololetí včetně jejich vah:

V H L U B O K É N A D V L T A V O U J A N H E N D R Y C H

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

ě

Ústava ČR Metodický list

Á Í Á Ý Ú ř ú ř é ý ů ů ý š Ú ý ř ý é ý ů ý ů ý š ý ů ř ý ý ů ý ý ý ř š ý ř ř ř ý é ý é ř ř é š ř Ž ř é ú ů ů ů ůž ř š é ůž ý ř é é ý ř ř Ž ý ů ůž š é

Symboly našeho státu. Najdeš vlajku naší země? Nech "odlétnout" vlajky, které nám nepatří. Úvod. ymboly našeho stá. Jaké má barvy naše vlajka?

š ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú ú Ž Ž ů ř é Č é é ž š é é ž š ř ř ř

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ů ž Í ř ů Č ů ť ř Č ř ř ž Č Š Ů ů ž š ž Ů ř Č Ž ž ů ů Š š Í ň ó ů ř ř ž ř ř ž ř Í Ů š Š š ř š ů š š ó ř ř š ř Ž ř ž Ž ř š ř Í ň ř Ů ů ž Ů ř š ř š ř š

Univerzita Karlova v Praze Právnická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE Filip Kračman

ř ř ř Č Ů ř úř ů ú ů ř ž úř ž ř š ř Č Ý řž š ů ů ů ú ý ýš ř ž ý ý ý ž ž ú ů ř ř ú ů ýš ů ý ž š ň ú š

ě ě Í Ú Č Č ř ř ř é ě ž é ř Á Á ú ř Á Á Ů Á ů ů ů ž ě ž ů ě Á ž é ů ě š ř ž ě ů ě ů ř š

Ú é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž Ž ě Ž Ž Ž ě ň ň ě ó é Ž ě

í Š ó č É Í é á ď Ď é Š Á ó ó É Ó

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

Přehled vzdělávacích materiálů

ě š é ě š ů é é ě ě ě š Ů ú ú é é ú é é ě š ů ě Ů ý ů ě ěž ý ý ů ý ů ěž ů ý é ú ěž ý ž ý ů ý ě ě ú é ý ý ý ý ů ů ú ý š ý ý é ě úč ů ů ů Ů ů ů š ú ž ú

E M B L E M A T I C K É M Y S T É R I U M Z A H R A D Y

ň ů š ž ž ž ů ž ů ů ž ě š š ž ě š ě ů ě ž ě š ě ž ě ž ů ň š ěž Č ě ě ě ž ě ůž ž ě ě šť Ý š ů š Ú Č ě ž ě š ž ú Ú ú ě Č ě š ě š ě ó ů ě ě ě š ě ů Č ě ě

ý ď ř š ý ň Ú ž Ž ý ž ú ýš ú ú ů Ýš ř ý ý ž řš ý ý ž ř š Í Í Í ý ý ž ú ú ř ž ó ú ř š ř ý ř ž ů ý ý ř ýš ř ž ů ž řš ž šť ř ý ž ř ř ž ú ů ž ď ř š ž ž ž

Č š ř ř ř ř š ř Č Ř ň ž ř ř ý ř ř ž š ž š ř ň ý ř ú ý ř š ř ů ý ú š ž ž ř ř ř ž Ž š ř š Ž ř ž š š

Í ď č ř č ť ř ř čť ř ř č ř ř ď ř šč ř ď š šč ř š š ř ř ď ť ř ď š ř š šč ř č ď Ž

ď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.20

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ř ř ř ř ř ú é é ř ď ů ř ř ř ú ů ř ů ú ř é ř ř ř ř é ř é š ú š š ř ř ů ů é ř Ž ř š ř ř ř ť ř é ď š ř ř ř ř ů ř ž ů é

P L U R A L N O U N S

ě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ ó ú ú ú Ž ú Č Ž Ů ú š ě Ý ě ě ž ú ě é š

ž ě ú ň ň ě Ý ě ů ů ž ě ě ěš Ú

é ř š ů é ú ř ě ú é š é ř ě úů ú ě ř ě Č é ř ř ř ě ř ě ý š ý ý ř ř š ě ř ě ř ě é ě ě ř š ě Ó ů é š é ř ý é ř ě ř ě Č ň ř ě é ř ě ú é ó š ě ř š ý ú ě Č

ď ž ř ý ý ú ý ý ž ř ý ž ř ý ú ň Ř Ř ř ď ý ů ň Š ž ř ý Ř ý Ř ž ř ý ř ž ž ů Íý ř

ý ž ýž ý š š ž Ť ó ý ú ž š Ň ž ú ý š ý ý Ť Ř ů š ž ý ý ý ý ý ž š ů ť š ž ť ý ýš ů š ý ý Á Í

ř ř Í Í Ó ň ř ž ž Í ž žó óř ú ů ú ů š ú ů úř

ť Ž ž ž ž ž ž ť ž ť É Ě ž ž ť ž ž ž ž ť ž ž ž

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

š Ž ř Ž Ž Ž ý ů ř ý úř ř ý š Ž šž ž úř ř ý š ů ů ř Ž úř ú ů ů úř ř Ž ř š ý úř ř ř ý ří ž ř Ž ř Š ý ýš ý Í ř úř ř ý ú ú ý š Ž ř Í ř ž ř ů Ž ý ý ý ý

Transkript:

ZŠ a MŠ Regionu Karlovarský venkov Hudební výchova 1. ročník Lidové písně se zvířaty, MPV ČJ, CLIL AJ Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková 1

Pořadové číslo projektu Nově a lépe s počítači Šablona č.: III/2 Datum vytvoření: 20.10.2012 Ročník, pro který je DUM určen: první CZ.1.07/1.4.00/21.3007 Sada č.: 12 Datum ověření ve výuce: 10.1.2013 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor předmět: Hudební výchova Téma Klíčová slova: lidová píseň se zvířaty, Sedí liška pod dubem, Utíkej Káčo, utíkej, Proč kopřiva pálí, V zahradě na hrušce. Zpěv písně, hudebně pohybová hra, anglické barvy, zvířata anglicky, školní potřeby anglicky, křížovka, zraková paměť, puzzle, doplňování chybějících písmen do slov, slovní zásoba; Název souboru: UK_STO_9_HV_1R_LIDOVE PISNE SE ZVÍRATY+CLIL Tematický okruh: Lidové písně se zvířaty + CLIL AJ Časová dotace ve výuce: 3 hodiny Tvůrce DUM: Mgr. Lenka Šťovíčková 2

Stručný popis: Materiál obsahuje cvičení, která jsou nedílnou součástí hodin Hudební výchovy. Úkoly v tomto materiálu jsou propojeny s předmětem Český jazyk a Anglický jazyk. Do hodin Hudební výchovy je dobré kdykoliv začlenit 2 aktivity na interaktivní tabuli z tohoto materiálu. Za každou stránkou je uvedeno řešení. U každé stránky je popis jakým způsobem v hodině Hudební výchovy pracovat. 1. aktivita Skládání puzzlí, hádanka a zpěv písně; 2. aktivita Křížovka tajenka určí jakou píseň zazpívat či nacvičit. Rozvoj slovní zásoby; 3. aktivita Skládání puzzlí, hádanka a zpěv písně; 4. aktivita Opakování naučených písní o zvířatech, určování názvů zvířat v ČJ, v AJ. Určování barev v AJ, tvoření dvojic; 5. aktivita Zpěv písně podle obrázků, doplňování chybějících písmen do mřížek u slov z písně podle obrázků; 6. aktivita Návaznost na 5. aktivitu rozbor poslední sloky (zde výraz škola), pojmenování školních potřeb i v AJ, tvoření trojic obrázek + český výraz + anglický výraz; 3

1. Poskládejte puzzle, určete název lidové písně a píseň se naučte zpívat. 4

Řešení: píseň Sedí liška pod dubem. 5

2. Vyluštěte s dopomocí paní učitelky křížovku a dozvíte se název lidové písně, kterou se dnes naučíte zpívat. 1. Mládě slepice 2. Příbuzná 3. Odemyká to dveře 4. Sedíme na tom 5. Sýr 6. Roční období 4. 3. 1. 2. 5. 6. 7. Dopravní prostředek 8. Teplý nápoj 9. Cat česky 10. Umožňují nám vidět 9. 8. 7. 10. 6

Řešení: 1. Mládě slepice 2. Příbuzná 3. Odemyká to dveře 4. Sedíme na tom 5. Sýr 6. Roční období 4. 1. k u ř e 2. t e t a 3. k l í č l a v i č k a 5. 6. e m e n t á l j a r o 7. Dopravní prostředek 8. Teplý nápoj 9. Cat česky 10. Umožňují nám vidět 9. 7. K o l 8. k á v a k o č k a 10. o č i o 7

1. Složte puzzle, uhodnete název písničky? Píseň se naučte zpívat. 8

Řešení: V zahradě na hrušce 9

4. Zopakujte si nově naučené písně dle obrázků a přiřaďte pod obrázky anglické názvy zvířat. Paní učitelka vám ukáže (napoví), kde je výraz napsaný. Slovíčka správně vyslovujte. Spojte čarou barvy, které vidíte na obrázku s anglickým výrazem. Správně barvy vyslovujte. a bird a cat a fox yellow orange white pink blue black green red brown 10

Řešení: a bird a fox a cat yellow orange white pink blue black green red brown 11

5. Zazpívejte si, zopakujte si podle obrázků píseň Proč kopřiva pálí, obrázky pojmenujte a doplňte do mřížek písmena, která zde chybí. Jaké zvířátko v této písni vystupuje? T K Ř I V Ý R R K Š K ŠKOLA Z B R 12

Řešení: V písni vystupuje zebra. P O S T E L K O P Ř I V A S Ý R R A K Š K O L A ŠKOLA Z E B R A 13

6. V poslední sloce písně Proč kopřiva pálí se zpívá o škole. Zkuste si zahrát na tuto píseň hudebně pohybovou hru (viz další stránka) a po té vyjmenujte podle obrázků, co všechno nosíte do školy. Školní potřeby pojmenujte i anglicky. Utvořte trojice s dopomocí paní učitelky: obrázek + český výraz + anglický výraz. kniha aktovka guma tužka pero škola a school a pencil a rubber a pen a bag a book 14

Řešení: Pohybová hra i se zpěvem: Formou hry na tělo a otázky s odpovědí. Žáci stojí na proti sobě ve dvou řadách. Zpívají: Proč kopřiva pálí, proč se lenoch válí? Začíná se ptát první řada: Proč (tlesknutí), proč (plesknutí), proč (dupnutí)? Odpoví druhá řada: Pro slepičí kvoč (tři výskoky). Na další sloky se role střídají. kniha aktovka guma tužka pero škola a school a pencil a rubber a pen a bag a book 15

Obrázky použity z galerie softwaru Smart Notebook 10. 16

17