Otázka 22 Rozmnožování rostlin

Podobné dokumenty
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Autor: Katka Téma: Suchozemské rostliny Ročník: 2. zygota 2n

Otázka: Systém a evoluce vyšších výtrusných rostlin. Předmět: Biologie. Přidal(a): LenkaKrchova. Úvod k rostlinám:

KAPRAĎOROSTY. pracovní list

Vladimír Vinter

Pohlavní rozmnožování. Gametogeneze u rostlin a živočichů.

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

BOTANIKA - 1.ročník. Krytosemenné rostliny (26)

VY_32_INOVACE_ / Plavuně, přesličky a kapradiny

- oddělení Rhyniofyta (+protracheophyta, zosterophyllophyta, trimerophyta)

PROČ ROSTLINA KVETE Při opylení

Rostliny počínají svůj vývoj živou částí, která se oddělila. rozdělením mateřského jedince ve dvě nebo větší počet částí.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název: Kapraďorosty. Autor: Paed.Dr. Ludmila Pipková. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět: biologie

ÚVOD MECHOROSTY. Ivana Lipnerová

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

cévnaté rostliny výtrusné semenné plavuně přesličky kapradiny... cykasy jinany jehličnany jednoděložné dvouděložné

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Květ, jeho stavba, květenství, význam 1/41

KAPRAĎOROSTY Mgr. Božena Závodná. Obr.1. Obr.4

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Martina Bábíčková, Ph.D

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

VÝTRUSNÉ ROSTLINY. jsou VYŠŠÍMI ROSTLINAMI rozlišené tělo na kořeny, stonek a listy

Nahosemenné rostliny (odd. Gymnospermae) 1. část. řád Cycadales řád Ginkgoales řád Gnetales

Kód VM: VY_52_INOVACE_3BUD69 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

VY_32_INOVACE_ / Nahosemenné rostliny - jehličnany Nahosemenné rostliny

ORGANISMY A SYSTÉM ŘASY A MECHOROSTY

ROSTLINNÉ ORGÁNY KVĚT, PYLOVÁ ZRNA

Martina Bábíčková, Ph.D

Zvyšování kvality výuky technických oborů

-RYNIOFYTY = nejjednodušší dosud známé vyšší rostliny, které pravděpodobně jako první vystoupily na souš

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Evoluční vztahy kapraďorostů. Zosterophyllophyta

6. ROZMNOŽOVÁNÍ ROSTLIN

Obrázky viz:

MECHOROSTY (BRYOPHYTA)

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

16. VYŠŠÍ VÝTRUSNÉ ROSTLINY

Otázka: Nižší rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Evka NIŽŠÍ ROSTLINY= PROTOBIONTA

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 34 Vyšší rostliny, mechorosty

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Oplození

Typy stélek. Rozdělení řas, charakteristické znaky hlavních skupin a jejich systematické zařazení; ekologický význam, řasy jako symbiotické organismy.

Generativní orgány rostlin I.

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Krytosemenné rostliny

Vyšší rostliny Embryophyta. Milan Štech, PřF JU

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

Oddělení: Kapradiny (Polypodiophyta) Milan Dundr

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Evoluční vztahy kapraďorostů

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin. Milan Dundr

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

ROSTLINNÉ ORGÁNY - KVĚT

VY_32_INOVACE_ / Výtrusné rostliny - mechy Výtrusné rostliny

Oddělení : Mechorosty

Příprava na soutěž Poznej a chraň 2011 ( Alcedo)

= primitivní vyšší rostliny, primárně suchozemské. pravděpodobně se vyvinuly z řas řádu Charales nemají pravé cévní svazky

Anatomie, histologie a embryologie

RODOZMENA VYŠŠÍCH RASTLÍN. RNDr. Jana Ščevková, PhD., RNDr. Ing. Eva Zahradníková, PhD. Katedra botaniky PriF UK,

Autoři: Jana Kučerová Zdeňka Vlahová Gymnázium J.G. Mendela, Brno Maturitní téma č.

Rozmnožování rostlin

Opelenie (pollinatio) je prenesenie peľu z tyčinky na bliznu piestika.

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

Název materiálu: Květ

Generativní orgány a rozmnožování vyšších rostlin. Květ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/


Semenné sady systém reprodukce a efektivita

Název materiálu: Kapraďorosty - úvod

M A G N O L I O P H Y T A

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

na kořen,..,listy. Cévní svazky. vyvinuty.

MONILOPHYTA I přesličky, prutovky a spol.

Model květu - velký Kat. číslo

Cupressaceae Taxaceae

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Systém rostlin Část vyšší rostliny

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Anatomie a morfologie rostlin - květ

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Biologie 32 Pohyby, růst a vývin, rozmnožování rostlin

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.08

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

- vytvoření speciálních buněk (gamety), vznikají meiózou (redukční dělení) v pohlavních orgánech

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

RŮST A VÝVOJ ROSTLIN

Transkript:

Otázka 22 Rozmnožování rostlin a) Nepohlavně (vegetativně): 1. Způsoby rozmnožování u rostlin: typ množení, kdy nový jedinec vzniká z jediné buňky, tkáně, nebo části orgánu o některé rostliny vytvářejí zvláštní nepohlavní rozmnožovací orgány, např. jahodník vyhání v létě z přízemních listů šlahouny, které zakořeňují blízko mateřské rostliny a v tom místě vyrůstají dceřiny rostliny o jiné rostliny se rozmnožují oddenky (kosatec, pýr), hlízami (brambory, jiřiny) a cibulemi (česnek, lilie) u nepohlavního rozmnožování má nová rostlina shodný genotyp (soubor veškerých genetických informací) s mateřskou rostlinou b) Pohlavně: splynutí haploidní samčí pohlavní buňky (samčí gamety) s haploidní samičí pohlavní buňkou (samičí gametou) vzniká diploidní zygota zygota prodělá mitózu (mnohonásobně se dělí) a mění se na zárodek (embryo) nového organismu (u semenných rostlin je to semeno) Pohlavní rostliny: s oboupohlavními květy (pestík (samičí pohl. b.) a tyčinka (samčí pohl. b.) v jednom květu) s jednopohlavními květy (v jednom květu je jenom tyčinka nebo pestík): o jednodomé na jedné rostlině jsou od sebe odděleny pestík a tyčinka: - většina jehličnanů (borovice šištice se samčími pohl. buňkami jsou na konci žluté a se samičími jsou červené) - líska - kukuřice (úplně nahoře žluté provázky samičí, v úžlabí listů červené samičí o dvoudomé (gonochoristé) na jedné rostlině jsou pouze samičí nebo samčí květy: - rakytník obecný - kopřiva dvoudomá - konopí seté

2. Rodozměny u kryto- a nahosemenných rostlin, kapraďorostů a mechorostů: a) Krytosemenné rostliny: Příprava na oplození : Tyčinka (samčí pohlavní buňka): při meióze (zvláštní způsob buněčného dělení, při kterém vznikají haploidní pohlavní buňky- gamety) vznikají 4 nezralá pylová zrna v prašníku, která poté dozrají a mají dvě rozmnožovací buňky vyživovací vegetativní buňku a rozmnožovací generativní buňku o nezralé pylové zrno se označuje jako n a je haploidní buňka, která obsahuje pouze jednu sadu chromozomů (pouze jeden chromozom z každého páru) zralé pylové zrno je připraveno na oplození

Pestík (samičí pohlavní buňka): v semeníku se vytvoří nezralé vajíčko (diploidní útvar se dvěma obaly), ve kterém je nucellus (pletivo, které vyplňuje vajíčko), začne růst a když doroste do určité velikosti, proběhne meióza (vzniknou 4 nové buňky (makrospory) 3 se degenerují a 1 se vyvíjí dál) a vyvine se nezralý zárodečný vak, kde tři krát proběhne mitóza a vznikne osm buněk o pomocné buňky (n) o vaječná buňka (n) o jádro zárodečného vaku (2n) o protistojné buňky (n) Oplození: Když zárodečný vak dozraje, blizna začne produkovat sladký nektar a přes hmyz či vítr se k ní dostane samčí pylové zrno, když zrno přistane na blizně, vegetativní buňka (vyživovací) si do semeníku udělá cestu a spustí pylovou láčku, přes kterou se do semeníku dostane generativní buňka (rozmnožovací), která se rozdělí na dvě spermatické buňky a ty oplodní vaječnou buňku embryo (2n diploidní) a také jádro zárodečného vaku endosperm (3n triploidní), haploidní buňky odumřou, ze zbytku pestíku se stane plod.

b) Nahosemenné rostliny: nevytvářejí plody, není u nich dvojí oplození mohutná převaha sporofytu nad gametofytem o jehličnany (šiška je zdřevnatělá šištice, uvnitř jsou semínka, ne plody) o jinany (Ginkgo) o cykasy (palmoidní, ale ne palmy, mají šišky a ne plody) c) Kapraďorosty:

ke kapraďorostům patří plavuně, přesličky a kapradiny společným znakem je heteromorfní rodozměna, ve které se sporofyt svým tvarem liší od gametofytu a velikostí ho značně převyšuje Plavuně: o sporofyt je vyvinut jako trvalá vždyzelená bylina s tenkým vidličnatě větveným stonkem o některé větvě stonku jsou zakončené klasem výtrusných lístků o ty nesou na vrchní straně ledvinitou výtrusnici, ve které meiózou vznikají haploidní výtrusy o z výtrusů vyklíčí jednodomý prokel, představující gametofyt, nesoucí pelatky i zárodečníky o z oplozené vaječné buňky vyroste nový sporofyt Přesličky: o přetrvává v zemi v podobě plazivého, článkovaného oddenku o z oddenku vyrůstají na jaře nezelené jarní lodyhy, zakončené výtrusným klasem po vyprášení výtrusů zasychají o později z oddenku vyrostou jalové, zelené letní lodyhy (vytvoří zásobní látky, které jsou skladovány v oddenku a jsou potřebné na vytvoření jarních lodyh v příštím roce) výtrusné listy jsou štítkovité a na spodní straně nesou výtrusnice Kapradiny: o přetrvávají v zemi plazivým oddenkem hustě porostlým kořeny o z oddenku vyrůstají velké složené listy, nesoucí na rubu kupky výtrusnic, chráněných blanitými ostěrami o stěna výtrusnic má prstenec z buněk, v suchém počasí z nich uniká voda, vytváří se pnutí a výtrusnice se roztrhnou a vypráší se z nich výtrusy o z výtrusu vyklíčí prokel srdčitého tvaru, nesoucí pelatky i zárodečníky o výtrusy jsou opatřeny 4 vláhojevnými pentlicemi, které se při změně vlhkosti vzájemně proplétají ve shluky roznášené větrem d) Mechorosty: na gametofytu (stélce) se tvoří pelatky (samčí) a zárodečníky (samičí), ve kterých je po jedné vaječné buňce oplození probíhá ve vodním nebo vlhkém prostředí a z oplozené vaječné buňky (zygoty) vyrůstá sporofyt, představovaný štětem a tobolkou tobolka je výtrusnice, ve které meiózou vznikají haploidní výtrusy z výtrusů vyklíčí prvoklíček, z něhož se vyvine stélka (gametofyt) a tak pořád dokola

gametofyt (n) mechorosty kapraďorosty krytosemenné výtrus výtrus nezralý zárodečný vak, nezralé pylové zrno prvoklíček prokel zralý zárodečný vak, zralé pylové zrno mechové rostliny pelatky (samčí) zárodečníky (samičí) pelatky zárodečníky sporofyt (2n) gamety gamety vaječná buňka štět celá rostlina celá rostlina tobolka výtrusnice semeník (nezralé vajíčko) prašné pouzdro 3. Dvojí oplození krytosemenných, semeno a plod???? musím se ho zeptat, co přesně tím myslel, protože o tom tam už píšu a nevím, co víc bych k tomu napsala... když mi to vysvětlí, tak to doplním a dám to sem...

Zdroje: sešit Agi, Šárka P. a Dani, trocha wiki knihy: Biologie pro gymnázia Jan Jelínek a Vladimír Zicháček Přehled učiva Biologie Brian Beckett a RoseMarie Gallagherová