Otevřenost systému Země

Podobné dokumenty
Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2.2. Základní biogeochemické pochody. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

J i h l a v a Základy ekologie

CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Fyzikální podstata DPZ

HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ

OBSAH. 1) Směsi. 2) Voda, vzduch. 3) Chemické prvky (názvy, značky) atomy prvků, molekuly. 4) Chemické prvky (vlastnosti, použití)

J i h l a v a Základy ekologie

Atmosféra, znečištění vzduchu, hašení

05 Biogeochemické cykly

VY_32_INOVACE_ / Voda na Zemi, atmosféra Modrá planeta

Jednotlivé tektonické desky, které tvoří litosférický obal Země

Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113

Úvod do biochemie. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

DŮSLEDKY VĚDOMÉ TRANFORMACE NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Číslo materiálu 19. Bc. Lenka Radová. Vytvořeno dne

Ing. Jiří Fejfar, Ph.D. Dálkový průzkum Země

Otázky k předmětu Globální změna a lesní ekosystémy

Atmosféra - složení a důležité děje

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ

PROCESY V TECHNICE BUDOV 12

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Fotosyntéza (2/34) = fotosyntetická asimilace

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ OVZDUŠÍ

NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Obnovitelné zdroje energie

VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi

molekulární struktura (vodíkové můstky, polarita) hustota viskozita teplo povrchové napětí adheze a koheze proudění

SKLENÍKOVÝ EFEKT 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Zkoumá: Obory ekologie:

Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2

Modul 02 Přírodovědné předměty

Chemické složení vesmíru

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

EU peníze středním školám

Základy spektroskopie a její využití v astronomii

Seminář z anorganické chemie

Učební osnovy pracovní

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

FAKTORY VNITŘNÍHO PROSTŘEDÍ STAVEB

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

Energetika se zabývá získáváním, přeměnou a distribucí všech forem energie. Energii nevytváříme, pouze transformujeme z jedné formy na druhou.

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Obloukové svařování wolframovou elektrodou v inertním plynu WIG (TIG) - 141

Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

Nabídka vybraných pořadů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

O původu prvků ve vesmíru

6.6 GLYKEMICKÝ INDEX POTRAVIN UMĚLÁ SLADIDLA VLÁKNINA DEFINICE DRUHY VLÁKNINY VLASTNOSTI VLÁKNINY...

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Historické poznámky. itý se objevil

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Kovy, nekovy opakování Smart Board

Ostrov Vilm 5. KOLOBĚH HMOTY. Sedimentace. sedimentace. eroze. Půdní eroze. zaniklý záliv 5.1 ZÁKLADNÍPOJMY KOLOBĚHU HMOTY.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Slunce zdroj energie pro Zemi

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Úvod do fyziky plazmatu

Základní pravidla. Tipy a doporučení. Příklady správné praxe

2. Atomové jádro a jeho stabilita

SSOS_ZE_2.01 Atmosréra

Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

Jednoduché pokusy pro stanovení úspor v domácnosti

Planeta Země je obklopena vrstvou plynu/vzduchu, kterou označujeme odborným výrazem ATMOSFÉRA.

Obnovitelné zdroje energie

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového???

Lehký topný olej. 0 t CO 2 /MWh výhřevnosti paliva. 1,17 t CO 2 /MWh elektřiny

K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Systémy pro využití sluneční energie

SPEKTRÁLNÍ ANALÝZA METEORŮ HVĚZDÁRNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

DEKOMPOZICE, CYKLY LÁTEK, TOKY ENERGIÍ

ení k tvorbě energeticky bohatých organických sloučenin

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Přírodní vědy - Chemie vymezení zájmu

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ

Transkript:

Země jako systém

Otevřenost systému Země ze Slunce Země přijímá na hranici horní vrstvy atmosféry elektromagnetické záření, jehož rozložení intenzity odpovídá přibližně záření absolutněčerného tělesa o teplotě 5780 K často je záření ze Slunce charakterizováno jedinou hodnotou - hustotou dopadající energie, která odpovídá solární konstantě (1326 W m -2 ) ze Slunce dopadá na horní hranici atmosféry také proud elementárních částic - sluneční vítr, jehož hlavními složkami jsou protony a elektrony horní hranice atmosféry je vystavena také kosmickému záření s energetickou hustotou nesrovnatelně nižší v porovnání s energií záření ze Slunce, zato však s podstatně pestřejším spektrem částic a záření z hlediska druhů a energií na horní hranici atmosféry dopadají také meteory a meteority, jejichž dopadem se zvětšuje hmotnost Země o cca 400 tun za rok

Otevřenost systému Země život na Zemi významně ovlivňuje dopad asteroidů a komet jsou známa období hromadného vymírání druhů (medializovaní dinosauři; interval katastrofických dopadů je cca 50 100 mil let) Země vyzáří v průměru stejné množství energie, kolik na ní z kosmického prostoru dopadne, dochází však k výrazné transformaci dopadajícího záření a většina vyzařované energie se výrazně posouvá do IČ oblasti (pozn: díky radiovým a televizním vysílačům má Země extrémně vysoký vyzařovací výkon v tomto oboru elmn. vln) tok energie ze Slunce převyšuje cca 10.000x současný instalovaný výkon technosféry (základní prostor pro alternativní zdroje) Země ztrácí část atmosféry, zejména nejlehčích prvků vodíku a hélia, které v horních vrstvách atmosféry v důsledku rozdělení rychlostí v plynech (popsané Maxwellovým rozdělením) nejsnáze dosahují únikové rychlosti (menší planety než Země neudrží svou atmosféru dostatečně dlouho jako jednu z podmínek vzniku života viz Mars)

Funkce a chování atmosféry filtrování dopadajících částic a záření na zemský povrch - pohlcuje, přeměňuje nebo odchyluje většinu UV záření, gamma záření, nabité částice slunečního větru, kosmické záření zabraňuje dopadu meteorů na zemský povrch, výrazně snižuje účinky dopadu meteoritů (zejména menších) uzavírá koloběh řady látek - vody, CO 2, O 2, N 2 aj. relativně slabě pohlcuje viditelné záření a blízké IČ záření, které může být využíváno fotosyntetizujícími organismy a podporuje orientaci organismů v prostoru výrazně ohřívá zemský povrch přítomností několika skleníkových plynů - teplota povrchu se zvyšuje o 34 0 C složení záření dopadajícího na zemský povrch je následující - 10% UV záření vlnových délek 140-380 nm, 45% fotosynteticky využitelné záření vlnových délek 380-720 nm, 45% infračervené záření s delšími vlnovými délkami

Funkce a chování atmosféry stabilizuje teplotu mezi dnem a nocí vytvářípočasí a podnebí (spolu s mořskými proudy, reliéfem terénu a rozdílnými tepelnými charakteristikami vod oceánů a moří a pevniny) její složení je významně ovlivňováno činností flóry a fauny; změna složení atmosféry v minulosti (obohacování kyslíkem) vedle k výraznému ovlivnění evoluce na Zemi i změně složení hornin a nerostů na povrchu

V troposféře se odehrávají veškeré děje počasí. Foto: Němec.

Průměrné složení přízemní vrstvy atmosféry Země a doba setrvání jejích složek (podle Herčík 1997) objemová koncentrace (ppm) průměrná doba setrvání (dní) dusík 7,8084. 10 5 4. 10 8 kyslík 2,0946. 10 5 2. 10 6 argon 9,34. 10 3 voda 2. 10 4 10 CO 2 3,6. 10 2 2. 10 3 neon 1,8. 10 1 helium 5,24 4. 10 9 CH 4 1,5 2. 10 3 H 2 0,5 3. 10 3 N 2 O 0.3 7. 10 3

Průměrné složení přízemní vrstvy atmosféry Země a doba setrvání jejích složek objemová koncentrace (ppm) průměrná doba setrvání (dní) SO 2 0,01 2 NH 3 0,01 5 freony 0,001* 4. 10 4 * *nepřesné - celková koncentrace všech freonů, resp. průměrná doba zdržení

Prvky tvořící živé organismy ze všech prvků v biosféře využívají organismy biogenní prvky (prvky nacházející se v živých organismech), z nichž jsou nejvíce zastoupeny vodík, uhlík, kyslík, dusík rozlišujeme makrobiogenní prvky s průměrným zastoupením nad 1% obsahu v organismech (vodík, uhlík, kyslík, dusík, fosfor, vápník), oligobiogenní prvky s obsahem mezi 0.5 a 1% (sodík, draslík, hořčík, železo, chlór, síra) a mikrobiogenní prvky (stopové - mangan, kobalt, měď, jód, molybden, brom, křemík. fluór, zinek, lithium) jsou sledovány a popisovány toky především makrobiogenních prvků jako cykly uhlíku, kyslíku, dusíku, fosforu a vápníku

Aspekty typické pro biosféru definitivnost (absolutní nebo z hlediska mnoha generací) - jednou vyhynulý druh je pro biosféru navždy ztracen, odplavená půda se obnovuje tisíce let, radioaktivní zamoření mění životní prostředí na desetitisíce let, vytěžené ložisko uhlí se za současných podmínek již neobnovuje časové zpoždění reakce ekosystému, prostředí nebo celé biosféry na působení faktoru - dosažení limitu, postupná difúze škodliviny (freony a ozón, bioakumulace škodlivé látky v ekosystému - PCB, azbest, DDT), skleníkový efekt, kumulace malých změn (půda - zhutňování, zasolování, ztráty humusu) synergický efekt -účinek dvou nebo více jevů se může vzájemně zesilovat (ozónová díra, změna albeda Země a globální oteplování) prevence - odstranění projevu je mnohem náročnější a nákladnější než zabránit příčině problém měřítka -současná technika zatím pracuje v makrokosmu, měřítkem života je zejména mikrokosmos, život je ovlivňován megakosmem (vznik a udržování podmínek pro život)

Aspekty typické pro biosféru limitovanost zdrojů a prostoru uzavřenost a neuzavřenost cyklů uvádí se uzavřenost cyklů jako typická vlastnost, protipříkladem jsou korálové útesy, ložiska vápence, uhlí, ropy, které mají organický původ určitá minimální velikost a neuzavřenost ekosystému pro jeho dlouhodobou stabilitu (viz pokusy s relativně uzavřenými ekosystémy o velikosti desítek tisíc m 3 mimo jiné příprava dlouhodobých kosmických letů) voda je hlavním vnějším a vnitřním prostředím pro život, sladká voda tvoří jen malou část vody na Zemi, jen velmi malá její část je dostupná pro koloběh v biosféře (viz následující grafy)

Rozdělení světové vody (podle Horník 1982) Voda celkově 3% Oceány Sladká voda 97%

Sladká voda 20% 1% Ledovce Spodní voda Povrchová voda 79%

Povrchová voda 38% 8% 1% 52% Jezera Vlhkost v půdě Atmosférická vlhkost Řeky Živé organismy

Povrchová voda je významnou součástí krajiny. Foto: Němec.

Literatura a zdroje informací 1. Begon M. aj. (1997): Ekologie, jedinci, populace a společenstva, vydavatelství Univerzity Palackého, Olomouc, ISBN 80-7067-695-7 2. Herčík M.: Životní prostředí (úvod do studia), VŠB - TU Ostrava 1997, ISBN 80-7078-340-0 3. Horník S. aj. (1982): Základy fyzické geografie, Státní pedagogické nakladatelství, Praha 4. Moldan B.: Životní prostředí globální perspektiva, Centrum Univerzity Karlovy pro otázky životního prostředí, Praha 1994 5. Stonawski J.: Základy ekologie, Karolinum, Praha 1997, ISBN 80-7066-736-2