Matematika - Kvarta. řeší ekvivalentními úpravami rovnice s neznámou ve jmenovateli

Podobné dokumenty
Matematika. 9. ročník. Číslo a proměnná. peníze, inflace. finanční produkty, úročení. algebraické výrazy, lomené výrazy (využití LEGO EV3)

Učební osnovy pracovní

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

Ročník IX. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

Charakteristika vzdělávacího oboru Seminář z matematiky

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

Matematika a její aplikace Matematika

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Matematika-průřezová témata 6. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE UČEBNÍ OSNOVY

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7.

Vzdělávací předmět: Seminář z matematiky. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.10.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7.

-Zobrazí čísla a nulu na číselné ose

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Reálná čísla a výrazy. Početní operace s reálnými čísly. Složitější úlohy se závorkami. Slovní úlohy. Číselné výrazy. Výrazy a mnohočleny

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

5.2.2 Matematika - 2. stupeň

Matematika - 6. ročník

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Matematika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Krychle Kvádr

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

SEMINÁŘ K VÝUCE MATEMATIKA 1

Matematika nižší gymnázium

SEMINÁŘ K VÝUCE MATEMATIKA

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

ŠVP Školní očekávané výstupy

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, II. stupeň

Ročník: I. II. III. Celkem Počet hodin:

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň:

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Část 6 Kurikulární rámec pro jednotlivé oblasti vzdělávání Matematické vzdělávání

Matematika - 6. ročník

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Matematika. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

MATEMATICKÝ SEMINÁŘ (volitelný a nepovinný předmět)

Vzdělávací obor matematika

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

Základní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace, Školní vzdělávací program

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

6.6 Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Inovace č. 2 Školních vzdělávacích programů:

MATEMATIKA ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Matematika pro 2. stupeň

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Ročník: I. II. III. Celkem Počet hodin:

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

pracovní listy Výrazy a mnohočleny

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Elektrikář-silnoproud

5.2.1 Matematika povinný předmět

Cvičení z matematiky \

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

I. Sekaniny1804 Matematika

Transkript:

- Kvarta Matematika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Učivo rovnice a jejich úpravy - opakování znalostí rovnice s neznámou ve jmenovateli kvadratické rovnice soustavy dvou lineárních rovnic se dvěma neznámými slovní úlohy vedoucí na rovnice a jejich soustavy ŠVP výstupy řeší lineární rovnice ekvivalentními úpravami určí definiční obor rovnice řeší ekvivalentními úpravami rovnice s neznámou ve jmenovateli rozliší lineární a kvadratickou rovnici řeší úplnou kvadratickou rovnici pomocí diskriminantu vybere efektivní řešení kvadratické rovnice řeší dosazovací a sčítací metodou soustavu dvou lineárních rovnic se dvěma neznámými formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav řeší dosazovací a sčítací metodou soustavu dvou lineárních rovnic se dvěma neznámými

funkce jako matematický pojem, pravoúhlá soustava souřadnic přímá úměrnost, lineární funkce, absolutní hodnota, kvadratická funkce, nepřímá úměrnost užití funkcí - grafické řešení rovnic slovní úlohy řešené pomocí funkcí formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav vysvětlí pojem funkce, definiční obor a obor hodnot uvede různé možnosti zápisu funkce (předpis, tabulka, graf) z náčrtku v pravoúhlé soustavě souřadnic určí, zda jde o graf funkce vypočte funkční hodnotu funkce v daném bodě popíše známe závislosti funkčním předpisem zapíše funkční předpis přímé úměrnosti, narýsuje její graf, z grafu naopak určí předpis narýsuje graf lineární funkce, z grafu dokáže určit předpis lineární funkce, rozliší rostoucí a klesající lineární funkci určí absolutní hodnotu reálného čísla narýsuje graf funkce absolutní hodnota načrtne graf kvadratické funkce a funkce nepřímá úměrnost užitím grafu lineární funkce řeší lineární rovnice a soustavu dvou lineárních rovnic se dvěma neznámými řeší slovní úlohy užitím funkčního předpisu a grafu funkce, zapisuje reálné situace funkčním předpisem načrtne a pomocí vhodného software sestrojí koláčový, sloupcový a spojnicový diagram užitím grafu lineární funkce řeší lineární rovnice a soustavu dvou

lineárních rovnic se dvěma neznámými řeší slovní úlohy užitím funkčního předpisu a grafu funkce, zapisuje reálné situace funkčním předpisem načrtne a pomocí vhodného software sestrojí koláčový, sloupcový a spojnicový diagram příklady závislostí v praxi užitím grafu lineární funkce řeší lineární rovnice a soustavu dvou lineárních rovnic se dvěma neznámými řeší slovní úlohy užitím funkčního předpisu a grafu funkce, zapisuje reálné situace funkčním předpisem načrtne a pomocí vhodného software sestrojí koláčový, sloupcový a spojnicový diagram nákresy, diagramy, schémata užitím grafu lineární funkce řeší lineární rovnice a soustavu dvou lineárních rovnic se dvěma neznámými řeší slovní úlohy užitím funkčního předpisu a grafu funkce, zapisuje reálné situace funkčním předpisem načrtne a pomocí vhodného software sestrojí koláčový, sloupcový a spojnicový diagram základy statistiky tabulky, grafy, četnost a relativní četnost znaku na základě konkrétního zadání využije různé zdroje (knihy, internet,..) k vyhledání dat zaznamená soubor dat do tabulky, grafu či diagramu interpretuje údaje z grafů, tabulek a diagramů vypočte četnost a relativní četnost sledovaných znaků a jejich

podobnost útvarů podobné trojúhelníky užití podobnosti sinus a kosinus ostrého úhlu tangens a kotangens ostrého úhlu aritmetický průměr porovná soubory dat podle daných kritérií určí, zda jsou si dva rovinné útvary podobné užívá věty o podobnosti trojúhelníků k výpočtům v rovině užívá podobnost k řešení reálných situací určí, zda jsou si dva rovinné útvary podobné užívá věty o podobnosti trojúhelníků k výpočtům v rovině užívá podobnost k řešení reálných situací určí, zda jsou si dva rovinné útvary podobné užívá věty o podobnosti trojúhelníků k výpočtům v rovině užívá podobnost k řešení reálných situací vypočte sinus, kosinus, tangens a kotangens ostrého úhlu pomocí délek stran v pravoúhlém trojúhelníku z hodnoty goniometrické funkce určí velikost příslušného ostrého úhlu k výpočtům využívá kalkulátor z pravoúhlého trojúhelníku odvodí jednoduché vztahy mezi goniometrickými funkcemi a ověří je na konkrétních příkladech vypočte sinus, kosinus, tangens a kotangens ostrého úhlu pomocí délek stran v pravoúhlém trojúhelníku z hodnoty goniometrické funkce určí velikost příslušného ostrého

vztahy mezi funkcemi úhlu řešení úloh o trojúhelníku přímky a roviny v prostoru úhlu k výpočtům využívá kalkulátor z pravoúhlého trojúhelníku odvodí jednoduché vztahy mezi goniometrickými funkcemi a ověří je na konkrétních příkladech vypočte sinus, kosinus, tangens a kotangens ostrého úhlu pomocí délek stran v pravoúhlém trojúhelníku z hodnoty goniometrické funkce určí velikost příslušného ostrého úhlu k výpočtům využívá kalkulátor z pravoúhlého trojúhelníku odvodí jednoduché vztahy mezi goniometrickými funkcemi a ověří je na konkrétních příkladech dopočítává velikosti neznámých stran a úhlů v pravoúhlém trojúhelníku s využitím Pythagorovy věty a goniometrických funkcí ostrého úhlu úlohy z praxe převede za pomoci vhodného náčrtku na řešení pravoúhlého trojúhelníku pojmenuje a vysvětlí možnou vzájemnou polohu dvou přímek, přímky a roviny a dvou rovin v prostoru, načrtne tyto situace a ukáže na modelech užívá řešení pravoúhlého trojúhelníku k výpočtu vzdálenosti bodu od přímky a roviny, vzdálenosti rovnoběžek, odchylky různoběžek, odchylky přímky a roviny

vzdálenosti a odchylky jehlany, kužely, komolé jehlany a kužely koule číselné a logické řady pojmenuje a vysvětlí možnou vzájemnou polohu dvou přímek, přímky a roviny a dvou rovin v prostoru, načrtne tyto situace a ukáže na modelech užívá řešení pravoúhlého trojúhelníku k výpočtu vzdálenosti bodu od přímky a roviny, vzdálenosti rovnoběžek, odchylky různoběžek, odchylky přímky a roviny načrtne a charakterizuje jehlan, kužel, komolý jehlan a komolý kužel, kouli, popíše jejich vlastnosti načrtne síť těchto těles využije vzorců k výpočtu objemu a povrchu těchto těles, odhaduje výsledky a porovnává odhad s výsledkem výpočtu řeší aplikační úlohy v prostoru užitím všech dosavadních znalostí načrtne a charakterizuje jehlan, kužel, komolý jehlan a komolý kužel, kouli, popíše jejich vlastnosti načrtne síť těchto těles využije vzorců k výpočtu objemu a povrchu těchto těles, odhaduje výsledky a porovnává odhad s výsledkem výpočtu řeší aplikační úlohy v prostoru užitím všech dosavadních znalostí využívá veškerý osvojený matematický aparát k řešení různých nestandardních úloh analyzuje zadaný problém, vybere vhodný postup jeho řešení, diskutuje nejlepší způsob řešení se spolužáky, porovnává různé

přístupy vedoucí k řešení z hlediska jejich časové náročnosti řeší úlohy na prostorovou představivost číselné a obrázkové analogie využívá veškerý osvojený matematický aparát k řešení různých nestandardních úloh analyzuje zadaný problém, vybere vhodný postup jeho řešení, diskutuje nejlepší způsob řešení se spolužáky, porovnává různé přístupy vedoucí k řešení z hlediska jejich časové náročnosti řeší úlohy na prostorovou představivost logické a netradiční geometrické úlohy využívá veškerý osvojený matematický aparát k řešení různých nestandardních úloh analyzuje zadaný problém, vybere vhodný postup jeho řešení, diskutuje nejlepší způsob řešení se spolužáky, porovnává různé přístupy vedoucí k řešení z hlediska jejich časové náročnosti řeší úlohy na prostorovou představivost Průřezová témata, přesahy, souvislosti Osobnostní a sociální výchova - Řešení problémů a rozhodovací dovednosti vybere postup řešení, hodnotí, zda byl nejlepší Osobnostní a sociální výchova - Seberegulace a sebeorganizace vyhodnotí množinu řešení vzhledem k definičnímu oboru rovnice Mediální výchova - tvorba mediálního sdělení graf, diagram, tabulka

Přesahy a souvislosti - Fy, Ch, Ikt