- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr
|
|
- Radovan Moravec
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Matematika - 6. ročník Provádí početní operace v oboru desetinná čísla racionálních čísel - čtení a zápis v desítkové soustavě F užití desetinných čísel - čte a zapisuje desetinná čísla - zaokrouhlování a porovnávání des. čísel ve výpočtových úlohách - zobrazí des.číslo na číselné ose - zobrazení na číselné ose MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává - početní operace s desetinnými čísly vnímání mediálních sdělení des.čísla, provádí odhad výsledku - vlastnosti početních výkonů - zvládá početní operace s - slovní úlohy des.čísly, užívá ve výpočtech vlastností početních operací. - aritmetický průměr - vypočítá aritmetický průměr Zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů, využívá potřebnou matematickou symboliku Charakterizuje a třídí základní rovinné útvary - rozlišuje pojmy přímka, polopřímka, úsečka - rýsuje lineární útvary - charakterizuje a třídí základní rovinné útvary - převádí jednotky délky, obsahu hmotnosti, času - vypočítá obvod čtverce, geometrické útvary v rovině - rovina, bod, úsečka přímka, polopřímka, kružnice, kruh, střed úsečky - převody jednotek - obvody čtverce, obdélníku, trojúhelníku - obsah čtverce, obdélníku a složitějších obrazců F převody jednotek délky Matematika - 6. ročník verze Příloha č.14 strana 1 z 15
2 obdélníku i složitějších obrazců - využívá vlastností rovinných útvarů při řešení jednoduchých úloh a praktických problémů Modeluje a řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel - rozlišuje pojmy násobek a dělitel - zvládá kritéria dělitelnosti - rozezná prvočísla a čísla složená - provádí rozklad na prvočinitele - vyhledá společný násobek a dělitel čísel - modeluje a řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel dělitelnost přirozených čísel - násobek a dělitel - znaky dělitelnosti 2,3,4,5,6,8,9,10 - prvočísla a čísla složená - rozklad čísla na prvočinitele - nejmenší společný násobek - největší společný dělitel - slovní úlohy vedoucí k využití dělitelnosti OSV - řešení problémů a rozhodovací dovednosti Určuje velikost úhlu měřením a výpočtem - rozumí pojmu úhel - sestrojí úhel a jeho osu - zjistí velikost úhlu úhloměrem, - provádí odhad velikosti úhlu - určí druh úhlu - početně a graficky sčítá, odčítá, násobí a dělí úhly. úhel a jeho velikost - úhel,osa úhlu - velikost úhlu - přímý, ostrý, pravý, tupý úhel - vedlejší a vrcholové úhly - souhlasné a střídavé úhly - grafické a početní sčítání, odčítání, násobení a dělení úhlů Z orientace na mapě a v terénu Matematika - 6. ročník verze Příloha č.14 strana 2 z 15
3 Určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti Odhaduje a vypočítá objem a povrch těles Načrtne a sestrojí sítě základních těles Načrtne a sestrojí obraz jednotlivých těles v rovině - převádí jednotky objemu a obsahu - odhaduje a vypočítá objem a povrch krychle a kvádru - zobrazí a sestrojí síť krychle a kvádru - řeší úlohy z praxe. objem a povrch kvádru, krychle - jednotky objemu - objem krychle a kvádru - jednotky obsahu - povrch krychle a kvádru - síť krychle a kvádru - slovní úlohy F převody jednotek objemu, výpočet objemu kvádru a krychle OSV - kreativita Načrtne a sestrojí obraz v osové souměrnosti, určí osově souměrný útvar - určí shodné rovinné útvary - sestrojí obraz v osové souměrnosti - rozezná útvary osově souměrné Načrtne a sestrojí rovinné útvary - určí a znázorní různé druhy trohúhelníků, zná jejich vlastnosti - rozlišuje pojmy vnitřní a vnější úhel osová souměrnost - shodnost geometrických útvarů - osová souměrnost, osa souměrnosti, - osově souměrné obrazce trojúhelník - vnitřní a vnější úhly - rovnoramenný a rovnostranný trojúhelník - výšky trojúhelníku, těžnice, střední příčky V matem. třídách rozšiřující učivo - středová souměrnost Matematika - 6. ročník verze Příloha č.14 strana 3 z 15
4 - sestrojí trojúhelník ze tří stran - kružnice vepsaná a opsaná a užívá trojúhelníkovou nerovnost - konstrukce trojúhelníku, trojúhelníková - sestrojí kružnici vepsanou a opsanou trojúhelníku nerovnost. V matem. třídách rozšiřující učivo - celá čísla Matematika - 6. ročník verze Příloha č.14 strana 4 z 15
5 Matematika - 7. ročník Provádí početní operace v oboru racionální čísla OSV komunikace, kreativita racionálních čísel - zlomek, základní tvar zlomku - upravuje zlomek na základní tvar - rozšiřování a krácení zlomků - porovnává zlomky - početní operace se zlomky - zobrazí zlomek na číselné ose - smíšená čísla - určuje společného jmenovatele - složené zlomky zlomků - slovní úlohy - převádí zlomky na desetinná čísla a naopak - převádění zlomků na desetinná čísla a naopak - provádí početní operace se - periodická čísla zlomky - uspořádání racionálních čísel - upraví složený zlomek - číselná osa - užívá zlomky při řešení - početní operace s racionálními čísly praktických situací a slovních úloh - vlastnosti početních operací s rac.čísly - Racionální čísla - zobrazí na číselné ose, porovnává, zvládá početní výkony a zná vlastnosti Provádí početní operace v oboru celých čísel - zapíše a zobrazí celé číslo na číselné ose - rozlišuje kladné a záporné - určí opačné číslo - porovnává celá čísla - určí absolutní hodnotu daného čísla a chápe geometrický význam - zvládá početní výkony s Z a umí je aplikovat ve slovních úlohách. celá čísla Z - celá čísla kladná a záporná - zobrazení na číselné ose - uspořádání celých čísel - absolutní hodnota. - sčítání a odčítání celých čísel - násobení a dělení Z - slovní úlohy V matem. třídách učivo probráno v 6. ročníku MDV kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Matematika - 7. ročník verze Příloha č.14 strana 5 z 15
6 Užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek část (poměrem, desetinným číslem, zlomkem) Řeší modelováním a výpočtem situace vyjádřené poměrem, pracuje s měřítky map a plánů - porovnává 2 veličiny poměrem - změní danou hodnotu v poměru - rozdělí celek na části v poměru - upravuje poměr - pracuje s měřítky map a plánů poměr - poměr - krácení a rozšiřování poměru - převrácený poměr - postupný poměr - dělení celku na části v daném poměru - zvětšování a zmenšování čísla v daném poměru - měřítko plánů a map Z měřítko plánu, mapy CH v 8. a 9. ročníku užití poměru EGS Evropa a svět nás zajímá OSV kooperace a kompetice Určuje vztah přímé a nepřímé úměrnosti - rozumí pojmu úměra - využívá trojčlenku při řešení slovních úloh - určí vztah přímé a nepřímé úměrnosti - vyjádří funkční vztah tabulkou, grafem, rovnicí přímá a nepřímá úměrnost - přímá a nepřímá úměrnost - pravoúhlá soustava souřadnic - graf přímé a nepřímé úměrnosti - trojčlenka. - slovní úlohy CH v 8. a 9. ročníku užití trojčlenky MDV interpretace vztahu mediálních sdělení Načrtne a sestrojí obraz ve středové souměrnosti, určí středově souměrný útvar - určí shodné útvary - užívá věty o shodnosti útvarů sss, sus, usu shodnost, shodná zobrazení - věty o shodnosti trojúhelníků a jejich užití - konstrukce trojúhelníků podle vět sss, sus,usu - opakování osové souměrnosti - útvary středově souměrné V matem. třídách středová souměrnost probrána v 6. ročníku V matem. třídách rozšiřující učivo - shodné zobrazení posunutí Matematika - 7. ročník verze Příloha č.14 strana 6 z 15
7 - konstrukce trojúhelníku podle vět - středová souměrnost - sestrojí obraz útvaru v osové souměrnosti - rozezná útvar středově souměrný - sestrojí obraz útvaru ve středové souměrnosti Řeší aplikační úlohy na procenta - chápe pojem 1% - užívá základní pojmy procentového počtu - řeší slovní úlohy - chápe pojem promile - řeší aplikační úlohy na procenta - jednoduché úrokování procento - pojem procento - základ, procentová část, počet procent - promile - jednoduché úrokování OSV kooperace a kompetice Charakterizuje a třídí rovinné útvary. Odhaduje a vypočítá obsah a obvod rovinných útvarů. Načrtne a sestrojí rovinné útvary - rozlišuje čtyřúhelníky - zná jejich vlastnosti - sestrojí čtyřúhelník - vypočítá obvod a obsah čtyřúhelníku, trojúhelníku - řeší slovní úlohy z praxe čtyřúhelníky - rovnoběžník a jeho vlastnosti, rozdělení - obvod a obsah rovnoběžníku - obsah trojúhelníku - lichoběžník, vlastnosti - obvod a obsah lichoběžníku - konstrukce rovnoběžníků a lichoběžníků V matem. třídách rozšiřující učivo druhá mocnina a odmocnina, Pythagorova věta Matematika - 7. ročník verze Příloha č.14 strana 7 z 15
8 Určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti V matem. třídách rozšiřující učivo kruh, kružnice, válec Odhaduje a vypočítá objem a povrch těles Načrtne a sestrojí sítě základních těles Načrtne a sestrojí obraz jednotlivých těles v rovině Analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného aparátu - rozezná hranoly - sestrojí síť hranolu - vypočítá povrch a objem hranolů - aplikuje povrch a objem v praktických slovních úlohách hranol - hranol a jeho charakteristika - objem a povrch hranolu - síť hranolu - praktické slovní úlohy Matematika - 7. ročník verze Příloha č.14 strana 8 z 15
9 Matematika - 8. ročník Užívá ve výpočtech druhou mocninu a druhá mocnina a odmocnina v M třídách probráno odmocninu - pojem druhá mocnina a odmocnina v 7. ročníku - určí druhou mocninu a odmocninu pomocí kalkulátoru a tabulek - určení druhých mocnin a odmocnin pomocí kalkulátoru a tabulek - užívá druhou mocninu a odmocninu ve výpočtech - pojem reálného čísla - pojem reálného čísla Zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů, využívá potřebnou matematickou symboliku - rozliší odvěsny a přeponu - zná Pythagorovu větu a obrácenou Pythagorovou větu - využívá poznatků při výpočtu délek stran v pravoúhlém trojúhelníku - užívá Pythagorovy věty ve slovních úlohách Matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných Mocniny s přirozeným mocnitelem - určuje mocniny s přirozeným mocnitelem Pythagorova věta - Pythagorova věta a obrácená Pythagorova věta - výpočet délek stran v pravoúhlém trojúhelníku - užití Pythagorovy věty ve slovních úlohách mocniny s přirozeným mocnitelem - mocniny s přirozeným mocnitelem - operace s mocninami s přirozeným mocnitelem a jejich vlastnosti - mocnitel nula. v M třídách probráno v 7. ročníku OSV - řešení problémů a rozhodovací dovednosti v M třídách rozšiřující učivo mocniny se záporným mocnitelem Matematika - 8. ročník verze Příloha č.14 strana 9 z 15
10 - provádí základní početní operace - zápis čísla ve tvaru a.10 n, kde 1 a<10 s mocninami - zapíše číslo ve tvaru a.10 n, kde 1 a<10 Matematizuje jednoduché reálné celistvé výrazy a jejich úpravy situace s využitím proměnných, určí - číselné výrazy. hodnotu výrazu, sčítá a násobí - hodnota výrazu mnohočleny, provádí rozklad - výraz s proměnnou, zápis slovního textu. mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním - mnohočlen. sčítání a odčítání mnohočlenů. - rozumí pojmu číselný výraz a výraz s proměnnou - násobení mnohočlenu jednočlenem a mnohočlenem - určí hodnotu výrazu - vytýkání, rozklad na součin - provádí početní operace s výrazy - vzorce a 2 b 2, (a + b) 2, (a - b) 2 - k rozkladu užívá vytýkání a vzorce a 2 b 2, (a + b) 2, (a - b) 2 Zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů, využívá potřebnou matematickou symboliku Odhaduje a vypočítá obsah a obvod základních rovinných útvarů - určí vzájemnou polohu přímky a kružnice - určí vzájemnou polohu dvou kružnic - vypočítává délku kružnice a obsah kruhu kruh, kružnice - pojem kruh, kružnice - vzájemná poloha kružnice a přímky - vzájemná poloha dvou kružnic - délka kružnice - obsah kruhu v M třídách probráno v 7. ročníku Matematika - 8. ročník verze Příloha č.14 strana 10 z 15
11 Určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti V M třídách probráno v 7. ročníku Odhaduje a vypočítá objem a povrch těles Načrtne a sestrojí sítě základních těles - charakterizuje válec - sestrojí síť válce - vypočítává povrch a objem válce válec - pojem válec - síť válce - povrch válce - objem válce - slovní úlohy na výpočet objemu a povrchu válce v M třídách rozšiřující učivo funkce, podobnost Formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic - užívá a zapisuje vztah rovnosti - řeší lineární rovnice pomocí ekvivalentních úprav - provádí zkoušku správnosti - matematizuje jednoduché reálné situace - využívá lineárních rovnic k řešení praktických situací - řeší lineární nerovnice - znázorní řešení lineárních rovnic na číselné ose lineární rovnice a nerovnice - rovnost a její vlastnosti - lineární rovnice s jednou neznámou - ekvivalentní úpravy rovnic - zkouška správnosti - lineární nerovnice s jednou neznámou OSV - kreativita Matematika - 8. ročník verze Příloha č.14 strana 11 z 15
12 Využívá pojem množina bodů dané konstrukční úlohy vlastnosti k charakteristice útvaru a k - základní konstrukční úlohy řešení polohových a nepolohových - množiny bodů dané vlastnosti konstrukčních úloh - Thaletova kružnice - sestrojí základní konstrukce - konstrukce trojúhelníků a čtyřúhelníků - rozumí pojmu množin bodů dané vlastnosti - využívá poznatků v konstrukčních úlohách Vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data Porovnává soubory dat - čte a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy - vyhledá a vyhodnotí jednoduchá statistická data v grafech a tabulkách základy statistiky - základní statistické pojmy - základní charakteristiky statistického souboru MDV kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Matematika - 8. ročník verze Příloha č.14 strana 12 z 15
13 Matematika - 9. ročník Lomený výraz lomený výraz - určuje podmínky pro lomený výraz - lomený výraz - provádí početní operace s - definiční obor výrazu lomenými výrazy - početní operace s lomenými výrazy - upravuje složený lomený výraz - složený lomený výraz Formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic - řeší lineární rovnice s neznámou ve jmenovateli - vyjadřuje neznámou ze vzorce - řeší slovní úlohy lineární rovnice - lineární rovnice s neznámou ve jmenovateli - výpočet neznámé ze vzorce. - slovní úlohy. F, Ch užití rovnic ve výpočtech OSV - kreativita Vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data Základy finanční matematiky - chápe základní pojmy - řeší úlohy na jednoduché a složené úrokování základy finanční matematiky - základní pojmy - jednoduché - složené úrokování MDV kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Formuluje a řeší reálnou situaci pomocí soustav - řeší soustavu dvou lineárních rovnic se dvěma neznámými metodou sčítací a dosazovací soustava lineární rovnic - soustava lineárních rovnic se dvěma neznámými - slovní úlohy v M třídách rozšiřující učivo grafické řešení soustavy rovnic Matematika - 9. ročník verze Příloha č.14 strana 13 z 15
14 Vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem Matematizuje jednoduché reálné situace s využitím funkčních vztahů - zakreslí bod v pravoúhlé soustavě souřadnic - chápe pojem funkce - určuje definiční obor funkce a obor hodnot funkce - sestaví tabulku a sestrojí graf lineární, konstantní funkce, přímé a nepřímé úměrnosti, kvadratické funkce - zná vlastnosti funkcí - užívá funkční vztahy při řešení úloh - řeší soustavu rovnic graficky funkce - pravoúhlá soustava souřadnic - funkce - definiční obor funkce a množina hodnot funkce. - lineární funkce a její vlastnosti, graf - konstantní funkce - přímá úměrnost - grafické řešení soustavy dvou rovnic kvadratická funkce a její graf v M třídách probráno v 8.ročníku OSV mezilidské vztahy, komunikace EGS Evropa a svět nás zajímá Užívá k argumentaci a při výpočtech věty o podobnosti trojúhelníků - rozliší shodné a podobné útvary - umí určit a použít poměr podobnosti - užívá věty o podobnosti trojúhelníků v početních a kontrukčních úlohách - umí rozdělit a změnit úsečku v daném poměru podobnost - podobnost - poměr podobnosti - věty o podobnosti trojúhelníků - rozdělení a změna úsečky v daném poměru v M třídách probráno v 8.ročníku v M třídách rozšiřující učivo goniometrické funkce (sestrojí graf goniometrické funkce,užívá gon. funkce k řešení pravoúhlého trojúhelníku a úloh z praxe) Matematika - 9. ročník verze Příloha č.14 strana 14 z 15
15 Určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti v M třídách rozšiřující učivo pravoúhlé promítání Odhaduje a vypočítá objem a povrch těles Načrtne a sestrojí sítě základních těles - charakterizuje jehlan, kužel, kouli - umí narýsovat síť tělesa - vypočítá povrch a objem těles jehlan, kužel, koule - jehlan, kužel, koule - síť jehlanu, kužele - objem a povrch jehlanu, kužele a koule Matematika - 9. ročník verze Příloha č.14 strana 15 z 15
Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose
Matematika - 6. ročník desetinná čísla - čtení a zápis v desítkové soustavě F užití desetinných čísel - zaokrouhlování a porovnávání des. čísel ve výpočtových úlohách - zobrazení na číselné ose MDV kritické
VícePředmět: MATEMATIKA Ročník: 6.
Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6. Výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Mezipředm. vazby, PT Číslo a proměnná - užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek - část (přirozeným číslem, poměrem,
VíceZákladní škola Blansko, Erbenova 13 IČO
Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO 49464191 Dodatek Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola v pohybu č.j. ERB/365/16 Škola: Základní škola Blansko, Erbenova 13 Ředitelka školy:
VíceOčekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 2. stupeň: 6. ročník Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, M-9-3-06 Načrtne a sestrojí rovinné útvary. M-9-3-01 Zdůvodňuje
Více- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace
5.4.2. MATEMATIKA - 2. stupeň Charakteristika vyučovacího předmětu: - vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika
VícePředpokládané znalosti žáka 1. stupeň:
Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň: ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků čte, zapisuje
VíceŽák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.
STANDARDY MATEMATIKA 2. stupeň ČÍSLO A PROMĚNNÁ 1. M-9-1-01 Žák provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu 1. žák provádí základní početní
VíceVyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.
Charakteristika předmětu 2. stupně Matematika je zařazena do vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace. Vyučovací předmět má časovou dotaci v 6. ročníku 4 hodiny týdně, v 7., 8. a 9 ročníku bylo použito
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7.
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČÍSLO A PROMĚNNÁ M9101 provádí
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČÍSLO A PROMĚNNÁ M9101 M9102
VíceMATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce
MATEMATIKA 5. TŘÍDA 1 - Přirozená čísla a číslo nula a číselná osa, porovnávání b zaokrouhlování c zápis čísla v desítkové soustavě d součet, rozdíl e násobek, činitel, součin f dělení, dělení se zbytkem
VíceTémata absolventského klání z matematiky :
Témata absolventského klání z matematiky : 1.Dělitelnost přirozených čísel - násobek a dělitel - společný násobek - nejmenší společný násobek (n) - znaky dělitelnosti 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9,10 - společný
VíceMatematika - 6. ročník
Matematika - 6. ročník Učivo Výstupy Kompetence Průřezová témata Metody a formy Přirozená čísla - zápis čísla v desítkové soustavě - zaokrouhlování - zobrazení na číselné ose - početní operace v oboru
VíceMatematika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Krychle Kvádr
Matematika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Zaokrouhluje a provádí odhady s danou přesností. Charakterizuje a třídí základní rovinné útvary. Odhaduje
VíceVyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.
Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo ZÁŘÍ užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek část (zlomkem) PROSINEC využívá
Více-Zobrazí čísla a nulu na číselné ose
Dodatek k ŠVP č. 38 Výstupy matematika 6. ročník doplnění standardů RVP 6. ročník ŠVP 6.ročník Učivo Matematika Doplnění podle standardů Žák provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel
VíceCHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová Vyučovací volitelný předmět Cvičení z matematiky je zařazen samostatně na druhém
VíceMatematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla
list 1 / 9 M časová dotace: 4 hod / týden Matematika 7. ročník (M 9 1 01) provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; čte a zapíše celé číslo, rozliší číslo kladné a záporné, určí číslo
VíceVyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.
Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo I. čtvrtletí 40 hodin Opakování učiva z 6. ročníku (14) Přesahy a vazby, průřezová témata v oboru
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Matematika 3. období 9. ročník J.Coufalová : Matematika pro 9.ročník ZŠ (Fortuna) Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání
VícePythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy
Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 8. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel, užívá ve výpočtech druhou mocninu
VícePythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami
Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 8. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek část (procentem) řeší aplikační úlohy
VíceMatematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou
list 1 / 7 M časová dotace: 4 hod / týden Matematika 8. ročník M 9 1 01 provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu Číslo a proměnná druhá
Více5.2.2 Matematika - 2. stupeň
5.2.2 Matematika - 2. stupeň Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu: Vyučovací předmět Matematika na 2. stupni školy navazuje svým vzdělávacím obsahem na předmět Matematika
VíceMatematika - 6. ročník
Matematika - 6. ročník Učivo Výstupy Kompetence Průřezová témata Metody a formy Přirozená čísla - zápis čísla v desítkové soustavě - zaokrouhlování - zobrazení na číselné ose - početní operace v oboru
VíceMatematika a její aplikace. Matematika a její aplikace
Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace 1. 9. ročník 1. ročník 4 hodiny týdně 2. 5. ročník 5
VíceVýstupy Učivo Průřezová témata
5.2.4.2. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Matematika a její aplikace PŘEDMĚT: Matematika ROČNÍK: 6. Výstupy Učivo Průřezová témata - provádí početní operace s přirozenými čísly
VíceCvičení z matematiky - volitelný předmět
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Cvičení z matematiky - volitelný předmět 3. období 9. ročník Sbírky úloh, Testy k přijímacím zkouškám, Testy Scio, Kalibro aj. Očekávané výstupy předmětu
VíceTEMATICKÝ PLÁN. září říjen
TEMATICKÝ PLÁN Předmět: MATEMATIKA Literatura: Matematika doc. RNDr. Oldřich Odvárko, DrSc., doc. RNDr. Jiří Kadleček, CSc Matematicko fyzikální tabulky pro základní školy UČIVO - ARITMETIKA: 1. Rozšířené
VíceMatematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)
list 1 / 8 M časová dotace: 4 hod / týden Matematika 6. ročník (M 9 1 01) (M 9 1 02) (M 9 1 03) provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; čte, zapíše, porovná desetinná čísla a zobrazí
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Žák: čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla provádí početní operace s přirozenými čísly zpaměti a písemně provádí
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: 6.
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. ROZPRACOVANÉ OČEKÁVANÉ VÝSTUPY - čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla - provádí početní operace s přirozenými
Více- 1 - 1. - osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů
- 1 - Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika 6.ročník Výstup Učivo Průřezová témata - čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla s přirozenými čísly - zpaměti a písemně
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 7. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová Číslo a početní operace provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel zaokrouhluje, provádí odhady
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň:
Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět : Matematika a její aplikace : Matematika a její aplikace : Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Obsahové, časové a organizační
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: 7. - 1 - Průřezová témata. Poznám ky. Výstup
- 1 - Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7. Výstup - modeluje a zapisuje zlomkem část celku - převádí zlom na des. čísla a naopak - porovnává zlom - zlomek
VíceMatematika. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 6. 9. ročníku
Matematika Vyučovací předmět navazuje na učivo matematiky I. stupně. Časová dotace předmětu je v 6., 7.,8. ročníku 4 hodiny, v 9. ročníku 5 hodin. Třída se na matematiku nedělí. Vyučovací předmět poskytuje
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Období: 3. období Počet hodin ročník: 165 132 132 132 Učební texty: 1 3. období A) Cíle vzdělávací
VíceMatematika a její aplikace Matematika
Časová dotace: 6. třída 5 h, 7. třída 5 h, 8. třída 4, 9. třída 5 h Základní škola Paskov Kirilovova 330 a její aplikace pro žáky 6. až 9. ročníku napomáhá k rozvoji paměti, logického myšlení, kritickému
VíceVzdělávací obor matematika
"Cesta k osobnosti" 6.ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce (praktická cvičení) obor navázání na již zvládnuté ročník 1. ČÍSLO A Žák používá početní operace v oboru de- Dělitelnost
VíceVzdělávací předmět: Seminář z matematiky. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.10.
5.10. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Seminář z matematiky Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Seminář z
VíceZákladní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538
Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět matematika (aritmetika
VíceMATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu
MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika se vyučuje ve všech ročnících. V primě a sekundě je vyučováno 5 hodin týdně, v tercii a kvartě 4 hodiny týdně. Předmět je tedy posílen o 2 hodiny
Vícevolitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky provádí operace s celými čísly (sčítání, odčítání, násobení
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Matematika 3. období 8. ročník Počet hodin : 144 Učební texty : J.Coufalová : Matematika pro 8.ročník ZŠ (Fortuna) O.Odvárko, J.Kadleček : Sbírka úloh z matematiky pro
Víceročník 6. 7. 8. 9. celkem počet hodin 4 4 4 5 17 Předmět matematika se vyučuje jako samostatný předmět. Výuka probíhá převážně v kmenových třídách.
MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vzdělání v matematice je zaměřeno na: užití matematiky v reálných situacích osvojení pojmů, matematických postupů rozvoj abstraktního myšlení
VíceVzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7.
Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo žák: v oboru celých a racionálních čísel; využívá ve výpočtech druhou mocninu
VíceMATEMATIKA. 6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení
MATEMATIKA 6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Obsah vyučovacího předmětu Matematika je totožný s obsahem vyučovacího oboru Matematika a její aplikace.
VíceVolitelné předměty Matematika a její aplikace
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Matematika a její aplikace Cvičení z matematiky Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Cvičení z matematiky
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Matematika 3. období 6. ročník J.Coufalová : Matematika pro 6.ročník ZŠ (Fortuna) O.Odvárko,J.Kadleček : Sbírka úloh z matematiky pro 6.ročník ZŠ (Prometheus)
Více5.2.1. Matematika pro 2. stupeň
5.2.1. Matematika pro 2. stupeň Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět matematika se vyučuje jako samostatný předmět v 6., 8. a 9. ročníku 4 hodiny
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 6. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová Číslo a početní operace zaokrouhluje, provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátor porovnává
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.
271 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla provádí početní operace s přirozenými čísly zpaměti i písemně provádí
VíceČíslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta
1. Mnohočleny 2. Rovnice rovné nule 3. Nerovnice různé od nuly 4. Lomený výraz 5. Krácení lomených výrazů 6. Rozšiřování lomených výrazů 7. Sčítání lomených výrazů 8. Odčítání lomených výrazů 9. Násobení
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Vzdělávací oblast : : Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky využívat matematických poznatků a dovedností v praktických činnostech rozvíjet pamětˇ žáků prostřednictvím
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE UČEBNÍ OSNOVY 2. 2 Cvičení z matematiky Časová dotace 7. ročník 1 hodina 8. ročník 1 hodina 9. ročník 1 hodina Charakteristika: Předmět cvičení z matematiky doplňuje vzdělávací
VíceZákladní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace, Školní vzdělávací program
provádí početní operace v oboru celých čísel zaokrouhluje a provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátoru na příkladech ukáže vhodné využití různých nástrojů hotovostního a bezhotovostního
VíceMatematika-průřezová témata 6. ročník
Matematika-průřezová témata 6. ročník OSV 1: OSV 2 žák umí správně zapsat desetinnou čárku, orientuje se na číselné ose celých čísel, dovede rozpoznat základní geometrické tvary a tělesa, žák správně používá
VíceMatematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:
Matematika prima Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) využívá při paměťovém počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení provádí písemné početní operace v oboru přirozených zaokrouhluje,
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, II. stupeň
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, II. stupeň 1/Charakteristika vyučovacího předmětu a) obsahové vymezení Předmět je rozdělen na základě OVO v RVP ZV na čtyři
Více6.6 Matematika. 6.6.1 Charakteristika vyučovacího předmětu
6.6 Matematika 6.6.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu: Vyučovací předmět se jmenuje Matematika. Patří do vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace z RVP ZV. Vzdělávací
VíceMATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň
MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět matematika se vyučuje jako samostatný předmět v 6. 9. ročníku 5 hodin týdně ve třídách s rozšířenou
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9. Školní rok 2013/2014 Mgr. Lenka Mateová Kapitola Téma (Učivo) Znalosti a dovednosti (výstup)
VíceI. Sekaniny1804 Matematika
Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Vyučovací předmět Matematika je součástí vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace. V matematickém vzdělávání
VíceZLOMKY. Standardy: M-9-1-01 CELÁ A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Záporná celá čísla Racionální čísla Absolutní hodnota Početní operace s racionálními čísly
a algoritmů matematického aparátu Vyjádří a zapíše část celku. Znázorňuje zlomky na číselné ose, převádí zlomky na des. čísla a naopak. Zapisuje nepravé zlomky ve tvaru smíšeného čísla. ZLOMKY Pojem zlomku,
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Rozšířená výuka matematiky Ročník: 7.
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Rozšířená výuka matematiky Ročník: 7. Žák: modeluje a zapisuje zlomkem část celku převádí zlomky na des. čísla a naopak porovnává zlomky
VíceMatematika nižší gymnázium
Matematika nižší gymnázium Obsahové vymezení Vyučovací předmět Matematika vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace. Předmět Matematika rozvíjí průřezová témata: Osobnostní
VíceŠkolní výstupy Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
PŘEDMĚT: MATEMATIKA ROČNÍK: PRIMA Školní výstupy Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Žák: rozlišuje pojmy násobek, dělitel definuje prvočíslo, číslo složené, sudé a liché číslo, čísla soudělná
VícePředmět: Matematika. 5.2 Oblast: Matematika a její aplikace. 5.2.1 Obor: Matematika a její aplikace. Charakteristika předmětu matematika 2.
5.2 Oblast: Matematika a její aplikace 5.2.1 Obor: Matematika a její aplikace Předmět: Matematika Charakteristika předmětu matematika 2. stupeň Obsah vyučovacího předmětu matematika vychází ze vzdělávacího
VíceMATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň
MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět matematika se vyučuje jako samostatný předmět v 6. 9. ročníku 5 hodin týdně ve třídách s rozšířenou
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Matematika - 1. ročník Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků Rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Matematika - 1. ročník Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků obor přirozených čísel: počítání do dvaceti - číslice
Více4. 2 VZDĚLÁVACÍ OBLAST MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Nižší stupeň víceletého gymnázia 4.2.1 Matematika
2 VZDĚLÁVACÍ OBLAST MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Nižší stupeň víceletého gymnázia 1 Matematika Hodinová dotace Matematika 4 4 4 4 Realizuje obsah vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace RVP ZV. Matematika
Víceskupinová práce, frontální výuka, samostatná práce, problémové učení
Předmět: MATEMATIKA Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Charakteristika předmětu Předmět je vyučován na 1. a 2. stupni. Vzdělávací oblast matematika a její aplikace je v základním vzdělávání
VíceI. Sekaniny1804 Matematika
Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Vyučovací předmět Matematika je součástí vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace. V matematickém vzdělávání
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika
9. Matematika 104 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační
VícePRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná
PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná Racionální čísla Zlomky Rozšiřování a krácení zlomků
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE - 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČÍSLO A PROMĚNNÁ M9101 provádí
VíceMATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)
MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) 1. Číselné obory 1.1 Přirozená čísla provádět aritmetické operace s přirozenými čísly rozlišit prvočíslo
VíceRočník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Přirozená čísla Desetinná čísla IX. X. Přirozená čísla opakování všech početních výkonů, zobrazení čísel na číselné ose, porovnávání a zaokrouhlování čísel. Metody- slovní, názorně demonstrační a grafická.
VíceUČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA
UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA 1. Obsahové vymezení předmětu Matematika prolíná celým základním vzděláváním a její výuka vede žáky především předmět Matematika zahrnuje vzdělávací Matematika
VíceUČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA
UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA 1. Obsahové vymezení předmětu Matematika prolíná celým základním vzděláváním a její výuka vede žáky především předmět Matematika zahrnuje vzdělávací Matematika
VíceMATEMATIKA. Charakteristika předmětu:
Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace MATEMATIKA Charakteristika předmětu: Předmět matematika je součástí vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace. Na naší škole je jedním z hlavních vyučovacích
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence Výstupy Učivo Průřezová témata Evaluace žáka Poznámky (Dílčí kompetence) 5 Kompetence
VíceMATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň
MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Matematika se vyučuje jako samostatný předmět v 6. až 8. ročníku 4 hodiny týdně, v 9. ročníku 3
VíceOsobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti uplatní se při řešení všech problémových úloh
Vzdělávací oblast - Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu: Vyučovací předmět Matematika je zařazen samostatně v 6. 9. ročníku v hodinové dotaci 4,4,4,5.
VíceMOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M-9-1-01 M-9-1-02 PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M-9-3-04 M-9-3-01
matematických pojmů a vztahů, k poznávání základě těchto vlastností k určování a zařazování pojmů matematického aparátu Zapisuje a počítá mocniny a odmocniny racionálních čísel Používá pro počítání s mocninami
VíceČlověk a jeho svět. ČJ a literatura
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Očekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v
VíceMatematika a její aplikace Matematika
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Matematika a její aplikace Matematika Charakteristika vyučovacího Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělávání v dané vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení
VíceM - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl
6. ročník číst, zapisovat, porovnávat, zaokrouhlovat, rozkládat přirozená čísla do 10 000 provádět odhady výpočtů celá čísla - obor přirozených čísel do 10 000 numerace do 10 000 čtení, zápis, porovnávání,
Více5.2.1 Matematika povinný předmět
5.2.1 Matematika povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 4 4+1 4+1 4+1 4+1 4 4 3+1 4+1 Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace v
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:
Vzdělávací oblast: a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Období: 1. Číslo a početní operace Používá přirozená čísla k modelování reálných situací Počítá předměty v daném souboru Vytváří
VíceUčební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.
Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9. Kapitola Téma (Učivo) Znalosti a dovednosti (výstup) Průřezová témata, projekty
VíceMatematika. 9. ročník. Číslo a proměnná. peníze, inflace. finanční produkty, úročení. algebraické výrazy, lomené výrazy (využití LEGO EV3)
list 1 / 5 M časová dotace: 4 hod / týden včetně 1 hod z disponibilní časové dotace Matematika 9. ročník M 9 1 06 M 9 1 07 M 9 1 08 řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je
Více5.2.2.1. Matematika. 5.2.2. Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace
5.2.2. Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace 5.2.2.1. Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Vyučovací předmět Matematika vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru matematika.
VícePožadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků
Maturitní zkouška z matematiky 2012 požadované znalosti Zkouška z matematiky ověřuje matematické základy formou didaktického testu. Test obsahuje uzavřené i otevřené úlohy. V uzavřených úlohách je vždy
Více5. 8 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
5. 8 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5. 8. 1 Charakteristika předmětu A. Obsahové vymezení Předmět Matematika a její aplikace pro vyšší cyklus víceletých gymnázií navazuje obsahem učiva na nižší cyklus víceletých
VíceStandardy ČJ - 2.stupeň - přehled
Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled ČJL-9-1-01 Žák odlišuje ve čteném nebo slyšeném textu fakta od názorů a hodnocení, ověřuje fakta pomocí otázek nebo porovnáváním s dostupnými informačními zdroji - 9.r.
VíceÚvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika (MAT) Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost Prima 4 hodiny týdně Učebna s PC a dataprojektorem (interaktivní
VíceŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 1. období 3. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo M3101 používá přirozená
Více