Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_181_Počátky písemnictví_pwp PowerPointová prezentace Český jazyk a literatura, 1. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník Sada č. 10_Počátky našeho písemnictví. Jan Hus a literatura doby husitské. Jan Ámos Komenský. Renesance a humanismus. Počátky písemnictví na našem území Lenka Brychová Datum vytvoření: 4. 1. 2013 Anotace: Zdroje: Žák se seznámí se základními znaky středověké literatury. Uvědomí si, že literatuře předcházela ústní lidová slovesnost. Pochopí význam misie Konstantina a Metoděje. Seznámí se s literárními památkami Velké Moravy, rozliší rozdíl mezi legendou a životopisem. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.
Počátky písemnictví na našem území STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace O B R. 1
Obsah 1. Znaky středověké literatury 2. Nejstarší ústní slovesnost 3. Slovanské kořeny našeho písemnictví 4. Konstantin 5. Metoděj 6. Konstantin a Metoděj 7. Význam jmen 8. Význam misie 9. Muži kolem Metoděje 10. Hlaholice 11. Staroslověnština 12. Otče náš 13. Státní svátek 14. Literární památky 15. Životy 16. Opakování 17. Domácí úkol 18. Obrázky 19. Použité zdroje a literatura
Znaky středověké literatury 1) zlomky (zachování jen částí) středověkých památek 2) nepřesná datace 3) anonymita - autor většinou nebyl znám 4) názvy - většinou nejsou známy, proto novočeské 5) rukopisy až do 15. stol., ručně zdobeny (iluminace), většinou vytvářena v klášterech 6) do popředí náboženská tematika 7) kolující témata (nezáleží na původnosti)
Znaky středověké literatury 8) ústní slovesnost převládá nad písemnictvím 9) literatura určena k přednesu 10) 9. stol. - staroslověnština, latina, staročeština 11) literatura v národním jazyce světská 12) symbolika (bílá nevinnost, zelená věrnost, 7 dokonalost, 6 - nedokonalost) 13) využití kontrastu (dobro zlo) 14) hl. postavy: světec, rytíř 15) oblíbená veršovaná forma
Nejstarší ústní slovesnost tvoří předhistorickou dobu literární kultury zmínky v pozdější literatuře (kroniky) vysoká úroveň - analogie s archeologickými nálezy pověsti (o Libuši a Přemyslovi - v legendě t.ř. Kristiána, v Kosmově kronice) pohádky, báje, pracovní a válečné písně, maskové hry
Slovanské kořeny našeho písemnictví Kde? Kdy? Velká Morava 9. století Kdo? Konstantin a Metoděj
Konstantin (826/7, Soluň - 14.2. 869, Řím) vlastnosti: bystrý, moudrý, čilý, skromný studium na císařském dvoře v Cařihradě vysvěcen na kněze profesor filozofie na VŠ (Konstantin Filosof) Bagdád rozmluvy o náb. otázkách s Araby misijní a diplomatická cesta k Chazarům (ostatky sv. Klimenta)
Metoděj (813, Soluň 6.4. 885, Morava,? Velehrad) pův. jméno: Michael nejstarší ze sedmi synů Lva a jeho ženy Marie studium práv v Byzanci arcibiskup Moravy a Panonie pokřtil českého knížete Bořivoje a Ludmilu
Svatí Cyril a Metoděj Obraz polského malíře Jana Matejky z roku 1885 Obr. 2.
Konstantin a Metoděj 863 příchod na Velkou Moravu (vysláni byzantským císařem Michaelem III. na žádost knížete Rastislava) slovanští věrozvěstové až do pol. 19. století v našich dějinách nazýváni Crha a Strachota 866 misie v Panonii (kníže Kocel) Řím obhajoba slovanské liturgie Konstantin nemoc vstup do kláštera, řeholní jméno Cyril (Kyrillos) návrat Metoděje na Moravu
Cyril a Metoděj v Římě Obr. 3.
Význam jmen Konstantin pochází z latinského Constantinus, znamená Konstantinovi patřící, stálý, pevný, neměnný Cyril - pravděpodobně pochází z řeckého Kyrios, znamená pán či vladyka, je možný i perský původ výrazu pro slunce kuruš Metoděj - pochází z řeckého slova methodos - způsob bádání, metoda, zkoumání, poznání či cesta za něčím
Význam misie 1) náboženský šíření křesťanství 2) kulturní: a) staroslověnský jazyk (překlady bible, učebnice) b) písmo hlaholice c) růst vzdělanosti 3) politický nezávislost na Franské říši
Muži kolem Metoděje Wiching německý kněz, který obvinil Metoděje z kacířství, u nového papeže dosáhl zákazu slovanské liturgie, u Svatopluka vyhnání slovanských kněží (Čechy, Polsko, Bulharsko) Gorazd moravský kněz, po Metoděje smrti uvržen do žaláře
Hlaholice nejstarší, dnes již neužívané slovanské písmo pochází ze staroslověnského slovesa glagolati hovořit nebo podstatného jména glagolъ slovo Stránka z kodexu Zografského Obr. 4
Hlaholice vytvořil Konstantin cca 862-863 původně 41 znaků většina vytvořena na základě malé řecké abecedy každý foném má svůj grafém v 10. století Slované cyrilice nebo latinka 14. století návrat chorvatské cyrilice do Prahy (Karel IV., Emauzy) nejdéle se udržela v Chorvatsku
Staroslověnština nejstarší spisovný slovanský jazyk základem nářečí v okolí Soluně v 9. stol. dnes mrtvý jazyk indoevropská jazyková rodina, jihoslovanský jazyk
Otče náš.. Otьče našь, iže jesi na nebesi, da svętitъ sę imę tvoe, da pridetъ cěsarьstvo tvoe, da bǫdetъ volě tvoě ěko na nebesi i na zemli; chlěbъ našь nasǫštьnii daždь namъ dьnьsь i ne vъvedi nasъ vъ napastь nъ izbavi ny otъ lǫkavago. Otče náš, jenž jsi na nebesích, posvěť se jméno tvé, přijď království tvé, buď vůle tvá, jako v nebi, tak i na zemi. Chléb náš vezdejší dej nám dnes a odpusť nám naše viny, jakož i my odpouštíme naším viníkům a neuveď nás v pokušení, ale zbav nás od zlého.
Státní svátek Kdy si připomínáme odkaz obou bratrů v průběhu roku? 5. července
Literární památky Proglas - veršovaná předmluva k evangeliu - nejstarší stsl. skladba - důraz na vzdělanost (symbol kniha) - autor? Konstantin Paterik vyprávění o mniších a poustevnících Život Konstantinův Život Metodějův autory jsou jejich žáci
Životy dříve nazývány Moravsko-panonské legendy - osudy obou bratří - obhajoba jejich učení - působivější Konstantinův - boj proti trojjazyčníkům, tj. zastáncům zásady, že biblický text může existovat jen v řečtině, latině a hebrejštině
Životy Které území bylo označováno Panonií? Dnes je název považován za nesprávný proč? Název život evokuje nějaký žánr, jehož je zkrácením. Který? Jaký je rozdíl mezi legendou a životopisem?
Opakování Odkud pocházeli oba bratři? 1) Bagdád 2) Konstantinopol 3) Soluň Kdo je pozval na Velkou Moravu? 1) Mojmír 2) Rostislav 3) Svatopluk
Opakování Které jazyky se v době obou bratrů používaly při liturgii? hebrejština, řečtina, latina, staroslověnština
Domácí úkol Zjistěte, co se dnes skrývá pod názvem Panonie/Pannonia?
Obrázky Obr. 1. Based on information described in Štefanovičová, Tatiana (1989). Osudy starých Slovanov, Bratislava: Osveta; Central Europe in the 9th century. Eastern Francia in blue, Bulgaria in orange, Great Moravia under Rastislav (870) in green. The green line marks the borders of Great Moravia under Svatopluk I (894); http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:central_europe_9th_century.png; CC BY-SA3.0 Obr. 2. Painting by Jan Matejko; Cyril and Methodius; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:cyril_and_methodius.jpg; CC BY-SA3.0 Obr. 3. Anonymous artist; Saints Cyril and Methodius bring the body of Saint Clement to Rome. 11th century fresco in the Basilica di San Clemente, Rome; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:san_clemente_fresco.jpg ; CC BY-SA3.0 Obr. 4. Anonymous; The first page of the Gospel of Mark from Codex Zographensis; CC BY- SA3.0 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:zographensiscolour.jpg
Použitá literatura Odmaturuj! z literatury. Vyd. 1., dotisk. Editor Iveta Havlíčková. Brno: Didaktis, 2004, 176 s. Odmaturuj!. ISBN 80-862-8583-9. Odmaturuj! z literatury. Vyd. 3. rozš., dotisk. Editor Eva Hánová. Brno: Didaktis, c2004, 208 s. Odmaturuj!. ISBN 80-7358-016-0. Česká literatura od počátků k dnešku. 1. vyd. Praha: Lidové noviny, 1998, 1048 s. ISBN 80-710-6308-8. KNAPPOVÁ, Miloslava. Jak se bude vaše dítě jmenovat?: obsahuje na 14000 podob jmen českých a cizojazyčných : původ, význam, pravopis, výskyt a obliba, kalendář : informace o jménech afrických a asijských. Vyd. 5., přepracované a dop. Praha: Academia, 2010, 783 p. ISBN 978-802-0018-885.
Použité zdroje Přispěvatelé Wikipedie, Hlaholice [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2012, Datum poslední revize 15. 02. 2012, 23:21 UTC, [citováno 04. 01. 2013] http://cs.wikipedia.org/wiki/hlaholice Přispěvatelé Wikipedie, Svatý Cyril [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2012, Datum poslední revize 11. 03. 2012, 13:31 UTC, [citováno 04. 01. 2013] http://cs.wikipedia.org/wiki/svat%c3%bd_cyril Přispěvatelé Wikipedie, Svatý Metoděj [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2012, Datum poslední revize 10. 03. 2012, 07:31 UTC, [citováno 04. 01. 2013] http://cs.wikipedia.org/wiki/svat%c3%bd_metod%c4%9bj Přispěvatelé Wikipedie, Cyril a Metoděj [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2012, Datum poslední revize 08. 03. 2012, 23:25 UTC, [citováno 04. 01. 2013] http://cs.wikipedia.org/wiki/cyril_a_metod%c4%9bj Přispěvatelé Wikipedie, Panonie [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2012, Datum poslední revize 11. 03. 2012, 16:14 UTC, [citováno 04. 01. 2013] http://cs.wikipedia.org/wiki/panonie
Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Pro citaci byla použita norma ISO 690.