Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Martin Svoboda, IV. B

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anotace vzdělávacích materiálů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Biosféra - Polární pustiny Učební pomůcky: Viz zeměpisný test ZÁPIS

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

AUSTRÁLIE ZEMĚ PROTINOŽCŮ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Australský svaz VY_52_INOVACE_ 133. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Do severu na jih a z jihu na sever

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Zeměpis - Sekunda. provede regionalizaci v jednotlivých světadílech, vytyčí společné

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Maturitní otázky ze zeměpisu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

JUGOSLÁVIE - ROZPAD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Transkript:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada č. I Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA I_Z, DUM 9 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis

Název: Autor: Stručná anotace: Austrálie- Australský svaz, živá příroda Mgr. Filip Patlevič Tuto prezentaci lze použít jako výklad při učivu o Antarktidě i jako shrnutí a opakování učiva o poloze, rozloze, povrchu a vodstvu Antarktidy. Metodické zhodnocení: Odpilotováno- 14.6.2011 v 6.A a 15.5.2011 v 6.B Pilotuje učivo dle ŠVP zaměřuje se na evokaci k tématu, popsání povrchu, vodstva a rozlohy dle mapy, evokuje a přibližuje dětem tehdejší dobytí JP,zakreslení významných celků do sl. mapy. Čas pilotáže cca- 35 min.

Antarktida rozloha -13 829 430 km (Evropa- 10 180 000 km ) Co tě napadne, když slyšíš pojem Antarktida?? Obr.1

Antarktida- jediný trvale neosídlený světadíl -povrch pokrývá největší pevninský ledovec Obr.2 Zakresli do mapy: Mt. Vinson (Massif), Antarktický poloostrov, Drakeův průliv, Rossovo moře, Weddellovo moře Nejméně vzdálený kontinent od Antarktidy je.

Podnebí - velmi drsné, nízké teploty Teploty se pohybují v rozmezí -30 C až -70 C Někdy se vyjímečně vyšplhají nad bod mrazu Teplotní maximum: +14,6 C Teplotní minimum: -89,2 C

V Antarktidě žijí lidé pouze přechodně v polárních stanicích. Víš, v kterou roční dobu tam zřejmě přebývají? Proč? Vostok- Rusko Showa- Japonsko Mawson- Austrálie Casey- Austrálie J.G.Mendel- ČR - Zde pracují vědci z celého světa Obr.3

Nad Antarktidou byla poprvé zjištěna ozónová díra - Úbytek ozónu ve stratosféře (7-50 km) Ozón pohlcuje část UV záření a odráží tvrdé kosmické záření. Je nutné zakázat používání některých látek, např: freony, které jsou obsaženy ve sprejích, v chladničkách Modrofialová oblast označuje ozonovou díru nad Antarktidou k 24. září 2006. Oblast má rozlohu 27,3 mil. km² (srovnatelná s rozlohou Afriky) Obr.4

Fauna a flora Fauna- tučňák, albatros, velryba, tuleň Flora- lišejník, mech, chaluha Obr.5 Obr.6

Objevení- Antarktida byla objevena jako poslední kontinent roku 1820. Kontinent objevil ruský kapitán a cestovatel F.G.Bellingshausen Propukl boj o dobytí jižního pólu- video Robert Falcon Scott (VB) Roald Amundsen (Norsko) Obr.7 Obr.8

1.12.1959 byla podepsána mezinárodní úmluva o mírovém využití Antarktidy, tzv. Antarktická smlouva. Například- Zákaz využívat Antarktidu jako vojenskou základnu Zákaz skladování nebezpečného odpadu V 90. letech podepsán zákaz těžby nerostných surovin na 50 let Jižní pól Obr.9

Citace: Obr. 1 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:emperor_penguin_manchot_empereur.jpg Obr. 2 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:flag_of_antarctica.svg Obr. 3 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:wostok-station_core32.jpg Obr. 4 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:antarcitc_ozone_layer_2006_09_24.jpg Obr. 5 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jumping_humpback_whale.jpg Obr. 6 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:xanthoria_parietina_%2806_03_31%29.jpg Obr. 7 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:robert_falcon_scott.jpg Obr. 8 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:nlc_amundsen.jpg Obr. 9 [cit. 2011-04-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:geographic_southpole.jpg